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(優(yōu))傷離別作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的傷離別作文,希望對(duì)大家有所幫助。
傷離別作文1
你莫用這涂塵的悲歌祝福昔日植下的愿望,我擎著那把油紙傘癡囈于荒蕪的時(shí)光,在那雨點(diǎn)撩撥清亮空絕的向往,一種從未有過(guò)蕩滌肺腑的悸動(dòng),起點(diǎn)沸騰在目光縈繞纏綿的那一瞥驚鴻,永恒是靈犀破曉般的晴朗,遠(yuǎn)不見(jiàn)是伊人執(zhí)扇消失進(jìn)空茫,不需追逐將心念升華成潺潺的'淚傷,分手就當(dāng)河水雙流各取陽(yáng)光,離別是玫瑰垂淚刺破心臟輾轉(zhuǎn)天堂。
這是為伊而頌禱的十句藏頭散文詩(shī):你我在一起,永遠(yuǎn)不分離!“傷離別”是自作多情最苦澀的演示,仿佛貓屎咖啡疏忽大意,揚(yáng)散心里。浮泛的香氛淪為分離,最佳的葬禮!撫摸青石墓碑鉆透心扉的死寂,依稀看見(jiàn)蔥蘢樹(shù)蔭下你那恍如隔世的笑意。蒼山聳立,閃爍其詞。淚把忡傷撥灑成勞歌幾支,卻發(fā)覺(jué)喉嚨已被歲月烙刻了死皮,空余杜鵑啼血散逸的氣息——奄奄曲意。更無(wú)半點(diǎn)氣力,道出你是我的唯一!
淚水無(wú)力,時(shí)光無(wú)意;今生離別,堆砌青絲;漫燃相思,碎影難覓;風(fēng)煙散佚,九九歸一!
傷離別,雁飛南去云堆疊;命更迭,回首凝望僅一撇
傷離別作文2
多情自古傷離別,這是一句頻繁被提起的詩(shī)。
可是如果說(shuō)了它的含義,很多人又會(huì)想到那么多繾綣浪漫的景象。也許在我們從前的幻想當(dāng)中,很多結(jié)果都會(huì)有他們自己特定的歸宿和注定的結(jié)局,但是當(dāng)我們想象的時(shí)候又感覺(jué)總是缺少一把火候。
以前我特別喜歡幻想,尤其是在自己腦海當(dāng)中,借助豐富的想象力來(lái)編織一串又一串的故事。那些故事流傳在同學(xué)們之間,他們愛(ài)不釋手,喜聞樂(lè)見(jiàn)。
可是后來(lái)漸漸地,因?yàn)榘l(fā)生了某些事情,我就擱筆不愿意再去寫(xiě)這些東西了。我覺(jué)得很多東西其實(shí)都有他們自己的歸宿,就好像很多事情都在該發(fā)生的時(shí)候就有了,發(fā)生的契機(jī),就好像一把導(dǎo)火索一樣,突然間就點(diǎn)燃了。
有人感慨歲月的`流逝,有人感慨離別的悲傷。
就好像林黛玉著名的黛玉葬花,他就是典型的多愁善感的性格。所以在曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)的時(shí)候,就非常的有科學(xué)和現(xiàn)實(shí)依據(jù),所以名著之所以成為名著,是因?yàn)樗麖母鱾(gè)方面都值得推敲。
這兩天我在看小仲馬寫(xiě)的《茶花女》這部小說(shuō),也許這不外國(guó)名著很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是卻并不是有態(tài)度的人都看過(guò)或者是明白其中的道理。就好像在我們?nèi)粘?措娪暗臅r(shí)候,很多東西不是說(shuō)認(rèn)識(shí)字就能夠看懂的,很多東西都是內(nèi)涵,要體會(huì)其中的情節(jié)和生意才能夠真正理解。
然而每一種感情都非常珍貴,都值得去珍視。
傷離別作文3
月懸半空,恍如玉盤(pán),皎潔明亮。在這美好的夜晚,蘇軾只能獨(dú)自觀賞這一輪明月。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!
