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      2. 我的發現作文

        時間:2023-10-19 19:26:45 好文 我要投稿

        【精選】我的發現作文

          無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的發現作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】我的發現作文

        我的發現作文1

          今天,我和表弟一起到樓下去玩。

          玩累了,我們就在草地上坐著,我坐在邊邊,看見路邊有一排螞蟻在抬一小小塊面,我側著看,它們的步伐非常整齊,就像一個人一樣。我找了一根小樹枝往中間插進去,螞蟻們亂成一團,到處爬。我從里面捉了一只,我隱隱約約的看到它的`身體三部分,分別是:頭、胸、腹,腹部有三對足,科學老師說這三對足叫“腹足”。螞蟻的長度不到一厘米(不包括蟻后)。

          你們知道被螞蟻滿身爬是什么滋味嗎?我來告訴你們吧:癢得不得了!

          這次下樓,我的收獲真多啊!

        我的發現作文2

          星期天,我在公園玩,看到一只藍色的蜻蜓,它像一架靈巧的直升飛機在空中盤旋,時而直上飛行,時而直下飛行,十分機靈。

          蜻蜓也許飛累了,停在草坪上休息,我走過去仔細觀察起來:這只蜻蜓的'翅膀是透明的,上面有一根根綠色的翅脈,它那雙明亮的眼睛特別大,占據了半個頭部。忽然,我見這只蜻蜓離開草坪,向馬路的一個小水坑飛去。只見它掠過水面,水面馬上出現一個個小圓暈,特別美麗。我看著這只小蜻蜓,猛然間想到老師上課時說的蜻蜓點水就是產卵。

          啊,我親眼看到蜻蜓產卵了,心中充滿喜悅。我急忙跑回家中對媽媽說:“我今天看到蜻蜓產卵啦!”媽媽投來贊許的目光說:“我們家孩子要當昆蟲學家了。”媽媽的話讓我對大自然產生了更深的感情。

        我的發現作文3

          我發現了橡皮泥的另一個作用。

          看到這個題目,你可能會想,橡皮泥能有什么作用,不就是給小孩捏著玩嗎?哈哈,你不知道吧,我可發現了。

          在一天上午,我拿橡皮泥來捏一幅風景畫。我先在報紙上畫好,再用橡皮泥一點一點地往上貼,過了一陣子,我終于完成了我那幅美麗的杰作,藍藍的天空,白白的云朵……

          正當我把杰作往墻上貼時,卻發現膠水不翼而飛了,膠水沒了,膠布也行嘛,可出乎意料的是膠布也沒了,這怎么辦?心急如焚的`我腦子一動,想出了這么一個辦法,橡皮泥都能貼在紙上,難道就貼不到墻上去嗎?于是我決定切一小塊橡皮泥往墻上一貼,再把畫往上一按,大功告成,果然沒有掉下來。小小的一塊橡皮泥居然貼在墻上整整一個多月。哇,神了!我忍不住揭下來看看有什么奧秘,可揭下來一看,橡皮泥硬的成了一個小塊塊,一摳,墻上一點痕跡都沒有,真好,比膠水還管用呢!

          這就是我的發現。

        我的發現作文4

          清晨,我到公園去玩。小鳥在枝頭歌唱,小草冒出了新芽兒。走著走著,我忽然發現一朵美麗的迎春花上有一個小小的黑點兒,還帶著一縷臭味。我左瞧瞧,右看看,感覺十分稀奇有趣。

          可是,這黑黑的東西究竟是什么呢?我的心中一直擱著那個疑團。于是,我決定用事實來證明猜想。

          我一整天都守在花旁,不一會兒,一只蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過來。它鉆進花朵里,心滿意足地吸了一大口蜜,然后,又在花朵里逗留了好一會兒,才慢慢的飛走。我立刻檢查花朵,發現里面也有一個黑點兒,我先認為這是蜜蜂的嘔吐物,但我馬上意識到現在下結論還太早。

          為了真正證明我的想法和猜測,我便上網查詢了資料。原來,這個小黑點是蜜蜂拉的屎,這個屎就相當于一個記號,要不然蜜蜂怎么會知道哪一朵花被采過了,哪一朵花沒有被采過呢?

