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同在藍天下作文14篇[推薦]
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的同在藍天下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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同在藍天下作文1
星期六上午，我們全班同學一起去往深圳市社會福利院，向那里的哥哥姐姐們獻愛心。
到達福利院，副院長給我們貼上了愛心貼紙熱情地把我們引進了招待室。我們一跨進門，所有的哥哥姐姐們都回過頭用善良真誠的目光對著我們，他們當中有缺牙的，有腿腳不便的，也有智力低下的。想到這兒，我的鼻頭不由得一酸，心中卻又是一陣欣慰，因為他們能在福利院這個充滿愛的大家庭里茁壯成長。
我們?yōu)樗麄兝收b了毛澤東詩詞《沁園春雪》和《沁園春長沙》，當我們朗誦完，臺下便響起了一片雷鳴般的掌聲。他們同樣也是為我們準備了精彩的非洲鼓表演，手語表演以及熱情十足的舞蹈。玩到最后我們一起唱歌跳舞，相處的'十分融洽，并且歡樂。
接著我們去參觀了他們的手工品展覽和他們的教室，手工品展覽室展覽的都是他們親手制作的手工品，工藝細致，栩栩如生�？粗@些對他們的敬佩油然而生，他們要付出比常人更多的耐心、努力、堅持才能做出這些作品。他們的教室各式各樣的，有縫紉班，制皂班，裝飾班……我去做了一塊兒香皂，用到了透明蠟，香精以及色素�？墒沁�是比不上他們做的，他們真是能工巧匠啊
這次活動后，我感受到了它們身上堅持不懈的精神，雖然身為殘疾人但是他們不氣餒，樂觀向上。我們以后也要多關心殘弱人士，給他們關愛，讓他們感覺到溫暖。我想告訴他們，我們同在藍天下長大，我們同在愛的世界中成長。
同在藍天下作文2
今天下午，我和爸爸一起來到孤兒院，這里都是沒有父母的孩子，平時得不到父母的關愛，我們來這里看看他們。
這些孩子中，有九名中國小孩，和三名美國小孩。其中這三名美國孩子是兄弟，他們的爸爸媽媽是孤兒院的院長。我們這些義工不由得從心底里佩服他們，因為他們放棄美國的'優(yōu)越條件，賣掉房子，辭去工作，帶著孩子，不遠萬里來到這里，為我們中國的孩子奉獻愛心。美國夫婦先把我們義工帶到孩子們的教室，教室里非常整潔，黑板上工整地寫著中文和英語，桌子一人一張。我們把帶來的文具、玩具和衣服發(fā)給他們，他們非常高興，歡天喜地地向我們表示感謝。
然后，我們和孤兒們一起做游戲。其中一位美國小孩拉著我往屋子里跑，原來是要給我看他的劍。這時，一位義工阿姨要和我們小孩一起做游戲。我當老鷹，她和其他孩子當小雞。我們快樂地跑呀!追呀!抓呀!別提有多開心了。這時，不知誰拿來很多彩球，讓我們小朋友玩踩氣球游戲，誰踩得多就是勝利者。我們把球綁在腳上，大家你爭我搶地踩著，拉著，慌得手忙腳亂，嘻嘻哈哈地笑成一團，整個孤兒院里洋溢著歡樂的笑聲。
太陽要落了，我們依依不舍地和他們告別，我還用英語和他們說“byebye!”呢!