那天傍晚,章老師忽然對(duì)我們說(shuō):“你們要珍惜哦,這是我給你們上的最后一節(jié)課了!蔽覀兠婷嫦嘤U,“可能因?yàn)檫@是夏令營(yíng)的`最后兩天,這是最后一節(jié)語(yǔ)文課!蔽蚁搿H缓,章老師把我和張淼奇叫了出去。在門(mén)外,章老師把手搭在我肩上,平靜地告訴我們,下學(xué)期她不教我們了。我一驚,“不會(huì)吧?”章老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,“不過(guò)我會(huì)再爭(zhēng)取一下的!
拖著沉重的腳步回到教室,心里默默地安慰著自己,這是不可能的,我們都跟章老師兩年了,再說(shuō)章老師也會(huì)再跟學(xué)校說(shuō)的……
不知不覺(jué),夏令營(yíng)已經(jīng)接近尾聲了,我原本認(rèn)為夏令營(yíng)結(jié)束就能放松,可現(xiàn)在多的卻是對(duì)夏令營(yíng)的不舍。過(guò)了夏令營(yíng)就再也不能在那溫馨的教室見(jiàn)到章老師了,就再也不能聽(tīng)章老師講課了,再也不能看到章老師批作業(yè)時(shí)認(rèn)真的神情了……馬上就是夏令營(yíng)最后的拍賣(mài)會(huì),我打起精神,一心想給章老師拍一樣紀(jì)念品。我不敢去想章老師會(huì)離開(kāi)。
拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始了,一開(kāi)始東西都很貴,不敢買(mǎi)。終于,我們買(mǎi)下了一大袋東西。我開(kāi)心地回頭,卻看到章老師拿著手機(jī)傷心地哭泣。我興奮的心情一下子煙消云散。我不敢再回頭,不敢觸到那傷心的眼淚……
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我默默仰望天空,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
傷離別作文4
風(fēng)起了,葉落了……
一首老歌
將久違的耳機(jī)塞入耳中,輕輕按下“play”鍵,一首悠揚(yáng)的旋律回蕩在耳畔。
“誰(shuí)娶了多愁傷感的你,誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你,誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起,誰(shuí)給你做的嫁衣……”一首《同桌的你》勾勒起多少人對(duì)青春的緬懷?的確,這首歌用樸素的詞語(yǔ)描繪了青春時(shí)代的少年們。此時(shí)的`我們,正是追夢(mèng)少年,我們常說(shuō)日子過(guò)得太慢,畢業(yè)遙遙無(wú)期?赊D(zhuǎn)眼間,我們就要各奔東西。今年的我們初二了,再過(guò)18個(gè)月,明年的我們就要說(shuō)再見(jiàn),正如歌中所唱“轉(zhuǎn)眼間我們就各奔東西……”
也許,5年后的我們偶然翻起照片才會(huì)想起同桌的你。打開(kāi)壓在桌底的日記,看著泛黃扉頁(yè)上青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許你會(huì)記起初中三年愛(ài)哭的少女,回答不出問(wèn)題的少年,藏在日記最后一頁(yè)的或許還有幾封不敢寄出的和收到的“情書(shū)”。20xx年6月,那時(shí)的我們會(huì)在這個(gè)曾經(jīng)付出一切的校園里淚流滿(mǎn)面;當(dāng)收好最后一本書(shū),擁抱過(guò)最后一位同學(xué)和老師,并用最后的憐憐目光留戀我們的教室時(shí),不知不覺(jué)早已熱淚盈眶……站在初中三年的母校,起風(fēng)了,往少先湖中擲入一個(gè)許愿瓶,里面是我們對(duì)未來(lái)的期盼,是對(duì)同桌的你的懷念,是對(duì)陪我們一起看藍(lán)天、白云、大地的伙伴們的真切的愛(ài)……
