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回報(bào)的作文(經(jīng)典15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的回報(bào)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回報(bào)的作文1
“世間自有公道，付出就有回報(bào)”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，一種感慨就會(huì)油然而生。
我是一個(gè)天資平平的人，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一般，再加上生性有點(diǎn)懶散，于是我也就認(rèn)為永遠(yuǎn)也就這樣了。爸爸媽媽大道理講了很多，我都嗤之以鼻，認(rèn)為是哄小孩的。然而一只小小的蜘蛛?yún)s讓我改變了想法。
那是暑假的一個(gè)黃昏，我百無(wú)聊賴(lài)，信步走到一座小花園的假山旁邊。手中拿著一截樹(shù)枝，戳戳這，打打那，忽然在一棵小樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上爬著一只小小的蜘蛛。見(jiàn)到這么丑陋的東西，我十分生氣，就想把蜘蛛網(wǎng)打破。轉(zhuǎn)念一想，先逗逗它，于是我用手中的樹(shù)枝把網(wǎng)戳了個(gè)小洞。我想，它定會(huì)棄網(wǎng)而去，落荒而逃。誰(shuí)知，小蜘蛛定了定神，爬到破了的洞上，開(kāi)始精心織補(bǔ)起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)，居然把破洞補(bǔ)織好了。我感到挺有趣，又用樹(shù)枝戳了一個(gè)大一點(diǎn)的洞，心想，這下你該走了吧。沒(méi)想到，小蜘蛛一點(diǎn)也不退縮，又爬過(guò)去嫻熟地織補(bǔ)起來(lái)，只不過(guò)花費(fèi)的時(shí)間稍長(zhǎng)了一點(diǎn)�？粗≈┲耄曳路鹩X(jué)得它在嘲笑我。盛怒之下，我揮起樹(shù)枝，把這張網(wǎng)打了個(gè)稀巴爛。望著用一根細(xì)細(xì)的蛛絲吊在半空中的.蜘蛛，我得意地笑了。扔掉了樹(shù)枝，天色已漸黑，我便回家去了。
不知怎么回事，那天晚上，我似乎領(lǐng)悟到了什么。滿(mǎn)腦子都是那只小蜘蛛辛苦補(bǔ)網(wǎng)的情景，揮之不去，連做夢(mèng)都是蜘蛛在補(bǔ)網(wǎng)。
第二天，我鬼使神差般又來(lái)到假山旁。令我大吃一驚仿佛又在意料之中的是在同一個(gè)位置，一張完好如初的蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)在我眼前。望著在網(wǎng)上津津有味地吃著食物的小蜘蛛，我陷入了深深的沉思中。
一只小小的蜘蛛，它是多么的渺小啊!可是它這種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，勇于付出的精神卻是多么偉大，多么值得敬仰和學(xué)習(xí)啊!從這件事中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理：只要付出，就有回報(bào)。從此，這句話就成了我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我，只要我頑強(qiáng)勇敢的付出，就會(huì)有豐富的收獲。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上。
回報(bào)的作文2
捧著一顆心來(lái)，不帶一棵草去。
——題記
在德國(guó)西部小城科隆的暖洋洋的午后，一群小孩在河邊玩起了“牛仔抓小偷”的游戲。沒(méi)過(guò)多久，“牛仔”大獲全勝，領(lǐng)頭的孩子被勝利沖昏了頭腦，腳底一滑，一頭栽進(jìn)了冰冷的水里。“救命！”，絕望的喊聲在漸漸變?nèi)酢?/p>
一個(gè)水性好的“小偷”奮不顧身跳進(jìn)河里，救出了另一名男孩，臨走時(shí)，落水的男孩信誓旦旦地保證：“將來(lái)我出人頭地，一定回報(bào)這救命之恩�！蹦敲热说哪泻⒑髞�(lái)成為了德國(guó)科隆大教堂的神甫，他救上的男孩，名叫阿道夫·希特勒，他掌權(quán)后對(duì)科隆大教堂進(jìn)行肆意的破壞，毫不顧忌當(dāng)年的恩情。
所幸，神甫的心并沒(méi)有因此變得冰冷，他所在的教堂收納孤兒人數(shù)居全德國(guó)之首。他也常常受到被接濟(jì)者的白眼與反噬，但他并不在意。因?yàn)樗恍氖┥�，并沒(méi)有指望過(guò)陌生人的善意。
這讓我想起了數(shù)年前曾被廣為討論的“扶不起”道德難題。行善者不忍看見(jiàn)老者跌倒而坐視不管，于是伸出援手。得到了卻是老人家屬的誤解與天價(jià)索賠。當(dāng)付出的`善意碰壁，人們便不愿意付出善意了。我們從小在電視報(bào)刊上看到的，便是“紅領(lǐng)巾”扶老奶奶過(guò)馬路，得到了對(duì)方的微笑與贊美。我們就認(rèn)為善意理應(yīng)得到回饋而非詈詞怒罵，將善心揣在懷中，不肯施予。