回家的路上，我的內心充滿著驕傲，因為我也能盡自己的微薄之力，為同在藍天下的孤兒們送去歡樂，送去溫暖，也能為別人做點事了。
同在藍天下作文3
星期天下午，我和伙伴去濟水一中的操場上玩。正當我玩得不亦樂乎時，猛然回頭，路旁一個剛剛搭起的帳篷映入我的眼簾：奇怪？以前怎么沒發(fā)現？啥時候冒出這么一個帳篷？那帳篷的主人是誰？好奇心驅使我一定要去看一看！我一溜小跑奔到那里，悄悄地走進帳篷……
這是一個年齡跟我差不多的小男孩，只見他正端端正正地坐在一個小凳子上，緊緊倚著前面的一個高凳子，在認真地寫著什么。嗯？這是一個什么樣的小男孩？沒有人督促竟能一個人如此專注地寫東西！我繼續(xù)慢慢地走近他，睜大眼睛使勁往前瞅：一行行端正清秀的小字頓時讓我自慚形穢！正在這時，他轉過身來。
“你家是哪的?你在哪里上學？”我好奇地問。
“俺是安陽的，剛到這里，還沒上學呢�！彼椭^，用一口濃重的外地口音說道。
我情不自禁地環(huán)視了一下四周，一張床，一個洗臉盆，還有幾個碗，這就是帳篷主人的全部家當。小主人告訴我，他的爸爸和媽媽都在這里修路，順便把他也帶出來了。
“在這樣的環(huán)境里學習你不覺得……”
“我并不覺得難過，我想這只是短暫的。只要努力，我們一定會住上漂亮的房子、過上幸福的生活……”
他的話讓我感到深深的震撼，一個外鄉(xiāng)來的小男孩，他和我生活在同一片藍天下，每天享受著同樣的陽光，而我們的生活環(huán)境卻有著如此大的.差異！
走在回家的路上，我的腦海里不時浮現出那個小男孩的身影。猛然間我發(fā)現了他身上最大的優(yōu)點，那就是樂觀和堅強。記得一位名人曾說過，樂觀和堅強是開啟成功的鑰匙。我真心地希望他很快就能上學，每天象我一樣安心學習和快樂生活，將來成為國家和民族的有用之才！
同在藍天下作文4
“我們不怕戰(zhàn)爭，但我們反對戰(zhàn)爭�！边@句話經常在我們的耳畔回蕩著，不管是哪一個國家，不管哪一個民族，不管哪一個城市都反對戰(zhàn)爭，但不懼怕戰(zhàn)爭，因為我有著偉大的團結精神，不管戰(zhàn)爭的力量有多強，但也比不過團結的力量！
我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個藍天下，槍聲、炮聲、爆炸聲，都遠遠超過鞭炮聲，過去的20世紀，發(fā)生的戰(zhàn)爭公布小于400次！就因為這些戰(zhàn)爭，許許多多的家庭都破滅了；就因為這些戰(zhàn)爭，有多少人無家可歸；就因為這些戰(zhàn)爭人類更是付出了慘痛的代價……在七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死去的同胞的呼聲，已經給我們打響了消除戰(zhàn)爭的警鐘。在21世紀的今天，我們應該熱愛和平、珍惜和平、保衛(wèi)和平，在這個世界上何時才能讓和平永遠在地球上生活下去。
人類期盼著和平與幸福。但是當今的世界并非太平，戰(zhàn)爭的陰影還籠罩著一些國家和人民：當地時間29日下午，戒備森嚴的韓朝邊境突然傳出數聲槍響，這立即震動了全球媒體，韓國方面稱，當日下午5時26分許（北京時間下午4時26分），朝鮮哨所的士兵突然向對面的韓軍哨所開了兩槍，后者立即還以三槍。這起短暫的交火沒有造成人員傷亡。
在國際兒童節(jié)時，那些伊拉克國家的`孩子們在干什么，他們哪兒到處都是兒童的悲鳴�，F在，我們應該保護我們的和平，我們要消除各種歧視，讓人們都相親相愛，國家與國家聯(lián)起手來，城市與城市建上友誼的橋梁，如果大家都相互幫助就能保衛(wèi)自己的藍天，保衛(wèi)自己的家園！
