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      2. 我的數(shù)學老師作文

        時間:2023-10-22 15:10:44 好文 我要投稿

        我的數(shù)學老師作文(大全15篇)

          無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼奈业臄(shù)學老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我的數(shù)學老師作文(大全15篇)

        我的數(shù)學老師作文1

          就要面臨小學畢業(yè)了,但老師嚴格的教育,辛勤揮灑汗水卻永遠銘記在我心中。

          在我進入湘郡未來這個大家庭第二個學期時,我認識了一位新的數(shù)學老師---吳老師。她雖然長得不高,但身子骨里卻有一股鉆勁、狠勁。

          六年級下學期,我們面臨升學考試,考試前幾天,吳老師給我們發(fā)了三張試卷,我們叫苦連天,老師鼓勵我們:”只要打好這關鍵的一仗,你就可以放松幾日;如果考不好,那你們就給我繼續(xù)做作業(yè)吧!蓖瑢W們都不敢吱聲了,開始埋頭苦干起來?墒沁^不了幾分鐘,我就覺得那些卷子難度很大,沒有幾道題是會做的。于是我就罷工,等著老師講答案。果然,老師上課時把做題目的思路都給我們詳細解說、理清楚,認真的解答了疑問。雖然數(shù)學課很枯燥,但我覺得似乎變得生動有趣了起來。

          令我記憶猶新的是升學考試的前一個晚上。那天晚上先考了英語,第二天繼續(xù)考語文、數(shù)學。我們考完英語后,回到教室休息。吳老師走進來了,又給我們講了幾個奧數(shù)例題,我敏感的發(fā)現(xiàn),老師的嗓子啞了,但她仍在堅持給我們多講幾個例題,我鼻子酸酸的,心中卻有一股暖流流過。連老師都堅持到了最后,我們有什么理由不奮斗呢?吳老師最后叮囑了我們一名話:“同學們,要是明天的題目難的'話,不要放棄,特別是那些成績不好的人,你想想,你卷子難,別人卷子也難,這是公平的。所以,你要相信自己,要攻克每一道難題!拔彝蝗槐对鲂判,以有了學習的動力。

          啊,我永遠忘不了吳老師嚴厲的話語,忘不了她那嘶啞的嗓音,忘不了她拿著三角板給我們講題目時的一舉一動,一顰一笑。

        我的數(shù)學老師作文2

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已十一歲了,每當我獨自坐在臺燈下讀書,總會想起在幽幽月色下忙碌的他。

          他,有著一雙炯炯有神的眼睛;他,長著一個高高的鼻梁;他,有著一張能說會道的嘴,嘴角總是掛著一絲微笑;他,走路時總是昂首挺胸;在地上留下一個高大的背影。他,就是我的數(shù)學老師。

          他走路時常會帶著一本教科書,帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學樓里,每次按時上課,我都以為老師是輕松的,而一件事的發(fā)生卻讓我另有所感。

          這天下午,學校已放學,許多同學已回家,教室頓時空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨的二人——我和數(shù)學老師。我焦急的.等待著母親的到來,命運卻頑皮得很,時不時捉弄我,我只能在教室里,默默跟老師待著。

          老師走到講臺上坐了下來,從抽屜里掏出一大沓試卷,并拿出了隨身攜帶的紅筆,在試卷上留下了一個個小紅勾。教室出奇的寂靜,唯有老師劃過的筆聲。改著改著,老師停了下來,皺起了眉頭,自言自語:“這孩子,怎么不會呢?是怎么……”老師沉思了一會兒,繼續(xù)開始改試卷。每錯一道題,老師就皺一下眉頭。無形中,我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸,仿佛體會到了老師對我們的操心。

          時間在一分一秒的過去,不知不覺,已入了深夜。母親已來到教室,我卻一點也不想走。我體會到了老師的辛苦。我拉著母親的手,慢慢地走,一邊走一邊回頭看,我還想再看老師一眼,再看一眼為我們操勞的老師!再看一眼那高大的背影!

