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      2. 玩魔方作文

        時(shí)間:2023-08-11 23:15:44 好文 我要投稿

        玩魔方作文必備(15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的玩魔方作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        玩魔方作文必備(15篇)

        玩魔方作文1

          我是一個(gè)什么玩具都愛好的小boy,其中有一個(gè)我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著我還有一段歷程呢!

          我一年級(jí)的時(shí)候,能拼它的一面,由于是自己摸索出來的拼法,所以速度很慢,漸漸地不玩了。一直到了四年級(jí),我在班主任張老師的鼓勵(lì)下踴躍地報(bào)了北京市豐臺(tái)區(qū)少年宮十項(xiàng)技能比賽魔方項(xiàng)活動(dòng),這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發(fā)下,我用兩個(gè)星期的時(shí)間掌握了拼六面的方法,最快時(shí)間在1分30秒左右。

          并且在班上玩魔方第一,就連六年級(jí)的同學(xué)都比不上我,我的心里很高興。這時(shí)老師又給我找機(jī)會(huì),到航天中學(xué)與魔方高手們較技,沒想到他們初中生用30秒的時(shí)間拼完六面。這樣我才知道,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,能人背后有能人的'道理。于是我又給老師看了一下我的魔方,老師說:“你這魔方不行,比賽不專業(yè)。我馬上又換了一個(gè)甲2的魔方,就是飛棱,最后買了一個(gè)國(guó)丙的雖然沒有甲2速度快,但是不飛棱,我用著順手。網(wǎng)上說玩魔方的人都是好人,我和張老師成為了最好的魔友,這個(gè)魔友告訴我很多的魔方知識(shí),我在少年宮里按著老師說的方法,考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

          首先我真心感謝張老師,她給了我一把鑰匙,讓我打開魔方之門,要不是她給我這個(gè)機(jī)會(huì),我就不會(huì)玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲,要謙虛,總有比你強(qiáng)的人。

          這就是我的魔方玩后感。

        玩魔方作文2

          今天,老師讓我們玩了一個(gè)游戲叫:魔方達(dá)人。只見老師拿出了一只黑乎乎的袋子,大家都很疑惑,老師這是葫蘆里賣的是什么藥呀?看起來好像很神秘的樣子呢。大家都疑惑不解的看著老師。

          過了一會(huì),老師就問我們:“你們知道這里面是什么嗎”?聽了這話有些人就說:“是書?是21世紀(jì)新發(fā)明的神奇東西?還是老師在忽悠我們呢?”頓時(shí),教室里的人都七嘴八舌的討論著是什么。這時(shí),老師把一位同學(xué)叫了上去,去摸摸袋子里的`東西。開始摸了大家都全神貫注的看看她,同學(xué)摸過后說:“這個(gè)東西方方的,可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,好像還是五顏六色的。”這時(shí)大家都發(fā)出了“哦!”聲,原來大家都知道了這是什么了呢。對(duì),就是魔方,老師公布了答案。

          后來,老師把魔方拿了出來對(duì)大家說:“誰敢站出來在一分鐘之內(nèi)把這個(gè)魔方的一面顏色拼出來。”話音剛落就有倆名男同學(xué)的手舉了起來,老師看了后說邵同學(xué)先來,陳同學(xué)后來。

          比賽開始了,只見邵同學(xué)手拿魔方拼命地拼著,時(shí)間在一分一秒的過去,邵同學(xué)還是沒有拼好,大家都在為他加油,可是時(shí)間到了,他沒有成功。陳同學(xué)上場(chǎng)了,只見他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去拼的很快,大家都在指望著他能夠比賽挑戰(zhàn)成功。最后,陳同學(xué)沒有辜負(fù)大家,只用了37秒就拼好了一面,真是厲害呀。

          都說“人外有人,山外有山”,邵同學(xué)雖然沒有挑戰(zhàn)成功,但是有勇氣上臺(tái)挑戰(zhàn)也是不錯(cuò)的。而陳同學(xué)雖然挑戰(zhàn)成功了,但是他也沒有驕傲,這就是所謂的“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理吧。

        玩魔方作文3

          小時(shí)候,我就讓媽 媽給我買過一只魔方。那時(shí)候什么都不懂,只知道瞎轉(zhuǎn),連一面都翻不出來。這學(xué)期,我們數(shù)學(xué)老師羅老師教我們玩魔方,看著魔方在羅老師手中飛舞,不一會(huì)的功夫,魔方就被羅老師輕而易舉地拼成了六面。我看了,簡(jiǎn)直佩服得五體投地。漸漸的,我喜歡上了魔方,而且下決心,一定要把魔方玩成功!

