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      2. 我的發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2023-10-19 22:22:48 好文 我要投稿

        我的發(fā)現(xiàn)作文15篇[集合]

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的發(fā)現(xiàn)作文15篇[集合]

        我的發(fā)現(xiàn)作文1

          在我們的日常生活中,有許多讓我們意想不到的事情,要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地探索,一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。

          那天,我在家里畫畫,我一打開電視,正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片,我聚精會(huì)神的用兩個(gè) 眼睛盯著電視。只聽見我背后有“撕撕”的聲音,我回頭一看,原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫本,我一開始沒(méi)有一在意,可后來(lái)一想:“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?難道它會(huì)飛嗎?不可能的,我一定要查個(gè)清楚。”我又回過(guò)頭去,把咪咪從頭到腳仔細(xì)地打量了一遍,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方,“難道秘密在它的腳上?”我站了起來(lái),找來(lái)了兩根繩子,我用繩子挷住了爪子,我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛,我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的`肉,發(fā)現(xiàn)它特別軟,我心里想:“這是什么東西?這是不是就是秘密所在呢?”

          我心里冒出了一個(gè)特別大的問(wèn)號(hào),猶如精迷底被濃霧遮住了一般,讓人無(wú)法明白。我又去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊,它和貓的胡須,眼睛,爪子一樣,是捉老鼠的道具之一,它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音,給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊!

          聽了媽媽的話,我心底的好奇心才慢慢消失了。生活中有許許多多的奇妙的事情,需要我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn),找出答案。

        我的發(fā)現(xiàn)作文2

          老師讓我們寫日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想,到底寫什么呢?忽然,腦海里閃出了一幅畫面,你們知道它是什么嗎?那就請(qǐng)我給你們娓娓道來(lái)。

          記得一次,校本老師給我們每個(gè)人兩顆向日葵種子,種出自己的“愛(ài)心”果實(shí)。到了播種季節(jié),我把它種到土里,每隔幾日都要給它澆水。只要回到家,第一件事就是看看我心愛(ài)的“寶貝”。

          大約一周后,我發(fā)現(xiàn)種子破土而出,漸漸地變成了兩瓣嫩芽,就像穿條紋衣服的小男孩伸出來(lái)兩只小手。又過(guò)了幾周,它的莖長(zhǎng)高了很多,并長(zhǎng)出了鮮嫩的葉子。一段時(shí)間后,我忽然發(fā)現(xiàn),哇!它怎么長(zhǎng)出了可愛(ài)的小花苞?過(guò)了幾天花苞探出了頭,慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。

          突然有一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn):咦?向日葵早上頭還在這個(gè)方向,下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個(gè)方向了呢?后來(lái)我才知道,從日升到日落,向日葵總是朝著太陽(yáng)的方向。通過(guò)資料查證,植物學(xué)家們得出的結(jié)論是:陽(yáng)光的熱量導(dǎo)致向日葵根部的纖維收縮,令花盤轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。

          這新的發(fā)現(xiàn),使我認(rèn)識(shí)到:生活中的`萬(wàn)事萬(wàn)物,都有它奇特的一面,只要我們善于觀察,認(rèn)真研究,仔細(xì)探究,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

        我的發(fā)現(xiàn)作文3

          星期六,我到大姨家玩。她家有個(gè)超可愛(ài)、超機(jī)靈的小妹妹。我倆雖然相差4歲,卻玩得很投機(jī)。

          下午,我和妹妹下樓溜旱冰。我打算先溜幾圈熱熱身,便把她帶到草地邊的`游樂(lè)園,讓她獨(dú)自玩一會(huì)兒。

          我溜了沒(méi)兩分鐘,小妹妹便鬧騰開了:"姐姐!看蚯蚓。"我頭也沒(méi)回,說(shuō):"你吃飽了沒(méi)事干啊?玩蚯蚓多臟!" 妹妹不服氣了,大聲說(shuō)道:" 斷成兩節(jié)的蚯蚓吶,不想看就算了。"她小嘴一噘,一副不高興的模樣。我一聽,好奇起來(lái)了,頓時(shí)來(lái)了精神,飛速滑到妹妹身邊。我俯下身定睛一看------哎,果真是的!一條被攔腰切斷的蚯蚓在地上蠕動(dòng)著?粗橇"血"的傷口,我突然萌發(fā)出一個(gè)疑問(wèn):為什么蚯蚓被切成兩段了還能活呢?