回望過(guò)去，“投桃報(bào)李”固然是社會(huì)的主流，“一飯千金”也被奉為美德，然而善心并不都有好報(bào)。項(xiàng)王被圍垓下，率八百騎突圍。不料遇見(jiàn)漢軍主力，項(xiàng)王奮力搏殺，看見(jiàn)曾經(jīng)受到他恩賜的漢軍司馬呂馬童，驚嘆道：“安得見(jiàn)古人于此地？”他的“朋友”卻擺出了一副無(wú)賴(lài)嘴臉：“項(xiàng)王在此！得項(xiàng)王頭顱者賞千金，封萬(wàn)戶(hù)侯！”還有古羅馬凱撒在元老院被刺客追殺，他奮力抵抗，當(dāng)看清其中一人他是從庶民提拔為官員的“朋友”時(shí)，他放下了刀劍，任由敵人的刀刃如雨點(diǎn)般落下。行善至極，便不求回報(bào)，只求能不辜負(fù)自己的心意。
所以，你還在畏縮著不敢上前，不愿付出善心嗎？請(qǐng)記住季羨林先生的話：“我對(duì)每個(gè)人好，希望每個(gè)人都對(duì)我好，是不可能的�！�
回報(bào)的作文3
那是一個(gè)周一的語(yǔ)文課，胡老師走進(jìn)教室便對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們要進(jìn)行隨堂測(cè)試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”我一聽(tīng)到測(cè)試，心就不由自主地怦怦直跳，心想：怎么就突然來(lái)了個(gè)測(cè)試，我還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！
我還在緊張著，小狀元便已經(jīng)發(fā)下來(lái)了。我開(kāi)始答題了，可沒(méi)想到第一題的第四個(gè)空就把我給難住了，“濺落”的“濺”到底是哪個(gè)濺�。“パ�，怎么關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子啊！我絞盡腦汁，努力地回想，最近我們剛學(xué)過(guò)“濺”和“踐”，踐已經(jīng)寫(xiě)了那就一定是濺了。我按照我想的寫(xiě)下了答案又繼續(xù)認(rèn)真作答�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是第四大題又把我難住了，題目要求用一兩句話把帶點(diǎn)詞語(yǔ)的.意思寫(xiě)得更具體。這該怎么做呢？我撓撓頭皮試著尋找一絲靈感。��！上天不負(fù)有心人，我想到了，我做出來(lái)了！我工整地寫(xiě)下答案，雖然我不知道做得對(duì)不對(duì)，但我相信自己，因?yàn)楹蠋熣f(shuō)過(guò)，最好不要在試卷上留空題。整個(gè)考試我都專(zhuān)心致志地看題，一絲不茍地做題。為什么呢？因?yàn)樵谒哪昙?jí)下學(xué)期的一次考試中，當(dāng)我做一道選擇題時(shí)，明明知道是選A，可我卻不由自主地寫(xiě)成B，導(dǎo)致我最后只得了八十九分，與九十分失之交臂。這一次，我絕不會(huì)放過(guò)每一個(gè)得分的機(jī)會(huì)。
那天下午小狀元發(fā)下來(lái)，我看到自己的分?jǐn)?shù)，九十五分！我開(kāi)心地快要飛起來(lái)。我終于突破了自己的歷史成績(jī)。
回家后我立刻把我考試得了九十五分的好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屟劬α亮恋�，興奮地說(shuō)：“真的嗎？給我看看！”我把小狀元遞給她，媽媽一邊看一邊點(diǎn)頭，臉上笑開(kāi)了花。為了慶祝，那晚我們?nèi)胰コ粤宋易類(lèi)?ài)的火鍋。
從那天起，我知道我不比別人笨，不比別差，只要認(rèn)真、努力、專(zhuān)心就會(huì)得到回報(bào)！
回報(bào)的作文4
是我無(wú)意中看到的一個(gè)故事：
有一個(gè)小孩子，在他很小的時(shí)候，經(jīng)常去一顆大樹(shù)下玩，大樹(shù)也常對(duì)他說(shuō)，讓我們一起開(kāi)心的玩吧，每一次那個(gè)小孩都答應(yīng)了。有一天，小孩長(zhǎng)大了，不再是原來(lái)的那個(gè)只知道玩的孩子了，可是大樹(shù)還是對(duì)他說(shuō)，讓我們大家一起玩吧，孩子說(shuō)：不，我現(xiàn)在不想玩了，我想要玩具，你能給我嗎？
大樹(shù)說(shuō)，我沒(méi)有玩具，我只有果實(shí)，你可以摘去換成錢(qián)去買(mǎi)玩具，孩子很高興的把果實(shí)摘了下來(lái)。換成了玩具。
又是很多年過(guò)去了，小孩子長(zhǎng)大成人了，并且有了自己的.家庭，這一天他又來(lái)到了大樹(shù)下，大樹(shù)還是對(duì)他說(shuō)，讓我們一起玩吧。孩子說(shuō)，不，我現(xiàn)在有自己的家了，我需要房子，你能幫我嗎？
大樹(shù)說(shuō)，我沒(méi)有房子，可是你可以把砍了，做你建房子的材料。孩子照它說(shuō)的做了，于是大樹(shù)就只剩下了一個(gè)樹(shù)樁。就這樣，幾十年過(guò)去了。