同在藍天下作文5
在這五彩斑斕的世界上，生活這許許多多可愛的小生靈。而人類卻有一個每天聽到它的歌聲，卻不留意它的動物朋友——鳥類。
隨著人們對鳥類的了解，人們知道了鳥的習性，歌聲，以及各種各樣的鳥奇形怪狀的家。許多小鳥都用樹枝和草根做窩，一根連著一根，密密麻麻地排成一片，好似一個大花籃。有的小鳥則利用樹洞或山洞做窩，它們的窩既舒適又涼爽。
在我所認識的鳥類中，金絲燕的窩可謂是“嘔心瀝血之作”，它們在選好住址后，便用舌頭在演示上反復摩擦，形成一堆堆小泡沫，再用一口口唾液相連。等唾液干了以后，便形成了一個橢圓的硬硬的窩，可這“嘔心瀝血”的窩，卻給它們帶來了災難。人們都認為燕窩是很好的補品，不惜一切代價，爭相搶奪金絲燕的家。人們都說家是幸福的港灣，可就因為人類的貪心，多少金絲燕失去家園，又有多少鳥類失去家園�！拔蚁胗袀�家”這不僅是人類所需要的，動物朋友也想有個溫暖的家�？涩F在，人們口口聲聲說要保護大自然的生命，可在金錢面前卻亂了陣腳，物種滅絕，環(huán)境惡化，一個個棘手的問題接踵而來……
人類啊，醒醒吧！你們是否已經聽見，沙塵暴正吞噬這地球的森林；你們是否已經看見，太陽黑子正吞吃這太陽的笑臉，冷笑這對我們說：“嘿，下一個該你了！”你們是否已經感受到了人類的無助和渺小。保護鳥類吧！在這個美麗的世界上，人類與動物共同擁有一個家園。這個地球上的`天應當是藍的，地球上的水應當是綠的，這個生命的搖籃應該是生機勃勃的。
人類啊，醒醒吧！保護這些可愛的小生靈，保護我們唯一的家園吧！過去的不在擁有，珍惜眼前的一切，讓地球母親重新綻放出青春的笑臉吧!
同在藍天下作文6
今天，我和文化館的幾名同學來到聾啞學校演出。
起初，我和同學們還不太熟悉，對比比劃劃的樣子好像還有些恐懼。于是便有人提問道：“那他們能聽到我們在為他們演奏嗎？”這時候，一位學生家長說：“他們雖然有的人沒有聽覺，但眼功能還是很好的；有的眼睛沒有視力，但聽力還是很健全的。他們能聽到或看到或感受到來自你們的聲音吧！”
同樣是孩子，我找到了我的同齡人，可我卻不曉得到底應該怎樣支和他們溝通。隨后，我就看到了江校長從大廳走過來，我身她請教了一些啞語，就現學現賣地告訴了參加演出的另外幾名同學。我們分別問這些孩子們，他們倒熱情，回答完我們的問題后，又比比劃劃起來。此時臺下涌起一番熱烈掌聲，原來是同學們?yōu)槲覀兊?手語節(jié)目《感恩的心》在歡呼�？戳T，我仿佛聽到了他們的心聲，他們一輩子都不能夠張開嘴巴說話，也聽不到多彩的音樂。這個世界對他們來說是殘酷的，是冷漠的，是不公平的。
剎那間，我的心里的恐懼早已消失在九霄云外。我在想：“他們感恩的是誰呢？是父母？是老師？還是世界？”帶著這個疑問，我裝潢了一肚子的感受。世界是迷茫的，是黑暗的。有數不清的老百姓被上帝無情地剝奪了身體上的某一個部位，整天在病床的手掌中滾來滾去，處處遭遇痛苦的折磨，甚至沒有權力掌控自由，整天對著醫(yī)院，對著病房，對著病床……
我們同在藍天下，可不同的命運打碎了我們的友誼之窗；我們同在藍天下，同樣受著父母的嬌愛，所以我們對殘疾人的態(tài)度不可以是嘲笑和諷刺，相反應該是同情與友愛；我們同在藍天下，讓我們用雙手托起一片溫暖而明媚的陽光！
同在藍天下作文7
我，一塊渺小的石頭，靜靜地躺在河畔上，愜意地曬著太陽。
一陣車輪聲打破了此時的寧靜。這時，一只黑色的大鏟子挖起了我的同伴們，不一會兒，這只鏟子又挖了起來，我也在其中。正當我歡喜之時，鏟子一抖，把我給抖掉了。
哼！同在藍天下，為何我們之間差別如此巨大？你們可以乘推車去旅行，為何我就不能去？不行，我也要去！
