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[必備]玩魔方作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的玩魔方作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
玩魔方作文1
過(guò)年的時(shí)候,我和爸爸媽媽去逛街,我看到商店里賣(mài)魔方,以前我見(jiàn)過(guò)別人能夠把魔方轉(zhuǎn)成每個(gè)面都是一個(gè)顏色的,覺(jué)得很厲害,媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)。
剛買(mǎi)回來(lái),一開(kāi)始我自己轉(zhuǎn)魔方,轉(zhuǎn)幾次面可以平成一個(gè)顏色的整面,覺(jué)得挺容易的?墒窃俎D(zhuǎn)無(wú)論多少次,還是只能一個(gè)面是一個(gè)顏色,其他都是亂亂的,我有點(diǎn)泄氣了,想放棄。
在一起做作業(yè)網(wǎng)上,我發(fā)現(xiàn)有教這么玩魔方的視頻,可是需要用學(xué)豆來(lái)?yè)Q,我太想轉(zhuǎn)成六個(gè)面的同色了,就一咬牙用學(xué)豆把所有的視頻都換了。
我一邊看視頻,一邊自己轉(zhuǎn)魔方,半天不到我就轉(zhuǎn)成一個(gè)四面同色的'魔方了,我高興地拿給媽媽看,可是媽媽看了以后,又重新轉(zhuǎn)了幾下魔方,色塊又亂了,我差點(diǎn)急哭了?墒菋寢屨f(shuō)只要掌握方法,打多亂都可以恢復(fù)的,讓我再試試看。
真的呢,我認(rèn)認(rèn)真真地看完了視頻,自己又多轉(zhuǎn)了好幾次,摸索了幾次,就成功了!現(xiàn)在,任何打亂顏色的魔方,我都可以在幾分鐘恢復(fù)六面一色的樣子!
來(lái)只要掌握了規(guī)律和訣竅,事情就沒(méi)有那么復(fù)雜了!
玩魔方作文2
今年暑假,我參加了杭州比較有名的某學(xué)堂的培訓(xùn),教我們的是幽默的李老師。
第一天,李老師發(fā)給了我們一個(gè)三階魔方和幾本本子,我想:還要學(xué)魔方,有什么用?前半節(jié)課教的是本子上的內(nèi)容,后半節(jié)課老師開(kāi)始教我們魔方。我跟著老師一起做,結(jié)果輕松地學(xué)會(huì)了,我便想:學(xué)這么簡(jiǎn)單的東西有什么用?
可是,后面就不這么簡(jiǎn)單了。
過(guò)了幾天,所有的.步驟都已經(jīng)學(xué)完,我們便開(kāi)始比賽了。李老師找好秒表,秒表是在電腦上的。老師已經(jīng)說(shuō)準(zhǔn)備了,我的心跳開(kāi)始加速起來(lái),怦怦地直跳。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候,我便迅速地轉(zhuǎn)起魔方,中間一刻也沒(méi)有停頓,已經(jīng)很努力了,可最后卻是最后一名。對(duì)此,我感觸很深,回家以后,便一刻不停地練了起來(lái),一開(kāi)始是3分14秒,可是,我覺(jué)得這太差了,我總結(jié)了錯(cuò)誤,原因是我老是看時(shí)間,第二次,我不看時(shí)間了,果然快了很多,成績(jī)是2分27秒。后來(lái),我經(jīng)過(guò)不懈地努力,最好的成績(jī)是1分05秒!
最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽,項(xiàng)目有:粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋(píng)果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個(gè)比賽,而我參加的是鏡面魔方和二階魔方,參加二階魔方的人不多,只有20個(gè)左右,前三可以拿獎(jiǎng)品,而我是第三名,拿了一支可以扭曲的筆,而我的鏡面魔方成績(jī)卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段,是第20名,當(dāng)時(shí)我的手都軟了!
在這八天的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)魔方可以鍛煉人的手腦并用能力,從此,我便喜歡上了魔方。
玩魔方作文3
暑假里,我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好,雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了,我看得目瞪口呆,心想哥哥真是太厲害了!于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。
我先在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻,然后就跟著學(xué)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就能拼出白色面了,但是總拼不出教程上說(shuō)的四周的“T”字。可是我覺(jué)得這樣也很不錯(cuò)了,爸爸媽媽連這樣都拼不出來(lái)呢!第二天我就向別的'小朋友炫耀起來(lái)。讓他們隨便打亂,一會(huì)兒我就能拼好白色面。
回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事,只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方,隨手一拼,不光白色面拼好了,連邊上的“T”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧!