從前的日子都將遠(yuǎn)去,我們也會(huì)在時(shí)間老人的帶領(lǐng)下長(zhǎng)大。多少年后,看看舊舊的信紙,翻翻泛黃的相片,給那時(shí)的我們?cè)倭酎c(diǎn)時(shí)間,去回想一下同桌的你,也許剎那間會(huì)被吹來(lái)的風(fēng)迷了眼,頓時(shí)紅了眼眶。
傷離別作文5
星期一,星期二……我們班的實(shí)習(xí)老師,在我們這快樂(lè)的地方生活三個(gè)星期,然而,三個(gè)星期過(guò)后,老師就要離我們而去。
三個(gè)星期,快樂(lè)的三個(gè)星期,漫長(zhǎng)的三個(gè)星期。第三個(gè)星期的星期五,我們心里藏著不好的訊息———實(shí)習(xí)老師要走了。今天,我們是多么乖巧,深怕給老師留下不好的印象。我真希望今天沒(méi)有中午,只怕到了中午,老師就走了。悅耳、清脆的音樂(lè)在耳邊響起,可我們多么難過(guò),心里很不是滋味?梢(jiàn)我們是多么依依不舍。
在老師走之前,他們說(shuō)了許多話(huà),我們聽(tīng)得那么認(rèn)真,教室里鴉雀無(wú)聲。頓時(shí),耳邊又響起樂(lè)啜泣聲打破了沉默,原來(lái)樓高見(jiàn)和陳天嘯太舍不得老師走,號(hào)啕大哭。我看見(jiàn)他們?cè)诳,我也鼻子一酸,眼眶里立刻出現(xiàn)了晶瑩的'“浪花”。
快樂(lè)的時(shí)光,漫長(zhǎng)的時(shí)光都結(jié)束了。也應(yīng)該打上結(jié)束的句號(hào)了。
傷離別作文6
他終于決定要出去了,去對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)的江蘇,無(wú)錫。上午,是我親自給訂的火車(chē)票,明天晚上的火車(chē)?墒,有誰(shuí)知道,自己心中有多么的舍不得他出去。整整四年了,我們分開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng)沒(méi)超過(guò)一個(gè)月,如今,他卻說(shuō)要出去大約三個(gè)月之久。
雖然從正月開(kāi)始,他就有了外出打工的念頭,我也一直有心理準(zhǔn)備?墒牵(dāng)別離的日子一天天接近,在一起的時(shí)間甚至開(kāi)始以小時(shí)分鐘來(lái)計(jì)算,我的心中除了不舍就是慌亂。不知道接下來(lái)的日子該如何度過(guò)?
習(xí)慣真的是個(gè)可怕的東西。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我真的習(xí)慣了每天吵吵鬧鬧還在一起的日子?墒,如今,一下子就要離開(kāi),真的有種不知所措的感覺(jué)。
忘記了多久沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種長(zhǎng)時(shí)間的別離了,看著他坐的車(chē)子越走越遠(yuǎn),小臭哭著要找爸爸,淚水真的不知不覺(jué)就流了出來(lái)。雖然,我不斷的告訴自己,以后的.日子里,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),一定不可以哭,可是,最后還是忍不住哭了。
自己從來(lái)都喜歡做那個(gè)送別的人,看著遠(yuǎn)去的車(chē)子,想著以后一個(gè)人的日子,感覺(jué)周?chē)目諝舛甲兊帽瘋饋?lái)。突然間,真的有些恨如今的生活,一直以來(lái),為了生活,我們每天努力奔波著,努力著,如今卻還得別離。
我想,大概沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)喜歡離別。雖然,生活中有著好多不得不離開(kāi)的理由!但是,還是希望別離后的日子里,我們都可以照顧好自己。
傷離別作文7
在這幾天的軍訓(xùn)中,我學(xué)了不少本領(lǐng)。
