我的發(fā)現(xiàn)作文（通用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我有一個秘密，悄悄告訴你，你可千萬不要泄露出去噢。
星期天，我獨自一人去公園里玩，一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來飛去，大概是被香氣吸引來的吧。這時，我的腦海中浮現(xiàn)出一個問題：蜜蜂是怎樣采蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準備回家問媽媽。
到家后，我見客廳內(nèi)沒有人，就去臥室找，可還是不見媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛(wèi)生間，但還是沒看見媽媽，我嘆了一口氣，坐在沙發(fā)上。突然，只聽咔嚓一聲，門開了，仔細一看，原來是媽媽。我趕忙問媽媽：媽媽，蜜蜂是怎樣采蜜的呀？媽媽回答：我也不知道，你去查一查手機吧。于是，我把媽媽的'手機打開，查了一下，原來是這樣：蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當(dāng)蜜蜂飛落到花朵上的時候，它們是由外向內(nèi)一層一層的進行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后，就又飛回到第一朵花中，將已采過的花朵再重新、細致的采集一遍。我看完后，連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽直夸我長大了，學(xué)會查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒想到生活中也有這么大的學(xué)問，今后，我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
大家平時喜歡吃芒果嗎？接下來我想說說我在吃芒果過程中的新發(fā)現(xiàn)。
記得有一次爸爸從海南帶回來了兩盒美味多汁的水仙芒。我開心得跟爸爸來了個大大的擁抱。芒果可是我的最愛，我挑了兩只熟了的`先吃，但是接下來我發(fā)現(xiàn)有的芒果還沒有熟，我又想能早點吃，那可怎么辦呢？
我想起以前買的香蕉沒熟，媽媽就會在袋子里面放上幾個蘋果，再把袋口扎緊，過不了幾天香蕉就可以吃了。心想這芒果應(yīng)該也可以這樣做吧。我把冰箱翻了個底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)蘋果的影子。哎呀，這個讓我有點手足無措了。爸爸媽媽不在家，我又沒有錢去買蘋果。忽然我靈機一動想到了電腦，對��！我還可以找百度查查看有沒有其他方法呢。于是我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)除了介紹用藥物外，比較天然的催熟方法有用蘋果和熟香蕉的，另外還有用大米呢。因為它們都能釋放出一種叫乙烯的氣體，這種氣體會催熟料水果。大米飯我可是天天吃，我如獲至寶。立即找來一些厚紙巾將幾個芒果包裹好，然后埋進大米袋中，再把大米袋口扎得緊緊的。第二天早上一起床，我就溜進廚房迫不及待地打開袋子，卻發(fā)現(xiàn)芒果似乎還沒有沒什么新變化。媽媽看我著急的樣子，用手指輕輕地點了點我的額頭笑笑說：“心急可吃不了熱豆腐喲！”我不好意思地心里嘀咕著，人家想早點吃嘛！就這樣過了三天后，我發(fā)現(xiàn)一走進廚房就能聞到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦！我小心翼翼地打開大米袋子，拿出芒果，真的顏色也變得黃里透紅了。我現(xiàn)在終于能夠確信除了蘋果和大米是真的能催熟水果的呢！
吃著我親手催熟的美味芒果，我心里樂開了花。生活處處皆學(xué)問，只要我勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，敢于實踐，一定會收獲滿滿。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學(xué)的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯了，而我手中有一個同學(xué)寫的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個大大的勾，將其他的錯誤圈了出來，就是沒圈那個。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點怪怪的感覺，對還是錯？這雖然只是他的.事，如果給他錯，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的詞語一個對一個錯，對他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來，思考著。
“俞文�！崩蠋熡职盐医辛诉^去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經(jīng)過了他的座位，他叫住了我。“俞文睿，你這里批錯了。”難到我有什么地方給他錯了，但實際是對的？不會他想說排練這個詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個詞。“你批錯了。”他重復(fù)了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個有些“傻”但很誠實的他。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