          魔方剛拿到手中,我就拿著它左一下,右一下,可怎么也拼不成一面,反而更亂。有時(shí)明明快拼好了,就剩下一個(gè),結(jié)果這一個(gè)移上去,另兩個(gè)又跑到一邊去了。我試了很多次,可每次都失敗了。翻得煩了,我就把魔方拆掉,把每種顏色拼在一起,拼成六面,爺爺見了,走過來對(duì)我說:“做什么都要有耐心,而且要找方法,認(rèn)真學(xué)習(xí),任何事情都難不倒我們!來,我來教你!”;在爺爺?shù)墓膭?lì)指導(dǎo)下,我靜下心,一步步地學(xué),先翻成一面,慢慢地拼一層,兩層,到了拼小魚那一步的時(shí)候,口訣就有點(diǎn)復(fù)雜,但我不怕困難,反復(fù)練習(xí),當(dāng)我成功地完成六面時(shí),激動(dòng)地跳了起來,我終于成功了!后來,我每天堅(jiān)持練習(xí),動(dòng)作越來越熟練,最快的時(shí)候,我兩分半鐘就能完成,F(xiàn)在,魔方成了我形影不離的小伙伴。

          在玩魔方的過程中,我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的.樂趣,還懂得了許多道理:做任何事都要有耐心,不要怕困難和失敗,只有經(jīng)歷了失敗,才能成為一個(gè)真正的成功著!

        玩魔方作文4

          在學(xué)校的迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有一項(xiàng)項(xiàng)目是玩魔方,看著他們轉(zhuǎn)魔方的速度,我心里癢癢的,這次去書店,正好被我見到,我就買了一個(gè)回家。

          一到家,我就興奮地打開包裝,只見魔方一共有六個(gè)面,每個(gè)面各有一種顏色:紅、黃、藍(lán)、綠……每個(gè)面上都有九個(gè)小格,我叫媽媽把魔方打亂,媽媽把它“的的得得”一陣扭動(dòng),每個(gè)面的'顏色都交雜了,然后我接過魔方,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,越轉(zhuǎn)越亂,怎么也恢復(fù)不了原樣,原先的興奮勁早沒了,原本以為玩轉(zhuǎn)魔方只是小菜一碟,沒想到還真有點(diǎn)難度。突然我想到了一個(gè)主意,拆了重裝,終于每個(gè)面都是同一種顏色了。我把裝好的魔方拿給媽媽看,媽媽高興地笑了,又把魔方弄亂了,讓我再試一次,結(jié)果我還是如法炮制,拆了重裝。媽媽說:“添添,你怎么這樣操作的?做什么事情都要有耐心,并且要認(rèn)真對(duì)待。”我聽了,有點(diǎn)臉紅,就打開電腦上網(wǎng)查了資料。我一邊看視頻一邊學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)魔方,視頻上有一句話是這樣說的:“剛剛開始學(xué)習(xí)可能沒有頭緒,沒關(guān)系,這是很正常的,多看視頻或動(dòng)畫教程,理清思路學(xué)會(huì)很容易,不過不要偷懶哦!”看了這句話,我想:是的,如果偷懶,什么事都是做不成的,玩魔方是開發(fā)我們的記憶力和手的敏捷度的,它不僅可以娛樂,更是一種鍛煉人的耐心的工具。

          從這次玩魔方,我悟出了一個(gè)道理,做任何事情不能投機(jī)取巧,要踏踏實(shí)實(shí)地干,玩玩具如此,學(xué)習(xí)也是如此,做人更該如此……

