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      2. 路一直都在作文

        時間:2023-11-07 19:16:45 好文 我要投稿

        路一直都在作文必備[3篇]

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的路一直都在作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        路一直都在作文必備[3篇]

        路一直都在作文1

          陣陣春風(fēng)吹來,柔柔的。

          正值清明時節(jié),到農(nóng)家戶外感受一下也是不錯的?词卟嗽谄枭献杂傻厣L,青青的草在地上隨意的溜達(dá)。我們踏上了掃墓的路途。

          來到墓地,小路卻已是雜草叢生。還有些粗大的草木擋住了去路。尖細(xì)的枝干,稍不小心就會被割破手。無奈,我們只好借助工具來除草。雜草雖多,但不大費工夫。動手鋤一鋤——一條新的.小路出現(xiàn)在眼前。我有些欣喜,這帶著泥土芬芳的小路,也著實充滿了生命的活力。突然想到魯迅先生說過的一句話:“這世上本沒有路,走的人多了,也便成了路!倍孔约核鶆(chuàng)造的路,是最真實可靠的路。

          人生有很多條路,但能選擇的只有一條。無數(shù)次在路口彷徨,最終帶著一份勇敢一份不安踏上路的征途。也曾懷疑過,這條路到底是不是正確?也曾絕望過,這條路到底有沒有盡頭?也曾想過回頭,但已經(jīng)不可能了。自己選擇的路,無論怎樣也要咬牙堅持。

          山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。穿過一塊黎明,一片黑暗。路,終在腳下。沿途有美麗風(fēng)景,路的盡頭有美好的夢。只要肯去開墾,路一定會出現(xiàn)。

          宮崎駿說:“我不知將去何方,但我已在路上。”是啊,走下去吧。在不能后退的時候,不在彷徨的時候,勇敢向前,路一直都在。

        路一直都在作文2

          “不能后退的時候,不再彷徨的時候,永遠(yuǎn)向前,路一直都在…”耳邊響起了這首熟悉的歌曲。每當(dāng)面臨困難時,這首歌成為我人生階段中必不可少的動力。

          在成長的路程中,我們必然會經(jīng)歷泥濘與困頓,也許畏懼與艱難會暫時將前行的步伐阻擋,但我相信,只要心中有夢,向前走,必達(dá)遠(yuǎn)方。

          讀初中時的我,總是沒有動力,沒有目標(biāo),做事三分鐘熱度。從來沒有認(rèn)認(rèn)真真靜下心來解一道數(shù)學(xué)題。即使在經(jīng)歷許多場考試,在經(jīng)歷無數(shù)次的打擊后,我也并未真正找到前行的目標(biāo)。要說我的人生態(tài)度真正開始轉(zhuǎn)變時,估計是讀初三那年。

          初三由于一些原因來到另一個班級。初到新班,陌生的`老師,同學(xué)讓我時刻感受到一種壓抑感。但之后的我很感謝這種壓抑、孤獨感讓我成長。

          在初三這一年,本身成績不太出眾再加上自己的不善言辭,逐漸成為班主任時常遺忘的學(xué)生,那時我開始獨自完成許多事情,體育課時常一個人圍著操場跑步,在教室投入于題海世界里。這樣奮力的學(xué)習(xí)只是為了不想成為班主任心中忽略的學(xué)生。有努力總是會有回報,在年尾考試中,我取得了初中以來最理想的成績。也許是看到媽媽給班主任打電話詢問分?jǐn)?shù)時臉上洋溢著的笑容,也許是自己內(nèi)心滿足的喜悅感,讓我真正找到了屬于自己的目標(biāo)。

          讀了高中之后,遇到了一位年輕有思想的班主任,她帶領(lǐng)我們感悟人生,帶領(lǐng)我們暢游在中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,帶領(lǐng)我們體會生活中的樂趣,她教會我們許多做人的道理,她在高中這幾年說得很多話都讓我時刻牢記在心,無形之中讓我不斷體會到新的領(lǐng)悟。在這不經(jīng)意就過去的時光里,我逐漸改變了我對生活的態(tài)度,逐漸變成一個有夢想、有目標(biāo)的青少年。

          “既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!敝灰覀冇邢胍サ牡胤,有想要實現(xiàn)的目標(biāo),無所謂對錯,無所謂風(fēng)雨,奮力向前走吧。

          現(xiàn)在,陽光照在我的筆尖上無比耀眼,抬頭望向那頂耀眼的太陽,或許它便是我一直想要追尋的那道光亮。

        路一直都在作文3

          我走在上學(xué)的路上,朝陽鋪灑在我腳下的金光,斑駁而愜意。

          微風(fēng)拂面,時光倒轉(zhuǎn),我仿佛回到了爺爺常說的那條小路上。走在羊腸小路上,兩旁都是參差不齊的小木屋。路邊,村民們都擺起了小攤,吆喝聲此起彼伏?墒牵慨(dāng)一陣風(fēng)吹來,小路總會掀起一片塵土,枯葉飄飄,令人無比討厭。每當(dāng)下雨天,讀書的孩子赤著一雙光溜溜的腳丫子,在雨中狂奔,生怕被漫天撒來的驟雨淋濕。因此,腳下踩開了一路的水花,一路的泥巴。

          時間繼續(xù)流轉(zhuǎn),泥濘的小道在逐漸擴展。坑坑洼洼的小路不見了,破破舊舊的木屋不見了,一間間低矮陳舊的.小屋變成了一幢幢青樓紅瓦的新房?涌油萃莸男÷纷兂闪似秸麑掗煹乃啻蟮馈

          猛然抬頭,學(xué)校已在眼前,我依然沉浸在新舊更替的影像世界中。老校舍巍巍的木樓不見了,拔地而起的是一幢幢豪華艷麗的教學(xué)樓。低低嗚咽的老舊樓梯被裝飾樓梯所取代。校園四周到處種滿了花草樹木 ,到處洋溢著喜悅。小鳥好像知道些什么似的,整天在樹上嘰嘰喳喳地叫著,歡快地蹦蹦跳跳,像在歡慶快樂的節(jié)日。

          站在窗口,我俯看這一切。路一直都在,卻已它多姿的形態(tài)日新月異的變化著。路,一直都在,它承載著我們的幸福與歡樂,一直伸向遠(yuǎn)方……

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