原先,我疊的被子又皺又軟,像只大蛤蟆,難看極了,F(xiàn)在那方方正正的.,像快大豆腐的被子就出自我手。吃東西時(shí),我能做到吃多少裝多少,既不浪費(fèi)又不挑食,怪不得朱老師夸我這幾天像雨后春筍,一天一個(gè)樣……這一切的一切,還得歸功于我們的教官。
可是,我只能在這兒住一個(gè)晚上了。我回到宿舍后,迅速完成洗漱工作,悄悄躺到被窩里,就哭了起來(lái)。我為了不讓同學(xué)看見(jiàn),自己哭的那么傷心,用手把自己的眼睛給捂住,任由滾燙的淚水盡情地流淌。啊!時(shí)間過(guò)得太快了,真想在這兒多呆幾天,卻沒(méi)時(shí)間了。
章新榮一走進(jìn)宿舍,就放聲大哭了起來(lái)。是因?yàn)樽蛱焖谟?xùn)練中做錯(cuò)了動(dòng)作,教官耐心地教她,等她會(huì)了,才讓大家一起做。這讓新榮久久不能停止哭泣。那一幕也會(huì)在她心里留下永恒的記憶。
最后一天的早上,我早早地起床,把想和教官說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái),然后折成心形,小心翼翼地放入教官的帽子里。后來(lái)教官帶我們?nèi)C(jī)場(chǎng),看了“飛豹”。聽(tīng)教官介紹:它值1.4億元,還能裝導(dǎo)彈,本領(lǐng)可大了!同學(xué)們很驚訝?赐觑w機(jī),同學(xué)們和教官坐上車(chē)。
痛苦的一刻終于來(lái)了,教官下了車(chē),和我們揮了揮手就走了。同學(xué)們一直望著望著……看不見(jiàn)了身影還在看。
這次又痛苦,又難忘的軍營(yíng)使我受益終生。
傷離別作文8
一部舊手機(jī)
還是從一個(gè)紙箱里翻出來(lái)的,是小學(xué)五年級(jí)用的一部手機(jī),諾基亞的。充滿(mǎn)電后,打開(kāi)那部翻蓋的舊手機(jī),里面的珍藏卻也足以讓我回味。
“諾基亞”這個(gè)曾經(jīng)熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線(xiàn),它的輝煌已被三星或蘋(píng)果代替。如果你是一個(gè)懷舊的人,你也許還會(huì)用這部功能不如三星和蘋(píng)果好的手機(jī),可你會(huì)知道諾基亞對(duì)社會(huì)所作出的無(wú)償貢獻(xiàn)嗎?
兩次地震,兩次捐款,諾基亞勝了,因?yàn)樗氖袌?chǎng)盈利不多,甚至已經(jīng)虧損,可它依舊堅(jiān)持自己的選擇。你要說(shuō)諾基亞變了,它變得沒(méi)有對(duì)手強(qiáng)大,沒(méi)有公司開(kāi)創(chuàng)時(shí)的鼎盛,但它沒(méi)有變的是初心----無(wú)私為社會(huì)的初心。如果你要說(shuō)它是炒作,我不去否認(rèn),可它用事實(shí)和行動(dòng)回答了我們,它沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持了下去。
看著手上的這部手機(jī),再望向已經(jīng)黑了的城市,街道上車(chē)來(lái)車(chē)往,燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛,只好尋求物質(zhì)上的`填補(bǔ)。人性本來(lái)的純樸本質(zhì)慢慢被吞噬,因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn),金錢(qián)的誘惑扎根在心;一切純樸在遠(yuǎn)離,因?yàn)樾撵`的美好是被人唾棄的“舊”,而金錢(qián)地位則是盲目追求的“新”,新陳代謝總在發(fā)生。我不由苦笑起來(lái),傷感涌動(dòng),離開(kāi)人性的美好或許在一個(gè)城市里很常見(jiàn),也許我們守住的只是一片空城。
夜深了,人未眠,城已空。
傷離別作文9
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去,我們即將畢業(yè),昔日的時(shí)光不再重現(xiàn),昔日的快樂(lè)也不曾再見(jiàn)。感慨,六年的喜怒哀樂(lè)彈指一揮間;感慨,與昔日那影的告別。