于是我便耐下心來(lái),重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái),不懂地地方就多看幾次,終于魔方也在我手里神奇的變整齊了,我高興極了!
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢,但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。
玩魔方作文4
“加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對(duì)好朋友,魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間,我就會(huì)拿起魔方,有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方,每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來(lái)為你揭秘吧。首先,須多加練習(xí),只有多練習(xí),你才能熟能生巧,只有多練習(xí),你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn),我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn),這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。
接下來(lái),讓你見(jiàn)證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的時(shí)候,我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí),我拿出來(lái)練習(xí),同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁,嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方,我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué),讓他隨機(jī)打亂,用雙手遮住眼,背過(guò)身去,打亂完后,同學(xué)遞給我,我拿開(kāi)雙手,接過(guò)魔方。首先,“看魔方”,我將魔方上下左右翻一遍,認(rèn)真觀察了幾秒。第二招,“想魔方”,我將魔方的形狀深深印在腦海里,并開(kāi)始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線(xiàn)。最后一步,“拼魔方”,根據(jù)我的觀察和想象,我拼魔方很輕松,行云流水般就拼完了,然而,當(dāng)我檢查時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒(méi)拼好,我尷尬地笑了笑,不好意思地摸了摸腦袋,同學(xué)們都失望極了,我再次仔細(xì)觀察了一遍,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。我用了15秒拼回來(lái),終于完成了。一剎那間,同學(xué)們的`表情一下子由失望變成驚訝。3秒過(guò)后,教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,我得意極了,走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方,玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余,魔方給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
玩魔方作文5
真的,我不是自夸,我在班里擰魔方的水平真的是數(shù)一數(shù)二的了。只要我敢稱(chēng)第二,那就沒(méi)有人稱(chēng)第一了。
是的,我雖然會(huì)擰三階魔方,但在班里速度還不是第一。我真正加分的'魔方還是三角魔方金字塔魔方。
至于我是怎么學(xué)會(huì)的嘛?那還得從一年級(jí)下學(xué)期的假期說(shuō)起。
想當(dāng)年,我還是一個(gè)不會(huì)擰魔方的小丫頭。在假期時(shí),我去上了一個(gè)全天的課堂。就這樣,一切都變了。
每天下午有一節(jié)魔方課,由一個(gè)高中生大哥哥來(lái)教我們。小花十字、全白、二層我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
當(dāng)這個(gè)全天課堂結(jié)課后,卻只有我一個(gè)人學(xué)了個(gè)透徹,能把一個(gè)被打亂的三階魔方復(fù)原。
三年級(jí),可以報(bào)社團(tuán)了,我報(bào)了魔方社。魔方老師超級(jí)厲害,幾乎會(huì)所有魔方,崇拜!
因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)擰三階魔方了,所以我就學(xué)了金字塔魔方。
魔方社,是我在學(xué)魔方的漫漫長(zhǎng)路中必不可少的一段路。因?yàn),我又在這陸陸續(xù)續(xù)學(xué)會(huì)了二階、四階、一階魔方。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)魔方高手了。
玩魔方作文6
“加油、加油!”一陣陣加油聲相續(xù)爆發(fā),“咔、咔”的聲音越來(lái)越急促,教室里彌漫著緊張的氣息。我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
原來(lái),在談話(huà)課上,沈老師讓各位“魔方高手”們上臺(tái)展示自己的本領(lǐng),我抱著“試一試”的心理上了講臺(tái)。
當(dāng)沈老師一聲令下:“開(kāi)始!”周?chē)o張的氣氛一下子把我圍得透不過(guò)起來(lái),每當(dāng)我轉(zhuǎn)一下魔方,就感到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時(shí),心里有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去,堅(jiān)持下去……你擁有強(qiáng)大的后盾,他們對(duì)你充滿(mǎn)期望。”這個(gè)聲音趕走了一些緊張,使我放松了一點(diǎn)。隨后,一聲響亮的聲音蓋過(guò)了其他一切聲響——“嚴(yán)珞珈加油!”我的小宇宙終于找到了合適的導(dǎo)火索,一觸即發(fā),最后一步時(shí),我的手指旋轉(zhuǎn)得像風(fēng)一樣快了。幾秒后,我復(fù)原成功,高高舉起魔方,長(zhǎng)吁了一口氣,再看了看兩旁,對(duì)手們竟都還在奮斗!我不禁流露出得意的`笑容。
這次展示,我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧,而是朋友們的鼓勵(lì)與支持。在豐富多彩的校園生活中,有他們真好!