          通過這件事情,讓我明白了,大自然的奧秘是無窮無盡的.,只要我們細心觀察,認真思考,積極探索,一定會有許多你意想不到的新發現。

        我的發現作文5

          星期六,爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

          我們沿著河邊走走停停,一會兒來到了一排柳樹下,爸爸說要做個柳笛,讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下,抬手抓住一根下垂的柳條,然后一腳蹬住樹身,就像是在拔河一樣,使勁向下一拉,一根長長的柳條就被拽了下來。

          接著,爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米,把剩下的用刀子切斷,然后,用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅,三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的`分離開來。接下來,爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細棍,用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮,只剩下一層黃綠色的膜。

          爸爸把做好的小細筒遞給我,說:“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹,只聽“滴”的一聲,柳條發出了短短的脆響。

          我驚訝地端詳著手中的柳笛,向爸爸問道:“爸爸,這是什么原理?柳條為什么能發出聲響?”爸爸說:“這是由于空氣震動所產生的氣流聲。柳條越短越細,聲音就越清脆,相反,柳條越長越粗,聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發音原理是一樣的,只不過發音的方式不一樣。等你長大后學到更多的知識就會懂得這個道理了。”

          我聽了爸爸的話,心想:這看似不起眼的小小柳笛,竟然還藏著這么大的學問,看來,我需要學習的東西還真不少呢!

        我的發現作文6

          我家養著一只小烏龜,它渾身都是綠色的,也叫“綠龜”,它背上的殼有十三塊,冬天的時候,它總是閉著眼睛一動不動。

          春天到了,天氣暖和了,小烏龜的活動也逐漸多起來了,我發現:每當給它曬太陽的時候,它總是緩緩地爬到陰涼的.地方休息,或者睡覺。有時給它曬太陽,它特別“頑皮”,老是爬沒了,經常要到處去找。 現在它變“乖”了,一點點也不亂爬了,就呆在缸子里,也就是給它換換水而已,有時侯給它喂點食,不過它不怎么愛吃。

          這就是我家可愛的小烏龜—“綠龜”。

        我的發現作文7

          大千世界真是無所不有,有時候解決問題的辦法也會很奇妙,往往這些奧妙會被有心人所發現,就拿我的新發現來說吧,我發現小鳥也會打哈欠,伸懶腰。

          上個星期,爺爺去了香港,臨走時,把小鳥交給了我,讓我來喂養。第二天,我早早地起床、洗臉、刷牙,該給小鳥喂食了,只見小鳥展開翅膀,雙腿筆直,一會兒,另一只小鳥也這樣。“小鳥是不是生病了呀?”我驚奇地叫道。

          到了晚上,我該睡覺了,我有看了看小鳥,生怕出什么事。“媽呀!”我坐在地上,小鳥又在做這個奇怪的動作,它展開雙翅,雙腿筆直,“難道小鳥在學我?”學——這個字激發了我,使我的好奇心有了很大的改變,我又按照小鳥的動作做了一遍,“這很像打哈欠、伸懶腰嘛!”我說,“早晨它也這樣”。

          我恍然大悟,原來小鳥就在打呵欠、伸懶腰。自然界真奇妙!自然界的種種生物都有奧妙,只要留心觀察,還有許多問題一一等你解開,到時候,你又會有許多新的`發現。

        我的發現作文8

          今天下雨了,我上午放學回家的時候看見了許多的蝸牛,我隨手抓了幾只回去。回到家我心里想蝸牛是害蟲還是益蟲?蝸牛下面為什么會留下黏糊糊的液體?我跑去問了問爸爸,爸爸摸了摸我的頭對我說你應該自己去探究。我點了點頭答應了。于是我找來一片白菜葉,放在蝸牛旁邊,過了一會,爸爸叫我吃飯,我急忙跑去吃飯,吃完飯后,我看了看蝸牛旁的.白菜葉都被吃光了,這下我可以證明蝸牛是害蟲了。可我還不知到蝸牛地下黏糊糊的液體是什么?我只好把蝸牛的殼踩碎,正是太惡心了,我看到蝸牛身上有許多的小孔,液體原來是從那些小孔里流出來的,我急忙去找爸爸說我知道蝸牛是害蟲,蝸牛下面的液體是從蝸牛殼里的小孔里流出來的。我明白了搞科學研究的不能使用“大概”“也許”這類字眼,也不能用‘估計’‘推斷’代替觀察。

        我的發現作文9

          在生活里,許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味道理。譬如,從蜘蛛結網中,我們能看到堅持不懈的精神;從棗樹結果中,我們能領會到迎難而上的深刻涵義……

          記得有一段時間,在我們班的同學中,興起一股踢毽子熱潮,就連一些男生也不甘寂寞,加入其中,踢得不亦樂乎。雖然我也是一名女生,卻因為不太會踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿!那些女生毽子踢得可真棒了!只見毽子在她們的腳上,簡直就像一個乖寶寶,圍著她們的身體上下飛舞,就是不落地。有時即使出了一點兒小小的意外,她們也能化腐朽為神奇,左一下右一下把它“救活”。于是,毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來。有時竟然能踢上好幾十個,甚至上百個,直羨慕得我的眼珠子都快差點掉出來了!相比之下,那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高,伸出腳來一踢,能踢出去“十萬八千里”;要么完全失去準頭,能從樓上踢到樓下,其技術之臭,令人“慘不忍睹”。那么,為什么男女生踢毽子的水平相差會如此懸殊呢?經過仔細觀察,我發現:主要是由男女生對踢毽子不同的態度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來得快,去得也快;而女生則不同,她們非常有耐心,持之以恒,從不見斷。所以,踢毽子的技巧就越來越成熟,水平也越來越高。