          月光下,有一個忙碌的身影。

        我的數(shù)學老師作文3

          我有一個既嚴厲,又不失幽默的男數(shù)學老師。他嚴厲的時候同學們都安靜下來了,靜得連蚊子飛的聲音都能聽的見,靜得連針摔在地上的聲音都能聽的見,靜得都只能聽到老師粉筆的“刷刷”聲,他幽默起來呢,又能讓同學們笑破肚皮。

          老師嚴厲起來可不是鬧著玩的,某些同學在下面做小動作,老師一開始的時候還不理睬他們,可是他們?nèi)绻^續(xù)做小動作的話。老師就該使用他絕技了。第一招:“獅吼功”,他在講課的時候突然把聲音放大來提醒那些同學,同學們總會因此一驚。但如果他們還不聽的話,老師就會用第二招了:“擒拿手”,他會把他們叫到講臺上去,揪著他們的耳朵擰幾圈,再讓他們?nèi)ァ懊姹谒歼^”。哈,把你嚇壞了吧?!可是我的老師還很幽默哩!

          幽默的老師,總是滿臉笑意,最受大家的喜愛。他幽默起來能把大家樂翻天。某一天,數(shù)學課上,老師給大家發(fā)新課堂本。老師說:“字寫錯了,畫一條道就行了,覺著不爽,再畫一道,還覺得不爽,用鋼筆畫成黑疙瘩,還覺得不爽,用鋼筆水往上擠,還不爽了,干脆用墨水往上倒,倒上了還覺得不爽,直接撕了就行了。”老師剛說完,大家一陣爆笑。這只是老師幽默給我們帶來的無窮歡樂中的一個故事罷了。平時還有很多笑話,像“你們再說話我就揪上來一個,揪著他的耳朵像直聲飛機一樣在空中轉(zhuǎn)一圈。”哈哈哈哈!好笑吧?!

          我喜歡嚴厲的`康老師,因為嚴厲的他使的能夠改掉上課開小差的壞毛;我更喜歡幽默的康老師,幽默的他給我們的課堂增添了無窮的樂趣,讓我喜歡上了數(shù)學課。我相信在不久的將來,我的數(shù)學成績一定能突飛猛進。他就是我的數(shù)學老師——康老師。

        我的數(shù)學老師作文4

          我的數(shù)學老師,她有著一張圓圓的臉蛋兒,臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對“順風耳”。呵呵,你們應該猜出來了吧,不錯,就是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師——謝老師!

          我們與劉老師依依不舍的含淚告別后,隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。開始教室里鴉雀無聲,每位同學都認真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見。可是沒過幾天,同學們就抱怨連連,有的說謝老師太嚴格了;有的`說謝老師好兇;還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨,不動聲色。

          一堂數(shù)學課上,我悄悄地觀察著她,她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴厲;她手上沾滿了粉筆灰……我心想:謝老師為我們的學習而愿意付出她的青春和精力,她的付出,在同學們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學,為什么感受不到她的苦與累呢?那一句句深刻的教誨,難道,就不值得我們?nèi)A聽,記住嗎?我會用實際行動來報答老師!

          我們的生活中有無數(shù)位“點燈人”為我們點亮智慧與愛的“燈”,謝老師,就是這樣一位“點燈人”,為我們點亮了那一盞燈,照亮了前方的路。滴水之恩,當涌泉相報!