玩魔方作文7
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧!它可以幫助同學(xué)增強(qiáng)空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日,我們朝陽(yáng)橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者得到了一個(gè)與魔方近距離接觸的'機(jī)會(huì)。
老師先問(wèn)在場(chǎng)同學(xué)中誰(shuí)會(huì)魔方,孫昊洲和其他幾個(gè)同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺(tái)比賽,孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了,這速度可真是驚人,與他同學(xué)兩年,沒(méi)想到他還是一個(gè)魔方高手,我對(duì)他肅然起敬。
老師開(kāi)始給我們講述魔方發(fā)展的歷史,原來(lái)它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來(lái)的,小小的魔方,年紀(jì)居然比我爸爸還要大,真令人驚奇!
講完課,老師給我們每人發(fā)一個(gè)魔方,讓每個(gè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐一下。起初,我只是抱著消磨時(shí)間的心理來(lái)玩魔方,老師教了方法之后,我的興趣來(lái)了。我高高興興地拿著魔方,按老師教的方法來(lái)玩,可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了,還原魔方的難度比我想像中的還要大,后來(lái)還是在老師幫助下才把魔方復(fù)原的。
魔方是復(fù)原了,可這個(gè)小東西的奧秘我卻一直摸不透?磥(lái),任何事物要想真正弄懂,都需要鉆研呀。
玩魔方作文8
早晨,明媚的陽(yáng)光灑在大地上,學(xué)校門(mén)口那幾個(gè)金燦燦的大字在陽(yáng)光的映照下閃著耀眼的光芒。這樣的好天氣,同學(xué)們帶了些什么來(lái)校園呢?除了裝滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)包,手上還拿著一個(gè)個(gè)魔方。原來(lái)近段時(shí)間,魔方正在校園里悄悄地流行起來(lái)。
走進(jìn)教室,同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄,一個(gè)個(gè)手上拿著魔方,正在討論用什么方法復(fù)原魔方的一個(gè)面,兩個(gè)面,或者三個(gè)面?矗澳Х酱髱煛编u光梁正在展示魔方技術(shù),看他兩手快速翻飛,三下五除二,不到一分鐘的時(shí)間,魔方的六個(gè)面就被他復(fù)原了。同學(xué)們有的瞪大了眼睛,有的`張大了嘴巴,仿佛不相信這是親眼所見(jiàn)!巴,太厲害了!”“太神奇了吧!”一聲聲贊嘆在教室里回蕩著。看,蔣雨涵正坐在座位上,靜靜地琢磨著手上的魔方,他低著頭,皺著眉,那么投入,仿佛身旁的一切吵鬧聲都跟他無(wú)關(guān)?矗鸫笾姓撔牡叵蜱娭S請(qǐng)教呢,“先把最下面一排右轉(zhuǎn),再右轉(zhuǎn)……”他們一個(gè)教一個(gè)學(xué),多認(rèn)真!
走廊里,操場(chǎng)上,隨處可見(jiàn)埋頭拼魔方的同學(xué),假如你不小心被別人撞了一下,別驚訝,八九不離十是邊走路邊拼魔方的同學(xué)太投入忘了看路。校門(mén)口的小店里,每到放學(xué)時(shí)間就會(huì)有許多同學(xué)光顧,而被擠得水泄不通的那個(gè)角落肯定是擺放著魔方的。更讓人驚奇的是,辦公室里,許多的老師們也拿著個(gè)魔方擺弄著,難道也是被流行風(fēng)感染的?