于是我找了一個顯眼的位置，滾了過去。果然這次我也乘上了小推車，參加了這次旅行。過了一會兒，車停了，我抬頭一看，我們來到了一個工廠里。突然，我和同伴們無一幸免地落入了一池黑漆漆的水中。突然水轉動了起來，不知為什么，我變得又濕又黏，胃里翻江倒海。不知過了多久，水沒了，轉動也停止了。但是我和同伴們緊緊地黏在了一起。
這時我們再次掉進了小推車里，它將我們送到了一個村莊，突然，我們再次掉進了一臺機器里，機器將我們平鋪在了村莊的土路上，沒過一會兒，我們都不能動了。正當我與曬太陽告別之時，一雙接著一雙的鞋踩在了我的臉上。
從那以后，我便每天讓人們踩在腳下，有穿拖鞋的、有穿涼鞋的'、有穿運動鞋的、甚至還有光腳的
同在藍天下，為何差別如此巨大？我們?yōu)槿祟惙⻊�，人類卻將我們冷落，甚至嫌棄我們太硬。
同在藍天下作文8
她，跛著腿，歪著身，清瘦的臉上流露出一種五年與失落。
她是三年級的一名學生。小時候曾得過小兒麻痹癥。這樣一名我至今還不知道姓名的同學卻成為我所敬佩的人，因為她的行為深深地感動了我。
陽光明媚的上午，在吃力做著課間操的人是她，中午，在操場上拼命走路的人，又是她。下午扶起摔倒小同學的人。竟然還是她。我不禁對這位腿殘的同學感到了好奇。
第二天，我試著接近她�？伤恢倍惚苤�。似乎，是因為自卑的原因。我鼓起勇氣走到這位好同學面前。大膽地問：“請問你叫什么名字啊?我很想和你成為好朋友�！彼械搅宋业暮靡�。我們坐在了一起。她開始和我說話。只見一名高壯的大同學走了過來。不屑地說：“喂!我說小瘸子，敢不敢在本大爺面前走上兩圈啊?!”。我憤怒極了!“噌”地一聲站了起來。“哪里有你這么說話的?!”。我說著攥緊了拳頭。她回過神來，拉了拉我的衣角。說：“別和他這樣人生氣了。反正……反正我都已經習慣了。他們總是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”“可是……那好吧�！蔽已氏铝撕蟀刖湓挕Ｎ蚁胝f：難道你就眼睜睜的看著他們罵你是個瘸子嗎?我沒說，是怕傷到她。我又使勁攥了攥拳頭。轉身對那個同學吼：“走著瞧!今天我心情好!就不和你等小輩生氣了!!”說完我拉著她賭氣似的走開了。
離別時，我們說了再見。她轉了身。面對她的.路，就是她的敵人。她需要一步一步艱難地走著。望著她那扭曲的背，我看到了剛強、寬容與悲憤。同在藍天下，我們所處的境遇卻如此的不同。
那天，我流淚了……
同在藍天下作文9
在美麗的水藍色的星球里，湛藍的天空下，有的人在安居樂業(yè)，兒童們徜徉這歡快的歌聲，人們手牽手漫步在一碧千里的'草原上，鳥兒們扇動著它們靈性的翅膀；而有的地方硝煙彌漫，戰(zhàn)火連連，哭聲遍地，尸體堆積如山。同在藍天下，為什么不能和平？
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲，炮聲，哭聲，遠遠多于禮炮聲。就在剛剛過去的20世紀，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總共不下400次！在二次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼聲，時時使我們警醒。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界，何時才能鑄劍為梨，和平永駐？
伊拉克——石油王國，它是一個弱小國家，也隨時有人侵略。美國全勢進攻伊拉克，當我看到伊拉克人一雙雙渴望和平的目光，我感受到強烈的心靈震撼：戰(zhàn)爭毀滅了和平，家庭和生命，讓人們躺在鮮紅的血泊之中，這就是人們正創(chuàng)造的“和平”嗎？