        我的數(shù)學老師作文5

          在這半年的初中生涯,最令我感動與欽佩的老師是數(shù)學王老師。

          王老師衣著潔凈、樸素大方,在她那布滿皺紋的臉上,長著一對小眼睛,遇上高興的事兒一笑,就成了一條線。她十分和藹可親,在學校里,她不只是我們的老師,更像我們慈祥的母親。

          王老師教學經(jīng)驗豐富,教育方法得當。她教過好幾屆學生,初中的知識她無所不知。她每一次走進教室都容光煥發(fā),氣宇軒昂,把我們的數(shù)學課上的津津有味。她的話語十分幽默,有時解釋某一個原理,簡單扼要,甚至“一針見血”。她不僅教會了我們豐富的知識,還教給我們做人的道理。她那娓娓動聽的話語,就像春風帶著田野里的芳香,輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是:“字是知識的門面,字寫不好,不僅會給人留下不好的印象,而且還會影響表達情意!彼f的每一句話都讓我受益匪淺。

          王老師雖然年過半百,但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課,不僅飽受粉筆灰的折磨,還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦,實在不容易!不僅如此,每到下課便有一群學生蜂擁著沖進她的辦公室,請教她數(shù)學問題,她不能休息,甚至連喝水的`時間都沒有,她每天都是最后一個下班,導致在家等他的兒子很晚才能吃上飯,可見她是真是一位為了學生的利益付出了一切的好老師。∷绱司礃I(yè)的精神令我永遠銘記在心。

          這,就是我們班的數(shù)學老師,也許她教書沒有別的老師好,也許她的年紀和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè),也是對學生最負責人的好老師!

        我的數(shù)學老師作文6

          我們班的數(shù)學老師姓唐,雖然不像其他老師那樣嚴厲,但要求特別嚴格,也很有趣,同學們喜歡上她的課,大家都會認認真真聽講,很少有做小動作的。

          唐老師身材高挑,披著長發(fā),瓜子臉上總是帶著微笑,臉頰紅紅的,夏天穿上裙子,像下凡的仙女。

          她的教學方法與別的老師不同。每節(jié)課布置作業(yè)前,先給我們講一道題的解題思路,然后出一道類似的題,請同學上來講,大家一起做,并根據(jù)題目的難度給做正確的同學一朵小紅花。小紅花就貼在作業(yè)本上。

          每星期評前五名小紅花最多的人,發(fā)一張小獎狀。得到的人很開心,老師看我們開心,她也開心地望著大家笑。她的笑很甜,就像

          是我們的大姐姐一樣。

          有一次,老師生病了,大家聽說后都很緊張。在給我們上課時,同學們都不講話了。就連平時最愛插嘴、調(diào)皮的`同學也一聲不響地盯著老師,舉手的人也多了起來。老師忍不住笑著說:“謝謝你們啦!老師只是小小的感冒而已!边@時,大家才笑了起來,那一刻,我們教室里特別溫馨。

          因為唐老師的細心教學和鼓勵,期中考試我們班的數(shù)學平均分列全校年級第一名,我也考了九十九分。好多同學送給賀卡給老師。我也做了一張圖案為月亮和星星的賀卡,老師面對這么多賀卡高興得像個孩子,表情夸張得特別可愛。

          我們都喜歡像姐姐一樣的數(shù)學唐老師。

        我的數(shù)學老師作文7

          我的新學校給我?guī)砹丝鞓放c悲傷。同學的友誼,老師的關愛使我也很好地融入了這個班級體。其中使我印象最深的就是我的數(shù)學王老師。

          王老師有一頭梳不通的頭發(fā)都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一雙胖乎乎的手,她的大腦就像計算機。她總是說自己是數(shù)盲,可在我看來,她很厲害,唯一使人忍不了的就是那張嘴,王老師說話一直心直口快,直來直往,從不藏掖著,只要有什么不滿意都會說出來,有些時候,也會說出好笑的方言來逗笑我們。

