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課間十分鐘作文必備（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下次課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)涌出。剛才還是一片安靜的操場(chǎng)，突然間變得熱鬧起來(lái)，有的在打沙包，有的在踢足球，還有的在跳繩。
看！男同學(xué)在操場(chǎng)的中央踢著足球，雖然天氣十分炎熱，但是也擋不住他們對(duì)足球的向往，他們頂著太陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑。一場(chǎng)比賽結(jié)束，他們?cè)缫褲M(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但是他們每個(gè)人都很開(kāi)心，一邊擦著汗，一邊向教室走去。
再看看西邊的女同學(xué)，因?yàn)榭煲荚嚨木壒�，所以她們正在練跳繩。女同學(xué)像一只輕盈的小燕子，一下一下得飛快的揮動(dòng)繩子，她們排著整齊的隊(duì)形，跳繩的顏色也不相同。她們跳起繩來(lái)，速度很快，隊(duì)形也很整齊，就像一朵朵美麗的花朵。她們又把自己的繩子合成一根長(zhǎng)繩，由兩個(gè)人搖繩，剩下的`就在里面跳，跳繩的速度很快，但剩下的同學(xué)依然不慌不忙的跳著，絲毫沒(méi)有因?yàn)樗俣容^快而亂了手腳。有節(jié)奏的跳來(lái)跳去，像一只只花蝴蝶，跳著跳著也是有人被絆住了，直到最后只剩下兩個(gè)人一直沒(méi)有分出結(jié)果。突然上課鈴聲響了，他們約定好下個(gè)課間十分鐘在比賽，同學(xué)們飛快地跑回了教室。
雖然課間只有短短的十分鐘，但是同學(xué)們玩的還是很開(kāi)心。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……”下課了，鈴聲還沒(méi)有停止，同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室，開(kāi)始享受這寶貴的課間10分鐘。
“啪啪啪”，有些同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的跳繩，開(kāi)始了跳繩比賽;“呯呯呯”，有些同學(xué)與小伙伴們干一場(chǎng)激烈的籃球?qū)官�，打得汗如雨下，熱火朝天�？?隊(duì)長(zhǎng)沈佳辰一個(gè)箭步?jīng)_上前去，奮力一投，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，球應(yīng)聲入筐!大家歡呼著、叫喊著，好不開(kāi)心。
最熱鬧的還是玩“鬼”抓人這個(gè)游戲啦!剛出教室門(mén)，就有人編起了花籃，準(zhǔn)備游戲了。隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，隊(duì)員們就“呼”地一下站到了安全區(qū)�！肮怼毕虍吋午鶕淙�，畢嘉琦行動(dòng)稍一遲緩，轉(zhuǎn)眼從“人”變成了“鬼”。“不好，大家注意!”隊(duì)長(zhǎng)喊道，大家紛紛避讓。這時(shí)“鬼”張牙舞爪向我撲來(lái)，我急忙躲閃，不幸腳下一滑，避讓不及，成了“冤魂”。其他同學(xué)看到這一幕，都笑得直不起腰來(lái)。我心想，你們別得意，看我略施小計(jì)，一定讓你們笑不出來(lái)。我假裝往回走，突然猛地一轉(zhuǎn)身，不費(fèi)吹灰之力就把畢嘉琦抓住了，真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”呀!
“叮鈴!叮鈴!”上課了，我依依不舍地回到了教室，仍意猶未盡，心想：課間的10分鐘是多么的.短暫而寶貴啊!
課間10分鐘，不僅是美好的10分鐘，也是幸�？鞓�(lè)的10分鐘!