        玩魔方作文5

          現(xiàn)在,學(xué)校十分流行玩魔方,緊追潮流的我當(dāng)然不能落后,于是在我11歲生日那天,媽媽就把魔方當(dāng)生日禮物送給了我。

          剛拿到魔方的時(shí)候,我躍躍欲試,覺得魔方只是一個(gè)個(gè)可以扭動(dòng)的正方形,其他同學(xué)能拼好,我肯定也能拼好。第一次嘗試,我先把魔方打亂,然后準(zhǔn)備拼黃色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方,左轉(zhuǎn)一下,右扭一下,拼了好一會(huì)兒才拼出了六塊,還有三塊黃色的.都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺呢!喂,尊敬的大老爺,太陽曬屁股啦,快起床排成一隊(duì)和其他的黃色集合——它當(dāng)然不會(huì)自己過去。我又嘗試了好久,最后還是不得不承認(rèn)失敗。

          第二次我準(zhǔn)備拼紅色,因?yàn)榧t色的已經(jīng)有七塊排好了,其余的兩塊紅色的也都在不遠(yuǎn)處,我應(yīng)該可以把它們拼好。但是事與愿違,那兩塊紅色的怎么拼也拼不好,我拼好這邊的,那邊的又亂了,我把那邊的拼回來,這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍,把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),唉,又失敗了!

          嘗試了無數(shù)次,我都沒能拼好,看來我低估了魔方的實(shí)力。忽然,我想起來我小時(shí)候媽媽經(jīng)常玩魔方,媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽,誰知她也忘記怎么拼了,我只好自己慢慢摸索。不知過了多久,我竟然拼好了一面!我十分高興,十分有成就感了!后來,我每次都能拼好,而且拼得越來越快,其實(shí)拼魔方也很簡(jiǎn)單嘛。

        玩魔方作文6

          假期里,媽媽給我買了一個(gè)魔方,經(jīng)過努力,我學(xué)會(huì)了魔方的六面還原,一有時(shí)間我就放在手里把玩。

          上學(xué)后,我還是忘不了它。有一天,老師說玩魔方可以幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)空間思維能力,同意同學(xué)們利用課間互相學(xué)習(xí),互相切磋。一時(shí)間,我們班里卷起了一股“魔方風(fēng)暴”。

          我也熱血沸騰,第二天就把魔方帶到學(xué)校來了。我以為班上會(huì)轉(zhuǎn)魔方的人不多,一到學(xué)校就立馬找到了我的好朋友楊孟賢比賽。原本我自信心滿滿,結(jié)果卻是出師不利,第一局比賽就敗下陣來。我心里很不是滋味,就說:“什么破東西,我以后再也不玩魔方了!”楊孟賢聽了,攬著我的肩膀?qū)ξ艺f:“你忘了我們課本上的那句話了么?’滴水能把石穿透,萬事功到自然成。’熟能生巧,你可不能放棄呀!”聽楊孟賢這么一說,我覺得很有道理,我要繼續(xù)練習(xí),決不辜負(fù)楊孟賢的一片好心。

          幾天之后,我再次向楊孟賢下了“戰(zhàn)書”。魔方飛快的在我們的指尖上轉(zhuǎn)著,我出錯(cuò)了,心想:完了,又要輸了。突然,楊孟賢喊道:“呀!最后一步公式我忘了!”我剛想笑他,但轉(zhuǎn)念一想,要不是楊孟賢,我也不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī),到了嘴邊的話又咽了回去。我也停了下來,給楊孟賢提醒了最后一步的公式。之后,我更認(rèn)真地練魔方,我要爭(zhēng)取獲得“魔方第一快手”的稱號(hào),我抓緊一切時(shí)間練習(xí)魔方,達(dá)到了三十秒的好成績(jī)。終于,在老師舉行的'班級(jí)魔方比賽上,我如愿以償?shù)挠?5秒的新紀(jì)錄得了第一名。

          魔方是一種思維和指尖的運(yùn)動(dòng),我喜歡這種運(yùn)動(dòng)。

        玩魔方作文7

          今天開運(yùn)動(dòng)會(huì),腳沒被跑斷,手卻擰斷了。這是為什么呢?