我們都住在同一個地球，我們都擁有同一片藍天，我們共同享受這陽光的溫暖，享受這雨水的滋潤。讓我們有話互相傾訴，有好東西互相分享。請放下一時的恩怨，不管你住在地球的那一側，不管我們是否相識，我們都是一家人。讓我們一起手牽著手，心連著心，享受風雨過后藍天下那一道美麗無比的彩虹吧！
同在藍天下作文10
新疆是一個多民族的大家庭，我們第六小學又是維漢哈三語學校，在我的記憶中，發(fā)生在我身邊的民族團結的故事有很多，因為從小學一年級到二年級，我們班就是一個多民族的班級。有漢族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、蒙古族和回族，各民族同學之間相處的非常和睦，就連我們班的健康老師古麗孜老師也是維吾爾族呢！
記得上一年級的時候，我們班的哈薩克同學葉拉熱斯，有許多數學上的問題，總是想不出來，我們班李浩源就幫助他；還有巴布爾，玉米提江在學習中常常遇到不理解的問題，這時候我們班的漢族同學可幫了大忙，熱心的幫助民族同學解答，幫助他理解題目的意思。
在去年的新年聯(lián)歡會上，娜孜拉的爸爸媽媽給我們帶來了少數民族舞蹈，引起了很大反響，老師和家長們特別感興趣，業(yè)余時間許多家長都去學習麥西來甫。這些民族特色的舞蹈和音樂增長了我們的知識，豐富了我們的生活，共同的學習生活讓同學們組成了一個大家庭。
還記得這學期，我們班的.哈璽同學乘法算式老是不理解，常常弄錯，自己也很苦惱，我和王馨怡就搶著幫助她，哈璽有時候主動找我們，我們就一一幫她講解，直到她會為止。
正如老師所說，民族團結人人有責，在我看呀，我們就是民族團結當中的一份子。那就讓我們攜起手來，共同進步！所以呀歡樂，幸福的笑聲常常從我們班飄出來……
民族團結是永不凋謝的花，它是我們新疆穩(wěn)定繁榮發(fā)展的和諧之花，我們每一個人要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，讓民族團結之花開滿校園開滿全世界！
同在藍天下作文11
在美麗的水藍色的星球里，湛藍的天空下，有的人在安居樂業(yè)，兒童們徜徉這歡快的歌聲，人們手牽手漫步在一碧千里的草原上，鳥兒們扇動著它們靈性的翅膀;而有的地方硝煙彌漫，戰(zhàn)火連連，哭聲遍地，尸體堆積如山。人們共同的心聲是和平，但那些高高在上的總統(tǒng)無情的命令卻把人們美好的心愿打碎了。同在藍天下，為什么不能和平?
我從未真正深入了解過戰(zhàn)爭，但從一個個節(jié)目和講述中足夠體會到戰(zhàn)爭的黑暗，戰(zhàn)爭蒙蔽了人們善良的心與明亮的雙眼，有的國家仍在仗勢欺人，肆意揮霍自己的魔爪去侵略弱小的國家。曾經中國也是這樣，當著頭雄獅還未蘇醒時，其它國家進入中國奪去了它的尊嚴和美麗，弱小的它只能任人宰割，現在這頭雄獅蘇醒了，也就沒有戰(zhàn)爭了，因為它以堅強為動力，緊緊握住和平與尊嚴，銘記了那段可歌可泣的歷史。
伊拉克——石油王國，它是一個弱小國家，也隨時有人侵略。美國正以全勢進攻伊拉克，當我看到伊拉克人一雙雙渴望和平的目光，我感受到強烈的'心靈震撼：戰(zhàn)爭毀滅了和平，家庭和生命，讓人們躺在鮮紅的血泊之中，這就是人們正創(chuàng)造的“和平”嗎?
珍惜生活吧，不要貪婪地霸占，放飛正義的平歌，人人都珍惜自己所擁有的一切，正在暴力侵占的人們可憐一下老百姓和兒童那飽含苦澀期待和平的雙眼吧!同在藍天下，要共享彩虹的斑斕，陽光的明媚，天空的澄清，家庭的溫暖，讓我們放下昨日的仇恨，共同攜手走向未來和平的世界!
