關(guān)于老師的作文經(jīng)典(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
月亮的光輝是太陽賜予的,我心中的光明來自于您——老師!
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路,我不斷的向前邁著我彷徨的腳步,走著、走著,每當(dāng)我疲憊懈怠的時候,記憶中浮現(xiàn)出您堅定的面孔,讓我變得勤奮,讓我清楚了目標(biāo)。
不管一個人取得多大的.成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水,在綠葉上發(fā)光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。園丁的夢境,常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境,常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
關(guān)于老師的作文2
不知哪一天,何老師為了鼓勵我們學(xué)習(xí),和我們拉了鉤。何老師的條件是,以后更用心地教我們,我們的條件是,好好地讀書、認真地完成作業(yè)。
一直到現(xiàn)在何老師是說話算數(shù)的,對我們比以前更吃苦了,更認真了。我說話也是算數(shù)的,上課認真地聽講,認真地回答自己能夠回答的問題,課堂作業(yè)比以前更好了。老師布置的作業(yè)都認真地完成了!
我認為只有這樣,才能不辜負老師對我們的`期望,也只有自己刻苦,才能真正提高學(xué)習(xí)的。
關(guān)于老師的作文3
老師,今天是您的節(jié)日。我祝您節(jié)日快樂。我有許許多多的話想對您說……
人們都說老師是辛勤的園丁,一點沒錯。您為了我們,日夜辛勞,精心地培育著我們。您像媽媽處處關(guān)心著我們,又像爸爸時刻教導(dǎo)著我們。
上課時,您用手握著粉筆,在黑板上“耕耘”著。晚上,您又用握著筆,在每個同學(xué)的'作業(yè)本上,記下了一行行娟秀的字。這每一個字中都凝結(jié)著您的心血。
老師,您是一位誨人倦的好老師,我想大聲的對您說:“我要努力學(xué)習(xí),長大當(dāng)科學(xué)家。到那時,我一定能選一輛既能在陸地上行走,又能在空中飛行的飄行車,讓您坐著它周游全世界。”
關(guān)于老師的作文4
短短的'一年來,何老師,您辛苦了!
那個時候,風(fēng)兒柔柔地吹過來,陽光溫和地灑著,一切披上了一層光輝,仿佛坐在柔軟的草地上,與同學(xué)欣賞著風(fēng)景。
我們可忘不了那時候......
再見了,何老師;再見了,母校。
關(guān)于老師的作文5
在詩情畫意,充滿生機的小學(xué)校園里,經(jīng)常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘,皮膚略顯粗糙,油光。她的身材雖如楊柳般苗條,但走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火,高跟鞋“咯噔,咯噔”地響。你們猜猜她是誰?——她就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師很溫柔,但情緒不穩(wěn)定,屬于多變型,說變臉就變臉的那種。
記得有一次,上數(shù)學(xué)課時,老師在講臺上講得興致勃勃,同學(xué)們也聽得津津有味。突然,老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉,烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來,快速走到一個同學(xué)的身邊,一只手抬起那個同學(xué)的頭,另一只迅速地扯過那個同學(xué)的漫畫書,向垃圾桶方向扔去。那個同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋果一樣,他羞愧地低下了頭,不敢看老師一眼。
老師怒氣沖沖地回到講臺,當(dāng)著全班的面把書一頁一頁地撕了下來,她暴跳如雷地說:“今后,我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書,你們要牢牢地記住,如果出現(xiàn)了,就寫1000字反思作為處罰,絕不手軟!”我們?nèi)帻R聲說:“一定能做到!”老師見我們回答得這么整齊,態(tài)度這么好,所謂的`“陰天”,馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”,面帶微笑,繼續(xù)溫柔、耐心、細致地給我們上課。
老師真的是一個情緒多變的老師,我們遇到困難時,她會溫柔地幫助我們;我們不聽話時,她會火冒三丈;我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣,都是我敬愛,喜歡的老師!
關(guān)于老師的作文6
教師是個神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的'蠟燭,一只永遠不會斷掉的蠟燭,照亮了別人,卻把自己燃燒;老師像我們的母親,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送向成功的岸上。
老師不管有多忙都會給我們餓著的小孩補充營養(yǎng)。有誰不舒服了,老師總是關(guān)心問候,攙扶著他回家。最晚睡覺的是老師,最早到校的也是老師,老師要為我們批改作業(yè),又要為我們備課,我總是想著:如果我是老師我一定要教好那些同學(xué),像我現(xiàn)在的老師一樣,可以讓同學(xué)非常聽話、認真!
關(guān)于老師的作文7
六年了,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。隨著時間的流逝,我從一個剛剛學(xué)“a、o、”的小女孩兒,長成了一個亭亭玉立的少年。這一切,都離不開可親可敬的老師和美麗溫馨的母校!