          開運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我?guī)Я艘粋(gè)魔方,陳俊宇帶了兩個(gè)魔方,不過你不仔細(xì)看,還會(huì)以為是一個(gè),另外一個(gè)實(shí)在是太小了,只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方,就像餓狼看到美味的獵物,一下子全都撲上來,說自己能復(fù)原打亂的`魔方。他們拿著魔方,左擰,右擰,弄了好一陣,結(jié)果無功而返。于是只好好奇地求助于我,我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲,2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了,都驚嘆到:“哇,陳汀毅,你太厲害了!

          這時(shí),傲慢的張仁翰走過來,一把推開同學(xué)們,搶過我手中的魔方,輕松地說:“這么簡(jiǎn)單的把戲,我也會(huì)!笨墒撬麛Q過去擰過來沒能成功復(fù)原。他說“等一下,這次失手了!苯又箘诺匕岩粋(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過去,我著急地說:“張仁翰,不要那樣擰,你拆成那樣,我一輩子也擰不回去了!彼詾槟菢幽苓原,其實(shí),破壞了規(guī)則,永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。

          張仁翰頭上也冒出了汗珠,他把魔方還給了我,說:“陳汀毅,還是你自己擰吧!蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢?”因此,我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭:把它拆了,重新裝!我開始使勁扯,設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來,它就像長(zhǎng)了根似的,紋絲不動(dòng)。姜寬說:“陳汀毅,你要用巧力。”接著,他接過魔方,輕輕一拔,那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來,我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來,又一塊一塊地組裝上去,只剩最后一個(gè)角塊了。可是又出現(xiàn)剛才那種情況,怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說:“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點(diǎn)!痹诮┻h(yuǎn)的幫助下,我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!

        玩魔方作文8

          我覺得玩魔方的人都很聰明很厲害,所以我也想學(xué)魔方,挑戰(zhàn)自己。

          我讓媽媽給我買了一個(gè)六面都拼好了的魔方,媽媽給我七轉(zhuǎn)八旋,魔方立刻面目全非,拿到魔方我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)有一面的主色是紅色,有4個(gè)紅色在一起。好!鎖定目標(biāo),我就拼紅色的這一面。我先把其他面的一小塊一小塊紅色,旋到這一面,我左旋右轉(zhuǎn),憑我的.智力,一下子就把八塊集中到一面了。我想:魔方也沒那么難吧,這么快,一面就快成功了。

          可是最后一塊就像一個(gè)調(diào)皮的小孩,一點(diǎn)也不聽話,不僅沒有回到“大部隊(duì)”,還把其他的紅色都弄散了,我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只好卷土重來。我一次一次地失敗,又一次一次地重新來過。

          我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn):最中間的小塊魔方黃色的對(duì)面永遠(yuǎn)是白色,紅色對(duì)橙色,藍(lán)色對(duì)綠色 。我先確定紅色為底面,搭一個(gè)十字架,再將四個(gè)角一個(gè)一個(gè)歸位,最后一塊紅色終于到位,我居然成功了,看著一整面紅色,我開心地大叫。不過其他的五面還是五顏六色,雜亂無章。我不停地轉(zhuǎn),整整玩了一個(gè)下午,我完全掌握了還原一面的方法,媽媽說藍(lán)色,我就能還原藍(lán)色,媽媽說橙色,我就能還原橙色……媽媽高興地?fù)е艺f:“柯柯真聰明,比媽媽能干!”