這幾十年中，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，當(dāng)初那個(gè)孩子也成了一個(gè)老人，這一天他又來(lái)到了大樹(shù)前，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)，我現(xiàn)在什么也沒(méi)有了，我?guī)筒涣四懔�。老人說(shuō)，我現(xiàn)在都不要了，我只想休息一下。你能幫我嗎？
大樹(shù)說(shuō)，那你坐下吧！
老人坐在了樹(shù)樁上，就這樣，大樹(shù)用他的全部，幫助了這個(gè)孩子，可以說(shuō)，它為這個(gè)孩子付出了它所有的一切。
如果把這顆樹(shù)比喻成養(yǎng)育我們的父母，把這個(gè)孩子比喻成我們，那就是父母為了我們的一生，付出了太多太多的心血，可是我們卻像一只永遠(yuǎn)也喂不飽的惡狼。父母撫養(yǎng)我們成人，不求任何回報(bào)，可我們卻總是嫌父母付出的不夠多。
有人說(shuō)，知足常樂(lè)，我們知足了嗎？為了不讓撫養(yǎng)我們成人的父母寒心，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好得用我們的報(bào)答他們吧！
回報(bào)的作文5
一江東流的江水匯入大海，大�；貓�(bào)的是波濤洶涌；一樹(shù)鮮花掛在樹(shù)上，大樹(shù)回報(bào)的是五彩繽紛；一只老鷹拋棄幼小的孩子，幼鷹回報(bào)的是鷹擊長(zhǎng)空。大千世界，蕓蕓眾生，它們都懂得回報(bào)，人又不何嘗如此？
我無(wú)法向你講述回報(bào)是個(gè)什么事物，只因?yàn)樵诨貓?bào)面前，我們都好似盲人一般，它沒(méi)有實(shí)體，看不見(jiàn)，也摸不著，但它卻是存在的，它是世界生生不息的支撐。在歐洲流傳著這樣一個(gè)永恒的故事；一位年輕人，由于饑寒交迫，躺在街道旁，他多么希望有人能夠施舍給他東西，就在他想絕望，剛倒下的那一刻，一位老婦人走到他的面前，將他攙扶到她的家里，給他換了一套他丈夫的衣服，又做了一桌豐盛的飯菜。當(dāng)他吃完后，他發(fā)誓一定要好好回報(bào)這位老婦人，可老婦人卻一口回絕了，只見(jiàn)老婦人走到一個(gè)柜具旁，從柜具里拿出了三條青色的絲巾，她將絲巾遞給了這位年輕人，告訴他，如果你回報(bào)，就回報(bào)這個(gè)社會(huì)吧！你每幫助一個(gè)人，就將青絲遞給他，讓他在幫助下一個(gè)人。后來(lái)這個(gè)年輕人成就了一番事業(yè)，當(dāng)了公司的董事長(zhǎng)。他沒(méi)有忘記回報(bào)，于是青絲不斷傳承，回報(bào)不斷傳承。
回報(bào)無(wú)價(jià)，回報(bào)是一種快樂(lè)，回報(bào)是一種責(zé)任，回報(bào)更是一種愛(ài)的傳承。成龍，利用辦各種公益活動(dòng)籌集捐款，匯報(bào)給這個(gè)社會(huì)讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了溫暖；姚明，多次為中國(guó)骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)骨髓，讓受助者流淌著回報(bào)的血液；蘇有朋，利用過(guò)生日的機(jī)會(huì)，將收到的第一筆基金，捐獻(xiàn)給了慈善的機(jī)構(gòu)，讓他的'愛(ài)傳承世間的每一個(gè)角落。
小草的回報(bào)，使得萬(wàn)物生機(jī)勃勃；百花的回報(bào)，使得世間千姿百態(tài)；
人類(lèi)的回報(bào)，使得世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
回報(bào)是無(wú)價(jià)的，擁有了回報(bào)，抗金英雄岳飛愿殺敵報(bào)國(guó)，馬革裹尸；擁有了回報(bào)，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江明志，報(bào)效國(guó)家；擁有了回報(bào)，文天祥抗敵不成，死前仍高呼“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。
多少人因?yàn)榛貓?bào)而渾身碎骨全不怕；多少人因?yàn)榛貓?bào)不惜放棄自己的欲望；多少人因?yàn)榛貓?bào)而默默承受著風(fēng)雨前的惡兆。
只因?yàn)榛貓?bào)。
回報(bào)的作文6
回報(bào)是索取之后的付出，是受恩之后的感謝�！}記
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙��；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺校踔量梢話仐壸约�，但是有一樣�(xùn)|西是不可遺忘的--那就是回報(bào)。