          那次的往事,讓我明白了。

          那天下午,同學們都在學習,我也如此,但數(shù)學老師喊道我的.名字,讓我過去改錯,我?guī)еt筆忐忑不安的走向講臺,老師指這個錯題問我:“這個角和那角是什么關系,如何證明”我卻絞盡腦汁想了半天,老師的聲音越來越大,我的臉也憋得通紅,不知如何是好,終于老師無奈地對我說“你上課聽了沒有,簡單的題都不會”我委屈的滴下了眼淚。面對老師的批評我的心很不舒服,這幾天以我一直高興不起來,每當想起那番話,我的鼻子就會酸,雖然那只是對我的建議,讓我注意聽課,但我非常在意那番話。那次以后我上課比平時專注好幾倍,但我也不知道為什么就是學不會,老師每講完課后就會第一時間問我學會了嗎?在上數(shù)學課,王老師也會叫我上去做題。

          王老師是我最難忘的人,雖然總是很兇,但我每次都會坦然面對。

          她讓我學會了堅持,在生活中也一樣,面對挫折,我也應該不畏困難而努力前進,我的數(shù)學雖不理想,但我深信通過我的努力,一定會取得好成績,加油!

        我的數(shù)學老師作文8

          這一學期開學,我們換了一位老師,她帶著一副帶框眼鏡,經(jīng)常穿著黑褲子,咖啡色的頭發(fā)。她那星星般的眼睛,時而像一把利劍,時而又放出溫柔的目光。這就是我們的數(shù)學老師。數(shù)學老師是一個雙面人。

          我第一次看見張老師時,第一個印象就是嚴厲。開學第一天的下午,正是上小課的時候。張老師大步流星地走進教室,對我們說:“同學們好,我姓張,你們可以叫我張老師,這個學期,就由我來教你們數(shù)學。”張老師說完之后便用嚴厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個下馬威:“第一,從今天開始,每天要做計算題;第二,每天要做《學霸》;第三,每天要有人出一道奧數(shù)題,今天出了明天講!蔽衣犞犞脑絹碓?jīng),聽到最后時,就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時,我抬頭一看,張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時臉紅了起來。

          可一件小事,我發(fā)現(xiàn)張老師是一個雙面人,她的.表面很嚴厲,而內(nèi)心很溫柔。我是一個很內(nèi)向的女生,上課不敢舉手,也很少說話。有一次上數(shù)學課,張老師叫同學們回答一個問題,我心里在默念,不要叫周燁欣,不要叫周燁欣?墒抢咸炀秃孟褚易鲗λ频摹@蠋熋摽诙觯骸爸軣钚!蔽液苣懬,可是沒有辦法,只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后,張老師朝我溫柔一笑,那笑容就像陽光一樣照在我的心中!盎卮鸬煤芎,掌聲送給周燁欣。”這句話是我有一絲喜悅,又有一些驚訝。我又向張老師看去,張老師又用那星星般的眼睛看著我,眼里滿是慈祥,這目光使我充滿信心。

          “捧著一顆心來,不帶半根草去。”張老師不就是這樣的雙面老師嗎?

        我的數(shù)學老師作文9

          我們的數(shù)學老師姓王,每一次上她的課,我們大氣都不敢喘一下,沒有人敢違反她的課堂紀律,就是因為她擁有一雙“探照燈”一樣的眼睛。

          記得有一次上數(shù)學課時,她那“探照燈”又在班里來回掃射。老師說:“同學們,下面讓我們來討論一下這道題,兩人為一小組,開始!”老師話音剛落,×××和×××就開啟你一言我一語的說閑話模式了。就在這時,“探照燈”還在掃射每一名同學的`面部表情,當看到那兩位在說閑話的時候,老師突然眉頭緊鎖,盯著他們兩個說:“×××和×××,你們是在討論問題嗎?”他們倆都低下了頭,站起來,漲紅著臉小聲地說:“老師,對不起,我們錯了!”他們倆剛一坐下,就開始認真討論問題。