          我學(xué)會(huì)了玩魔方,原來只要仔細(xì)觀察,多動(dòng)腦筋,多么難的問題都能解決,現(xiàn)在我玩出了一面,只是成功了一小步,我還要研究怎樣玩出六面呢。

        玩魔方作文9

          我們家有很多魔方,有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方,每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。

          上學(xué)的時(shí)候,每周一的課間活動(dòng)就是玩魔方,坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原,讓我羨慕不已,我在旁邊默默地想:我也要像她那樣,也要學(xué)會(huì)玩魔方。一開始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”,她學(xué)會(huì)了再回來教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了“壓、推、撥、回、反撥”等動(dòng)作,記住了一些三階魔方的公式,很好記。經(jīng)過刻苦練習(xí),幾天后我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的玩法,讓我開心不已。

          媽媽又買回來兩階魔方來教我,因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ),二階魔方就顯得太簡(jiǎn)單了,因?yàn)闆]有中間層,只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來使用,就可以很快復(fù)原了。

          最難的就是金字塔魔方了,它是三角形的`,像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒學(xué)會(huì),媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心,竟然成功了,我興奮地跳了起來。

          后來,“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲,我們相互把對(duì)方的魔方打亂,看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快,爸爸看到說:“現(xiàn)在師傅玩不過徒弟啦!”哈哈,我聽了好開心。

          玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力,是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們,我們一起來玩魔方吧!

        玩魔方作文10

          小時(shí)候,我就讓媽媽給我買了一只魔方,那時(shí)我什么也不懂,只知道那個(gè)魔方有六個(gè)正方形的面,每個(gè)面上由九個(gè)一樣大小的方塊組成,共有六種顏色,五顏六色的很好看。最近我才知道魔方是一種智力游戲工具,玩魔方是一種智力游戲,可以鍛煉腦力。

          剛開始,我把一個(gè)六面魔方打亂,然后試著讓54個(gè)小方塊回家,可是不知道為什么總是失敗,一面完整的顏色也拼不成,有時(shí)拼一個(gè)十字形,有時(shí)拼成各種亂七八糟的圖形,但我不死心,一有空就努力試著拼。

          漸漸地,我能拼成了一面了,我又開始拼第二面,第二面可真難呀!你瞧,費(fèi)了九牛二虎之力拼成的第一面,為了拼第二面又被弄亂了,等我把第一面重新拼好,可第二面就又亂了,就這樣反反復(fù)復(fù)。我絕望地說:“天哪!玩魔方可真難呀!不玩了!不玩了!累死了!這樣永遠(yuǎn)也拼不好!”“你就這樣放棄了嗎?你能把第一面拼起來說明你不算笨,要知道失敗乃成功之母,你一定能行,實(shí)在想不出來就上網(wǎng)查些資料吧!”媽媽語重心長(zhǎng)地說。我明白了,我不能半途而廢,我上網(wǎng)查了查,原來網(wǎng)上有很多玩魔方的.教程,而且玩魔方還有公式,需要認(rèn)真去學(xué)習(xí),才能讓六面顏色像剛買回來那樣整齊。

          雖然我還沒有掌握其中的訣竅,但我相信只要能找出規(guī)律,掌握方法,就一定能成功。

        玩魔方作文11

          早晨,明媚的陽光灑在大地上,學(xué)校門口那幾個(gè)金燦燦的大字在陽光的映照下閃著耀眼的光芒。這樣的好天氣,同學(xué)們帶了些什么來校園呢?除了裝滿知識(shí)的書包,手上還拿著一個(gè)個(gè)魔方。原來近段時(shí)間,魔方正在校園里悄悄地流行起來。

          走進(jìn)教室,同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄,一個(gè)個(gè)手上拿著魔方,正在討論用什么方法復(fù)原魔方的一個(gè)面,兩個(gè)面,或者三個(gè)面?,“魔方大師”鄒光梁正在展示魔方技術(shù),看他兩手快速翻飛,三下五除二,不到一分鐘的時(shí)間,魔方的六個(gè)面就被他復(fù)原了。同學(xué)們有的瞪大了眼睛,有的張大了嘴巴,仿佛不相信這是親眼所見!巴,太厲害了!”“太神奇了吧!”一聲聲贊嘆在教室里回蕩著?矗Y雨涵正坐在座位上,靜靜地琢磨著手上的魔方,他低著頭,皺著眉,那么投入,仿佛身旁的一切吵鬧聲都跟他無關(guān)?矗鸫笾姓撔牡叵蜱娭S請(qǐng)教呢,“先把最下面一排右轉(zhuǎn),再右轉(zhuǎn)……”他們一個(gè)教一個(gè)學(xué),多認(rèn)真啊!