回報(bào)的前提來(lái)源于無(wú)私。人生中，父母給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們，讓我們有機(jī)會(huì)體味世間百味；老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們，讓我們能去開(kāi)辟自己的道路；朋友給了我們無(wú)盡的情誼，陪我們度過(guò)風(fēng)雨，共見(jiàn)彩虹。這些都是出于無(wú)私的。然而，在我們的心中，始終有一種想法，想回報(bào)他們，感謝他們的給予。然而，回報(bào)并非是物質(zhì)上的饋贈(zèng)的一份大禮，一份等價(jià)的酬謝；回報(bào)也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的話。這些還不能叫做真正的回報(bào)。
那真正的回報(bào)究竟是什么？那就是索取之后的付出，是受恩之后的感謝。
邦瑟，莫斯科的一位普通的七旬老人。一次飛機(jī)事故中。因得到別人的救治和幫助使得他的血液中含有了一種特殊抗體，之后他也不停地為許多患特殊病癥的人輸血，救活了他們�；蛟S當(dāng)血點(diǎn)點(diǎn)地抽離這位年邁的老人身體時(shí)，他很疼，但他卻前所未有的滿(mǎn)足，因?yàn)樗谜嬲幕貓?bào)，將自己的`一切奉獻(xiàn)給更需要的人們。同年，莫斯科衛(wèi)生大臣將一枚閃閃的胸章戴在了他胸前，光輝下，他蒼老的臉上有一種欣慰的光輝在流淌。
此外，還有諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都在回報(bào)。
我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間，通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但回報(bào)卻讓我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該是盡可能將自己最純潔、最美好、最有價(jià)值……一切，衷心地去感謝報(bào)答。
回報(bào)的作文7
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期五，這天下午，老師布置作業(yè)的時(shí)候，說(shuō)道："這周的作業(yè)就是給自己的長(zhǎng)輩洗一次腳，要寫(xiě)成作文的，大家回去以后一定要?jiǎng)邮謱?shí)踐，要寫(xiě)出真情實(shí)感喲！"
回到家，我就想："今天晚上就給媽媽洗腳吧！早點(diǎn)完成家庭作業(yè)！"
晚上，媽媽洗臉的`時(shí)候，我不好意思地說(shuō)："媽媽?zhuān)裉焱砩衔姨婺茨_吧！"媽媽的嘴張成了O字型，疑惑地說(shuō)："什么？"然后她想了一會(huì)兒，又說(shuō)："那怎么可以，我的腳很臭的！"我撒嬌著說(shuō)："哎！媽媽?zhuān)妥屛医o您洗腳吧！就當(dāng)幫我一個(gè)忙，好嗎？"我心想："可不能告訴媽媽?zhuān)@是家庭作業(yè)，不然的話，這作業(yè)還怎么寫(xiě)�。�"媽媽忍住了就要奪眶而出的眼淚，眼睛瞇成一條縫，高興地說(shuō)："好��！"說(shuō)完便一屁股坐在板凳上，把腳一伸，調(diào)皮地說(shuō)："幫我脫襪子洗腳吧！"媽媽邊說(shuō)邊像個(gè)小孩子一般手舞足蹈。
我也調(diào)皮地把媽媽的襪子一脫，扔到洗衣臺(tái)，當(dāng)媽媽的腳映入我的眼簾時(shí)，鼻子不覺(jué)酸了一下，往事便一件一件地涌上了我的心頭……，那是媽媽?zhuān)诤涞乃餅槲蚁匆路荒鞘菋寢專(zhuān)谘谉岬南募緸槲疑蕊L(fēng)；那是媽媽在為我編織毛衣，那是媽媽在……
我為媽媽洗著她那粗糙的腳，此時(shí)此刻，我為媽媽洗腳的目的已不是單單是為了完成家庭作業(yè)，更是為了報(bào)答母親，報(bào)答母親對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)，溫柔的愛(ài)……于是，我很細(xì)心地為媽媽洗：先把媽媽的腳浸泡在水里，然后我輕輕地用手按捏著媽媽的腳，一處一處地按，就連腳丫子縫也不放過(guò)，最后，我拿來(lái)擦腳帕，為媽媽把腳干，幫媽媽把拖鞋穿上，此刻的媽媽早已淚流滿(mǎn)面……
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
回報(bào)的作文8
昨天，因?yàn)橐患∈�，我和爸爸吵了一架，十分兇，我還挨了幾下子。一氣之下，我們一天都沒(méi)有理睬對(duì)方。中午，媽媽讓我去辦月票，臨走時(shí)，我瞥了爸爸一眼。剎那間，不知為何覺(jué)得爸爸竟然如此蒼老。兒時(shí)為我的“坐騎”的雙肩如今只到我的胸脯高了，半白的頭發(fā)下印著幾條參差的皺紋。這顯然不全是為工作所累。 坐在車(chē)上，想起爸爸為了我含辛茹苦，自己買(mǎi)件衣服猶豫再三，而我卻左一雙“耐克”，右一雙“阿迪達(dá)斯”。又想到了他在事業(yè)上雖然功成名就，但卻沒(méi)有一個(gè)知心好友。而今，我又對(duì)他如此，他怎么能受得了呢?