          通過踢毽子這件事,我悟出了這樣的道理:學習和踢毽子一樣,要踏踏實實,不能好高騖遠。理想的實現,需要的`是腳踏實地的具體行動。只有實現了一個個小目標,最終才能實現大理想。“坐而論道”、“紙上談兵”的人終究會被歷史所淘汰。

          其實,生活的哲理無處不在。只要我們用心去發現,用心去體味,就會有所感悟,受益無窮。

        我的發現作文10

          大千世界,無奇不有。我們在體驗生活的時候,常常會有一些新的發現,它讓我們增長知識,它讓我們茁壯成長。我從小學習圍棋,最近放寒假,常常上網看別人對弈,突然發現這小小的棋盤也有著諾大的人生。

          兩人對弈,膽大者棋風潑辣,剛開局便全線出擊,奮勇前進,大有“氣吞萬里如虎”之勢;膽小者重于防守,步步為營,舉棋不定,惟恐一招不慎,滿盤皆輸,便堅持“人不犯我,我不犯人的原則”;穩重的人深思熟慮,棋風矯健,貌似平靜,卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進,急于求成,行棋不考慮后果,終因一葉蔽目而全局敗北,工于心計的.高手第一局故意輸給對手,增其傲氣,滅其防備之心,而暗探對手套路,以謀對策,而言“君子讓頭局”,真可謂名利雙收了,而后避人之長,攻其之短,處處陷阱,請君入翁,直殺得對手聯局皆輸,俯首稱臣為止;高傲自大之徒往往瞧不起對手,擺出一副“惟我獨尊”“盛氣凌人之勢”,對手往往也被震住了,此等人心理雖勝人一籌,但并無真才實學,也難有勝局。人們不同的性格、不同的心態都在小小的棋盤中表現得淋漓盡致。

          其實人生也就是一局棋,生活便是對手,是不易言敗的對手,人生如棋,不要輕言放棄,自己也只有在行棋中吸取經驗,總結教訓,不斷完善自我,方能取得勝利。我總想,能在這一方小土地打夯發現著生命的玄機,也就不枉此一生了。學棋除了讓我開發智力,訓練邏輯推理能力,還讓我領悟到只要留心觀察,就會有發現,得到知識,獲得啟迪。

        我的發現作文11

          一天,我和媽媽去買菜,看見有一個小孩手里捧著著一只小雞。

          我就對媽媽說:“媽媽,我要小雞。”媽媽說:“買完菜再買。”我說:“好吧。”買完了菜,我和媽媽就去買小雞,我看見那邊有一群人圍在那邊,我就擠了進去,我的眼睛睜大了,一個箱子里有好多的小雞,它們三個一群,兩個一伙,嘰嘰喳喳的.叫著,好像在一起討論事情似的。我先買了一只小雞帶回家。回了家以后,我把它放在地上,我發現剛出生的小雞,平衡能力很差,剛走了幾步,就摔倒了,摔得它一直亂叫。我又發現它很貪吃,每次都趴在碗上吃。我還發現它很孤獨,一直向外面看,看見我家的毛毛玩具,就跑過去嘰嘰地叫著。后來我又叫媽媽買了三只小雞,這回它們每只都開開心心的叫著。也許這就是小雞之間的友誼吧。

        我的發現作文12

          聽完這個題目,你可能會想:書能煮?那不是都煮爛了嗎?你還別說,只要把你這個想法深一層去理解,就能得到“煮”書的真諦了。 五年級的時候,父親曾問我:“童兒,你知道‘煮’書是什么意思嗎?”我想了想,對父親說:“‘煮’書,乃是一門學問?” 父親笑了一笑,和顏悅色地給我講起來:“古代著名詩人杜甫,后人稱之為詩圣。每次他讀書都很講究,一定要反復誦讀,直到把書給讀得熟透了為止,‘書讀百遍,其義自現’,這就是所謂的‘煮’書!” “哦!”我恍然大悟,“‘煮’書就是熟讀文章,就像煮東西,要讀得滾瓜爛熟,倒背如流。

          哈!所謂咬文嚼字,不就是‘吃’書了嗎?” 父親摸摸我的頭,說:“是呀!只不過不能像蛀書蟲一樣,一定要用心去讀,不能讀得表面,要深入去體會。你還得從語文起步,每天早上起床是精力最充沛的時候。在那個時候放聲朗讀課文幾遍,不理解呢就反復讀,一定要不厭其煩,就像詩人杜甫一樣。” 在爸爸嚴格的監督下,我每天六點起床,堅持朗讀課文。