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課時(shí)間到了�！毕抡n了，老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上，看著可我們可憐巴巴的樣子，只好給我們下課了。
老師的腳還沒(méi)有走出教室，教室里突然發(fā)出“啊”的一聲尖叫，幾個(gè)男同學(xué)“嗖”的一聲沖出教室。有一個(gè)男生大聲叫道：“你們真慢，快來(lái)追我！”可是跑得太快，他又沖進(jìn)教室，把正在“唰唰唰”做筆記的同學(xué)手中的筆“啪”的.一聲弄到掉到地上了。
再看旁邊一個(gè)胖嘟嘟的同學(xué)左看右看，之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖，“吧唧吧唧”地嚼著，不知不覺(jué)又吐出一個(gè)大泡泡，“啪”地一聲，泡泡炸了。還好，還好，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)“噔噔蹬蹬”地跑出班級(jí)，好像是要把憋了一節(jié)課的尿放出來(lái)。還有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)間快快地補(bǔ)覺(jué)，“呼嚕�！钡穆曇纛D時(shí)發(fā)了出來(lái)，教室里的“哈哈”聲一直未停。
開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間上課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室，開(kāi)始下一節(jié)課。
課間十分鐘作文4
“行了，下課。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”語(yǔ)文老師的腳后跟剛出門(mén)，教室里就變成了我們的“天堂”了。
教室里什么聲音都有，我們班的“推銷(xiāo)大王”又開(kāi)始了。只見(jiàn)他拿出滑板，把今天帶的所有五花八門(mén)的'東西都往口袋放，他騎著滑板在教室里喊：“來(lái)包跳跳糖嗎？好吃到爆，在買(mǎi)一送三，不買(mǎi)你后悔一輩子�！薄澳阗I(mǎi)這個(gè)，你媽媽都會(huì)夸你好樣的，沒(méi)準(zhǔn)都加零花錢(qián)喲…。”
還有一群女生成群結(jié)隊(duì)的走去上廁所，還有兩個(gè)一起走的，一個(gè)跟喝醉一樣。還有“哈哈哈”的笑聲，我的同桌還在“呼嚕嚕”地“補(bǔ)美容覺(jué)”呢！令我震驚的是我后面的同學(xué)在“嘻嘻嘻”的刷抖音呢！我想你膽子也太牛了，打死我也不敢。
還是老班長(zhǎng)最安靜，只有他那“刷刷刷”地在寫(xiě)字呢！真厲害。還有勞動(dòng)委員也在“刷刷刷”地擦黑板呢！還有人在那“嘰嘰喳喳”“嘰里呱啦”的說(shuō)著什么。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都無(wú)精打采的回到座位上，這死氣沉沉的教室。
這精神和我們下課時(shí)的精神隔著一個(gè)長(zhǎng)城那么長(zhǎng)呀！你們班是不是也一樣嗎？
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都興高采烈地沖出教室。
我看到有些高年級(jí)的大哥哥們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鸫蚧@球，他們?cè)谂Φ匕鸦@球投到籃筐里；有些女同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)邊或者在走廊邊跳繩，她們像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小兔子一樣；還有些同學(xué)在追逐嬉戲、互相追趕……
除此之外，有些勤奮好學(xué)、喜歡安靜的同學(xué)在教室里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。他們看書(shū)、畫(huà)畫(huà)入了迷，仿佛沉浸在書(shū)畫(huà)的世界里。
至于我嘛，你猜。
我最喜歡和張立鶴、吳泓靚他們一起玩躲僵尸的游戲了。其中一個(gè)小朋友扮演“僵尸”，其他的小朋友們要小心翼翼地躲避“僵尸”的追趕，如果身體某個(gè)部位碰到帶有紅色的欄桿，就會(huì)失去一部分能量，這樣的`話(huà)就很容易被“僵尸”抓到。因?yàn)檫@個(gè)游戲不是孤零零一個(gè)人玩的，而是好多小伙伴圍在一起玩，這樣的話(huà)，會(huì)比較熱鬧。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地回到了教室，迅速地回到了自己的座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一堂課。
課間十分鐘作文6
“丁零零……”下課了，剛剛那一群在老師眼中的“乖寶寶”，瞬間都變成“熊孩子”。
“快交歷史作業(yè)。”歷史課代表用她那洪亮的嗓門(mén)叫著，可是同學(xué)們?cè)撏娴耐�，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)只見(jiàn)歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的“獅吼功”：“安靜——”班里瞬間安靜了下來(lái)，都用一種莫名其妙的眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說(shuō)了一句：“交歷史作業(yè)�！薄扒小比嗳擞职l(fā)出一種“事不關(guān)己”的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
咦？那堆男生都干嘛呢！讓本女子上前查看一番。往人縫里一瞧，哦，原來(lái)是我們班一位男生在網(wǎng)上買(mǎi)了一雙熒光鞋，今天剛到，都在看新鮮呢！只見(jiàn)男生像寶貝似的把鞋抱在懷里，生怕別人碰臟一點(diǎn)點(diǎn)，還炫耀說(shuō)白天多放置一會(huì)兒，吸收更多的'光，夜晚能亮的更持久。無(wú)意間聽(tīng)到有人議論著“不就一雙鞋嘛，有必要這樣嗎，真小氣，剛好這個(gè)星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯，聽(tīng)到了一個(gè)不錯(cuò)的消息，走起，計(jì)入大事備忘……