哎？為什么我們家的烏龜最近都不吃食物了呢？
最近，我一直都為這件事情擔(dān)憂，它不吃食物會不會餓死��？哦，我可愛的小烏龜！和我一起擔(dān)心這個問題的媽媽，也在發(fā)愁呢！
它又不吃食物，又一直在拉，我心想：貔貅是只進不出，是招財?shù)�；那我們家的烏龜現(xiàn)在都變成只出不進，會不會出什么差錯吧？媽媽聽了哈哈大笑：“這怎么可能呢！這些都只是些迷信的玩意兒罷了。說出去了，誰都不會相信，只有你還蒙在鼓里呢！”媽媽不是也在擔(dān)心嗎？她為什么不信呢？呸！呸！呸！我說的話可是不能顯靈的，大伙兒也都要做貔貅��！
這次，又到了外婆家里，只見小小也沒吃食物，我好奇地問外公：“外公！外公！為什么你的`烏龜也不吃食物，而且”只出不進“呢？”外公聽了哈哈大笑說：“你這都不知道哇？都要過冬天了，烏龜們只是想把體內(nèi)的東西都排出去，準備冬眠了呀！又給你增長了見識啦！”
果真，我回到了家看著我的小烏龜，再回想起外公的話，哇塞！外公他真是太牛了！什么都預(yù)測的準確呀！我們家的小烏龜可真是要準備冬眠了呢！我和媽媽知道了答案真的是很高興。過了一天，嗯？我媽媽又忘了“只進不出”，喂了許多食物啊！
這就是我發(fā)現(xiàn)的問題“只進不出”，并且外公又給我解答了，我又增長了一個課外知識哦——只進不出，嘿嘿！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
想知道鹽的秘密嗎？就讓剛剛發(fā)現(xiàn)這個秘密的我來告訴你吧。
記得是在四年級的時候，班主任老師與我們做一個小實驗，是用一杯水，鹽和雞蛋來完成的。先把雞蛋放進水里，立刻沉了下去，什么事也沒有發(fā)生。再放些鹽下去，也是什么事也沒發(fā)生，實驗失敗了。老師叫我回去自己做，但是我忘記了。而前幾天，這個實驗再次失敗在教室。我回家試了，也是如此。這時我開始懷疑，這是不是不可能成功的實驗？但我馬上放棄這些消極思想，而且我立刻明白，這個實驗成功的前提條件是：鹽必須得充分溶解在水里直至飽和狀態(tài)。我把鹽溶在了水里，讓它充分溶解，直至它不能再溶解為止。然后放進雞蛋，我以為一定又是沉進水里沒有反應(yīng)。誰知，雞蛋沉下去以后，竟慢慢地浮了上來。此時我已經(jīng)興奮地跳起來，因為我的想法是對的，并且這種興奮感是別人不能理解的。
雖然實驗成功了，我也很高興，但卻有一個問題：這是什么原因造成雞蛋浮上來的.呢？帶著疑問，我問了爸爸。爸爸說：“這是由于鹽被水溶解了以后，水的密度會變大，而雞蛋的密度小于水的密度，從而承受住了雞蛋的重量這樣就浮了上來。明白嗎？死海，能把人托起來的原因也是如此。因為死海鹽的含量非常多，密度非常大，所產(chǎn)生的浮力足夠把人撐上來，其他地方的海則不能�！薄芭�，原來這樣，謝謝您，爸爸。”爸爸還說我勇于研究科學(xué)值得表揚。我更高興了。
我發(fā)現(xiàn)了鹽的秘密。朋友，現(xiàn)在你知道這個秘密是什么了吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春風(fēng)輕輕地吹拂著，喚醒了沉睡的大地，萬物復(fù)蘇，爭相傳播著春的信息。
昨天，我在莫愁湖公園發(fā)現(xiàn)和接收到來自春天的信息，親身感受春光無限的美好，讓人心曠神怡。瞧，最先發(fā)現(xiàn)的是垂柳已經(jīng)悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”，輕風(fēng)吹拂過，無數(shù)的柳條像仙女在扭動柔軟的腰肢，隨風(fēng)擺動，又像是用綠絲線織成的帶子，非常好看。莫愁湖精品海棠園內(nèi)，開出了像紅霞一樣的粉紅，棉花般的白色，雖然還沒有完全綻放，但是，一朵接一朵，都露出了甜蜜般的笑臉，就連那不起眼兒的小草也不甘示弱，偷偷地從土里探出了綠油油的'小腦袋，放眼望去，一片綠色，最可愛的發(fā)現(xiàn)是，小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠的南方趕回來了。它們快活地呢喃著，好像在向我們報告：“春天來了，春天來了”。
春天不像冬天那樣寒冷，春風(fēng)吹拂著臉龐，暖暖的，像媽媽的手撫摸著我；春光多么明媚，春風(fēng)多么和煦，人們都出來抖擻抖擻精神，你看，老人們愜意地演奏著悅耳的了民謠，走到哪里都能聽到悠揚的樂聲。我發(fā)現(xiàn)莫愁湖公園池塘里的金魚，在池塘里歡快地游來游去，好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘，瞧，不然莫愁姑娘怎么會露出這般開心的容顏，再不憂愁了。
我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄來到我們身旁，只要你有一雙善于觀察的慧眼，春天就無處不在。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就有了一個發(fā)現(xiàn)，那就是：螞蟻搬家了，明天一定會下大雨。
七歲時的一天，我在樓下的草地上玩時，發(fā)現(xiàn)了一大群的小螞蟻排著長長的'隊走向一個高處的小洞口，而且每一個小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：螞蟻們這是在干嘛？這些小沙粒是什么東西？看了一會兒，我明白了它們這是在搬家，那些看起來像小沙粒的東西應(yīng)該就是它們的食物。可是它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我�(guī)е蓡柣氐搅思�。第二天，太陽公公不情愿地躲到烏云后面，接著就下起了傾盆大雨。
