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      2. 有你同行作文

        時(shí)間:2023-10-07 11:25:44 好文 我要投稿

        有你同行作文精選15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的有你同行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有你同行作文精選15篇

        有你同行作文1

          曾經(jīng)的我,幼稚、偏執(zhí)而又固執(zhí)。這樣的我,卻擁有一顆自卑的心;現(xiàn)在的我,卻站在心中舞臺(tái)的最中央,閃亮、自信而又樂(lè)觀開(kāi)朗。我站在我生命中最絢爛的位置,享受著你帶給我的一切。如果可以,我將毫不吝惜我的感謝;但,你卻可能再也聽(tīng)不到了。

          四年級(jí)時(shí),老師看著我的“個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”上“我最好的朋友”一欄中又一次出現(xiàn)的空白,微微皺了皺眉,但緊接著又無(wú)可奈何地嘆了口氣——我知道,在下一分鐘我將會(huì)站在老師的辦公桌前。

          辦公室里,輕微而又復(fù)雜無(wú)奈的嘆息聲再一次響起。我意識(shí)到,接下來(lái)的話(huà)題一定會(huì)很不愉快。

          你最好的朋友是?”老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)著,可雙手卻不自然地搓著,沒(méi)過(guò)多久,便有些汗津津的感覺(jué)了。

          “……”我已經(jīng)不想再回答這個(gè)問(wèn)題了。從三年級(jí)開(kāi)始,每次填完“個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,我都會(huì)出現(xiàn)在辦公室里,從不例外。

          墻上的鐘發(fā)出規(guī)律的響聲,狹小的空間里突然滋生了一種死一般的.沉寂。我呼吸著周?chē)兞宋兜目諝,毫不畏懼地盯著老師越?lái)越尷尬的臉。

          “那好,你不愿意說(shuō)就算了。”終于,老師結(jié)束了這令人不舒服的場(chǎng)面!澳墙酉聛(lái),要誠(chéng)實(shí)回答我。你之所以沒(méi)有填寫(xiě)這一欄,是因?yàn)槟悴辉敢饨慌笥涯,還是……”說(shuō)到這里,他停下了,等待著我的回答。

          我當(dāng)然知道他想問(wèn)些什么,當(dāng)然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的我,比普通人更需要朋友。但有什么辦法呢?我……并不是不愿意交朋友,而是……而是交不到啊!

          “我們的談話(huà)結(jié)束了。”老師向我揮了揮手。示意我可以出去了。我漫無(wú)目的地走著,在別人不知道的角落里,暗自流淚……

          從那以后,我很快發(fā)現(xiàn),班上所有的同學(xué),似乎很快和我熟悉了許多。學(xué)期結(jié)束,還有很多同學(xué)約我一起出去玩呢!

          但開(kāi)學(xué)后,我卻再?zèng)]找到老師的身影,聽(tīng)新任班主任說(shuō),他辭職到北京工作了。

          到今天,我也沒(méi)能要到他的聯(lián)系方式。他就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失在我的生命中。我也不知道那天以后他做了什么。但我知道,不論他走到哪里,都不會(huì)忘記,他的學(xué)生,永遠(yuǎn)與他同行!

        有你同行作文2

          光陰似箭,匆匆飛過(guò),十四年的人生旅途中,我學(xué)會(huì)擁有很多,但因?yàn)橛心,我的人生變得閃亮!

          你是童真,我站在童年的尾巴上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望已流去的時(shí)光,心中有你,將孩童的本性發(fā)揮的淋漓盡致,花兒,秋千,歡聲笑語(yǔ),所有一些值得去感受和聆聽(tīng)的東西,都是你給予我的,F(xiàn)在我可以在青春的時(shí)光里安靜地回憶兒時(shí)的快樂(lè),心中毫無(wú)眷戀,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,只因?yàn)橛心悖?/p>

          你是思想,青春期的我對(duì)社會(huì)與生活有了新的看法,在告別童話(huà)的世界后,開(kāi)始接觸新生的文化,那一段標(biāo)新立異充滿(mǎn)激情的文字,一首首動(dòng)人心弦,啟人深思的詩(shī),讓我有了一個(gè)全新的價(jià)值觀,我時(shí)常想,我要做一只雄鷹,奮力展開(kāi)翅膀飛翔。做一只蚌,忍受沙礫的'折磨,煉出精美的珍珠……我想完成人生的使命,獲得有價(jià)值的使命。而這一切,都只因有你。

          你的夢(mèng)想,人們的行為成就在潛移默化中影響了我,我便有了更具體的價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)安靜而透徹的思考學(xué)會(huì)判斷自己的人生方向?yàn)樽鴺?biāo)。學(xué)會(huì)讓自己有一顆上進(jìn)心,像太陽(yáng)之中會(huì)沖破黑暗的枷鎖,從地平線(xiàn)上升起,不斷前行一樣。我告誡自己,要成為一只荊棘鳥(niǎo),布局腳下的萬(wàn)丈深淵或洶涌的大海,向著夢(mèng)想的變,無(wú)懼的飛翔。終于,我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)生活中難以克服的困難,為自己贏得贊許和戰(zhàn)勝,而這些,都因?yàn)橛心悖?/p>

        有你同行作文3

          因?yàn)橛心阃校@世界才不會(huì)少了一個(gè)真實(shí)的我.