          我回家拿了個(gè)一次性塑料杯,里面放了些菜葉,用小鑷子把那"分身超人"放進(jìn)去, 小心翼翼地帶回了家。

          我到家后,一邊仔細(xì)地觀察蚯蚓的一舉一動(dòng),一邊打開電腦用"百度"在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。

          "哦,我明白了!原來(lái)蚯蚓身上每節(jié)身體都有一顆心臟。如果把它切成幾段,它可以再長(zhǎng)出頭和尾來(lái)。"我得意地說(shuō)。

          其實(shí),生活中有許多奧秘,就看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

        我的發(fā)現(xiàn)作文4

          校園之美,美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),去探索。

          校園之美分三種;風(fēng)景美,書香美還有心靈之美。

          下完雨之后的清晨,走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹木仿佛一夜間煥然一新;▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋,綠油油的,厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷,花瓣姹紫嫣紅,隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò),校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!

          課時(shí)的校園,總能聽聞朗朗的讀書聲,那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧,卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真,學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧,高年級(jí)的卻變得成熟,教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的`笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳,吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了,瞇眼打一個(gè)盹,累了,鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!

          喧鬧的校園里,每天總發(fā)生著許許多多的故事,有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重,有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角,只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園!

        我的發(fā)現(xiàn)作文5

          生活中有很多微妙的事情,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它的秘密時(shí)會(huì)為之激動(dòng)。 有一天,媽媽在廚房用碎冰機(jī)碎冰塊,有一個(gè)大冰塊由于太大了,怎么也下不去,急忙中媽媽用手把冰塊往里推,可由于推得用力過(guò)大。只聽媽媽“阿”的驚叫了一聲。不幸發(fā)生了,媽媽的手被活生生切掉了一大塊肉,頓時(shí)鮮血直往下滴,我聽到媽媽的驚叫聲急忙跑過(guò)來(lái),見到這情景,我嚇哭了,趕忙去找創(chuàng)口貼,找來(lái)創(chuàng)口貼,撕下膠布趕緊給媽媽貼上吧!口試這小小的膠布封不住那么大的傷口,于是我又撕下一個(gè)角膠布往上貼,封是封住了,可是傷口太大,血流得多又快,兩個(gè)創(chuàng)口貼很快被血沖掉了。這可怎么辦?我急忙打電話找爸爸求救。爸爸說(shuō):“家里不是種著一盆蘆薈嘛,趕緊剪下一塊,擠出里面的'汁敷在傷口上,蘆薈有消炎止血的功能,,然后陪媽媽去醫(yī)院!”我聽了連忙照做,果然,蘆薈敷上去后,血立馬止住了,沒(méi)再往下流。 蘆薈神奇吧!創(chuàng)口貼也沒(méi)它“!保捎谔J薈是新鮮植物,總不能把他隨身帶著,剪下來(lái)會(huì)不新鮮,也失去了它的功效,怎么辦呢?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)有一種產(chǎn)品是完美公司生產(chǎn)的,它是經(jīng)過(guò)提煉新鮮蘆薈而成,而且高溫消毒,保質(zhì)期長(zhǎng),可以隨身帶,如果哪個(gè)部位長(zhǎng)痘痘或者發(fā)炎,出血,抹上它保管好。而且他還是護(hù)膚品,去皺紋,天然無(wú)副作用!這讓我太激動(dòng)了,F(xiàn)在它成了我們家的必備品。 我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是不是也讓你心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊種一盆蘆薈,再買點(diǎn)蘆薈膠吧!

        我的發(fā)現(xiàn)作文6

          這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀!最引我注意的還是京劇中的班鼓。

          聽!那脆亮的聲音真好聽!這種聲響真是奇特,既有快板的那種清脆,又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到:班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的,外皮是用牛、豬的'皮制成的。班鼓的形體稱為”鼓腔子”,腔子的內(nèi)心稱為“鼓膛”,蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦!怪不得聲音那么好聽呢。

          我非常喜歡班鼓,于是我決心做一個(gè),可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了,我決定從生活中去尋找它的聲音。

          從那以后我逮什么就敲什么,鍋盆碗盞都讓我敲遍了,以至于媽媽都說(shuō):“不要再搞破壞了!