一分辛苦一分才,成功失敗不曾在;厥琢晟盥,仰天長(zhǎng)嘆意何在;叵胛羧盏呐笥眩蛟S現(xiàn)在已經(jīng)不再說(shuō)話(huà),但曾經(jīng)畢竟一起度過(guò)了一段美好的.時(shí)光,我割舍不了這段友情。相逢是緣,為友又是一種緣,不管別人如何看待這份友情,我都忘不了過(guò)去。
傷離別。再見(jiàn)了,愁樂(lè)與共的朋友們,是你們?cè)谖依щy的時(shí)候伸出了援助之手;是你們?cè)谖冶瘋麜r(shí)與我分憂(yōu);也是你們?cè)谖沂『蟛煌5陌参课遥膭?lì)我,讓我再次“復(fù)活!痹僖(jiàn)了,為我導(dǎo)航的老師,是你們?cè)谖颐悦r(shí)為我指明方向;是你們帶我奔入知識(shí)的海洋;也是你們?yōu)槲业娜松┥狭巳A麗的金裝。再見(jiàn)了,溫馨的校園,是你帶給了我快樂(lè)的生活;是你帶給了我美好的回憶;也是你伴我走過(guò)了六年幸福的時(shí)光。
傷離別,小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光。再回首,幸福不將停留。此時(shí),我的心中涌起了陣陣憂(yōu)傷,仿佛那過(guò)去的時(shí)光又離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
傷離別作文10
每一次別離,總不喜歡有人來(lái)送別,總害怕別離的眼淚在眼眶溢出。似乎,每一次的別離,也總伴隨著淚花。
記憶中的送別,是自己開(kāi)始上初中,每次坐班車(chē)去學(xué)校,總是有老爸老媽相送,幫自己拿著書(shū)包,一直囑咐著,去了學(xué)校要吃好,喝好,要好好學(xué)習(xí),不要總惦記家里。
再后來(lái),就是得在外地長(zhǎng)久的停留,家里,反倒成了暫居之地。每次回家住上一段時(shí)間,走的時(shí)候,心里總是有著太多太多的不舍。
記得上次和四舅送她閨女去長(zhǎng)治,回來(lái)的路上,他閨女給我發(fā)信息說(shuō),她很不舍得我們?粗謾C(jī)上的.信息,眼淚卻不知不覺(jué)得流了下來(lái)。
我知道,她的情景,就像當(dāng)初的我。從此以后,就得一個(gè)人在陌生的地方生活。而伴隨著的,卻只有將那些不舍放在心中。
明知道,天下沒(méi)有不散的宴席,相聚,就總有別離?蛇是無(wú)論那一次都有著深深的不舍。
內(nèi)心深處,總是期待著下一次的相聚,卻又害怕著下一次的別離。
若有能力,真的希望可以,天底下有永遠(yuǎn)都不用散的宴席,而人世間,永遠(yuǎn)都沒(méi)有別離。
傷離別作文11
多情自古傷離別。古人每一次的離別,都化作了多少眼淚,多少悲切……
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”李白迎著早上徐徐微風(fēng),留念地望了一眼岸邊,剛想坐船離去,卻聽(tīng)見(jiàn)岸上傳來(lái)一陣雄厚的歌聲。汪倫身著白衣,衣衫隨風(fēng)揚(yáng)起,帶著一群村民唱著歌,來(lái)到岸邊。他們的眼睛真誠(chéng)地相對(duì)著,高亢的歌聲仍舊沒(méi)有停止。李白被深深地感動(dòng)了,他望著汪倫真摯而又不舍的眼神,高聲吟出了這首詩(shī),以表達(dá)對(duì)汪倫的深深友誼和感動(dòng)……
“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!鼻宄康'微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵,館驛青堂瓦舍的柳樹(shù)的枝葉微微搖擺著,翠嫩一新。王維坐在館驛里,與朋友面對(duì)面,眼里滿(mǎn)含不舍。王維高舉酒杯,腦海里浮現(xiàn)出昔時(shí)與朋友一起的畫(huà)面,一滴滾燙的淚珠滾落在酒杯里,他高聲說(shuō)道:“再干一次杯吧,出了陽(yáng)關(guān)之后你就再也遇不到老朋友了!”