          ——題記

          在十三年的生活中,我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我回首望去,過(guò)去的時(shí)光是那么清晰的展現(xiàn)在我眼前。在回味這那些酸甜苦辣時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,在每一次我成功和失落時(shí),都離不開(kāi)與我同行的陪伴我的人。

          沒(méi)錯(cuò),在兒時(shí),是朋友在水中扶持我,讓我學(xué)會(huì)了游泳。朋友有你同行,我學(xué)會(huì)了暢游,學(xué)會(huì)了在水中漂浮。知道了什么叫信任,因?yàn)槲移≡谒,我的身下有你的一雙手。在夏天,是教練在酷日下陪伴指導(dǎo)我訓(xùn)練,讓我在比賽中取得驕人的成績(jī)。教練有你同行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。知道了什么叫忍耐。因?yàn)槲艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我知道我身后有你的笑容。在冬天,是父親在冰面上一次又一次的鼓勵(lì),讓我一次又一次的在冰面上穿著冰刀鞋自己爬起。父親與你同行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)怎樣自己克服困難,用自己的力量解決問(wèn)題。就像你告訴我的,男人要有擔(dān)當(dāng)。在旁晚,是母親的諄諄教語(yǔ),使我明白了做人的'道理。母親與你同行,我學(xué)會(huì)了感恩。學(xué)會(huì)了用平和的心態(tài)去做事做人。在平日里我于同學(xué)嬉戲打鬧。同學(xué)與你同行我學(xué)會(huì)了忍讓。我很珍惜喜悅時(shí)有你們分享,悲傷時(shí)有你們?cè)谏砼。更讓我學(xué)會(huì)了在別人遇到困難時(shí)伸出援助的手。

          我與你們同行,是我一生中的幸運(yùn)和幸福。有你們的陪伴,才讓我學(xué)會(huì)生活,懂得了快樂(lè)。

          與你同行,我將不在孤單,不在害怕。將會(huì)盡我的全力去拼搏,我的生命因你們而精彩,我也希望你們因我的存在而快樂(lè)幸福!我珍惜在我的生命里有你同行。

        有你同行作文4

          有你同行,溫暖無(wú)限,陽(yáng)光滿(mǎn)照。

          不知哪縷頑皮的風(fēng),砍落了一枝的夢(mèng);不知哪片璀璨的星,充實(shí)了寂寞的夜;不知哪曲悠揚(yáng)的笛,弄碎了紛繁的緒……無(wú)言夜,我獨(dú)上西樓。爺爺,有你同行,溫暖無(wú)限,陽(yáng)光滿(mǎn)照,真好。

          又回到了老家,我童年的地方。輕叩大門(mén),紅黑相間的油漆似乎又掉了些,歲月斑駁了年畫(huà)的顏色,為古色古香的老家蒙上了一層神秘的色彩。掉漆的搖椅,是爺爺看報(bào)的休閑之處,也是我玩耍享樂(lè)之所。幼時(shí)的我時(shí)常依偎在爺爺懷里,就這樣,你躺在搖椅上,我趴在你身上,共享下午靜謐時(shí)光。有你同行,溫暖無(wú)限,祖孫情深。

          雨天,門(mén)前那青石板路,是我細(xì)數(shù)珠簾的淺唱。若要出門(mén),我總怕雨水打濕我的鞋襪,嚷嚷著要你背我。就這樣,你一手撐傘,一手扶著我,我就趴在你身上,欣賞雨點(diǎn)從傘上滑落的美觀。后來(lái),我上了幼兒園,每逢雨天,我都要騎著你這匹“大馬”上學(xué)。只是,不知何時(shí),驟然發(fā)現(xiàn),你鬢上冒出白發(fā),腰也微馱,你這匹“大馬”老了。有你同行,上學(xué)無(wú)憂(yōu),雨亦為晴。

          春日的暖陽(yáng),和煦地灑向大地千萬(wàn)縷光輝。細(xì)草微風(fēng)岸,你經(jīng)常帶我去村后的湖邊散步。風(fēng)景在路上,你拉著我的小手,生性好奇的我總是對(duì)這個(gè)那個(gè)充滿(mǎn)了興趣,你也總會(huì)耐心向我講解我所謂的“奇”景。到了湖邊,你總會(huì)將我抱起,生怕我失足掉入河中,在你溫暖的懷抱中,我看湖邊漁人垂釣,看湖中隨風(fēng)搖曳的狗尾巴草,看那拴著的`一葉輕舟,看那一花一草,看那傍山夕陽(yáng),你也在潛移默化中向我灌輸中華古典文化之瑰寶——詩(shī)詞;“細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。”“獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深處鳴!薄耙换ㄒ皇澜,一草一菩提!庇心阃,詩(shī)詞情操,陽(yáng)光滿(mǎn)路。

          然而,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。一場(chǎng)意外,奪去了你的生命,奪走了與我同行的那個(gè)愛(ài)我的你。雖然,與你同行,只走到了小學(xué)的大門(mén)前,可是,你帶給的愛(ài)與暖,將伴我走過(guò)人生中無(wú)數(shù)個(gè)春春秋秋,照亮我前方寬敞的路。