          一次上課時(shí),我沒(méi)留意把筆敲在書上,讓我感到驚奇的是,這種聲音還真有京劇班鼓的味道,可是聲音一點(diǎn)也不清脆,于是我接著找材料。

          在一次偶然的機(jī)會(huì),我演出結(jié)束回家,順手將快板放在沙發(fā)上,吃飯時(shí),我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲,嘿!還真像班鼓的聲音。拿在手中敲,聲音不同,我又把快板放在不同的地方敲打,發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同,發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。

          我非常高興,飛快地打開窗戶,大聲喊:“我成功了!”

          這時(shí)我想到了一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边有媽媽告訴我的一句話——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。

          我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。

        我的發(fā)現(xiàn)作文7

          今天,我們上了一節(jié)很有興趣的課,叫捏雞蛋。“嘿嘿!捏雞蛋還不會(huì)?一捏就碎了”有人小聲議論著,個(gè)個(gè)都想去一試身手。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是骨瘦如柴的張佳玲,平時(shí)她總是被“大漢”欺負(fù),今天也就先讓她欺負(fù)、欺負(fù)雞蛋吧!只見她昂起頭,大步走上臺(tái)去,毫不在乎地輕輕捏了一下雞蛋,雞蛋絲毫不動(dòng)。她生氣了,兩只手握住雞蛋猛地一捏,雞蛋還是完好如初。她漲紅了臉,一邊走下臺(tái)一邊嘀咕著:“嗚——就連雞蛋也欺負(fù)我!”

          第二位是玩電腦的高手——敖偉。只見他拖著沉重的腳步走上去,(因?yàn)樽蛲頉](méi)休息好,所以沒(méi)精神。)用一只手握住雞蛋垂頭喪氣地捏了一下,發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)碎,便走回座位坐下。這時(shí),我心想怎么會(huì)呢??jī)蓚(gè)人都沒(méi)把雞蛋捏碎,而且還是同一個(gè)雞蛋。

          終于輪到我了,我邊走邊想:雞蛋都捏不碎,真是天生的蠢材。我走上臺(tái)去毫不在乎地捏了一下雞蛋,雞蛋也沒(méi)碎!昂媚銈(gè)雞蛋居然打起反抗戰(zhàn)來(lái)了,看招!”我用盡全身力氣捏它,還是沒(méi)碎。我無(wú)能為力地走下了講臺(tái)。我想:不可能,一定有什么問(wèn)題?這時(shí),老師說(shuō)話了:“同學(xué)們!你們知道為什么捏不碎雞蛋嗎?讓我來(lái)告訴你們,因?yàn)殡u蛋是橢圓形凸曲面的,所以把壓力分散了,而且是均勻分散在整個(gè)雞蛋上面,所以你們捏不碎它!這叫薄殼技術(shù),現(xiàn)在已得到廣泛應(yīng)用,如雄偉壯觀的北京火車站大廳,引人注目的.上海動(dòng)物園大象的“別墅”,都是薄殼屋頂。

          噢!原來(lái)如此,我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。

        我的發(fā)現(xiàn)作文8

          今天,我決定要觀察觀察家里的小金魚。

          學(xué)校放學(xué)后,我回到家里,看了看小金魚,可幾天后,我卻發(fā)現(xiàn)哪里好像不對(duì)勁,記得以前的小金魚很是活潑,每時(shí)每刻的在水里歡快地游來(lái)游去?蛇@幾天怎么沒(méi)有呢?

          我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,以為小金魚是得了什么病,活不了多久了,就手忙腳亂的想怎么辦呀?后來(lái),我想了想,是不是里面的水的問(wèn)題?想到這我馬上去跟小金魚換一下新鮮的水,看看會(huì)不會(huì)好一些。然后,我先把前不久爸爸放進(jìn)魚缸的水草拿出來(lái),可剛拿出來(lái)一會(huì)兒,小金魚又跳出水面,我恍然大悟。

          我?guī)е闷嫘娜?wèn)爸爸,爸爸說(shuō)讓我自己去找資料,看看到底是什么原因。我?guī)е蓡?wèn)在電腦、手機(jī)和植物類的書籍里翻找,終于在各方面幫助下,我知道這也是有科學(xué)原理的,這也和光合作用有些聯(lián)系,是水草在太陽(yáng)的`照射下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,魚兒有了足夠的氧氣,就不會(huì)再往外面跳了,原來(lái)每個(gè)植物不僅能美化環(huán)境,還能讓空氣更清新呢!