也許，他就是卡耐基所說(shuō)的那種不希望得到任何回報(bào)只是默默付出的人吧! 但是，一個(gè)人不希望得到回報(bào)并不等于我們不用去報(bào)答他，突然，我想做點(diǎn)什么來(lái)報(bào)答爸爸并和他冰釋前嫌。買(mǎi)點(diǎn)什么嗎?我搜索了衣袋的每一個(gè)角落，結(jié)果除了辦月票就只剩下五塊二毛一分錢(qián)�！巴廴�，好多呀!”我自嘲了一下。看來(lái)第一個(gè)計(jì)劃破滅了。 剛下車(chē)，我的手表便嘀嘀地和我的.肚皮唱起了奏鳴曲。由于手表的鬧鈴讓我定到了平時(shí)下課的時(shí)間，所以，我知道已經(jīng)十一點(diǎn)五十五分了。這時(shí)，一陣誘人的香味鉆進(jìn)了我的鼻孔，我那早已于癟的肚子便毫不猶豫地牽著我尋味覓去。只見(jiàn)前面一個(gè)大招牌上寫(xiě)著“御膳包”三字。
我飛奔過(guò)去，買(mǎi)幾個(gè)包子送進(jìn)了肚子里，吃完后還抹了抹嘴。爸爸也沒(méi)吃飯吧!突然一個(gè)念頭在心頭閃過(guò)。 我急忙辦完了月票，又回到了包子鋪買(mǎi)了十個(gè)包子。 回到家時(shí)，我閃進(jìn)門(mén)來(lái)，將熱騰騰的包子放在了茶幾上，“爸，你沒(méi)吃飯吧!給你買(mǎi)了幾個(gè)包子�！薄拔也火I�！边�是死要面子，我暗笑道，回到自己房間。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)屋來(lái)，裝做不在意地說(shuō):“包子還可以……對(duì)了，一會(huì)兒我們?nèi)?shū)店吧!”說(shuō)著，又踱了出去。 半個(gè)時(shí)晨后，書(shū)店內(nèi)便出現(xiàn)了一個(gè)父親與比父親高一頭的少年親密無(wú)間地翻閱著各種圖書(shū)的情景。
回報(bào)的作文9
在那個(gè)小時(shí)候常去的河邊，有幾把紫色的薰衣草隨著清風(fēng)輕輕地，只是輕輕地?fù)u曳著。旁邊坐著一位女孩兒，讓我回憶起那辛苦又快樂(lè)的事情。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在烈日當(dāng)空之下洗衣服。再大一些，媽媽帶著我去農(nóng)村看望爺爺和奶奶。奶奶也總是帶我去河邊玩，奶奶每次去要帶許多衣服洗。我有一天實(shí)在忍不住——我不明白，她們洗衣服給別人卻一點(diǎn)回報(bào)也沒(méi)有。我問(wèn)奶奶，她笑而不答，我又問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“既然你不明白其中的奧秘，何不自己去發(fā)現(xiàn)呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂。
我在第二天上午和奶奶提起這事，奶奶遞給我一筐衣服：“那就從洗衣服開(kāi)始吧！”我接過(guò)來(lái)，捏著鼻子奔到我常去的河邊，開(kāi)始洗衣服。
奶奶說(shuō)，洗衣服要有技巧和順序。我把衣服用水浸濕，這時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我又把“洗衣粉”撒進(jìn)去，用手亂轉(zhuǎn)�？纯�，自己的衣服都被汗浸濕了。我用手把衣服的兩邊對(duì)齊，一邊搓，一邊向中間靠攏，等搓出泡沫時(shí)，用水洗干。這四步動(dòng)作重復(fù)了好幾次，衣服洗好了。
我抱回家的時(shí)候，已經(jīng)是七點(diǎn)半了。我洗衣服，得到了什么回報(bào)呢？似乎沒(méi)有，但又不確定。在這手忙腳亂的洗衣過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了洗衣呀！難道這不算回報(bào)？我?guī)湍棠滔匆路懒讼春靡路牟蝗菀�，而且為奶奶減輕了些負(fù)擔(dān)，看到奶奶會(huì)心的微笑，難道這不是最好的回報(bào)？什么叫回報(bào)呀？奶奶給全家人洗衣服，把它當(dāng)著日常生活的一部分，這是一種無(wú)言的愛(ài)！我能把奶奶的愛(ài)承續(xù)下去，就是對(duì)奶奶最大的.回報(bào)！這就是“回報(bào)”的奧秘。想到這兒，我心里美滋滋的。
吃飯時(shí)，我無(wú)意間看到了墻角處的洗衣粉，“天哪!我放了什么進(jìn)去？”我聞了聞自己的手，那不是……薰衣草嗎！啊哈，不經(jīng)意間，我把薰衣草帶回家了，真是意外的回報(bào)！
陽(yáng)光依然那么明媚，空氣也那么清新。河邊的薰衣草依舊在輕盈地跳舞，河中的幾尾小魚(yú)也那么可愛(ài)……那位女孩也一直坐在旁邊。
回報(bào)的作文10
生活中，我們常常能見(jiàn)到這些人——他們義無(wú)反顧的幫助別人，但是絲毫不貪圖別人的回報(bào)。這種人他們不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，是生活中我們的好榜樣，身上具有閃閃發(fā)光之處。
還記得那個(gè)人嗎？他穿梭于大街小巷，只為解決千家萬(wàn)戶(hù)水電上的困難，他不計(jì)成本，不計(jì)勞累，只顧解決百姓們的燃眉之急，它便是全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎，她非常的普通，非常的平凡，卻又在平凡中蘊(yùn)含著不平凡，他是一個(gè)水電維修工。有一次記者采訪他時(shí)，他這樣說(shuō)：“其實(shí)你們不用這么感激我，因?yàn)槲易鲞@些就是應(yīng)該的，辛苦我一個(gè)幸福了千萬(wàn)家，這還有什么不值得的呢？這已經(jīng)很值了！”其實(shí)當(dāng)時(shí)記者也很驚訝，在日后的報(bào)道中給他取了一個(gè)綽號(hào)“金子般的心”。