          爺爺,有你同行,溫暖無(wú)限,陽(yáng)光滿(mǎn)照,且一往情深。

        有你同行作文5

          轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童變成了一個(gè)青春煥發(fā)的少年。而你,陪我度過(guò)了十四年的光陰。但歲月飛逝,你已經(jīng)變得白發(fā)蒼蒼,一條條白色的線(xiàn)從你烏黑的頭發(fā)中呈現(xiàn)。我多么懷念以前的時(shí)光,握著你溫暖的柔軟的手,一起走在林蔭小間上。而今,我和你走在這林蔭小間上,觀賞著荒田里的野花。我握住你的手,你的`手雖然變得枯燥,但還是一樣的溫暖。這種溫暖,讓我想起了那件事。

          那一天,醒來(lái)后我覺(jué)得額頭發(fā)燙,就知道大事不妙了。那時(shí),我覺(jué)得床就像是一塊磁石,深深地吸引著我,讓我無(wú)法自拔。媽媽回來(lái)后,看到我躺在床上,就忐忑不安地問(wèn)我:“你怎么了?是不是感覺(jué)不舒服?”我軟弱無(wú)力地回了媽媽一句話(huà):“嗯!眿寢屭s緊摸摸我的額頭,一下子跳了起來(lái)!鞍パ剑脿C,一定是發(fā)燒了!眿寢屩逼饋(lái)了。相反,我笑了!安慌,我爸爸是醫(yī)生!蔽一㈩^虎腦地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了也笑了:“醫(yī)生又不是神仙,一時(shí)半會(huì)也醫(yī)不好你。”說(shuō)完,媽媽就去拿冷毛巾給我敷。很快,一條像薄荷糖似的毛巾貼在我的額頭,冰涼冰涼的。隨后,在母親的安撫下,我很快就睡著了。

          “噠噠噠”媽媽的腳步聲驚醒了我。迷迷糊糊的我在偷聽(tīng)著爸媽的談話(huà)!霸趺崔k??jī)鹤泳尤粺饺哦,這可是高燒啊”“不用急,只能打退燒針了,等兒子醒來(lái)就打針吧,免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多!卑职制届o地說(shuō)。我嚇得跳了起來(lái)。“真的要打針嗎?我可不想打針!蔽覍(duì)他們說(shuō)!安淮蜥,哪能好啊?”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)。媽媽又跟著說(shuō):“兒子啊,聽(tīng)媽媽的話(huà),打針就好了!蔽抑缓梅䦶乃麄兊拿。

          爸爸很快就從他的醫(yī)箱拿出了一個(gè)針筒?粗t(yī)箱里的藥水,我咽了咽口水。很快,爸爸就做好了一切準(zhǔn)備!皠e害怕,這藥水不疼的!卑职职参课艺f(shuō)。說(shuō)完,針筒像箭一樣的速度扎我的屁股。咦!似乎真的不疼的,只是針扎進(jìn)肉有一點(diǎn)疼。打完針后,我又回到了我心愛(ài)的床。懵懂之中,一只溫暖的手正握著我的手。這種溫暖,有說(shuō)不出的味道,是母愛(ài)的味道。

          媽媽?zhuān)闶俏疑闹敢摺S心阃,是我一生中最大的幸福。我只想?duì)您說(shuō)一句話(huà):“有你同行,真好!”

        有你同行作文6

          我的世界如同綴滿(mǎn)繁星的夜空。繁星或時(shí)隱時(shí)現(xiàn),或永恒閃耀,各有各的光輝。最亮的一顆永遠(yuǎn)是你,在我身邊的永遠(yuǎn)是你。

          月光

          夜深了,月光如水,燈下的我在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽輕輕的推開(kāi)門(mén)。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我。但是感覺(jué)敏感的我早已發(fā)覺(jué)。我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭,她輕輕的一笑?粗倚⌒囊硪碚f(shuō):“明天有集,你想吃什么?我去買(mǎi)!蔽曳畔?lián)]動(dòng)的.筆,看著媽媽滿(mǎn)眼的關(guān)切,用手托起頭想了想說(shuō):“要兩支糖葫蘆吧!”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚(yáng)說(shuō):“好的!蔽铱粗鴭寢屖箘劈c(diǎn)頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡,在月光的映襯下更顯蒼老。

          月光如慈母般溫柔,籠罩著大地,也圍繞著我!

          寒風(fēng)

          寒風(fēng)無(wú)情的吹著,燈光下樹(shù)的影子搖曳。一陣風(fēng)吹進(jìn)窗戶(hù),拂過(guò)我的心頭。我不安地想:完了,今天晚上天氣又冷了想到我們整天不見(jiàn)陽(yáng)光,陰涼的像冰窟窿一樣的宿舍,我不禁打了個(gè)冷顫,心里暗暗祈禱:風(fēng)啊別吹了!這時(shí)老師輕輕推開(kāi)門(mén),徑直朝我走來(lái)。我第一反應(yīng):今天我沒(méi)做錯(cuò)事吧!老師走到我面前俯下身子說(shuō):“***來(lái)給你送被子,在教室外面!蔽业男囊活潱杆僬酒鹕,走出教室;璋档臒艄庀,媽媽獨(dú)自一人站在風(fēng)中,臉凍得通紅,頭發(fā)被風(fēng)吹得十分零亂。媽媽的圍巾隨風(fēng)擺動(dòng)。眼前媽媽的模樣不禁使我有些心疼了,媽媽捋了捋頭發(fā)說(shuō):“天冷,怕你凍著,給你送床被子。你快學(xué)習(xí)吧!我走了!”說(shuō)罷把被子往我手里一放,轉(zhuǎn)身就走。媽媽的背影那樣的匆忙,只有匆匆的腳步聲在樓道里回蕩