再見,親愛的老師,我永遠忘不了你對我的愛。您就像一位慈祥的母親,用手輕輕的撫摸著我;您還像那百花園里的園丁,辛勤的撫育我長大。還記得每天黃昏,我和同學(xué)們早早的放學(xué)回家,老師們也該下班了,那時,正是炎熱的'夏天,您還在幫我們看作業(yè),豆大的汗珠從前額留下來,您還不去擦。每天,您都會教我們識漢字,教我們說普通話,把您的知識給予我們。讓我們快樂!
關(guān)于老師的作文8
五年級,我們班來了一位新老師--文老師,她非常美麗。她有一雙讓人看到就愛上了她的眼睛。他有一張說起話來讓人感到舒服極了的嘴巴。
有一次,老師正在評講試卷,有兩個同學(xué)在講話,老師裝作沒看見。待會,他們又在講話老師就瞟了一下他們,他們還是沒停。又過了一會兒,老師終于忍不住了,說:“有兩個同學(xué)在講話,我們等他們講完再講!钡麄冞是在講。老師都已經(jīng)給了他們?nèi)螜C會了。老師終于忍不住了:“何玲濤,陳科震,下課到我辦公室!彼麄兘K于停口了。文老師好好,給人家三次機會。
這就是我的老師,我喜歡這個好老師!老師,你真好!
關(guān)于老師的.作文9
我的語文老師。一雙濃眉大眼,雖然鼻子扁,但五官看起來還是很般配,笑起來,就像一朵剛剛綻放的花朵,露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩,顯得可愛,更是能溫暖他人的心。
時光流逝的飛快,四年過去了。在這四年里,我從頑皮到嚴(yán)肅,不是因為您的教訓(xùn),我就是因為想給老師一個深刻的印象。當(dāng)課本上有寫可以做活動,您連考慮都沒有,就直接叫我們帶道具。
水果拼盤賽更是復(fù)雜。您卻很冷靜,還陪我們一起玩,一起笑。我們難過,您陪著我們難過。我們玩得很開心,哪怕我們把奶油抹在您臉上,您并不會生氣。您還愿意跟我們一起玩,一起鬧。我們做出那一盤盤水果,也是因為有您的指導(dǎo)才做的出來,我們沒有您的指導(dǎo),恐怕教室已經(jīng)一團亂了。你無私奉獻,雖然您對我們有時很兇,但都是為了我們好。
肖老師,您幽默感十足經(jīng)常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴(yán)肅起來只是教訓(xùn)了我們幾下,讓我們明白被教訓(xùn)是因為沒長記性。肖老師,我感受到您的慈愛是那么的偉大。您就像是一位勤奮的農(nóng)民,照料我們這些祖國的花朵。
肖老師,我們時刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才,您的胸膛是多么的寬廣,笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我?guī)砹α浚诶щy的`面前勇于斗爭,還激勵我們經(jīng)?磿菐ьI(lǐng)我們走向知識海洋的橋梁。因為您的話有一種靈性,總是讓我們聽得津津有味。在最后幾個月的時間里,希望能和您和平、美好的相處。
肖老師,我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時光、忘不了您說的那些話。舍不得您,您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。
關(guān)于老師的作文10
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;感謝很多很多的人,尤其感謝我的老師,是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。老師,在我成長的'過程中起著無比重大的作用。當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進步的時候,露出欣慰的笑容,當(dāng)我失意或沮喪的時候,用那親切的話語鼓勵我,并且攙扶著我一步一步踏實地走向成功。
關(guān)于老師的作文11
小時候我的膽子很小,我害怕老師。
在我的印象中老師是嚴(yán)厲的,后來我才發(fā)現(xiàn)不是所有的.老師都是嚴(yán)厲的。有一次放學(xué)了,天下起了大雨,我沒有帶傘。老師看我沒有離開就問我怎么不回家,我跟老師說我沒有帶傘。老師把她的傘給了我,我心里很激動,心里不斷地說:“老師謝謝你!”
至今我還深深地記得老師的關(guān)愛!
關(guān)于老師的作文12
剛升入初一,語文老師本是一位楊姓老師,但她請了假,因此我們的老師成了一位汪姓老師。她是實習(xí)生,也是來這里支教的。 老師是標(biāo)準(zhǔn)的.瓜子臉,頭發(fā)的末端打了幾個卷兒,眼睛略有點近視,但很明亮有神,鼻子小小的,嘴卻有點兒大,臉上一直有幾個小痘痘。她大概有170厘米高,很瘦很瘦。 她長得不錯,對我們也不兇,有時心情好還會帶我們出去玩。她是和一個好朋友一起來的。她們的家鄉(xiāng)在安徽。她們最愛紫色。老師常給我們說她們在大學(xué)時的生活,我們聽得浮想連篇。 這就是我的新老師,你了解她了嗎?