他，就是徐虎。
大家可以細(xì)細(xì)的想，為什么徐虎要這樣做呢？他這么辛苦的工作，到頭來(lái)卻得到的總是每個(gè)月固定的工資，可是他卻為追求他心中不變的理想，為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)，在生活中這種人比比皆是，他們不計(jì)個(gè)人的得失，不計(jì)所付出的.代價(jià)，雖然沒(méi)有物質(zhì)上的回報(bào)，但是精神上的滿(mǎn)足卻讓他們受益頗多。他們沒(méi)有別人的贊賞，也沒(méi)有別人的施舍，更沒(méi)有加倍的工資，但是精神上卻感到分外的充實(shí)和幸福。這種人可以稱(chēng)之上好人，但更可以稱(chēng)之為模范！
其實(shí)這些事情，都是我們的責(zé)任，雖然他們并不可以選擇，但是我們?nèi)匀豢梢詫⑺鼈冏龊�，因�(yàn)榧热徽J(rèn)準(zhǔn)了這條道路，就要義無(wú)反顧的將它探索到終點(diǎn)。責(zé)任心，并不是做自己喜歡的事，而是將所做的事做好，這不僅僅考驗(yàn)一個(gè)人的耐心，一個(gè)人的毅力，更考驗(yàn)這個(gè)人是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感，以及頑強(qiáng)不屈的拼搏精神。
讓我們?cè)谏鐣?huì)中多承擔(dān)責(zé)任，多為社會(huì)和祖國(guó)付出吧，只有不言代價(jià)與回報(bào)，才能收獲更多，才能享受更多！
回報(bào)的作文11
擁有一顆感恩的心，能夠讓人們的心一直保持相同的撲通撲通的跳紅，其實(shí)這也是自己認(rèn)可的，因?yàn)樽约涸谏钪腥绻龅侥且恍┲鲌D報(bào)的人，自己都會(huì)覺(jué)得自己遇見(jiàn)了世界上最鮮紅的一顆星，就會(huì)覺(jué)得他們的心都是特別火熱，而且特別的鮮紅的，能夠和他們一起相處，自己也會(huì)變得更加的樂(lè)于助人，更加的懂得善于回報(bào)，也更加的.鼓起付出，這一點(diǎn)其實(shí)大家都是需要去相互影響的，如果你在一個(gè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的環(huán)境里面生長(zhǎng)，不過(guò)不了多久，再善良的你都會(huì)變得斤斤計(jì)較，因?yàn)闆](méi)有人可以去保護(hù)你的權(quán)益，沒(méi)有人可以去維護(hù)你的合法權(quán)利，所以呢，你只能自己去維護(hù)自己的權(quán)利，而在那一群人里面大家都希望說(shuō)可以去占你的便宜，你也不得不去和別人計(jì)較起來(lái)了。
但是自己就覺(jué)得自己特別的幸運(yùn)，可以去遇到一群懂得知恩圖報(bào)的人，就比如記憶之前的話是有給一個(gè)老師，他帶了一些面包蛋糕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己就是愛(ài)吃那一個(gè)東西，然后他看到了他就跟自己說(shuō)他也想要，后來(lái)就去給他請(qǐng)假，然后他不讓我請(qǐng)假，我就跟他說(shuō)那第2天給他帶來(lái)面包吧，然后他就說(shuō)可以，其實(shí)他就是在那里跟自己軟磨硬泡，其實(shí)也是可以給自己請(qǐng)的，只不過(guò)就是希望自己可以多跟他談一會(huì)天吧，然后也是覺(jué)得可以多談一會(huì)天的，畢竟自己當(dāng)時(shí)只是單純的想要回家，所以當(dāng)時(shí)就在那里一直軟磨硬泡，后來(lái)就是說(shuō)給他買(mǎi)蛋糕，那也就答應(yīng)了，所以第2天也確實(shí)是給他買(mǎi)了蛋糕。
然后昨天的話自己是知道了我們同學(xué)的一個(gè)東西當(dāng)時(shí)自己就想到了，當(dāng)初他也給我吃了他們家里面的一個(gè)東西，當(dāng)時(shí)自己吃的就特別的好吃嘛，然后自己就給他發(fā)消息說(shuō)我想吃他家的這個(gè)東西了，他當(dāng)時(shí)就特別肯定也特別的迅速回復(fù)，我說(shuō)那把地址給他，他給我買(mǎi)給我寄，然后后來(lái)才知道其實(shí)他家并不賣(mài)這種東西，而且他要是給我寄的話也是無(wú)償給我寄的，就不需要自己去支付任何的金錢(qián)，所以自己當(dāng)時(shí)也是特別的感動(dòng)的，覺(jué)得其實(shí)也有感受到了那一種知恩圖報(bào)吧。
回報(bào)的作文12
我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)12個(gè)春秋。從襁褓中的嬰兒到呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；從50多厘米的小不點(diǎn)，到了140厘米的小姑娘；從幼稚可笑的小孩，轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了；從一無(wú)所知，到漸漸懂事。
我就像一棵小草被愛(ài)的陽(yáng)光滋養(yǎng)著，讓我茁壯成長(zhǎng)。父母對(duì)我的愛(ài)永難忘，父母之情難報(bào)答。
無(wú)數(shù)次深夜送我去醫(yī)院，整夜未眠；無(wú)數(shù)次深夜為我蓋被子；無(wú)數(shù)次給我洗臟衣服；每天都拖著疲倦的身體回來(lái)顧不得休息就給我做飯；無(wú)數(shù)次諄諄教誨我做人………無(wú)數(shù)次我被感動(dòng)得熱淚盈眶；無(wú)數(shù)次思索如何報(bào)答父母的深恩。