          寒風(fēng)吹卷著大地,卻吹不走我心中的暖。

          暖陽(yáng)

          暖意濃濃,我回到家中。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個(gè)紅袋子,那是什么?我走到桌前小心打開(kāi)袋子,哇,我最?lèi)?ài)吃的棗,可是那棗子為什么是皺皺地呢?媽媽從外面回來(lái)看到我說(shuō):“看到那些棗了嗎?給你留的。我與你爸沒(méi)舍得吃!”我看著這些無(wú)精打采的棗,心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,甜意滲透我到我的心田。心如陽(yáng)光一樣的溫暖。

          一夜月光,一夜寒風(fēng),一日暖陽(yáng)。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行,身邊永駐幸福有你同行,身邊永存希望。

        有你同行作文7

          走在回家的泥巴路上,悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)了泥巴里走過(guò)的一步步深深淺淺的腳印,似乎能回憶起所有經(jīng)歷的事,它們都在腦海中跳躍,越跳越高,越跳越高。

          在走來(lái)的路上,有過(guò)與父母相依的溫馨,有過(guò)蝴蝶的飛舞,有過(guò)同學(xué)的同行,有過(guò)朋友的陪伴。

          生活里總要有人相伴,才能充實(shí)。

          圖書(shū)館,我心中一個(gè)響亮的名字,從小爸爸就從圖書(shū)館借來(lái)好多書(shū)給我講栩栩如生的故事,教我一首首唐詩(shī),帶我認(rèn)識(shí)一種種物體、一條條河、一種種生物,從那時(shí)開(kāi)始我就喜歡上了你給我的一本本厚厚的'書(shū),等我稍大一些就會(huì)自己跑到圖書(shū)館踮著小腳丫借自己喜歡的書(shū)。我喜歡在你的世界里遨游,探險(xiǎn)的,動(dòng)漫的,想象的,是我的摯愛(ài)。其它的書(shū),可惜我還是不太喜歡看。但你依然鼓勵(lì)我、教我、陪我。“書(shū)是食糧,唯有全面,才能健康! 看到別的同學(xué)說(shuō)我有個(gè)這么好的爸爸,我也覺(jué)得爸爸真好。

          有一種感情,沒(méi)有海誓山盟也能知道永遠(yuǎn)。有那么一個(gè)人,與親情無(wú)關(guān),卻超乎親情。我們成為朋友的幾年里,一起哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)也吵過(guò),我以前怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人比我更直言。你總是對(duì)我的打扮,我的穿著,我的成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn),什么“你怎么這么笨啊,連這種題目都不會(huì)寫(xiě)”依然在耳。你曾說(shuō)過(guò):“我太固執(zhí),不激我,不比我霸道,是不可能改變得了我的!爆F(xiàn)在想起,也許只有一種關(guān)懷,是你給的,雖然沒(méi)有巧克力的濃郁也依舊芬芳四溢。我無(wú)法忘卻那些考試失敗的日子,那些曾像粗布般暗淡無(wú)光的日子里,你給的鼓勵(lì),你在身邊的貼心。有了你的加入吧,是你,是朋友!我的生活顯得更充實(shí),更豐盈,更美好。

        有你同行作文8

          成長(zhǎng)是人一生的事。欣賞成長(zhǎng)一路的風(fēng)景,克服成長(zhǎng)一路的坎坷,熬過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨雷電,我們總不能孤軍奮戰(zhàn),總有一些人、一些事,作為我們的精神伴侶,心靈支柱,能與我們共享成長(zhǎng)的喜悅、分擔(dān)成長(zhǎng)的煩憂(yōu)。

          那我的成長(zhǎng),就應(yīng)該感謝你的陪伴、激勵(lì)與啟發(fā)了。

          還記得與你初識(shí)是在上幼兒園時(shí)那稚嫩的年紀(jì),那時(shí)對(duì)你還沒(méi)有什么印象,唯一的了解也就是從大人的口中,得知你是十分重要的,你是“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等。盡管那時(shí)我對(duì)這些話(huà)還不能全部理解,但我依稀能感覺(jué)到你可能在人類(lèi)社會(huì)中扮演著不同尋常的角色,故對(duì)你產(chǎn)生了一種莫名的好感、興趣與向往。

          剛開(kāi)始于你正式會(huì)面,你是以《兒童畫(huà)報(bào)》的形式出現(xiàn)的。記得幼小的我好不容易求得父母的同意,得以從書(shū)店把你帶回家,我便興致勃勃地與你交往起來(lái)。立時(shí)發(fā)現(xiàn)你能把我?guī)ノ覐奈吹竭_(dá)的新世界,這里有巨大的藍(lán)鯨,聰明的烏鴉,兇猛的獅子,神奇的故事……盡管時(shí)常有不認(rèn)識(shí)的字要問(wèn)父母,但與你交往已讓我樂(lè)此不疲,我的生命開(kāi)始初感到一絲知識(shí)的光芒和廣闊世界的美麗、新奇對(duì)我的.誘惑。