班里經(jīng)常發(fā)生一些“調(diào)皮男生PK暴力女生”之事，教室里各種“武器”必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生“必死無(wú)疑”。有時(shí)，男生憑他們那點(diǎn)“三腳貓”功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問(wèn)題。那壯觀的場(chǎng)面，引來(lái)一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
“丁零零……”上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢(shì)從“熊孩子”變成“乖寶寶”。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴……”下課咯！我們伴隨著這有節(jié)奏的樂(lè)曲迎來(lái)了歡樂(lè)的大課間活動(dòng)。
我們一窩蜂地飛奔到寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容，每個(gè)人都伴隨著樂(lè)曲展現(xiàn)自我。瞬間，充滿(mǎn)生機(jī)的綠茵場(chǎng)成了同學(xué)們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。
最讓我們興奮的是踢毽子，我們男女各一隊(duì)，我們女生先踢。哨聲一響，只見(jiàn)一個(gè)扎馬尾辮的女生把毽子往上一扔，然后她的腳輕輕一勾，毽子像鳥(niǎo)兒一樣飛上了天空，那個(gè)女生的腳像“吸鐵石”一樣把毽子吸來(lái)吸去。就這樣，這個(gè)毽子在她的腳上踢來(lái)踢去，一直不掉，好像她對(duì)這個(gè)毽子施了魔法一般。在她踢下一個(gè)的`時(shí)候，毽子突然往外落了，我們?nèi)珗?chǎng)的心差一點(diǎn)崩出來(lái)，大家臉色蒼白，嘴張的可以放下一個(gè)雞蛋�？墒牵粋�(gè)健步，追上了毽子，用腳尖一勾，毽子又像個(gè)孩子般回到了她的腳上。就這樣，她越踢越多。男生隊(duì)開(kāi)始了，可是，男生隊(duì)的代表還沒(méi)踢幾個(gè)呢，毽子就落地了，最終，女生隊(duì)贏了。
陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲七彩的陽(yáng)光旋律！
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”令人期盼的下課鈴終于打響了，我們幾個(gè)男生一個(gè)箭步?jīng)_向室外，王子豪、尼志男、趙思遠(yuǎn)和我飛快地從兜里掏出四角，在教室外面擺開(kāi)方陣，準(zhǔn)備開(kāi)始戰(zhàn)斗。
我先墊了個(gè)防御力最強(qiáng)的四角，王子豪、尼志男和趙思遠(yuǎn)開(kāi)始輪流打我的四角，他們左打右打還是打不翻，終于輪到我了，我從兜里掏出一個(gè)雙面的四角，這可是我屢戰(zhàn)屢勝的“王牌”�。∥颐闇�(zhǔn)趙 思遠(yuǎn)的四角狠狠地打去，OK！趙思遠(yuǎn)的四角被我打翻了，我撿都沒(méi)撿，立即走到王子豪的四角前，瞄準(zhǔn)目標(biāo)又狠狠地打去，媽呀！這下竟然沒(méi)翻？我心中有些遺憾。這次輪到王子豪了，只見(jiàn)他認(rèn)真地選出 他的“王牌”，天哪！他的“王牌”竟然比我的“王牌”大十倍！只能眼睜睜地看著王子豪使用他的絕招了，可是，正當(dāng)我緊張地?fù)?dān)心著我可憐的四角時(shí)，王子豪竟然沒(méi)打我的，反而把尼志男的四角打 翻了，因?yàn)樗涯嶂灸械?四角當(dāng)成我的四角了，真是天助我也！我得意地哼起了小曲兒，可是，等我回頭一看，王子豪竟然明白過(guò)來(lái)，又把我的四角打翻了，我正準(zhǔn)備反擊，就在這時(shí)，令人心煩的上課 鈴打響了，我們只好收起四角，快步?jīng)_向教室，臨走時(shí)我們大家不約而同說(shuō)了一句話(huà)：“課間十分鐘，OK！”
多么快樂(lè)的課間十分鐘！
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出教室。
這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個(gè)圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開(kāi)，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。
有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開(kāi)了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準(zhǔn)備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。
突然，馬悅悅蹦到我的'“天地”旁，臉上滿(mǎn)是壞笑的說(shuō)：“付箏，對(duì)不起啦！”說(shuō)著就向我這兒撲來(lái)，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來(lái)是王雨晨，真是防不勝防啊！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時(shí)上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！
課間十分鐘作文10
聽(tīng)到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫(xiě)功課”！為什么我要寫(xiě)功課呢？因?yàn)橄葘?xiě)功課有很多好處，一個(gè)是回家可以不用寫(xiě)，一個(gè)是可以善用時(shí)間。