          大自然原來(lái)這么有趣啊,以后我要多多觀察。

          大自然原來(lái)有這么多有趣啊,以后我要多多觀察大自然。

        我的發(fā)現(xiàn)作文9

          記得小時(shí)候,我最調(diào)皮了,常常搞惡作劇。覺(jué)得一點(diǎn)圖案都沒(méi)有,非常單調(diào),就用毛筆蘸上顏料,在T恤上畫畫,給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”,做完之后,我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里,等待媽媽的贊揚(yáng)。

          媽媽下班回家之后,一看到掛在客廳的衣服,臉上立刻烏云密布,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“是不是你畫的?!”我高興的回答:“嗯!是我!”我正等待媽媽的贊揚(yáng),沒(méi)想到媽媽卻說(shuō):“這可是我們單位活動(dòng)時(shí)要穿的襯衫!你趕快給我洗干凈!不然就別吃飯了!”

          我拿著我的"杰作"走到衛(wèi)生間,開始洗起來(lái)。我先用洗衣粉洗,再用洗衣液洗,又用謝潔精洗,但都毫無(wú)起色。我想:反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了,還不如繼續(xù)惡作劇,于是,我又開始了新的惡作劇。我從廚房里那來(lái)一包鹽,往衣服上倒,在衣服上亂涂亂抹。

          這時(shí),媽媽來(lái)了,我只好假裝認(rèn)真洗,使勁使勁的搓,媽媽走了以后,我一看衣服,哇!奇跡出現(xiàn)了,衣服變得干凈多了,我又繼續(xù)搓,衣服真的`干凈了!

          后來(lái),我從書上得知,鹽的化學(xué)名叫氧化鈉,是一種晶體,它不僅可以做調(diào)料,還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會(huì)起到漂白作用,能夠去除衣服上的污漬。

          看來(lái),生活處處都有學(xué)問(wèn),只要用心去學(xué)習(xí)和觀察,就能學(xué)到不少東西。

        我的發(fā)現(xiàn)作文10

          大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

          一天,我和鄰居家的小伙伴們?cè)谖壹业暮笤豪锿妫覀冊(cè)诨▓@里玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會(huì)兒,突然,一個(gè)小伙伴,大聲叫道"你們看。∵@里有一個(gè)螞蟻洞"我們還沒(méi)聽她說(shuō)完話,就像風(fēng)一樣的跑了過(guò)去。

          哇!真的。好大的螞蟻洞呀!大家開始七嘴八舌地討論起來(lái)。突然,我有一個(gè)想法,我對(duì)大家說(shuō)我們把螞蟻洞挖開,看看有多少只螞蟻吧!好啊!好!大家都很贊同。我拿一根樹枝把螞蟻洞挖開了!我一看好大好多的螞蟻呀!應(yīng)該有成百上千多只了吧!

          我看見螞蟻有兩只觸角,還有四只可愛(ài)的小腳丫,行動(dòng)起來(lái)十分敏捷!我從家里拿來(lái)一塊小小的糖,放在一只小螞蟻跟前,那只螞蟻?zhàn)罂纯,右瞧瞧,然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇,心里在想咦?這只小螞蟻可真奇怪,他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢?突然,那只螞蟻又回來(lái)了,身后還跟著一大群螞蟻,我心里在想原來(lái)這個(gè)小家伙是去搬救兵去了!后面是他的部隊(duì)呀!大家齊心協(xié)力,有的用頭頂;有的用肩膀扛;有的用牙咬住了往后拖,不一會(huì)兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多,力量大!我不禁感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的.食物呢,真是三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。呀!

          一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密,那自然界其他的小動(dòng)物、植物一定還有更多的奧秘沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)呢!

        我的發(fā)現(xiàn)作文11

          對(duì)于一個(gè)星期下來(lái)的養(yǎng)蠶過(guò)程,其實(shí)挺有感情的,尤其是星期天死了一只蠶的那件事。當(dāng)時(shí)那只蠶剛死,我認(rèn)為其他蠶會(huì)過(guò)來(lái)悼念它,但沒(méi)有,其他蠶依然若無(wú)其事地吃著,我甚至有那么一瞬間的錯(cuò)覺(jué),動(dòng)物是不是沒(méi)有感情。我認(rèn)為可能真的沒(méi)有感情,但我只針對(duì)于這些蠶,我又錯(cuò)了,他是有感情的,在那只蠶剛死后的不久,在一旁若無(wú)其事吃著桑葉的那些蠶突然發(fā)覺(jué)了什么,平時(shí)是四個(gè)人一起玩耍的啊,可怎么現(xiàn)在只有三個(gè)人呢。