          隨著和你交往的密切與深入,你顯得不再神秘,但你總能在合適的年齡給予我合適的訊息和知識(shí),與你同行從不孤單、無(wú)聊,而且時(shí)時(shí)充滿(mǎn)驚喜與未知。我了解到白雪公主有個(gè)壞后母,有個(gè)神燈中裝著無(wú)比神奇的精靈,彼得潘總也長(zhǎng)不大,撒謊的木偶小心鼻子變長(zhǎng)……慢慢的,我也了解了一些關(guān)于社會(huì)與人生的感悟:劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義的手足之情,梁山泊好漢“替天行道”的壯志豪情,唐僧一心向佛的虔誠(chéng)之心,寶玉和黛玉的綿綿長(zhǎng)情……

          現(xiàn)在,你大多成了課本上知識(shí)的載體,忙碌的學(xué)業(yè)中你是“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”的最重要的伙伴,你的身影點(diǎn)綴在我努力奮斗的拼搏之后,也是給予我動(dòng)力的源泉與催促我前行的支柱。

          這么多年過(guò)去了,你從未離開(kāi)我,你無(wú)數(shù)次地激勵(lì)我,我們相互堅(jiān)持走過(guò)了困難挫折、歡歌笑語(yǔ),你總在我不同的成長(zhǎng)階段以不同的方式陪伴我,F(xiàn)在我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝你:書(shū)籍,有你同行,真好!

        有你同行作文9

          我站在青春的路口,回望成長(zhǎng)的足跡,發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃,而變得一帆風(fēng)順;平淡,因?yàn)橛心阃卸兊秘S富多彩;黑暗,也因?yàn)橛心阃卸兊霉饬。感謝你,我親愛(ài)的老師。

          老師,您的愛(ài),如同春日里的陽(yáng)光,溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年,下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑,卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我,親自扶我走到校醫(yī)室,看到校醫(yī)的我,眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中,我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下,緊緊地扣在一起,嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手,一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口,擦拭著傷口周?chē),我的腿不小心?dòng)了一下,棉花碰到了傷口,您的手像觸電一般猛地收回,用疼惜的目光看著淚流不止的我,時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō):“不哭了,我輕點(diǎn),你再哭,我的心都要碎了!边@聲音,如同春日里的太陽(yáng),瞬間溫暖了我幼小的心靈,渾身都暖暖的。老師,因?yàn)橛心阃,即使在寒冷的冬天,我也不?huì)感到一絲寒冷。

          老師,您的愛(ài),如同和煦的春風(fēng),拂去我內(nèi)心的憂(yōu)傷。陽(yáng)光格外明媚,而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光,我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候,您已經(jīng)坐在我身邊,拍拍我的肩,微笑著說(shuō):“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣,眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手,緊緊地握住,您的手很溫暖,使被憂(yōu)傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手,繼續(xù)說(shuō):“哎呦,孩子,咱可不能一敗不起了呀!來(lái),把你的卷子給我,我給你講講。”說(shuō)罷,您一把抓過(guò)我的卷子,沖我做了個(gè)勝利的.手勢(shì),又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情,卷走了我內(nèi)心的傷痛,而淚水卻像決了堤的洪水,狂涌出來(lái)。老師,因?yàn)橛心阃,即使在困難面前,我也不會(huì)有一絲畏懼。

          猛然間,看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā),記憶像斷了線(xiàn)的珍珠,浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午,是老師您犧牲自己休息時(shí)間,督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí),是您晚上不回家,為我講解問(wèn)題,晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿(mǎn)分時(shí),是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……

          老師,因?yàn)橛心阃,生活才不?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃校瓴挪粫?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃,才?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!

        有你同行作文10

          江南的雨,迷蒙空靈,黛瓦白墻下,輕捷地跳動(dòng)著,似乎連結(jié)了時(shí)光。傘下,我與有人相挽而行,雨絲微涼,我們感受著彼此指尖那一點(diǎn)淡淡的溫暖。腳下的青石板便在這雨中,靜靜暈開(kāi)了我們的故事。

          耳畔響起友人的驚呼,未等我反應(yīng)便被她拉至一棵樹(shù)旁。凝神打量,那樹(shù)不過(guò)兩人高,葉子青翠欲滴,仿若翡翠,綠意漫過(guò)整個(gè)世界。

          清香幽幽而至,友人已撥開(kāi)枝葉,露出潔白如落雪、剔透如冰晶的花兒,溫潤(rùn)如玉。友人見(jiàn)到我眼中掩飾不住的驚艷之色,滿(mǎn)意地笑了。

          清風(fēng)不歇,擾袖弄擺,過(guò)時(shí)便是清冷。我望見(jiàn)樹(shù)根處落珠碎玉般的花瓣,心生憐惜,竟不由添了幾絲傷感,輕嘆出聲:“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!庇讶藶t灑轉(zhuǎn)身,好笑地看著我:“自古傷春悲秋的人已經(jīng)夠多了的吧!”我一時(shí)無(wú)語(yǔ),卻也明白友人的.好意,立于一旁,露出歉意的笑容。