是的,這段時(shí)間,魔方正流行。漫步校園,見(jiàn)到最多的是手拿魔方的同學(xué),聽(tīng)到最多的是討論魔方拼法的聲音。連我這個(gè)一向不跟流行風(fēng)潮的人,也不知什么時(shí)候?qū)δХ街嗣裕?/p>
玩魔方作文9
今天我為大家介紹一個(gè)神奇的魔方,這個(gè)魔方是一個(gè)正方體,六個(gè)面都是不一樣的顏色,分別是黃、紅、藍(lán)、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個(gè)小面。制作魔方的材質(zhì)是塑料和膠,這樣設(shè)計(jì)的原因是輕便小巧、便于攜帶,隨時(shí)隨地都可以玩魔方了。
魔方到底怎么玩呢?魔方上面的小塊可以通過(guò)扭動(dòng),隨意的變換位置,又由于魔方材質(zhì)的'特殊性,使得魔方可以無(wú)障礙的扭動(dòng)。玩家可以通過(guò)自由地扭動(dòng)魔方,使它的六個(gè)面恢復(fù)到六種統(tǒng)一的顏色。但是,不懂得一定的技巧和規(guī)律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結(jié)出了玩魔方的公式,可以使一些新手玩家在相對(duì)較短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)擰魔方的方法,但是這無(wú)異于走捷徑,如果要是深入體會(huì)玩魔方的樂(lè)趣的,推薦大家自己多嘗試多總結(jié),靠自己思考來(lái)旋轉(zhuǎn)魔方。
如果說(shuō)魔方僅僅是一個(gè)玩具,是非常不恰當(dāng)?shù)。因(yàn)樗軉⒌虾烷_(kāi)發(fā)人的思維能力,促使我們?nèi)フ嬲乃伎,從而感受到發(fā)掘的樂(lè)趣和成就感。是人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余,放松身心,啟發(fā)大腦的好玩伴。
我有一個(gè)三階魔方和一個(gè)五階魔方,它們陪我度過(guò)了許多愉快的時(shí)光,它們是我的玩伴,更是老師,教會(huì)了我許多道理和規(guī)則。希望大家也能擁有自己的魔方。
玩魔方作文10
假期里,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方,經(jīng)過(guò)努力,我學(xué)會(huì)了魔方的六面還原,一有時(shí)間我就放在手里把玩。
上學(xué)后,我還是忘不了它。有一天,老師說(shuō)玩魔方可以幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)空間思維能力,同意同學(xué)們利用課間互相學(xué)習(xí),互相切磋。一時(shí)間,我們班里卷起了一股“魔方風(fēng)暴”。
我也熱血沸騰,第二天就把魔方帶到學(xué)校來(lái)了。我以為班上會(huì)轉(zhuǎn)魔方的人不多,一到學(xué)校就立馬找到了我的好朋友楊孟賢比賽。原本我自信心滿(mǎn)滿(mǎn),結(jié)果卻是出師不利,第一局比賽就敗下陣來(lái)。我心里很不是滋味,就說(shuō):“什么破東西,我以后再也不玩魔方了!”楊孟賢聽(tīng)了,攬著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“你忘了我們課本上的那句話(huà)了么?’滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。’熟能生巧,你可不能放棄呀!”聽(tīng)楊孟賢這么一說(shuō),我覺(jué)得很有道理,我要繼續(xù)練習(xí),決不辜負(fù)楊孟賢的一片好心。
幾天之后,我再次向楊孟賢下了“戰(zhàn)書(shū)”。魔方飛快的`在我們的指尖上轉(zhuǎn)著,我出錯(cuò)了,心想:完了,又要輸了。突然,楊孟賢喊道:“呀!最后一步公式我忘了!”我剛想笑他,但轉(zhuǎn)念一想,要不是楊孟賢,我也不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī),到了嘴邊的話(huà)又咽了回去。我也停了下來(lái),給楊孟賢提醒了最后一步的公式。之后,我更認(rèn)真地練魔方,我要爭(zhēng)取獲得“魔方第一快手”的稱(chēng)號(hào),我抓緊一切時(shí)間練習(xí)魔方,達(dá)到了三十秒的好成績(jī)。終于,在老師舉行的班級(jí)魔方比賽上,我如愿以?xún)數(shù)挠?5秒的新紀(jì)錄得了第一名。
魔方是一種思維和指尖的運(yùn)動(dòng),我喜歡這種運(yùn)動(dòng)。
玩魔方作文11
小時(shí)候,我就讓媽媽給我買(mǎi)了一只魔方,那時(shí)我什么也不懂,只知道那個(gè)魔方有六個(gè)正方形的面,每個(gè)面上由九個(gè)一樣大小的方塊組成,共有六種顏色,五顏六色的很好看。最近我才知道魔方是一種智力游戲工具,玩魔方是一種智力游戲,可以鍛煉腦力。
剛開(kāi)始,我把一個(gè)六面魔方打亂,然后試著讓54個(gè)小方塊回家,可是不知道為什么總是失敗,一面完整的顏色也拼不成,有時(shí)拼一個(gè)十字形,有時(shí)拼成各種亂七八糟的圖形,但我不死心,一有空就努力試著拼。
漸漸地,我能拼成了一面了,我又開(kāi)始拼第二面,第二面可真難呀!你瞧,費(fèi)了九牛二虎之力拼成的第一面,為了拼第二面又被弄亂了,等我把第一面重新拼好,可第二面就又亂了,就這樣反反復(fù)復(fù)。我絕望地說(shuō):“天哪!玩魔方可真難呀!不玩了!不玩了!累死了!這樣永遠(yuǎn)也拼不好!”“你就這樣放棄了嗎?你能把第一面拼起來(lái)說(shuō)明你不算笨,要知道失敗乃成功之母,你一定能行,實(shí)在想不出來(lái)就上網(wǎng)查些資料吧!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我明白了,我不能半途而廢,我上網(wǎng)查了查,原來(lái)網(wǎng)上有很多玩魔方的`教程,而且玩魔方還有公式,需要認(rèn)真去學(xué)習(xí),才能讓六面顏色像剛買(mǎi)回來(lái)那樣整齊。
雖然我還沒(méi)有掌握其中的訣竅,但我相信只要能找出規(guī)律,掌握方法,就一定能成功。
玩魔方作文12
今天,應(yīng)澤鑫帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔方,它有六個(gè)面,六種顏色:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白,好像彩虹的顏色,漂亮極了。
