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      2. 我的數(shù)學(xué)老師作文

        時間:2024-10-16 22:27:05 好文 我要投稿

        我的數(shù)學(xué)老師作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,希望能夠幫助到大家。

        我的數(shù)學(xué)老師作文

        我的數(shù)學(xué)老師作文1

          今年,我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了,但我還是忘不了我們曾經(jīng)的那一位數(shù)學(xué)老師。

          想起他那溫柔的笑容,想起那些我們一起經(jīng)歷過的事兒,我就感覺特別開心。

          我們曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師,他從不會霸占課外的時間,哪怕他占用其他的課,那也是我們最喜歡的課。而且每次到考試前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師都會給我們上一節(jié)談心課,這個談心課是我們最喜歡上的課。記得有一次談心,老師問我們:“有目標(biāo)嗎?目標(biāo)都是什么?”我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾暗溃骸澳呐挛覀兛疾坏饺〉谝,我們也要考到全校第一!”這聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下定下的目標(biāo)。老師聽了點點頭:“好,那我們大家明天就要多多努力一下!崩蠋燁D了頓,又笑笑,對我們說:“其實大家考不考全校第一也沒關(guān)系,重要的'是我們大家都要及格!贝蠹衣犃耍睦锎鏉M感激,也下決心要考好成績,不給老師丟臉?煜抡n了,老師給我們大家每人發(fā)了一些零食,我們高高興興地回家了。

          記得最后,我們班數(shù)學(xué)不僅考了全校第一,還考了全省第三!這使得我們班所有人都很開心;蛟S,是因為這是我們和老師一起打下的江山。

          可是現(xiàn)在,那個經(jīng)常露出笑容的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個校園,但是我相信我們還會再見的!

          這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師,是他帶我們度過了一段開心的時光。

        我的數(shù)學(xué)老師作文2

          踏入初中的大門后,我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識,害怕的是我頂不住七科的壓力。這時候,一個人走過來鼓勵我,幫助我。她讓我學(xué)會了樂觀的面對困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。

          老師個子不高,但著裝總是那么典雅,再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。

          老師對我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強烈。他要求我們每個人都要學(xué)會,不讓一個同學(xué)落下。如果有哪一個同學(xué)不懂,老師會一個一個的給他們講解,直到他們明白為止……而且,她在確保我們每個人都學(xué)會了基本的知識以外,還會叫我們一些拔高的`知識。

          有時,老師也對我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前,老師把一種題型給我們講了許多遍,同學(xué)們也說會了,可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯了許多,老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓,然后又給我們講了一遍。

          老師對工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個人的作業(yè)堆起來像一座小山,而老師總是認(rèn)真批改每一本,就是最細(xì)微的錯誤也不肯放過。

          這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。

          

        我的數(shù)學(xué)老師作文3

          我們上五年級了,有了許多變化,原來東樓變成了西樓,原來是四樓,現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了(呵呵)。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生,又轉(zhuǎn)來了三個轉(zhuǎn)班生。我們原來的數(shù)學(xué)老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

          我們的班主任老師:

          我們的穆老師長著烏黑的'短卷頭,瓜子臉,眼角還有些皺紋。

          剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說:當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課。

          上勞技課的時候,我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的,穆老師還是這個學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個人。聽說我們班那三個轉(zhuǎn)校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。

          所謂嚴(yán)師出高徒,我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油,喬鑫喆你一定行的!

        我的數(shù)學(xué)老師作文4

          我的數(shù)學(xué)老師 在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)老師。

          去年夏天,聽說要來一個新老師,大家便商量起來:“希望老師是個男的,希望老師對我們好點!薄岸b忊彙鄙险n了,從門外走進(jìn)一位三十來歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個子,像一個士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

          老師有兩大特點:1.老師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學(xué)老師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。終于,老師說下課了,可不過一會,那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想:老師真是的,都拖到上課了。

          第二個特點就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的`樣子,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍!蓖炅耍蠋熯@一生氣,我們倒大霉了。

          這就是我的數(shù)學(xué)老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。

        我的數(shù)學(xué)老師作文5

          我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個大肚子。老師有時很慈祥,有時很嚴(yán)格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時候。對不聽話的學(xué)生,他會用尺子敲他的手,但是,敲得一點也不疼;對于聽話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會微笑著夸獎他,說他::真棒!