我等到第三天，地上的水都干了。我又下樓去看。果然，它們又在往原來的家搬�；丶液�，我站在窗臺旁，思考著螞蟻搬家的原因。爸爸看見我站在窗臺旁邊發(fā)呆，就走到我身邊，摸摸我的頭，問道：“站在窗邊想什么呢？”我把我的發(fā)現(xiàn)將給爸爸聽。他聽完后，問我：“現(xiàn)在想出來答案了嗎？”我又想了想，答到：“我覺得螞蟻搬家是怕雨淹了它們原來的洞，要搬到水淹不到的高處去，等到原來的洞穴干了之后，它們們再回去。對嗎？”爸爸笑了笑，點了點頭。又問我：“你知道螞蟻是怎么知道明天要下雨的嗎？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說道：“螞蟻能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它感覺濕度過大時就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。懂了嗎？”我點了點頭。
有了這次發(fā)現(xiàn)，我知道了：大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。世界上并不缺少美，而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我以后還要留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)到更多書本里沒有的東西。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
今天，我家大掃除，當(dāng)我擦皮鞋的時候，發(fā)現(xiàn)了皮鞋越擦越亮，我覺得很奇怪，便對鞋為什么越擦越亮這個問題開始了調(diào)查。
我從網(wǎng)上得到了這些資料：一雙很臟的皮鞋，把灰塵擦掉，然后涂上皮鞋油，認真擦一擦，馬上就越變越亮，也越來越亮好看了。是因為網(wǎng)光線照在任何平面上都要反射，如果這個平面是光滑的，那么就可以在一定的方向看到相當(dāng)強的反光，從而感到看很亮。或許你會問：“為什么在墻壁、墻壁這一類物體的表面上，看不到相當(dāng)強的反光呢？”
原來墻壁、桌子等物體的'表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的表面也會反光，它是分散地向四面八方亂反射，所以我們就看不到強烈的，甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面，并不是十分光滑的，假如是臟的皮鞋，就更不會平了，因為他就不會使光線集中在一個方向，不會反射，因此看上去就不發(fā)亮。涂鞋油的主要目的，是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去，從而使它變得相當(dāng)平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領(lǐng)，它可以填入沒一小孔。這樣再用布一擦以后，光線朝著某一方向反射的能力也一定會加強。因此皮鞋涂上油后，會越擦越亮。
知道這些以后，我開始了我的實驗：我先從我家的鞋柜里那出來兩雙新舊差不多的皮鞋，只不過其中一雙鞋子上面很干凈也很亮，另一雙鞋子上面卻很臟，一點光澤都沒有，我把那雙很臟的鞋擦了油，并且來回地擦了十幾個來回，最后臟皮鞋煥然一新了。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
在上完體育課之前，我剛剛用一支新筆寫作業(yè)。下課鈴響了，我把新筆一丟，便去上我的最愛――體育課去了。上完課回到課室，發(fā)現(xiàn)新買的筆不見了。我以為扔到了地上，所以蹲在地上仔細地在地板上找，但卻沒找著。我懷疑被人偷了。于是，我想：用“引蛇出洞”這招，看看是誰偷的。過了一會兒，我從筆盒拿出另一支新筆放在桌上。我躲到玻璃窗下窺視著，看了整整十五分鐘，還沒有“小偷”出現(xiàn)。我這才心有不甘地去上科學(xué)課。
上完科學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)我的筆還在，便下定決心非捉住那個“神偷”不可。這次，我躲在門后窺視著動靜。不久，我看見有個人鬼鬼祟祟地跑了進來。我注意看著他。他拿起筆就走，我氣得火冒三丈，二話不說快速跑進去，一把捉住他的手。他見筆的主人來了，匆匆忙忙放下筆，但已來不及了。我用批評的語氣對他說：“你以后別再偷筆了！”“知……知道了�！贝藭r，他的臉紅得像一個熟透了的.蘋果，低著頭不敢看我一眼。
從此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的筆再也沒丟過了。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
我從小有個癖好，喜歡觀察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動，沒有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來，就見一只小螞蟻過來用嘴咬著，劃著6只細小的腳，向前一步步地爬行著，慢得很。就在這時候，來了一群和它很像的小螞蟻，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運進洞里。