          結果我發現,“煮”書使我漸漸愛上了語文。 每篇課文我都朗讀了很多遍,在朗讀的過程中,我仔細推敲著文中的字、詞、句。書成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的'“野”》,《鳥的天堂》,《第一場雪》中,領略了大自然奇幻的色彩,不僅景美,文也美;而《我的戰友邱少云》,《一夜的工作》,《長征》,又讓我激情澎湃,隨著作者涌入歷史的波濤……

          “煮”書,讓我真正理解了課文,猶如與作者一起進入了課文的情境,那種感覺真是樂在其中。 “煮”書的樂趣是無以倫比的,只要你堅持“煮”書,你就能“煮”出一番味道來。當然,你可以加點味精(你自己的感想)。

        我的發現作文13

          我是個充滿好奇心的女孩,周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣,對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧!

          早就聽說蚯蚓有再生功能,說是“一條能夠變成兩條”,是真的嗎?你們會相信嗎?趁一個星期六,剛好下過雨,我于是就親自去試一試了。

          在爸爸的幫忙下,我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓,并把它們分別切成兩段,用一個花盆給它們建造一個“家”,精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體,但它們都沒有死,有頭的.那段使勁往土里鉆,而沒頭的那段動作很緩慢。

          一個星期后,挖開土以后,我驚訝地發現花盆里竟然有四條蚯蚓!原先蚯蚓真的有再生功能呀!

          那如果我把蚯蚓切成三段,四段,五段,六段又會怎樣,它會不會長成三條,四條,五條呢?愈發強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。于是我又找來三條蚯蚓,分別切成16段、17段,并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天,發現重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了,這又是為什么呢?

          之后,我查閱了許多相關資料,又問了爸爸后才明白,原先蚯蚓和壁虎一樣,身體中都有再生器官,它們的再生器官在一齊不分離,有九節到十五節。正是因為這樣,蚯蚓切了六、七段才不會死。

          同學們,請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧!

        我的發現作文14

          我家的院子里,種著幾株向日葵。在百花怒放的季節里,葵花也揭去了遮面的綠紗,露黃艷艷的臉蛋兒。那黃澄澄的圓盤就像一個金燦燦的太陽,周圍嫩嫩的小黃葉又恰似太陽射出的道道金光。

          一天,我又在欣賞著這美麗的向日葵。媽媽走了過來,笑著對我說:“婷婷,你那么喜歡葵花,可你知道向日葵有什么特點嗎?”我一楞,撓了撓后腦勺,不解地望了望媽媽。媽媽似乎看出了我的`心思,說:“別看我,我可不知道,還得靠自己哦!”

          于是,我每天早、中、晚都會來到院子里,仔細的觀察向日葵。一星期后,向日葵的特點終于被我發現了。我高興地飛跑到媽媽身邊,高聲喊道:“媽媽!媽媽!我知道向日葵的特點了!”“那么你說說看,向日葵的特點是什么?”媽媽笑問道。我一本正經地說:“向日葵在黎明時,東望天際,迎接那光芒四射噴薄欲出的太陽;傍晚,太陽轉到地球的另一面去了,向日葵還戀戀不舍地將頭轉動,仿佛在尋找著普照大地的太陽。”

          聽著我的回答,媽媽臉上露出了欣慰的笑容。她慈愛地摸了摸我的頭,又語重心長地說道:“是啊!就是因為葵花向陽,才能開出這樣嬌艷的花,結出飽滿的果實,就連它的身體也能造福于人們。”媽媽的話語中,透著一絲絲贊嘆,更讓我感受到一種期待。我默默地對自己說:“我也要像向日葵那樣,永遠向善、學善,成為一名造福于他人的有用之人。”

        我的發現作文15

          外婆家在農村,門前空地上種有果樹和蔬菜,再往前還有一條小河,這兒景色優美,空氣清新。

          一次,我和媽媽飯后散步,剛走到河邊,就發現迎面飛來了一群蜻蜓,它們個個都是飛行能手,就像是駕駛技術非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長著一雙圓鼓鼓的大眼睛,身體的'兩側還有一對透明的翅膀,它們扇動著翅膀,在空中自由飛翔,仿佛那一只只舞動的精靈,這景象別提有多美了。

          可是有一點很奇怪,它們飛得很低,從來都沒有覺得飛行會如此艱難,于是我就問媽媽,是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說:“因為它們的翅膀變重了。”我還是不明白,繼續追問。最后發現,原來是因為空氣中的濕度很大,有許多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上,這才使它們越飛越低,而且媽媽還說了一句諺語:“蜻蜓低飛要下雨。”果然,沒過一會兒天空中就落下了雨點。

          這次我發現了大自然的奧秘。相信,只要我們留心觀察生活,一定會有更多發現。

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