          “來(lái),幫我撐傘!庇讶溯p搖著手中的傘柄,我接過(guò)傘,不明所以地看著她。

          她站在花圃旁的水泥階上,微側(cè)著身子,小心翼翼地?fù)荛_(kāi)枝葉。綠葉窸窣作響,清涼的雨水撒了毫無(wú)防備的我們一身,我不禁打了個(gè)寒顫。友人微微側(cè)了側(cè)頭,俏皮地沖我眨眨眼睛。心領(lǐng)神會(huì)地湊到她身邊,我看見(jiàn)她手中捧著兩朵相互依偎的花。友人珍惜地捧著花,卻遲遲不摘,修長(zhǎng)的手指在花瓣上流連,輕輕地摩挲著花瓣的邊緣,身子因重心不穩(wěn)而前后晃動(dòng)。我下意識(shí)地扶住她,她回了我一個(gè)放心的笑容。

          終于,友人直起身子,不由自主地后退一步。邀功似的將兩手舉至我眼前,掌心赫然是兩片潔白的花瓣,安然的像睡熟的嬰兒。友人看著我驚愕的神情,清秀的眉眼間盡是狡黠的笑意:“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝啊!

          不容分說(shuō)地將一片塞至我手中。眸光流轉(zhuǎn),藏著清淺的滿(mǎn)足:“花開(kāi)并蒂,各持一瓣!蔽沂萌ニl(fā)絲上晶瑩剔透的水珠,相視而笑,盡在不言中。

          時(shí)光在這一刻定格,地久天長(zhǎng)。

          春日深入花田,夏日漫聊徹夜,秋日倚欄聽(tīng)風(fēng),冬日踏雪尋梅……她的身影,早已揉進(jìn)了我的時(shí)光。

          這么想著,不禁眉眼間盡染上了笑意,低頭瞥見(jiàn)水塘深處友人執(zhí)傘與我并肩的身影,更覺(jué)溫暖愜意。凝視友人如水清澈的眸子,一字一頓,語(yǔ)氣中是難得的誠(chéng)懇認(rèn)真:“有你同行,真好!庇讶艘汇,巧笑倩兮,顧盼神飛。

          故事在腳下流轉(zhuǎn),水塘深處,分明是有力的幾個(gè)大字:有你同行,真好。

        有你同行作文11

          愛(ài),能萌發(fā)。

          愛(ài),能感化。

          愛(ài),能理解。

          愛(ài)是天底下最美好的情感,世界上最偉大的愛(ài)則是母愛(ài)。

          站在青春的路口,回望成長(zhǎng)的足跡,會(huì)發(fā)現(xiàn)稚嫩歪扭的腳印旁,伴著一對(duì)滄桑、深厚的印跡,那是母親的腳印,那是母愛(ài)的象征。母愛(ài)陪伴我走過(guò)十二個(gè)春秋冬夏,走過(guò)無(wú)數(shù)的快樂(lè)和悲傷。

          母愛(ài)無(wú)法用文字來(lái)書(shū)寫(xiě),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),那是一份純潔的愛(ài)。在與海誓山盟的朋友發(fā)生沖突而情緒低落的時(shí)候,母親會(huì)用簡(jiǎn)潔但包涵濃濃真情的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我;在冬天的校園里,母親頂風(fēng)冒雪為我送來(lái)的棉衣會(huì)把寒冷擋在身外,夜里加蓋 一層母親送來(lái)的棉被時(shí),我才真切地感到冬天有多暖。

          母愛(ài)無(wú)法用文字來(lái)書(shū)寫(xiě),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),那是一份堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)。當(dāng)母親在爾虞我詐的社會(huì)里受傷時(shí),她依然表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),用她一貫的樂(lè)觀激勵(lì)我。當(dāng)我受病魔襲擊時(shí),不管風(fēng)有多大,路有多遠(yuǎn),母親都會(huì)在第一時(shí)間把享受送到我的面前,給我安全感,讓我覺(jué)得即使天塌下來(lái)也不怕了。

          母愛(ài)無(wú)法用文字來(lái)書(shū)寫(xiě),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),那是一份脆弱的愛(ài)。當(dāng)我不理解她的實(shí)意而心不在焉地反駁時(shí),母親流下了無(wú)助的淚水,多么堅(jiān)強(qiáng)的心,就被一句漫不經(jīng)心的話(huà)給傷害了。當(dāng)我抱著在學(xué)校贏得了獎(jiǎng)項(xiàng)獲得的證書(shū)回到家時(shí),母親那幸福的淚水再次流了下來(lái),多么堅(jiān)韌的.心,就被女兒小小的獎(jiǎng)狀溶化了。

          母愛(ài)無(wú)法用文字來(lái)書(shū)寫(xiě),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),那是一份煩人的愛(ài)。當(dāng)我打理好行裝,背上書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí),嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)鋪天蓋地傳來(lái):“書(shū)包裝好了嗎?” “東西帶齊了嗎?”“一定要好好學(xué)習(xí)呀”……確實(shí)很煩。但當(dāng)我回到學(xué)校整理書(shū)桌發(fā)現(xiàn)忘帶《練習(xí)冊(cè)》的時(shí)候,我才明白母親的嘮叨多么必要。當(dāng)我月考成績(jī)不理想時(shí),母親的批評(píng)無(wú)休無(wú)止,甚至?xí)f(shuō)出一些讓我忍受不了的話(huà)。可是,當(dāng)我認(rèn)真總結(jié)了教訓(xùn)期末考試進(jìn)入年級(jí)前十的時(shí)候,我才知道媽媽的批評(píng)多么重要。