          他的課講得很棒,我們都愛聽,我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說:老師,您辛苦了!

          講課時,誰要是違反了上課的`紀(jì)律,老師就會站在講桌旁,沖那個同學(xué)微笑示意,以做提醒。

          每當(dāng)學(xué)到一個新例題,我們沒有學(xué)會或者不很明白,老師總是耐心的反復(fù)的講,老師常對我們說,讀題時,要做到一遍讀不會,就讀兩遍、三遍,直到讀會為止。

          老師希望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好,他就和我們一起查找原因,分析錯誤,把錯題改過來,還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。

          老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長成參天大樹,成為有用人才。

        我的數(shù)學(xué)老師作文6

          我們班的數(shù)學(xué)老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好,可能你不知道。但是在我眼里,吳老師樂于幫助同學(xué)這一點讓我印象最深刻。與此同時,吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。

          記得我剛剛上三年級上學(xué)期的時候,我的學(xué)習(xí)成績不是十分理想,課堂表現(xiàn)也同樣不是很好,作業(yè)的完成質(zhì)量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經(jīng)常幫助我,對我作業(yè)上錯誤的課堂知識進(jìn)行補充講解,尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當(dāng)錯誤的題目再犯錯的時候,吳老師會嚴(yán)格地要求我進(jìn)行反思;當(dāng)解答得到正確的答案的時候,吳老師也不會舍不得夸獎。在吳老師樂于幫助人和恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)下,我的成績逐漸上升,作業(yè)質(zhì)量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

          在吳老師幫助我提高之前,吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說,這樣能夠讓我約束好自己上課不走神,當(dāng)然如果成績提高,吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的.激勵,我便有了一個追求的目標(biāo)。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵下,經(jīng)過一段時間的努力,我的學(xué)習(xí)成績獲得了很大進(jìn)步,得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,我也不再坐在講臺邊上。

          對吳老師的積極和熱心,我想對吳老師說句:謝謝您,吳老師!

        我的數(shù)學(xué)老師作文7

          我的數(shù)學(xué)老師,也就是我娜姐,她二十七歲,或許因為姐妹關(guān)系吧,所以對她的感覺不像對其他老師的感覺,只是客觀評價她,她是一位敬業(yè)又精業(yè)的老師。

          她上課總是精神飽滿,聲音很響亮,有時我走神了,會在她的響亮的聲音中驚醒。她講題也很清晰,給人感覺像一汪清泉。最重要的是,她對工作的負(fù)責(zé),對目標(biāo)的執(zhí)著感動著我,每次去辦公室,很多老師都在聊天,她卻坐在墻角的那個位子上認(rèn)真批改作業(yè),我們每次做的作業(yè)都是她親自批改的,她真是認(rèn)真。≡谖覀兛荚嚽暗哪菐滋,自習(xí)課做的卷子她會拿到家批到12點,哎,知道了這,我們班她的粉絲都好感動。

          她和我們的感情很深,她經(jīng)常說:“她在我們138班付出的感情最多!保钦娴,我們每次文體比賽,她都很關(guān)心,雖然她不是班主任,但也幫助我們?yōu)榘嗉壺暙I(xiàn)。

          今年她接手我們這個絕對的“數(shù)學(xué)倒數(shù)第一”班級,費了不少心思,做出好大的.努力,終于我們班最后以全年級第三名的好成績結(jié)束了共同奮斗的時期。相信娜姐會感到欣慰,雖然她和我們班的目標(biāo)是第一名,但能取得這莫大的進(jìn)步,不得不說,她是一位很能干的老師,說明我們班上一個很團(tuán)結(jié)的集體。

          她對與我們班的努力,讓我們班改變了,我想,同學(xué)們都很感激吧!