那年我8歲，我去外婆家玩，看見(jiàn)姐姐們繡十字繡，繡得那樣好，我也想試一試。繡什么呢？想著父母對(duì)我的愛(ài)，我決定繡爸爸媽媽我愛(ài)你幾個(gè)字。開(kāi)始繡了，我才發(fā)現(xiàn)是那么難，那么辛苦，一針一線的'繡，有時(shí)打起結(jié)來(lái)，還要耐心的解。哎呀！不注意，針又刺進(jìn)手指頭里了，涌出了鮮血，許多次都想放棄，但一想到如果父母看到我繡的東西時(shí)那該多么高興呀！又不由自主的繡下去了。我不懂正規(guī)的繡法，只知道把線穿成那樣。于是字繡得歪歪扭扭。我改了一次又一次，手被傷了無(wú)數(shù)次，針都被折斷了好幾根。我繡得多么艱難呀！經(jīng)過(guò)兩天的艱苦努力，終于繡好了“爸爸媽媽我愛(ài)你”幾個(gè)字，雖然繡得不是很工整，精細(xì)，但還是能看出是這幾個(gè)字，也表達(dá)了我的一片心。
過(guò)了幾天，我回到了家，我把“禮物”送給了父母，父母笑了，笑得那么欣慰，那么開(kāi)心。到了現(xiàn)在媽媽還珍藏著那份禮物哩！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想起孟郊的《游子吟》就感動(dòng)不已。是啊父母的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)窮無(wú)盡的，兒女怎能報(bào)答得了母親那深重的恩情呢？我將用一生來(lái)回報(bào)你們！
回報(bào)的作文13
光陰似箭，一學(xué)期又過(guò)去了，又要進(jìn)入了歡樂(lè)的暑假了，但是要想讓這個(gè)暑假過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的，必須期末考試要考好，這個(gè)暑假才輕松。
為了考好期考試，我在考試一個(gè)星期前就努力的復(fù)習(xí)，然后認(rèn)認(rèn)真真地做好每一份習(xí)題。把老師上課時(shí)講的關(guān)鍵內(nèi)容都一一記錄下來(lái)，又不懂的就問(wèn)老師。不但如此，我晚上還要和媽媽一起分析我以前考試的錯(cuò)題。
經(jīng)過(guò)了這一周的復(fù)習(xí)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地答好每一道題，做到能不丟分的'就不丟分。不緊張。
雖然我考試時(shí)很認(rèn)真，但在考后的三天里，我并不知道自己的成績(jī)所以難免會(huì)有幾分的擔(dān)憂，一會(huì)兒還在想我知道自己可能會(huì)考得很好，但過(guò)了一會(huì)兒又在想自己要是考砸了怎么辦，在那時(shí)，我其實(shí)很想快一點(diǎn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了，好知道自己的成績(jī)免得自己的心里整天都會(huì)多一分的擔(dān)憂。
到了第四天，黃老師叫我過(guò)去抄自己的期末考試分?jǐn)?shù)。聽(tīng)到這個(gè)消息的我是又緊張又激動(dòng)，激動(dòng)是因?yàn)槲铱梢灾雷约旱目荚嚦煽?jī)了，緊張時(shí)因?yàn)榕伦约簺](méi)考好。但我還是抱著心中的希望匆匆忙忙地趕到了學(xué)校
剛進(jìn)辦公室，我們的數(shù)學(xué)李老師就叫住我，問(wèn)：“俞浚哲，你知不知你的期末考試分?jǐn)?shù)？”
我一聽(tīng)，心里緊張極了，因?yàn)橹挥性谀憧嫉煤懿畹那闆r下，李老師才會(huì)質(zhì)問(wèn)你。
我支支吾吾地說(shuō)：“我……..我…….不知道�！�
“那你就去黃老師那里查吧�！�
我從黃老師那里拿到了登分冊(cè)小心翼翼地翻開(kāi)了登分冊(cè)一看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是70幾分。我心里往下一沉，我試圖找找有沒(méi)有什么“證據(jù)”來(lái)證明自己是看錯(cuò)了。果然，我看成了上學(xué)期的分?jǐn)?shù)了，我鎖了一口氣，我往后一看，我的分?jǐn)?shù)是：語(yǔ)文91+9，數(shù)學(xué)99。對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，我還算滿(mǎn)意，因?yàn)槲艺J(rèn)為，自己經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后得到了對(duì)自己肯定的分?jǐn)?shù)。
到底還是一句話：“功夫不負(fù)有心人�！�
回報(bào)的作文14
我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，如果你在生活中常懷感恩之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活將更加明媚陽(yáng)光，周?chē)氖挛飳⒏涌蓯?ài)喜人。
感恩父母。我們似乎常常會(huì)忘記父母對(duì)我們的恩情，好像我們往往忽視了最親近的人對(duì)人對(duì)我們的愛(ài)，也認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，而后忘記了回報(bào)他們，沒(méi)有做到我們對(duì)父母應(yīng)有的感恩。我們要知道，父母對(duì)我們的愛(ài)是對(duì)他們無(wú)私的，他們不求回報(bào)，只是默默付出，把最好的給我們，但我們不能這樣覺(jué)得我們完全不需要回報(bào)他們，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們，更沒(méi)有我們衣食無(wú)憂的生活，我們要懂得感恩父母。比如，在生活中，幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活，在他們下班回家和勞累之余，為他們端上一杯茶水，給他們?nèi)嗳嗉�，捶捶背，或者只是�?jiǎn)單的跟他們坐在一起聊聊天，跟他們一起散散心，我想，這些都是他們希望我們做的，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)罷了，通過(guò)這些途徑，好好地感恩他們吧。