          再比如,有一次考試,我的同桌×××又開始抄我的試卷了,老師正好沒事干,又開啟了“探照燈”模式。她坐在位子上,來回掃射,看到我同桌的時候,她一下子站起來了,往我同桌那走去!皣}、噠、噠”她那清脆、利索的腳步聲,越來越近,聽起來,好像里面帶著一絲憤怒!澳銊偛旁诟墒裁茨兀俊彼鷼獾卣f。我的同桌低下了頭,回答:“老師,我錯了,我不應該抄別人的卷子!币驗樗,他的障眼法,是逃不過王老師的眼睛的。

          上學期,我參加學校的“數(shù)學小達人”競賽時,獲得了“小達人”稱號,老師給我發(fā)獎狀時,她的眼睛里閃爍著欣慰,似乎在跟我說:“不錯不錯,你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要繼續(xù)努力哦!

          這就是我們的數(shù)學老師王老師,她的眼睛總是令人生畏,但也總是蘊含著期望……

        我的數(shù)學老師作文10

          我的小學數(shù)學老師有三個,現(xiàn)在教我的是羅老師。

          羅老師個子挺高,她的頭發(fā)是淡黃色的,后面有些卷。她有一雙大大的眼睛,鼻子不扁也不太翹,嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環(huán)。因為羅老師挺漂亮,所以她穿什么衣服都合適,她也會穿時尚的衣服。

          羅老師還很年輕,但是對我們特別負責,我們班做練習時總會有人出錯,因為時間不夠,所以不能在課堂上講解,但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來,然后再給他(她)們意義耐心講解,直到聽懂為止,那些同學中有一些會埋怨:把自己留得這么晚。他(她)們難道不知道,老師也留在學校,難道這不是浪費了老師的時間嗎?老師是因為關心你,才會給你講解,不是嘛?

          有一次,我們在學校完成作業(yè),羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會就給他(她)講。教室里靜極了,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,羅老師走了過來,輕輕的問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點了點頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上化了劃,有輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的`水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,羅老師看了看我的算式,說:“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點點頭,她又去查看其他同學的作業(yè)了……

          羅老師就是這樣,兢兢業(yè)業(yè),對自己的學生負責,她那彎下腰為人講解的身影,將會永遠烙在我的心里

        我的數(shù)學老師作文11

          新的學期,新的面貌,我們班的任課老師進行了“大換血”。

          其中之一就是數(shù)學老師,錢老師換成了馬老師。馬老師,一聽到這個姓,我就想親切地稱他為“老馬”,那么我們就暫且這么稱呼他吧。

          話說,老馬他并不年輕,甚至比我爸爸還要年長些,所以他對我們溫柔的態(tài)度,再配上他的年紀來說,真的是十分的和藹可親。

          老馬他很謙虛,在第一次給我們上課的時候就對我們說:“我的普通話說得有點不好,哪里有說錯的地方,還請你們幫我糾正,告訴我一下,還有啊,我以前的學生告訴我說,我講話的速度太快了,會讓人反應不過來,那么你們哪里沒有聽清,一定要告訴我。”他的'態(tài)度誠懇極了,讓人沒有辦法討厭他。

          老馬他從來不罵人,就算有同學沒有交作業(yè),他也會很平靜地問同學原因。有一次在上課的時候,有一位同學不小心睡著了,老馬只是把他叫醒,問他身體是不是不舒服。那個時候馬老師的臉上只有關切,并沒有責備的神情。

          老馬講課很有趣,也愛開玩笑,上課的時候他會經(jīng)常拿生活中的一些好笑的例子來給我們講,讓我們能更加深刻地記住某一個知識點。

          最讓我們喜愛老馬的一點是:老馬他從不拖堂,雖然我們也很愛戴我們的英語陶老師,但跟老馬比起來,我們還是喜歡老馬多一點,就是因為陶老師經(jīng)常拖堂。有一次,老馬題目才講到一半,下課鈴聲響了,還剩下一點沒有講完,但是老馬他還是沒有絲毫猶豫地宣布了下課。老馬從來不愿意耽誤我們的下課時間,這讓我對老馬的好感度,咻咻咻的往上加!