        我的數(shù)學(xué)老師作文8

          在新的一學(xué)期里,我們的校園變了,校門變了,商店也變了,之后我們的數(shù)學(xué)老師也變了。上一學(xué)的'謝老師走后,我們的數(shù)學(xué)就由王老師上,不僅是五年級,還會教我們讀到六年級。

          王老師雖然不怎么美,可是照應(yīng)了那句話“外表美只能取悅一時,內(nèi)心美才能經(jīng)久不衰!彼齻子矮矮的,可是我卻覺得她是那么的高大;也許她的字寫得不怎么看得清,可是當(dāng)我們提出問題時,她總是會認(rèn)認(rèn)真真的解答,直到我們懂了為止;可能有時她會對一些人使出壞眼神,可是我認(rèn)為那是關(guān)心。

          王老師的教學(xué)方法非常好,她告訴我們,只要進(jìn)了教室,就不會說什么了。如果有人搞小動作,她就會死盯著那個人不放,假如那個人還沒有停止小動作,她就會到那個人的旁邊去。我們聽老師講后馬上坐好了。

          王老師是個有責(zé)任感的老師。她有一個本子,上面記錄了好同學(xué)的名字,也記錄了壞學(xué)生的名字,還有不好不差的一般同學(xué)的名字。王老師對我們說,她不會討厭壞學(xué)生,也不會非常喜歡好學(xué)生,只要上課認(rèn)真聽講,就可以和她交朋友。我們都愿意和老師交朋友,所以大家下定決心要上課聽講。

          我喜歡這個老師,所以一定會好好學(xué)習(xí)。在王老師的印象里做個好學(xué)生。

        我的數(shù)學(xué)老師作文9

          老師,一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫,有人把老師夸為春雨,春雨灌溉著千萬鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽為人類靈魂的工程師……!那一張張聰明可愛的小臉,不正是老師培育出的花朵?

          小學(xué)生涯中,教過我的數(shù)學(xué)老師有很多,可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的陳老師,她中等身材,圓臉,一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開我們3年了,但她那和藹的面容,親切的語氣卻從沒從我記憶中離去,還記得她第一次給我們上課時……

          那次,陳老師講課十分有趣,她在教我們單位的面積。她讓一位同學(xué)上來填空:面包有10(),他想也沒想就填了米。頓時,下面立馬笑成了一鍋粥,而那位同學(xué)還覺得莫明奇妙,問旁邊同學(xué)怎么回事。這時,陳老師走下講臺,笑嘻嘻的說:“你也太能吃了吧!這么大的`面包看夠吃一個多月的了,那買的?給我也買兩個吃吃!”那個同學(xué)的臉紅的像個蘋果,我想他以后不會再犯同樣的錯誤了吧!哈哈,我想不會吧!

          上陳老師的課總會有許多幽默。某日,老師在黑板上寫錯了一個公式,某同學(xué)提了出來,陳老師紅了臉笑嘻嘻地說:“哎喲!幸虧你提了出來,要不然領(lǐng)導(dǎo)看見要扣我工資了呢!Thankyou!這樣的幽默總會活躍課堂氣氛,你說這樣的老師好嗎?

          當(dāng)然好啦!可是快樂的時光總是那么短暫,一轉(zhuǎn)眼就要上初中了真有點想陳老師。

        我的數(shù)學(xué)老師作文10

          開學(xué)了,我們懷著激動的心情來到了學(xué)校,遇到了讓人激動的事情:我們換數(shù)學(xué)老師啦!

          我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’,聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學(xué)老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話說的好,人不可貌相,其實這個老師兇得很呢!就拿這次來說吧,有一位同學(xué)在上課的時候晚到班了,就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓,還不停的挖苦這個學(xué)生!親眼看到的'我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

          這個老師有一個特點:平時講課的時候,都會抓住重點然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話;但是批評同學(xué)的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開心,搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會哭笑不得,說一說現(xiàn)在還想笑!

          我們的老師和上個老師不一樣,上個老師只會講數(shù)學(xué),一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽,讓我們的大腦懂得更多,學(xué)的更輕松!

          老師雖然在批評我們的時候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學(xué)們互動起來,交流起來,有的同學(xué)有不會的題還去請教老師,我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候,老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。

          朋友們,你們覺得我的老師怎么樣?

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