          我看著他們進(jìn)行著類似于地毯式的搜索。突然使壞的把角落里死了的蠶拿出了盒子外面?粗麄冎钡膶ふ遥野涯侵恍Q放回了盒子的角落。

          這下,他們總算找到他啦,他們緊緊地?fù)肀г谝黄,然后待在那只長(zhǎng)的旁邊,我看得有些不耐煩,把那只蟬拿了出來(lái)。

          結(jié)果出乎我的.意料,其他蠶早已吐絲連在那就傳到手上,怎么辦,是放回去,還是拿出來(lái)?我選擇了拿出來(lái),其它的墻都嘴一張一張的,仿佛在說(shuō),不要在不要帶走它。

          我看到他們之間深厚的友誼,也看到了他們的感情。

          我認(rèn)為世間萬(wàn)物都有感情,只要付出真心,他們也會(huì)付出真心對(duì)待你!

        我的發(fā)現(xiàn)作文12

          聽了題目你們一定很想知道我的新發(fā)現(xiàn),那就跟我去看一看吧!

          星期六的早上,天氣晴朗,媽媽帶我去朋友家玩,一進(jìn)門我看見有一個(gè)小盒子放在茶幾上,盒子的兩旁有兩個(gè)小孔,我很好奇,就跑過(guò)去看,哦,原來(lái)盒子里有三條白白胖胖的蠶寶寶,其中有兩條在吃 桑葉。于是我坐在沙發(fā)上仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有一條蠶寶寶睡著不動(dòng),它怎么啦?我用手碰了碰它,它的身子動(dòng)了一下,我看見在這條蠶的肚子下面有些黃色的東西,我以為它生病了,就趕快叫我的朋友過(guò) 來(lái)看,她說(shuō)“這條蠶是在蛻皮,它把這層皮蛻下來(lái)就算是長(zhǎng)大了一歲,蠶要蛻五次皮才能結(jié)繭!庇谑俏液臀业呐笥言诤凶舆呾o靜的觀察。大約過(guò)了30分鐘,這些黃皮蛻到了這條蠶寶寶的尾部,然后它 開始動(dòng)了,在桑葉中間爬來(lái)爬去,當(dāng)它爬到一片桑葉的.豁口時(shí),它借助桑葉的力量終于把皮蛻了下來(lái),然后就開始悠然自得的吃桑葉補(bǔ)充食物,為下一次蛻皮做好準(zhǔn)備。在旁邊的那兩條大蠶寶寶從頭到 尾都沒(méi)有幫助它,它都是靠自己的力量完成了這一次蛻皮。

          原來(lái),這些蠶寶寶小小的身體里蘊(yùn)藏著這么大的力量,能夠自己完成一次又一次的蛻皮,我想,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)蠶寶寶的堅(jiān)強(qiáng)意志,勇敢的去面對(duì)成長(zhǎng)中的困難。

        我的發(fā)現(xiàn)作文13

          說(shuō)起來(lái)你可能不信,我在九歲時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了大樹與樹葉的密切關(guān)系。這事還得我九歲時(shí)那個(gè)周末說(shuō)起。那一天,我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),我們看到了一輛卡車上正載著滿滿一車的剛從土里移出來(lái)的樹苗。這本來(lái)也沒(méi)什么稀奇的,可令我不解的是車上的樹苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒(méi)有太在意,可我幼稚的心靈里卻產(chǎn)生了疑問(wèn):“為什么移栽出來(lái)的樹苗都被砍去了枝葉呢?”

          我左思右想還是想不出一個(gè)所以然來(lái)。于是我再也無(wú)心和小伙伴們玩耍,趕緊跑回家問(wèn)媽媽。可媽媽也沒(méi)有跟我說(shuō)清楚,她只是對(duì)我說(shuō):“你自己查查,不就知道了?”對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢,我不是還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)老師嗎?我迫不及待地登陸因特網(wǎng),一查才知道,原來(lái)在移栽樹木時(shí),因?yàn)闃淠靖捣泵,工人在移植時(shí)會(huì)或多或少地?fù)p害了樹木的根系,使樹木損失了一部分養(yǎng)料。樹葉需要樹根提供大部分營(yíng)養(yǎng),當(dāng)樹根受到損傷,自然不能為所有枝葉提供充足的養(yǎng)料,只有把枝葉剪掉一部分,來(lái)提高移栽樹木的存活率。知道了答案,我高興極了。這可是我第一次獨(dú)立思考探索得來(lái)的.科學(xué)答案!經(jīng)過(guò)這次獨(dú)立發(fā)現(xiàn),我明白了一個(gè)道理:大自然到處都充滿了奧秘,只要你細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,努力探索,就能有所發(fā)現(xiàn)。