          走廊里,操場(chǎng)上,隨處可見埋頭拼魔方的同學(xué),假如你不小心被別人撞了一下,別驚訝,八九不離十是邊走路邊拼魔方的同學(xué)太投入忘了看路。校門口的小店里,每到放學(xué)時(shí)間就會(huì)有許多同學(xué)光顧,而被擠得水泄不通的那個(gè)角落肯定是擺放著魔方的。更讓人驚奇的是,辦公室里,許多的.老師們也拿著個(gè)魔方擺弄著,難道也是被流行風(fēng)感染的?

          是的,這段時(shí)間,魔方正流行。漫步校園,見到最多的是手拿魔方的同學(xué),聽到最多的是討論魔方拼法的聲音。連我這個(gè)一向不跟流行風(fēng)潮的人,也不知什么時(shí)候?qū)δХ街嗣裕?/p>

        玩魔方作文12

          魔方,提起它,應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開發(fā)大腦,還能使人心靈手巧。不錯(cuò),我非常愛玩魔方,常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂中。

          五年級(jí)的時(shí)候,有一次舉行魔方比賽,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩,所以沒參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方,快速還原它的六個(gè)面,令我驚嘆不已。從那天起,我就喜歡上了魔方,開始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開始嘗試還原一個(gè)面,不太難。接著還原了兩個(gè)面,我高興的'跳了起來。還原六個(gè)面對(duì)我來說是荊棘載途,行之不易,但我沒有知難而退。

          辦法總比困難多,我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”,復(fù)原魔方要記公式,然后按照步驟就可以復(fù)原了,我恍然大悟,把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了,拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。

          接下來的日子,我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書桌前、路上、學(xué)校,到處能看見我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方,二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí),我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方,我自己都覺得不可思議,正所謂:只有想不到,沒有做不到。

          接下來我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度,學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無止境,玩魔方不但靈活了我的手指,還給我的課余生活增添了許多樂趣,我愛魔方!

        玩魔方作文13

          “加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厲害!這么快就拼完了!”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戲。

          我跟魔方就像一對(duì)好朋友,魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時(shí)間,我就會(huì)拿起魔方,有時(shí)還會(huì)跟家人比賽拼魔方,每一次都是以我完勝告終。

          要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎?讓我來為你揭秘吧。首先,須多加練習(xí),只有多練習(xí),你才能熟能生巧,只有多練習(xí),你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實(shí)戰(zhàn),我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對(duì)戰(zhàn),這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。

          接下來,讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級(jí)的.時(shí)候,我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時(shí),我拿出來練習(xí),同學(xué)們紛紛圍在我的課桌旁,嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方,我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué),讓他隨機(jī)打亂,用雙手遮住眼,背過身去,打亂完后,同學(xué)遞給我,我拿開雙手,接過魔方。首先,“看魔方”,我將魔方上下左右翻一遍,認(rèn)真觀察了幾秒。第二招,“想魔方”,我將魔方的形狀深深印在腦海里,并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步,“拼魔方”,根據(jù)我的觀察和想象,我拼魔方很輕松,行云流水般就拼完了,然而,當(dāng)我檢查時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好,我尷尬地笑了笑,不好意思地摸了摸腦袋,同學(xué)們都失望極了,我再次仔細(xì)觀察了一遍,終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來,終于完成了。一剎那間,同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后,教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,我得意極了,走回自己的座位收好魔方坐下。

          我喜歡魔方,玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余,魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂!

        玩魔方作文14

          今年暑假,我參加了杭州比較有名的某學(xué)堂的培訓(xùn),教我們的是幽默的李老師。

          第一天,李老師發(fā)給了我們一個(gè)三階魔方和幾本本子,我想:還要學(xué)魔方,有什么用?前半節(jié)課教的是本子上的內(nèi)容,后半節(jié)課老師開始教我們魔方。我跟著老師一起做,結(jié)果輕松地學(xué)會(huì)了,我便想:學(xué)這么簡(jiǎn)單的東西有什么用?