同在藍天下作文12
今天，陽光明媚，萬里無云。我的心情也正像今天的天氣一樣。你知道這是為什么嗎？嘻嘻，告訴你，我要去參觀浦東新區(qū)特殊教育中心啦！大家一定都在去年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，看到幾個漂亮的千手觀音演員大姐姐吧，她們婀娜的身姿很難讓我們聯(lián)系到聾啞人。從那時候，我對聾啞人就充滿著敬佩，夢想著有一天能夠和他們一起玩耍嬉戲，一起談天論地。今天這個千載難逢的好機會落在我身上，我能不高興嗎？
中午，我們在老師的帶領下，乘坐校車來到了浦東新區(qū)特殊教育中心。首先映入眼簾的是聾啞同學親手制作的陶藝作品，我們禁不住發(fā)出“太棒了”“手真巧”“不可思議”的贊嘆聲，他們可真是心靈手巧��！我們又參觀了他們的'寢室，哇，好整潔呀，他們一定很愛干凈。隨后，我們進入了他們的教室，見他們正耐心地等待著我們的到來，于是我們便分別去找伙伴，進行了“交流”。我的伙伴是一個既可愛又有一點靦腆的7歲小女孩，她的名字叫倪依，她在紙上告訴我，她的最大愿望就是當一名聾啞老師。當我把自己親手畫的一幅畫和一本書作為禮物送給她時，我也得到了“禮物”——她驚喜而又興奮的神情。
通過學校組織的這次活動，我不僅初步了解了聾啞同學的學習環(huán)境和生活環(huán)境，更重要的是我還在他們身上看到了自強不息的優(yōu)點呢！
同在藍天下作文13
11月14號，我校組織5。6年級部分同？W前往惠州市博羅縣觀音閣鎮(zhèn)砂嶺�。縒，體驗農村生活。那天我們早早地起了床，洗刷完畢后我懷著急切的心情奔向？W校的路�！鞍 边t到了，沒關系。我們上了旅游巴，1小時過去了，2小時過去了，還沒到惠州我已經很還怕了，因為我怕適應不了那里的環(huán)境，到了那里一群同學熱烈的歡迎我們，經過了歡迎，領導班子們發(fā)言，然后我們結隊子各到各的小伙伴的家去體驗農村生活，我的隊子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時候，我的小伙伴叫我吃飯，"喲”老師來了，我望著我們的語文老師只見他在給小伙伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊子就一起去田里干活，我做著做著我有點口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運動鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說了一聲謝謝！她不客氣的說了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標說：“我們去烤蕃薯”我們的隊子就去烤蕃薯�？局局陀形覀儼嗟闹荑餮笤趽v亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的'隊子就去釣魚。時間真快過，一天的體驗農村生活就到尾聲了，我們走的時候小伙伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農作物回家，最后我恩格斯的隊子就一起回小伙伴的？W校。我們做完手語操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！
11月14號是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好��！
同在藍天下作文14
世界上的人類共同擁有一個地球，一個家園一個大地和一片天空。人類盼望和平，厭惡戰(zhàn)爭，但現在的世界并不太平，戰(zhàn)爭的陰影還籠罩著一些國家和人民。
戰(zhàn)爭是一個殘忍是一個難以言論的較量，親身經歷過戰(zhàn)爭的孩子，他們渴望和平，渴望自由，希望活下去，現在我們有些人，遇到坎坷動不動就自殺，麻煩那些自殺的人們，你們在自殺前可否想過你的父母和親人?父母養(yǎng)育了你們一生，不求你們榮華富貴，只求你們好好活著，難道你們就要什么也不回報，只想著自己，拋棄父母，自己走向懸崖......
雖然我沒有經歷過戰(zhàn)爭，也沒有過過苦日子，但是它卻一直在我的心中：1937年日本人進入中國，我們當時多么懦弱，還很落后，貧窮。他們一進中國就開始燒殺搶掠，無惡不作，那時的人民渴望和平，痛恨戰(zhàn)爭，當然也有人寧愿出賣同胞沒有尊嚴的投靠日本人活下去，也不愿意保家衛(wèi)國。
我想對那些曾經一心向著大日本帝國的日本武士們說：“我們同在一片藍天下，只因國土面積小就開始互相廝殺，難道我們和平共處不行嗎?”我也想對那些曾經投靠日本的中國人說：“你們是我們中國的敗類，中國是一個團結的.大國，不是在困難的時候投靠敵方存活下去的國家�！�
我們要從現在開始珍惜生命，珍惜和平，珍惜我們現在所擁有的一切。
老師點評： 本文用兒童的口吻，結合戰(zhàn)爭中的孩子渴望和平希望活下去的心愿嘲諷那些對自己生命不負責任的人。接著表達了自己對戰(zhàn)爭的看法，首尾照應，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。
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