          這一次的發(fā)現(xiàn),是我探索大自然的第一步。

        我的發(fā)現(xiàn)作文14

          蝌蚪,大家一定對(duì)它非常熟悉吧,就是那位身體黑黑,帶著條小尾巴的小東西,它可有個(gè)小秘密。今年夏天,我買了五只活潑的小蝌蚪,它們非常淘氣,又愛(ài)挑食,總是在水里游來(lái)游去,或是鉆進(jìn)田螺里睡大覺(jué);整天不吃東西,也不嫌餓。這天上學(xué),我放學(xué)回來(lái),便悄悄地來(lái)到小蝌蚪旁邊,想觀察一下它的行蹤。

          可它們?nèi)匀粺o(wú)動(dòng)于衷,但令我興奮的是,我發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪,圓圓的身子貼在魚缸上,下面有一個(gè)什么東西在一張一合的。等我再想看清楚時(shí),它卻被嚇跑了。我正在沙發(fā)上思索時(shí),爸爸回來(lái)了。我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸,而爸爸卻說(shuō):“自己的問(wèn)題自己解決,這樣才會(huì)理解得更加透徹……"三天后,我還是沒(méi)有結(jié)果,正想放棄時(shí),爸爸的話又回蕩在我的.耳邊”自己的問(wèn)題自己解決,這樣才會(huì)理解的更加透徹……"我鼓起了勇氣,終于功夫不負(fù)有心人!星期五那天晚上,我正在看電視時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑乎乎的東西停在了魚缸上,便輕手輕腳地走過(guò)去;稍微抬起頭,只見它還在一張一合的,哦!對(duì)了,是它的小嘴巴,和蝸牛的嘴差不多,小小的里面好像還有幾顆灰色的小牙。我趕快把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸,爸爸也興奮得連忙夸我真行呢!小朋友們,請(qǐng)你們也來(lái)多多觀察大自然的事物吧!

        我的發(fā)現(xiàn)作文15

          只要我們多觀察,多思考,就能從我們身邊的世界發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

          為什么響尾蛇尾巴會(huì)出聲音?我看了動(dòng)物書,想了又想,還是不知道。

          我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛會(huì)發(fā)光而老鼠的眼睛不會(huì)發(fā)光。難道貓有特殊功能?我問(wèn)了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會(huì)發(fā)光。還有螢火蟲尾部會(huì)發(fā)光。都是因?yàn)橛小傲住。人們向?dòng)物學(xué)習(xí),做成熒光棒螢火燈等等。

          我發(fā)現(xiàn)跟其他鹿對(duì)比,長(zhǎng)頸鹿的脖子怎么特別長(zhǎng)呢?我又想是不是長(zhǎng)頸鹿比較聰明,其他動(dòng)物吃不到樹上的葉子,果實(shí)就跑到別處去找。長(zhǎng)頸鹿卻是伸長(zhǎng)脖子,往高處找果實(shí)吃,所以它的脖子才會(huì)這么長(zhǎng)。,作文老師夸我愛(ài)動(dòng)腦子,想得真好!

          我發(fā)現(xiàn)多看課外書對(duì)寫作文有很大的幫助,書看得多的時(shí)候,寫作文會(huì)寫得又快又好。為什么看書會(huì)幫我提高作文呢?因?yàn)榭磿鴷?huì)讓我們的'大腦轉(zhuǎn)動(dòng),積極思考,還可以裝進(jìn)許多的知識(shí)。所以看書可以讓作文提高。

          我發(fā)現(xiàn)自已上課老愛(ài)發(fā)呆,我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“發(fā)呆是因?yàn)樯险n不集中精神,心不知道飛到那里去了!蔽疫問(wèn),那為什么我上課分神呢?爸爸說(shuō):那是你自己管不住自己。是一種毛病。發(fā)現(xiàn)了,就得改掉。

          我發(fā)現(xiàn),生活中有太多的東西值得去觀察,去發(fā)現(xiàn),去思考。這樣,我們的世界就會(huì)更加美好!

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