          可是,后面就不這么簡(jiǎn)單了。

          過了幾天,所有的步驟都已經(jīng)學(xué)完了,我們便開始比賽了。李老師找好秒表,秒表是在電腦上的。老師已經(jīng)說準(zhǔn)備了,我的心跳開始加速起來,怦怦地直跳。當(dāng)老師說開始的時(shí)候,我便迅速地轉(zhuǎn)起魔方,中間一刻也沒有停頓,已經(jīng)很努力了,可最后卻是最后一名。對(duì)此,我感觸很深,回家以后,便一刻不停地練了起來,一開始是3分14秒,可是,我覺得這太差了,我總結(jié)了錯(cuò)誤,原因是我老是看時(shí)間,第二次,我不看時(shí)間了,果然快了很多,成績(jī)是2分27秒。后來,我經(jīng)過不懈地努力,最好的成績(jī)是1分05秒!

          最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽,項(xiàng)目有:粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個(gè)比賽,而我參加的是鏡面魔方和二階魔方,參加二階魔方的'人不多,只有20個(gè)左右,前三可以拿獎(jiǎng)品,而我是第三名,拿了一支可以扭曲的筆,而我的鏡面魔方成績(jī)卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段,是第20名,當(dāng)時(shí)我的手都軟了!

          在這八天的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)魔方可以鍛煉人的手腦并用能力,從此,我便喜歡上了魔方。

        玩魔方作文15

          童年,猶如一只裝滿了星星的瓶子,裝著我的酸甜苦辣,有的星星已披上了一層紗,有的還是那么耀眼,F(xiàn)在我就挑一件事講給大家聽吧。

          小時(shí)候,我最敬佩的是我奶奶,因?yàn)樗龝?huì)玩魔方。每當(dāng)我看著奶奶的手靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著模仿,心中就充滿了羨慕之情,不管我把魔方弄得怎么雜亂,奶奶”刷刷“的轉(zhuǎn)幾下,它又會(huì)乖乖地恢復(fù)原樣。我也試著玩弄過幾次,但結(jié)果都是失敗。這不,媽媽給我買了一只牙刷,里面贈(zèng)送了一個(gè)小魔方,它的小巧玲瓏驅(qū)動(dòng)了我的好奇心,決定再次玩玩它。

          好多年沒碰這玩意兒,我的手更加的.不靈活了。我先簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,卻因?yàn)闆]怎么留心,怎么也扳不回來了,反而越弄越亂。更讓我為難的是,有兩種顏色差不多,我本來就是近視眼,這下,更難辨別了。我有個(gè)疑問:”為什么它在奶奶手里是個(gè)聽話的乖孩子,到我手上,卻變成了個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼兒。沒辦法,只好慢慢來了。等心情平靜下來后,我仔細(xì)“鉆研”著這個(gè)小東西,除了色彩雜亂了,再?zèng)]發(fā)現(xiàn)什么特別之處。我有些著急了,難道連一個(gè)還沒有手掌大的魔方都征服不了嗎?我生氣地把它扔到了沙發(fā)上。媽媽見了,安慰我說:“你別著急,心靜萬事成,你可以讓它一面同色啊!笆茄,我怎么沒想到呢,于是,我撿起魔方,選了最鮮明的黃色,經(jīng)過反復(fù)思考和旋轉(zhuǎn),我終于成功了!我欣喜若狂,激動(dòng)地一蹦三尺高,把正在看報(bào)紙的爸爸嚇得眼鏡也掉了,媽媽也微笑著摸摸我的頭,這回連技藝高超的奶奶都夸贊道:”我的孫女兒進(jìn)步不小。 拔矣行┦軐櫲趔@,害羞地低下了頭。

          看來,只要肯動(dòng)腦筋,善于思考,什么難事都能想到解決的辦法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,在生活中,勤加思索,一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。

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