上課快要到下課時(shí)，有人就準(zhǔn)備沖出去打球，有人已經(jīng)拿出功課準(zhǔn)備下課的時(shí)候?qū)�，有人的`排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來(lái)扭去，等著下課來(lái)到。下課鐘響了，大家馬上沖出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看書(shū)，或是在座位上一直寫(xiě)功課。而我就是有時(shí)打躲避球，有時(shí)在一直寫(xiě)一直寫(xiě)功課的人。我覺(jué)得有時(shí)在教室外，有時(shí)在教室內(nèi)，可以健身也可以寫(xiě)功課，真是一舉數(shù)得。
上課的時(shí)候，老師一直喋喋不休，大部分的同學(xué)都聽(tīng)習(xí)慣了。有人就迫不及待做出準(zhǔn)備動(dòng)作等著下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的下課鐘拳，解開(kāi)了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來(lái)，好像不要下課。
下課的時(shí)候就是這么好玩，有人愛(ài)寫(xiě)功課，有人愛(ài)打球，有人愛(ài)睡覺(jué)，每個(gè)人愛(ài)怎么樣就怎么樣。下課就是那樣開(kāi)放。
課間十分鐘作文11
叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑出教室，奔向校園，校園里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，興奮地在校園里追逐打鬧，就像一朵朵鮮艷的花朵，給校園增添了幾分色彩。
我在操場(chǎng)的西邊，看到有許多女孩子在跳轉(zhuǎn)繩，女孩就像一只只活潑而又靈巧的兔子在繩子上跳來(lái)跳去，每當(dāng)女孩子把繩子轉(zhuǎn)了起來(lái)，她們就立刻將腿一蜷跳了起來(lái)，每一次跳的'時(shí)候都好像使出了吃奶的勁迅速及時(shí)地跳起來(lái)，搖繩的那兩個(gè)人累得是大汗淋漓，每當(dāng)搖起的繩子碰到躲繩的人的時(shí)候，這個(gè)人就要到外面去替她搖繩了，如果一直沒(méi)有人碰到繩子，外面的人就一直搖繩。我想：這群女生真是體力旺盛呀！在一旁看的我，也覺(jué)得非常開(kāi)心。
在操場(chǎng)的北邊，有很多一年級(jí)的小同學(xué)在玩老鷹捉小雞，為了保護(hù)好她的小雞，只見(jiàn)雞媽媽左晃晃，右晃晃，老鷹也不甘示弱，非常想抓到小雞，老鷹往左閃了一下，馬上迅速地向右邊轉(zhuǎn)向，捉到了一只小雞，所以小雞隊(duì)輸了，她們非常傷心，老鷹可是非常開(kāi)心了。
在操場(chǎng)的南邊，是我最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目，就是單杠，因?yàn)槲蚁矚g從單杠上翻過(guò)去的感覺(jué)。我個(gè)子沒(méi)有多高，但我也可以從上面翻過(guò)去，就像一個(gè)動(dòng)作靈活的小猴子，有時(shí)一只手搭在單杠不停地翻動(dòng)，有時(shí)兩只手都放在單杠上做翻滾的動(dòng)作，因?yàn)槲矣X(jué)得從單杠上翻過(guò)去的感覺(jué)真爽。
上課了，同學(xué)們戀戀不舍地走到了教室，我們豐富多彩的課間十分鐘結(jié)束了。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè)的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè)的海洋。
教室里
“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見(jiàn)我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮，雙眼緊盯著對(duì)方的橡皮，瞄準(zhǔn)后，用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家，快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。接著他又找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把食指和大拇指拼成一個(gè)圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿(mǎn)面，一臉得意，而他的對(duì)手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。
操場(chǎng)上
“好球，我們又得一分�！蹦銈兟�(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的.足球比賽，讓我們?nèi)タ纯窗�！只�?jiàn)一個(gè)高個(gè)男，單槍匹馬的闖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)。不過(guò)，他的動(dòng)作靈敏，計(jì)謀多多，一會(huì)兒往左一踢，一會(huì)兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說(shuō)：“看！隕石要來(lái)了！”這時(shí)守門(mén)員和對(duì)手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)踢”，球好像長(zhǎng)了眼睛似的，不偏不倚地進(jìn)了球門(mén)。這時(shí)，對(duì)手才知道自己中計(jì)了。課間十分鐘，操場(chǎng)上歡呼聲不斷。
“叮——”上課啦，愉快的課間十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，鴉雀無(wú)聲的校園，在此刻一下子變得人聲鼎沸。同學(xué)們猶如掙脫牢籠的小鳥(niǎo)，沖出了教室，興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場(chǎng)。
操場(chǎng)頓時(shí)成了同學(xué)們的海洋，有的在草地上打滾；有的在綠茵場(chǎng)上踢足球；還有的在操場(chǎng)上玩游戲……每位同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
也許是我累了，我回到教室看了看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在教室睡大覺(jué)，我想：外面這么吵，他們到底是如何睡覺(jué)的呢？