下課時(shí)他不知怎么在擺弄,魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原,急得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí),王老師走了進(jìn)來(lái)。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請(qǐng)王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了,王老師不知使了什么“魔法”,三下兩下就把魔方給復(fù)原了,我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的.魔方,像捧著寶貝似的回到了座位上,人家要求看一下,碰一下都不答應(yīng)。
好景不長(zhǎng),他因?yàn)樽约旱暮闷嫘,又一次把魔方打亂了。這下子,他無(wú)計(jì)可施了。只見(jiàn)他發(fā)瘋似的用力一甩,魔方掉到地上,散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒(méi)幾分鐘,竟然被他復(fù)原了,他高興地笑了。
這一舉動(dòng)也把我們?nèi)喽旱霉笮,這魔方復(fù)原法也太天才了吧!
玩魔方作文13
前段時(shí)間,班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課,既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面,有的能拼兩面,有的.甚至可以全部拼完?蓱z,我一面都不會(huì)。
班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方,我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地,我越來(lái)越心虛,于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開(kāi)始找班上各種會(huì)魔方的女生學(xué)習(xí),可她們像約定好了似的,齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母!蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué),聽(tīng)了許久,我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向,除非化腐朽為神奇,否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。
雖然我沒(méi)學(xué)會(huì),但我時(shí)時(shí)對(duì)魔方牽腸掛肚。上課時(shí),我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣,這還不算嚴(yán)重?晌宜X(jué)夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng):比如我學(xué)會(huì)了魔方,全世界都知道,一起涌進(jìn)我家的門(mén);還比如,一個(gè)夜晚,我正在鉆研魔方,沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……
雖然視頻我看不懂,但我依然在看。一次,我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此,我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
玩魔方作文14
魔方是個(gè)有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異,有很多的種類(lèi)。
大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面,中邊塊是5面2露面,中心塊是不可以移動(dòng)的.。
世上最簡(jiǎn)單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造,他的邊角塊是3面露3面,不過(guò)他卻沒(méi)有中邊塊,中心塊是內(nèi)部圓核。
如果給三階魔方再加上一點(diǎn)難度,就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造,他的邊角塊是6面半露面,中邊塊是5面2露面,中心塊是在內(nèi)部圓核。
世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個(gè)命名塊就是中心塊。
除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方,魔方還有很多種類(lèi)。種類(lèi)眾多、變化無(wú)窮就是我之所以介紹魔方的原因,是因?yàn)槲矣X(jué)得魔方很有趣。
魔方的確很有趣!
玩魔方作文15
我從小就喜歡玩魔方,因?yàn)槟Х讲坏衿,還能同時(shí)開(kāi)發(fā)右腦的功能,使人變得更聰明。
最近翼站開(kāi)辦了魔方培訓(xùn)班,有老師專(zhuān)門(mén)教我們?cè)趺赐婺Х,媽媽也給我報(bào)了名。沒(méi)想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階(六個(gè)面)、四階(六個(gè)面)、金字塔(四個(gè)面)等,但它們都有六個(gè)面,每個(gè)面都有各自規(guī)定的顏色。
玩魔方的訣竅是:首先找到白色中心點(diǎn),在旁邊找到中間黃塊,做個(gè)小花;再把花瓣全都擰兩遍,把黃色中點(diǎn)朝上,看到一個(gè)黃塊在左邊(此時(shí)右邊也可能會(huì)有黃塊);在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍,如果是左邊的.話(huà),先把黃色花瓣擰下來(lái),把橙色方塊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),扭上去;再找到另一塊黃色方塊,接下來(lái)照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行,(如果黃色方塊在上面的話(huà))直到完成。這樣,我的魔方就變成了每個(gè)面都是同一個(gè)顏色。
我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個(gè)魔方呢,小伙伴們都說(shuō)我的魔方有魔力!大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
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