書上說，紅螞蟻是一種不容易迷路的動物。我很好奇，決定親自去試驗一下。那天，等它們出門后，我用掃把把它們走過的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過一會兒，它們回來了，當(dāng)它們走到我掃過的路時，顯得有些猶豫，但仔細勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開始一次新的試驗，等它們出去后，我用水將它們走過的`路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著它們回來。它們回來時，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過一會兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
生活中藏著很多的小秘密，在長大成人的過程中，我們似乎一直都在生活中尋找著打開秘密的鑰匙。善于發(fā)現(xiàn)生活中的每一處細節(jié)，我們會收獲不一樣的人生。
大家有沒有這樣的疑惑：為什么有客人來我們家的時候，父母給客人倒茶，茶不能倒?jié)M？在酒局上敬長輩或上級領(lǐng)導(dǎo)喝酒的時候，為什么酒杯里的酒要倒?jié)M？菜市場或超市里面買來的菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問都在困惑著我們。我們可以從生活的習(xí)慣上發(fā)現(xiàn)，菜市場和超市里買回來的菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場買過菜的`都知道，那些菜都是菜農(nóng)剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣的，很不趕緊，有很多的細菌在。
我也是通過學(xué)習(xí)才知道，原來啊！給客人倒茶的時候不能倒?jié)M，敬酒的時候就要倒?jié)M，因為茶滿送客，酒滿敬人。所以不知道這些知識的小伙伴們，一定要快快學(xué)起來呀，多讀一些書，收獲更多的知識，不要做一個一無所知的人。學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，在學(xué)習(xí)的過程中我們發(fā)現(xiàn)了生活的很多處奧妙，終于可以用知識來“扳倒”小時候父母對我們的“欺騙”了。
小時候什么都不懂事的我們會問父母，是怎么生我們出來的，絕大多數(shù)的父母面對這些問題都會騙我們說“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話費送的”，我們那時還天真的以為是真的，跟動畫片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來的也有，后來我們讀書后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒有后悔藥和長生不老，每個人最終都會老去，每個人都會生病，因為我們是人，不是神。
只要善于觀察生活，我們的疑問都會找到答案的。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
一個陽光明媚的早晨，我和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然，一只綠色的螳螂飛到了我的手上，它的手就像刀一樣的鋒利，割到了一定會很疼，這時它從我的手上跳了出去，我好奇的跟上去仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)它的手上還有刺，捕捉昆蟲的時候能把對方的心刺破，然后把它吃下去。
回到家后，我翻書查找有關(guān)螳螂的資料，書上說：螳螂天生具有攻擊性，幾乎捕食世界上所有的昆蟲，因此被人們譽為昆蟲世界的“食人族”，它還是偽裝高手 ，能裝扮成樹枝、樹葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。
螳螂的頭部是三角形的'，可以前后左右轉(zhuǎn)動，容易找食物。
螳螂的眼睛長在大腦門上，白天為草綠色，晚上由于色素作用變成黑色，對活動的物體比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的前肢，折起來像斧頭，張開來像鐮刀，遇敵人時就會揮舞前肢威脅敵人，上面的小刺對捕食很有幫助。
昆蟲世界真是神奇，它們都有保護自己和威脅敵人的的本領(lǐng)，很多動物還具有偽裝的本領(lǐng)呢。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
聽完這個題目，你可能會想：書能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說，只要把你這個想法深一層去理解，就能得到“煮”書的真諦了。 五年級的時候，父親曾問我：“童兒，你知道‘煮’書是什么意思嗎？”我想了想，對父親說：“‘煮’書，乃是一門學(xué)問？” 父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來：“古代著名詩人杜甫，后人稱之為詩圣。每次他讀書都很講究，一定要反復(fù)誦讀，直到把書給讀得熟透了為止，‘書讀百遍，其義自現(xiàn)’，這就是所謂的‘煮’書！” “哦！”我恍然大悟，“‘煮’書就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。
哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書了嗎？” 父親摸摸我的頭，說：“是呀！只不過不能像蛀書蟲一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會。你還得從語文起步，每天早上起床是精力最充沛的時候。在那個時候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復(fù)讀，一定要不厭其煩，就像詩人杜甫一樣�！� 在爸爸嚴格的監(jiān)督下，我每天六點起床，堅持朗讀課文。
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，“煮”書使我漸漸愛上了語文。 每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過程中，我仔細推敲著文中的字、詞、句。書成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥的天堂》，《第一場雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰(zhàn)友邱少云》，《一夜的工作》，《長征》，又讓我激情澎湃，隨著作者涌入歷史的波濤……
“煮”書，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進入了課文的'情境，那種感覺真是樂在其中。 “煮”書的樂趣是無以倫比的，只要你堅持“煮”書，你就能“煮”出一番味道來。當(dāng)然，你可以加點味精（你自己的感想）。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
“轟隆��！轟隆�。 敝宦犚魂嚴坐Q，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點和雨傘打起架來，經(jīng)過一翻較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢光榮勝利。此時，雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，可真逗！
看這這幾只慢吞吞的蝸牛，我靈感突現(xiàn)：以前聽人家說。蝸牛遇鹽會化成膿水�，F(xiàn)在連實驗道具都是現(xiàn)成的，我為什么不來試試呢？
我說干就干。我先在陽臺上抓了三只蝸牛，然后把小家伙們放在一個小盒子里，轉(zhuǎn)身去拿鹽了。當(dāng)我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里，回頭看蝸牛時，誰知，盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看，盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢？我四處尋找，呀！找到了。原來他正在盒子的后面呢！我費了九牛二虎之力把它抓進盒子里后，便著手開始做實驗了。
我先挑出一只蝸牛，直接在它的.殼上撒鹽�？蛇^了好久，蝸牛還是沒有動靜，又過了幾分鐘后，蝸牛竟然安然無恙地爬了起來。第一次實驗就以失敗而告終了。
第二次實驗時，我先等蝸牛探出頭來，再看準時機把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫，蝸牛的身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過了幾分鐘后，蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水�！耙页晒α�！”我歡呼雀躍起來。我再用另外一只蝸牛做了相同的實驗，也成功了。
通過這一連串實驗!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區(qū)門口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，門口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會（中部城市博覽會）即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區(qū)門，我們準備坐公交車去市里書城，發(fā)現(xiàn)等車的人真多，當(dāng)公交車到站時，等車的人不再象過去那樣擁擠，而是有秩序的上車。
當(dāng)我們乘坐的116路公交車行駛到長江中路后，透過車窗，我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我：當(dāng)一個人來到一個陌生城市時，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的'整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會，我們一定要自覺遵守交通規(guī)則，不做不文明的事情，給來我們合肥參加中博會的來賓一個好的印象，這樣他們會來合肥投資，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，不亂穿行，為合肥的大建設(shè)做出貢獻！
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