關(guān)于老師的作文13
這是教師節(jié),一時間,應(yīng)該感謝所有教師。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。沒有比這更合適的時間來履行其在您所選擇的領(lǐng)域你和他人。我永遠感激您。
有一個快樂的教師節(jié)。對教師的力量的全部秘密就在于深信人是可以改變的信念。老師,誰教育孩子,家長應(yīng)該多,誰只給孩子的榮譽,后者提供了更多的`生命,而前者確保良好的life.What雕刻之于大理石塊,教育是向索爾。
我衷心感謝你,親愛的老師。在人生旅途上,您為我點燃了希望之光。您所做的一切潤澤了我的心靈,開闊了我的觀點。在這一天,我向您致敬sincerely.No一個值得如此深厚的謝意比你。僅這一天遠不足以表達我們的感激之情。
關(guān)于老師的作文14
沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆,是老師耕耘的犁頭;三尺講臺,是老師奉獻的戰(zhàn)場。從辦公室到教室,從教室到辦公室,短暫而又漫長的路,日日夜夜,春夏秋冬,讓一頭青絲變成白發(fā),讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋……當(dāng)我們被一個難解的數(shù)學(xué)題難住的時候,是老師幫助我們找到了正確的答案;當(dāng)我們面對選擇,陷入迷茫的時候,是老師幫助我們找到了前進的方向;當(dāng)我們遭受挫折一蹶不振的時候,是老師幫助我們樹立起必勝的信心;當(dāng)我們被失敗打倒的時候,是老師幫助我們重新分析利弊,重新鼓起勇氣,讓我們最終走向勝利與輝煌。
感謝恩師,將我們引入知識的殿堂。您就像一支無聲的拐杖,給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的.力量去攀登書山,讓我們在知識的土壤里茁壯成長,讓我們從無知走向文明,從幼稚走向成熟。在我們的成長中,您是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們的成長離不開您的教誨,您辛勤的耕耘,讓我們漸漸明白事理。即使我們“學(xué)富五車,才高八斗”,著作一身,這也都是您傾注的心血。在前進的道路中,您是我們的領(lǐng)路人。您教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨拢龑?dǎo)我們?nèi)绾伟盐照_的人生航向,如何走向成功之路。您的言傳身教,將會一直影響著我們學(xué)生的一生!
每當(dāng)想到您對我們點滴的關(guān)愛,無論是誰,心情都會激動不已!人們常常把學(xué)生比作花朵,把老師比作園丁。的確,花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心地呵護。而您為了鮮艷的花朵,日夜勞作,施肥、澆水。為了花朵免遭暴風(fēng)驟雨的欺凌,您甚至付出了生命的代價。
!老師,您是多么的偉大呀!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹诖,我深情地對您說一聲:“謝謝您,您辛苦了!”
關(guān)于老師的作文15
“安靜!安靜!”你一定會疑惑,在美麗和諧的校園中,怎么會傳出這種不和諧的聲音呢?原來是這樣的。
新學(xué)年開始了,我已經(jīng)成了一名小學(xué)畢業(yè)生了,我們的老師換成了一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。我特別開心,年輕老師肯定有活力,和我們有共同語言啊!
剛開始,同學(xué)們還有點怕她。慢慢的,我們發(fā)現(xiàn)她不僅聲音小,而且很溫柔。發(fā)現(xiàn)這個秘密后,我們在課堂上便肆意妄為了。當(dāng)然,老師也不可能不管,所以,就出現(xiàn)了上面的事。我們明白這位老師是實習(xí)生,一點也不厲害,不可能規(guī)規(guī)矩矩的。
過了幾天,我們的班主任——數(shù)學(xué)老師想出了一個辦法,暗暗地請了一個同學(xué)在語文課上監(jiān)督,記住名字的便要吃苦頭了。剛開始我們有些收斂,后來,我們發(fā)現(xiàn)了這一秘密,偷偷地把他叫來,給他灌了點“迷魂湯”——“如果再記名字,我們就不和你玩了!”在我們的苦苦哀求、軟硬兼施下,他終于服軟了。
可是,我們的小計倆怎能逃過數(shù)學(xué)老師的法眼呢?于是乎,數(shù)學(xué)老師施展了絕技——時不時地“巡邏”。這下,我們又不得不安分了許多。不久,我們班的.“機靈鬼”想出了一個辦法,以其人之道還治其人之身——每節(jié)課派一名同學(xué)去把風(fēng),哈哈!我們又勝了老師一籌,心里偷偷地樂了。好景不長,老師又發(fā)現(xiàn)了我們的高招。便使出了“殺手锏”,每節(jié)課親自出馬,在語文課上來聽課,我們個個愁眉苦臉,只得乖乖地認真聽課嘍!
現(xiàn)在想起來,我們的確很好笑,和老師之間的戰(zhàn)爭最終只能影響我們的學(xué)習(xí)呀!我們再也不和老師唱對臺戲啦!
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