          這位新的數(shù)學老師“老馬”,讓我對數(shù)學有了不一樣的認識。

        我的數(shù)學老師作文12

          一雙小小的眼睛,一個大大的鼻子,嘴唇有點向里凹,他就是我的數(shù)學老師-吳老師.吳老師對我們可關心了.

          記得有一次,我一邊看書一邊走路.忽然,有一個六年級的哥哥擋住了我的去路,說:"喂,小孩,你身上有錢嗎?統(tǒng)統(tǒng)拿出來!"我想:我現(xiàn)在身上只有2元錢,是明天吃早餐和坐車的錢,把這些錢給了你,我不成白癡了嗎?我便說:"大哥,我身上沒錢.""沒錢?搜,等我一搜到你就慘,被我K.現(xiàn)在后悔還來得極."這時,我心里慌了,我當然不想被K了,便乖乖地把錢交給了他."這還差不多,好了,你可以回家去了.等一等,記得明天再那5圓來,否則,后果不開設想,嘿,走吧。⑽蚁耄何医裉煸趺茨敲吹姑拱,碰上這么一個"壞哥哥".第二天,吳老師知道了這件事,便問了我過程.我一五一十地講了出來.吳老師說:"厚望,你今天放學時帶我去一趟."我答道:"哦。⒎艑W了,我又碰見昨天的那個"壞哥哥"了.當他正想向我要錢時,吳老師站了出來,把他臭罵了一頓,并讓他把錢還給了我.

          記得有一天,我正在做數(shù)學提題,忽然有一道題擋住了我的去路.吳老師見我如此煩惱,便親切地問道:"厚望,你是不是有哪道題不懂做,需要我來幫忙嗎?"我說:"我這道題不懂做,吳老師."他先把這道題看一遍,便馬上跟我慢慢地解釋,在吳老師的.幫助下,我順利地通過了這個彎.

          轉(zhuǎn)眼間,我就升到了五年級,我和吳老師雖然分開了,但我和他的那份感情卻是永遠永遠也分不開.

        我的數(shù)學老師作文13

          付老師長著一個瓜子臉,1.68米的身材,遠遠看上去像個模特。炯炯有神的眼睛。記得我三年級報名的時候,我一看見付老師就害怕得躲到媽媽身后,因為,我一直認為三、四年級的老師都是很兇的.?梢婚_學,我的想法就改變了。

          那天,我因為芝麻大小的事和同學打了一架,付老師把我們叫去了辦公室。我原本以為付老師會狠狠的教訓我一頓,但付老師并沒有這樣做。她和藹的對我們說:“三年級了,該懂事了,不能因為一些雞毛蒜皮的小事與同學不和。我們應該團結有愛,應該學會寬容和諒解,知道嗎?”我們倆低頭不語,沉默了一會兒,我們主動向?qū)Ψ降狼,還向付老師承認了錯誤,并表示以后不在打架了。付老師笑了,拍拍我們的肩膀,讓我們回去上課了。

          付老師雖然有時和藹,但是有時也會很嚴厲。有一次,大家都認真地做眼保健操,而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然,付老師嚴厲的目光緊緊的盯住了我,好像在說:“現(xiàn)在不保護好眼睛,以后就會帶眼鏡該多難看。 笨粗独蠋煹哪抗,我連忙閉上了眼睛,認真地做起了眼保健操。從此每當做起眼保健操的時候,我總會感到付老師的目光就在我眼前,時刻提醒我要保護好眼睛。