          母愛(ài)無(wú)法用文字來(lái)書(shū)寫(xiě),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),那是一份短暫而長(zhǎng)久的愛(ài)。當(dāng)我為母親梳頭發(fā)現(xiàn)新增了許多銀絲時(shí),當(dāng)我離開(kāi)家去學(xué)校與母親說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我意識(shí)到母親正慢慢變老。但我知道,母愛(ài)會(huì)陪伴我一生,直到永遠(yuǎn)。

          抬頭望望前方,我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),親愛(ài)的母親,放心吧,有您相伴,我將無(wú)所畏懼。

          母愛(ài),人生路上有你同行,多么美好、多么幸福!

        有你同行作文12

          打開(kāi)記憶的匣子,從小到大在我身邊發(fā)生的一件件事立刻存現(xiàn)在我眼前。回憶就像電影,放映的一幕幕都充滿(mǎn)曾經(jīng)的歡笑與淚水,幸福與苦澀。有些人就像配角,悄悄地來(lái)又悄悄地走,而伴我走到電影結(jié)局的,是我這輩子至關(guān)重要的一個(gè)人——我的母親。

          從小,我的'父親便在外打工,賺取撫養(yǎng)我的錢(qián)。打小照顧我的便是我的母親,所以和她的感情更深。無(wú)論刮風(fēng)下雨,她都會(huì)送我上下學(xué);無(wú)論時(shí)間再緊,只要我出了突發(fā)狀況,她就會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我身邊;無(wú)論我做錯(cuò)什么事,她總是悉心教育我,而不是打我罵我;無(wú)論我成績(jī)?cè)俨,她也不?huì)批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我;無(wú)論我有些要求再離譜,她也會(huì)盡力辦到,讓我開(kāi)心滿(mǎn)足……。

          我從小可以說(shuō)是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,直到一件件刻骨銘心的事發(fā)生:半夜我發(fā)高燒把我背去醫(yī)院的人,是我的母親;雨天從公

          司大老遠(yuǎn)跑來(lái)學(xué)校給我送傘的,是我的母親;為了不讓我受任何傷而自己進(jìn)了手術(shù)縫針的人,是我的母親;每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖的人,飯桌上給我?jiàn)A菜的人,可以讓我敞開(kāi)心扉傾訴的人,都是我親愛(ài)的母親!從這一件件大大小小的事中,我漸漸長(zhǎng)大,也漸漸明白母愛(ài)的偉大。

          母愛(ài)就像太陽(yáng),用溫暖的陽(yáng)光照耀、呵護(hù)著我們成長(zhǎng);母愛(ài)就像雨露,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈;母愛(ài)就像明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;母愛(ài)就像船,載著我們,揚(yáng)帆起航吧!

          我們漸漸長(zhǎng)大,也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,幫助父母做一些力所能及的事,減輕他們的負(fù)擔(dān)。即使是“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,我們也要盡力去感恩……

          母親,有您同行,真好!

        有你同行作文13

          人生是一條披荊斬棘的道路 ,充滿(mǎn)了坎坷與挫折 ,但也會(huì)收獲快樂(lè)與喜悅 。路的盡頭看上去遙遙無(wú)期 ,一直陪伴我的是什么呢 ?

          是與我一直并肩戰(zhàn)斗的筆!

          燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),一縷一縷地灑滿(mǎn)了教室。那是我第一次拿起筆寫(xiě)字,老師在講臺(tái)上一筆一劃的寫(xiě)著端正的楷體字,只聽(tīng)得見(jiàn)粉筆刷刷的聲音。我滿(mǎn)懷欣喜地描摹著黑板上的內(nèi)容,孜孜不倦,看著本子上留下的筆記讓我對(duì)筆產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。

          隨著知識(shí)涉及的方面越來(lái)越廣闊,筆成了我必不可少的物品。漸漸的,他更像是我的一位戰(zhàn)友。面對(duì)一道道難題時(shí),他與我并肩作戰(zhàn)。胸有成竹的拔開(kāi)筆帽是無(wú)畏者的.刀劍出鞘,草稿紙上的筆走龍蛇,是與困難的英勇搏擊。

          他也是一位很好的陪伴者。當(dāng)我寫(xiě)作文沒(méi)有任何思路的時(shí)候,將它握在手中,仿佛這樣能帶給我一絲靈感和鼓勵(lì)。事實(shí)上,每當(dāng)我靜下心來(lái),緊緊握著筆時(shí),便會(huì)文思泉涌。當(dāng)我心中郁結(jié),無(wú)法與他人傾述時(shí),我也會(huì)悄悄拿起筆,書(shū)下那些只有一個(gè)人能懂的心情和時(shí)光。

          如果讓你在一個(gè)房間里待一天,你會(huì)帶什么東西進(jìn)去?一本書(shū)?一部手機(jī)?或是一種你心愛(ài)的樂(lè)器?我想我給出的答案可能會(huì)是——一支筆和一張紙。在潔白的紙張上結(jié)出文學(xué)的果實(shí)。散文,書(shū)法,詩(shī)歌在這張普通的紙上爭(zhēng)奇斗艷,是這支筆賦予了這張紙別樣的價(jià)值。

          安徒生用筆美妙了純真絢爛的童話(huà)世界,司馬遷用筆唱響一曲千古絕唱《史記》,李白用筆書(shū)下整個(gè)盛唐的風(fēng)光無(wú)限,莫言用筆斬獲了諾貝獎(jiǎng)……

          我望向手中的筆,他靜默無(wú)語(yǔ),卻又似乎在說(shuō):"你我同行,前程似錦,乘風(fēng)破浪,共闖未來(lái)!"