感恩老師。老師教授給了我們知識(shí)，我們不能忘記他們的諄諄教導(dǎo)和誨人不倦的耐心，我們要懂得感恩他們，感謝他們。感謝他們上課時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，感謝他們抽出自己的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)功課，感謝他們?cè)诠?jié)假日依舊抽出時(shí)間來(lái)料理我們學(xué)習(xí)的事情，思考如何把課上的更好，把學(xué)生教的`更好，感謝他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，有時(shí)候能在生活有困擾的時(shí)候?qū)で笏麄兊膸椭�，感謝他們的援助之手和溫柔的內(nèi)心，我們要做的，就是好好配合他們的工作，不與他們頂嘴，好好完成他們布置的作業(yè)，用自己優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)滿(mǎn)足自己和讓他們開(kāi)心，回報(bào)他們的付出與努力。
感恩朋友。朋友是我們生活中必不可少的，他們能夠在我們迷失方向的時(shí)候，為迷茫的我們指引方向，能夠在我們孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候伸出援助之手，給予我們幫助，能夠在我們傷心和難過(guò)的時(shí)候，給我們依靠的肩膀，與我們共同分擔(dān)難過(guò)，能夠在我們開(kāi)心的時(shí)候和我們一起分享快樂(lè)，傳遞喜悅。
我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，用感恩之心對(duì)待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)物可愛(ài)，未來(lái)可期。
回報(bào)的作文15
烏丟丟，一個(gè)風(fēng)趣的名字；烏丟丟，一段神奇的經(jīng)歷；烏丟丟，一個(gè)充斥愛(ài)的故事。雖然它是一部童話故事，卻能深深地打動(dòng)我的心。
烏丟丟是一名�！安即九肌钡睦蠣敔�?shù)闹鹘恰蔼?dú)腳大俠”。一天，老爺爺不小心丟了烏丟丟獨(dú)一的腳，這腳被好心的珍兒撿去，安在了她十歲誕辰禮物“丑娃”的身上，從此，烏丟丟重新取得了生命。后來(lái)他卻不辭而別，離開(kāi)了珍兒。在流浪的糊口中，烏丟丟巧遇吟癡先生，吟癡先生用詩(shī)一般的言語(yǔ)讓烏丟丟知道：是珍兒一家的愛(ài)讓他的生命變得鮮活風(fēng)趣！于是，烏丟丟和吟癡先生入手下手了尋找珍兒的神奇旅行。首先，他們看到了在逆風(fēng)中倔強(qiáng)飛行的蝴蝶，使烏丟丟認(rèn)識(shí)到對(duì)本人所愛(ài)的人應(yīng)該真誠(chéng)；接著，他從“種雞蛋”的小姑娘那邊懂得了什么是純粹的'愛(ài)；而后，他們見(jiàn)到了蘑菇人，領(lǐng)略到他們倔強(qiáng)的性格和勃勃的生機(jī)；隨后，他們又見(jiàn)到了雕塑家，使他融會(huì)到愛(ài)如空氣、陽(yáng)光和水，但無(wú)處不在……種種的經(jīng)歷，使烏丟丟成熟起來(lái)，懂得了愛(ài)的內(nèi)涵。最后，在珍兒的學(xué)校產(chǎn)生火災(zāi)時(shí)，烏丟丟不顧一切沖入火海，急救學(xué)生，本人的身體卻化為灰燼，只剩下那只有靈氣的腳，被安在珍兒跛的腳上。烏丟丟雖然不在人世了，但他卻用生命報(bào)答了珍兒給他的愛(ài)。
我被烏丟丟的壯舉而肅然起敬，我被他用生命報(bào)答愛(ài)的肉體所感動(dòng)，烏丟丟的這種肉體值得我學(xué)習(xí)，我沉思著：十一歲的我糊口在愛(ài)的懷抱里，在家里有怙恃的疼愛(ài)，在學(xué)校里，有老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的和睦……我應(yīng)該怎樣報(bào)答他們呢？我想：除了努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)以外，還應(yīng)該用愛(ài)來(lái)報(bào)答他們。在家里，當(dāng)媽媽在廚房里滿(mǎn)頭大汗地炒菜時(shí)，我要給她送上一份冷飲；當(dāng)媽媽累得腰酸背疼時(shí)，我要主動(dòng)給她捶捶背；當(dāng)爸爸媽媽身體不適時(shí)，我?guī)退麄兊顾运帯趯W(xué)校里，我要做老師的好幫手，學(xué)�；顒�(dòng)帶頭做，班級(jí)活動(dòng)搶著做，助人為樂(lè)的事主動(dòng)做。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，我們的家、我們的校園、我們的社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。
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