休息過(guò)后，我望向操場(chǎng)，看見(jiàn)十位女孩在一角跳大繩，我趕緊湊過(guò)去趕熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅裙的女同學(xué)在一條黃繩子上跳躍著，嘴里喊著：“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……十八個(gè)！耶！我跳了十八個(gè)，創(chuàng)紀(jì)錄啦”�！巴廴�！”小伙伴們跟著歡呼，“你真的是太厲害了！”
我找了四五個(gè)熟悉的同學(xué)，玩起了“三個(gè)字”的`游戲�！昂撸瑧{什么，每一次都是我當(dāng)抓的人呀？”我大聲抗議著�！耙�?yàn)槟忝恳淮味驾斄搜�！”同學(xué)回復(fù)道。同學(xué)們你追我趕，有興奮的尖叫，也有哈哈的大小，還有小賴(lài)皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯規(guī)啦……操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)驚飛了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。這是多么寶貴的放松時(shí)間呀！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴發(fā)出了命令，同學(xué)們都飛奔回教室，還有的同學(xué)戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，口里還念叨著：“下節(jié)課后我們繼續(xù)玩！”
課間十分鐘作文14
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會(huì)兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會(huì)兒蹦到皮筋兒里面，一會(huì)兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來(lái)，就像一群群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個(gè)男生背著另一個(gè)男生，分成幾組，比比誰(shuí)的耐力強(qiáng)，看看看誰(shuí)能撐到最后，耐力強(qiáng)的就是贏家。
看呀，低年級(jí)的同學(xué)正在玩過(guò)家家的游戲，個(gè)子高的當(dāng)媽媽?zhuān)瑐�(gè)子低的當(dāng)女兒，她們只是拿了一些樹(shù)葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開(kāi)心，似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級(jí)的男生呢，則是在紙上畫(huà)了變形金剛類(lèi)的東西，比比誰(shuí)的戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰(shuí)的.攻擊力強(qiáng)、誰(shuí)的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級(jí)的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛(ài)。有的呢，則是不分時(shí)辰地拿著一本書(shū)，走路看、吃東西看，似乎什么時(shí)間都在看，到底是什么書(shū)啊，這么專(zhuān)心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問(wèn)可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句：“我還沒(méi)玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿(mǎn)滿(mǎn)�？衫蠋熑园庵槪娌桓纳卣f(shuō)：“同學(xué)們，再耽誤大家?guī)追昼�，把這題講完�！边^(guò)了幾分鐘，老師才說(shuō)：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。
幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”，其中尤其以?xún)晌煌瑢W(xué)的表演最為精彩。
這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開(kāi)始的，只見(jiàn)小殷背著小何在走廊跑來(lái)跑去，小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著，兩個(gè)人臉上都是眉開(kāi)眼笑，不一會(huì)兒，小殷一個(gè)腳滑，兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍?huà)鞚M(mǎn)了笑容。
他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來(lái)，開(kāi)始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。
兩個(gè)好像都學(xué)過(guò)跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的`頭，小何又用手抱住了小殷的雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來(lái)……
正當(dāng)我們看得熱血沸騰，他們兩個(gè)打得難解難分時(shí)，一陣清脆而響亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“叮咚，叮咚，上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上爬了起來(lái)，端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，等待著下一個(gè)課間……
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