        有你同行作文14

        站在青春的路口,停下自己匆匆的腳步,回望成長(zhǎng)的路程,霎那間發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的13個(gè)念頭居然有這么多人與我相伴,循循善誘的老師,慷慨無(wú)私的朋友,甚至只是擦肩而過(guò)的陌生人。然而,一直陪伴我的還是含辛茹苦的父母……

          在周而復(fù)始的歲月中,每一年,每個(gè)月,每一天都有一個(gè)不言語(yǔ)表達(dá)自己情感的人在無(wú)微不至的照顧我,那就是我的父親。對(duì)于父親無(wú)微不至的照顧,我甚至從未說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)語(yǔ),相反,隨著時(shí)間的'遷移,我反而漸漸淡忘,淡忘了父親恩重如山的愛(ài),甚至將其理解為理所應(yīng)當(dāng),直至那天。我和父親漫步在回家的路上。我們倆一前一后的走著,沒(méi)有交談。像是兩個(gè)陌生人一般。望著父親有些發(fā)白的頭發(fā)、微微駝背的身軀,感覺(jué)鼻子酸酸。我連忙別過(guò)頭去不再看他,但心中仿佛一顆小石子投進(jìn)一潭平靜的湖水,泛起一片漣漪。到了個(gè)十字路口,父親拉起我的手,小心翼翼的帶我躲開(kāi)迎面而來(lái)的車(chē)輛。我有些詫異,低頭看了看父親的手,嘴角不住翹了起來(lái)。爸爸那雙布滿(mǎn)皺紋的手雖然不時(shí)的刺痛到我,但是他手心的溫暖源源不斷的傳遞到我的手上,很舒服,很溫馨。那一刻,午后溫和的太陽(yáng)仿佛能照到人內(nèi)心深處一般,觸碰到了我內(nèi)心最柔軟的地方。

          回到家,不知道哪里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲“慈母手中線(xiàn),游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!币痪浒l(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)不經(jīng)意的說(shuō)了出來(lái)“由你同行,與你同行,真好。謝謝你!”

        有你同行作文15

          在青春這場(chǎng)轟轟烈烈的洪流中,曾經(jīng)徘徊,迷茫,不知所措。而你就是我的指南針,指引我前進(jìn),讓我不再迷茫的漂泊。

          十四歲,花一樣的季節(jié)。但我卻在這本該五彩斑斕的花季遭遇黑色,而你則如冬日里的暖陽(yáng)讓我的花季重新五彩斑斕。

          那一年考試考得極其糟糕,拿著成績(jī)單落寞地行走在回家的路上?粗飞厦鎺⑿Φ奈跷跞寥恋娜巳海H卻還回蕩著老師的責(zé)備聲,這一刻,感覺(jué)全世界都將我遺忘了,連常光顧我的快樂(lè)也把我忘了。這一刻,站在青春的岔路口,感到前所未有的迷惘,不知道誰(shuí)會(huì)在下個(gè)路口迎接我,亦不知誰(shuí)會(huì)在這個(gè)路口為我指引方向。在我無(wú)奈與無(wú)助的`時(shí)候,你出現(xiàn)了,告訴我:每個(gè)人的人生都是一張白紙,每個(gè)人都會(huì)在上面畫(huà)上幾筆,而這其中就必定有敗筆。失敗并不可怕,可怕的是我們不能牢記失敗,牢記失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。于是,我如醍醐灌頂,如夢(mèng)初醒,在失敗中崛起,帶著微笑繼續(xù)前行,即使前路坎坷,可我不知無(wú)措。

          在青春這場(chǎng)洪流中,你微笑著為我指引方向,在每個(gè)岔路口微笑著迎接我。是你為我刷新青春的起跑線(xiàn),見(jiàn)證著我掛滿(mǎn)眼淚的笑渦。

          青春是一個(gè)成長(zhǎng)和蛻變的過(guò)程,美麗而痛苦。在這個(gè)叛逆的年華,我肩負(fù)著責(zé)任與使命,只得將燦爛的笑容揉碎,小心翼翼地裝進(jìn)青春的行囊,然后步履蹣跚地前行。這時(shí),你為我將笑容的碎片拼湊起,讓笑容重新回到我疲憊不堪的臉龐,讓我的每一個(gè)步伐都充實(shí)堅(jiān)定。

          為什么我的臉上時(shí)常掛著笑容?為什么我的每一個(gè)步伐都如此堅(jiān)定充實(shí)?因?yàn)橛心阋恢卑槲仪靶,我青春中的每一個(gè)足跡,都有執(zhí)著的伴隨。

          感謝你,我青春的引路人夢(mèng)想。

          花開(kāi)終有時(shí),落地卻無(wú)聲。青春即使落幕,而你依舊伴我前行。

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