“告別是通向成長(zhǎng)的苦行!狈茨切┳屓烁型硎埽文c寸斷,心有戚戚的詩(shī)詞賦文,有多少離別的眼淚……
傷離別作文12
大概,沒(méi)有多少人會(huì)愿意在暑假的最愉快高潮里,詫然憶起別離的情緒。
可歷史就是這樣的,當(dāng)你還沉淀在KO考試的舒心,假期驟降的鼓舞,沒(méi)有作業(yè)的輕描淡寫(xiě),日復(fù)一日或游戲或嗜睡或暇游。這是一段多么美好的日子,朋友依然在,腳踏車(chē)依然在,這人某人那些人一如既往嘻嘻哈哈地打滾在一起,任由流光傾灑,消弭在仲夏的涼風(fēng)云雨中。
可歷史就是這樣的',當(dāng)你猛然在這一切的得意中驚醒,眼前影影約約,是那暑假余額不足的驚惶,與那陌生日子的降臨:也許會(huì)是以前依然的,日月依然的腳踏車(chē),依然的朋友,但你將要踏上全新的環(huán)境,換上一身新衣,步入陌生的地方,身邊的熙熙攘攘,已非昨日的你我彼此。
可歷史就是這樣的,天下無(wú)不散之宴席,無(wú)永恒的時(shí)光。我們匆匆見(jiàn)證離合,回憶著過(guò)往的種種,卻不知道該如何話(huà)別。只能簡(jiǎn)單地?fù)]揮手,一任流水依舊。
可歷史就是這樣的,當(dāng)你被迫聽(tīng)從父母的命令,成為老師眼中的尖子生,榮譽(yù)是有了,但是,放眼望去,以前的知交早已不見(jiàn)蹤影,F(xiàn)在能夠深入你心的有幾個(gè)!好累,真的好累!
可歷史依然是這樣的,有了畢業(yè)也就有了在進(jìn)修,有了別離,就有了重逢。畢業(yè)不等于一切的結(jié)束,回憶依然可以永恒。在某一天的狹路相逢,我們可以相視一笑。
傷離別作文13
一天下午,天灰蒙蒙的,天空中還飄著一些小雨,整個(gè)城市仿佛蓋上了一層灰色的紗幔。我走在路上,打著傘,無(wú)力地踢著馬路邊的小石子,發(fā)現(xiàn)馬路上有兩只小家燕正在快樂(lè)地玩耍、嬉戲著。突然,一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò),隨后,我便聽(tīng)到了一聲凄慘的鳴叫。
當(dāng)大貨車(chē)將它那龐大的身軀移開(kāi)時(shí),一只家燕倒在了馬路上,嘴角不斷地流出鮮血,身體也在不停地抽搐著。這時(shí),一旁的小伙伴驚恐地看著倒在地上的好朋友,不知道發(fā)生了什么事,不一會(huì)兒,那只受傷的小家燕不動(dòng)了,它已經(jīng)停止了呼吸。小伙伴一下子飛了過(guò)去,對(duì)著地上的小家燕叫了幾聲,見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng),就趕緊一邊用翅膀?yàn)樗鼡跤,一邊用另外一只翅膀拍打著它,好像在不停地喊道:“快醒一醒,快醒一醒吧!我們一起離開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)的地方吧!”可任憑它怎么拍打、呼喚,都無(wú)濟(jì)于事,倒在地上的'小家燕仍然一動(dòng)不動(dòng)。
漸漸地,小伙伴終于明白了它的好伙伴已經(jīng)離開(kāi)了人世這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),它仰天長(zhǎng)嘯一聲:“還我伙伴!”。當(dāng)它快要走的時(shí)候,它仍然抱有最后一絲希望,希望奇跡能夠發(fā)生在自己的伙伴身上,倒在地上的伙伴能夠活過(guò)來(lái),但是它怎么會(huì)知道伙伴死了是不能復(fù)生的。
最后,小伙伴依依不舍地走了,臨走時(shí),它都要一步三回頭,因?yàn)樗溃@也許是它最后一次見(jiàn)到伙伴了。
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