          我喜歡付老師,喜歡這個時而和藹,時而嚴厲的好老師。

        我的數(shù)學老師作文14

          教我們的老師里,有一位女老師,她姓高,我們叫她高老師。她可是一位嚴肅的數(shù)學老師。

          高老師個子中等。長著一張瓜子臉,五官標準,鼻梁上架著一副度數(shù)很高的.近視眼鏡?吹贸瞿贻p時一定非常漂亮。

          平常,同學們有什么問題去問她,她的嘴角會微微有些弧度,眼里散發(fā)出教師專有的負責的目光,耐心地為你講解,直到你弄懂為止。別看高老師平時總是笑瞇瞇,但她的脾氣可不總是“風和日麗”。比如:公式不會背或者有了公式不會“對癥下藥”,這時,暴風雨來了!老師的聲音會不自覺地提高八度,眉毛皺起,嘴巴緊抿,目光如利劍一般“嗖-嗖-嗖”直射過來。這時全班一定是極安靜,只剩呼吸聲。同學們下課還在談:“高老師變臉好快啊,上一秒笑瞇瞇,下一秒兇巴巴!

          某堂數(shù)學課,偶班章同學被請到黑板上做題,幾次沒做對,就出現(xiàn)了以下情節(jié):章同學小得如蚊子般的聲音已與嘀咕聲沒了兩樣;數(shù)學老師的臉色如暴風雨前的寧靜,我們下面的甲乙丙丁同學憋著氣靜候發(fā)落。在章同學再一次答錯后,高老師發(fā)話了:“這道題很難嗎?學習上怎么能不花點功夫呢?回去給我把公式背背熟!”而章婷低著頭站著,靜靜地聽老師說話。下課以后,她坐在位置上乖乖背公式。

          高老師雖然嚴格,但是很關心我們。一天傍晚。正下著大雨,雨水嘩嘩地落下,溫度驟然下降,讓我們感覺身體也一陣陣發(fā)冷,我們卻還在教室做作業(yè),高老師在教室里陪著我們改作業(yè)。突然高老師抬頭看看窗外,說道:“今天雨下得大,天又冷,我講完這幾題你們趕緊收拾書包回家吧!路上注意安全吶!”聽完這句話,我們心里頓覺暖暖的,天氣也似乎沒那么冷了。

          這就是嚴肅而又異常關心我們的數(shù)學老師——高老師。

        我的數(shù)學老師作文15

          我有一個敬業(yè)的數(shù)學老師,我的數(shù)學老師胖胖的,戴著黑色眼鏡。

          “快來了快來了!趕緊準備好!”一個同學慌張的說。我們班的同學趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到,數(shù)學老師進來了,我大喊一聲:“起立!”同學們齊聲說:“老師對不起!我們知道錯了!”老師看著我們,又看看黑板上的幾個大字——老師對不起!我們知道錯了!我們以后會好好學習!眼眶一下子紅了,這一次,是感動的眼淚。

          一切還要追隨到兩天前……

          那天,正在上數(shù)學課,課堂上總有同學在說話,老師實在忍不住了,就吼了一句。誰知道,說話聲更大了。老師盯著我們,傷心的眼淚流了下來。是啊,老師辛苦的給我們備課,在講臺上站了一節(jié)課給我們講課,我們卻肆意踐踏老師的成果。于是,便有了這么一出。

          道完歉后,我們班還有的同學在午讀的時候私下去給老師道歉,老師也笑著接受了。

          還有一次,老師叫我去辦公室,我去的時候,老師不在,我就站在老師的辦公桌旁等了一會,不經(jīng)意的一瞥,卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識,標標記記這我們?nèi)菀族e的'題型。不難想象,數(shù)學老師有多么刻苦。

          不一會兒,老師回來了,她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前,問:“你看看,我們班的學生比較能接受哪種方法,我上課講一下!蔽殷@呆了,沒想到老師對我們是那么關心。

          數(shù)學老師真的很敬業(yè),每次上課,別的老師都是在打完上課鈴才進來,而我們的數(shù)學老師卻早早的來到教室,提醒我們快要上課了。

          最后,希望數(shù)學老師能繼續(xù)做自己,做那個可愛的自己;做那個胖胖的自己!

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