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難題的作文[合集15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![難題的作文[合集15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
難題的作文1
獨(dú)自走在寂寥的小道，不覺(jué)間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。
下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。
黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤(rùn)前方的疑云。
“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依�！辈恢獮楹�，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。
面對(duì)前方的難題——敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。
在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷。可心底氤氳著的`茫然已突破心扉的限制，籠罩在每個(gè)細(xì)胞之上。
下一個(gè)目標(biāo)朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。
勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。
夜在沉思著，只�！吧成场钡娘L(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂(lè)，推動(dòng)記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。
一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學(xué)的“床前明月光”；也許他正數(shù)著炫目星河中的星星�？傊胺揭获R平川，未來(lái)沒(méi)有難題。
可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他會(huì)成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績(jī)站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。
可是，卻又可惜。
可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴�？上�，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。
再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。
于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。
于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。
難題的作文2
昨天，接到同上四年級(jí)的侄子打來(lái)的電話：“嬸嬸，你聽(tīng)聽(tīng)這道題怎么做：兩條邊分別是30厘米和70厘米的等腰三角形，它的另一條邊是多少厘米？”
我一聽(tīng)，很詫異，很簡(jiǎn)單的一道題，用筆一畫(huà)不就出來(lái)了？于是，我就對(duì)他說(shuō)：“你先用筆畫(huà)一畫(huà)，然后再告訴我。”
“我不會(huì)。”對(duì)方的`口氣里立刻充滿了不耐煩，“你直接告訴我答案就行！”
我不說(shuō)話，他也固執(zhí)地不開(kāi)口。
思忖了一下，我還是“妥協(xié)”了：“應(yīng)該是30厘米吧！不過(guò)，我也說(shuō)不大準(zhǔn)，你還是畫(huà)畫(huà)再說(shuō)吧，要不你就打電話給老師�！�
“嗯，知道了！”一聽(tīng)到答案，侄子立馬放下了電話，想都不想這答案是不是正確的。
過(guò)了一會(huì)兒，看小家伙再?zèng)]了動(dòng)靜，知道他已經(jīng)采納了我的“正確”答案，于是，我便把電話又打了過(guò)去：“剛才那道題你畫(huà)了嗎？這會(huì)兒嬸嬸想著30厘米應(yīng)該是錯(cuò)的，是不是70厘米呀？”
“�。磕阋材貌粶�(zhǔn)呀？”聽(tīng)侄子邊回答邊悉悉索索地拿紙畫(huà)圖，只停頓了一會(huì)兒，就嘲弄般地笑著回答，“嬸嬸果然說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是70厘米！”
這家伙絕對(duì)是個(gè)張著嘴等著喂的小鳥(niǎo)兒，二年級(jí)的時(shí)候我輔導(dǎo)過(guò)他一段時(shí)間，一遇到難題，頭一抬，眼睛就那么盯著你，就等著你給他說(shuō)答案，你多講幾個(gè)字，他就會(huì)不耐煩，更別說(shuō)自己動(dòng)腦筋思考了，尤其是語(yǔ)文，字不會(huì)問(wèn)你，你讓他自己找書(shū)他就那么空著，回頭考試考到了，不會(huì)做就說(shuō)你沒(méi)教他……
所以，輔導(dǎo)他的那段日子沒(méi)少和他“斗智斗勇”，連吵帶哄加夸獎(jiǎng)，可把我給累得夠嗆，好不容易語(yǔ)文成績(jī)剛剛有了點(diǎn)起色，他們又搬回了離我們比較遠(yuǎn)的奶奶家，接著相繼又找了兩個(gè)年輕的家教老師，人家也是哄著勸著讓他把作業(yè)做完為原則，這么糊弄兩年，學(xué)習(xí)成績(jī)自然可知。
像這次這么簡(jiǎn)單的題目，是真的不會(huì)嗎？有很多時(shí)候，恐怕攔路的不是難題，而是懶惰的心理罷了。真希望他今后能夠早點(diǎn)擺脫依賴別人的習(xí)慣，多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那生銹的小腦瓜，多做做這些所謂的“難題”，最后再充滿驚喜地看看自己：原來(lái)動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，難題也很容易�。�
難題的作文3
爸爸是個(gè)酒鬼，每次到飯店吃飯就會(huì)喝酒，一喝酒就會(huì)喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。
那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見(jiàn)他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說(shuō)：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。
我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說(shuō)他已經(jīng)喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家。回家后，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來(lái)不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進(jìn)都不敢進(jìn)。
媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。
酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點(diǎn)，倒水！”媽媽說(shuō)：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過(guò)，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。
爸爸有點(diǎn)不好意思，他說(shuō)：“我再也不喝酒了。”
可是，他的同學(xué)結(jié)婚，他當(dāng)然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。
別人喝紅酒只倒一點(diǎn)，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說(shuō)：“不就是一點(diǎn)紅酒嗎？”一口就喝完了。
我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂(lè)園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因?yàn)樗綄W(xué)校辦事。
我在兒童樂(lè)園玩得很開(kāi)心�？墒�，玩著玩著，其它的'小朋友都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點(diǎn)怕了。還好工作人員沒(méi)走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機(jī)給媽媽打電話。
媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“你爸還沒(méi)來(lái)接你？”她很著急，就打了個(gè)電話給爸爸�？墒前职植唤铀碾娫�，媽媽只好打的過(guò)來(lái)接我。
我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的手機(jī)打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說(shuō)：“爸爸，我還在游樂(lè)場(chǎng)呢！你怎么還不來(lái)接我呢？”爸爸好像一點(diǎn)都不著急，他說(shuō)：“爸爸喝多了，讓媽媽來(lái)接你。”我心想，這個(gè)爸爸真的不像爸爸。
后來(lái)我們回家，就看見(jiàn)爸爸躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來(lái)的。
不讓爸爸喝酒，真是個(gè)難題；讓他喝酒，也真是個(gè)難題。
難題的作文4
每一天，都有很多節(jié)課。每一節(jié)課，都有很多問(wèn)題需要同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。但是，同學(xué)們好象都害怕回答錯(cuò)誤，不敢輕易地舉起那只手，導(dǎo)致許多老師的提問(wèn)，都會(huì)“冷場(chǎng)”，使寶貴的上課時(shí)間一分一秒白白浪費(fèi)。所以，在解決各學(xué)科的問(wèn)題之前，讓我們先來(lái)解一解“舉手”——這道難題。
上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)除法”。課一開(kāi)始，何老師便在黑板上出了幾題相關(guān)的數(shù)學(xué)題，示意請(qǐng)同學(xué)們上去板演。但是，就是這么幾題看似簡(jiǎn)單的算術(shù)題，舉手的同學(xué)也只是寥寥無(wú)幾。何老師環(huán)視著同學(xué)們，底下鴉雀無(wú)聲……無(wú)奈之下，老師也只好叫了幾個(gè)沒(méi)有舉手的。我的同桌方潔也是其中一個(gè)，她邁著沉重的“步伐”，表情十分“凝重”。她被指定做第三題，題目是“5/9×6/7÷5/6”。方潔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個(gè)白色粉筆頭，慢慢地一步一步解下去：“=5/9×6/7×6/5”，結(jié)果“=4/7”。之后，她又猶豫了一下，就轉(zhuǎn)身走回座位。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，有說(shuō)她做對(duì)的，也有說(shuō)錯(cuò)的。她在一旁低頭緊皺著眉。等老師講解完第三題的時(shí)候，在它上面批了一個(gè)大大的紅勾。這時(shí)，方潔才松了一口氣。
為什么要害怕發(fā)言呢？我想更多的同學(xué)只是害怕自己的回答是錯(cuò)誤的！如果確信自己的想法是正確的，我想肯定每個(gè)人都愿意來(lái)發(fā)表自己的`見(jiàn)解。但是你有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤而放棄了發(fā)言的機(jī)會(huì)，你將會(huì)錯(cuò)過(guò)什么？
你失去了一次和同學(xué)們一起交流的機(jī)會(huì)，失去了一次鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)……
害怕發(fā)言的同學(xué)不止我同桌一個(gè)。所以。我很想對(duì)所有的“方潔”說(shuō)：我們沒(méi)有必要害怕發(fā)言。老師讓我們發(fā)言，是為了了解我們是否掌握了知識(shí)內(nèi)容，也是為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，活躍我們的課堂氣氛。而發(fā)言對(duì)我們來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉我們膽量，衡量我們水平的機(jī)會(huì)。即使我們發(fā)言錯(cuò)了，那也能讓我們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，經(jīng)過(guò)同學(xué)、老師的指正，學(xué)到正確的解題方法，掌握正確的知識(shí)。不要怕讓同學(xué)和老師看到我們的錯(cuò)誤，沒(méi)有人會(huì)笑我們笨，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)的路上充滿著一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，將它們糾正過(guò)來(lái)后，它們就會(huì)像一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，指引著我們正確向前。
同學(xué)們，讓我們一同舉起手來(lái)，去爭(zhēng)取、去把握每一次舉手的機(jī)會(huì)。
難題的作文5
砰砰，砰砰……”籠子里傳出陣陣?guó)B兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時(shí)那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬(wàn)分。
今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子里傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。我奇怪極了，家里沒(méi)有養(yǎng)鳥(niǎo)，哪來(lái)的鳥(niǎo)叫聲呢？我睡意全無(wú)，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“啊！”我不禁失聲尖叫起來(lái)——廚房里不知從哪里飛來(lái)一只鳥(niǎo)，正不停地啄著我的小西米和三明治。“爸爸，有賊偷吃我的東西�。 卑职致�?dòng)嵹s來(lái)，他四下一望，拿出一個(gè)網(wǎng)，慢慢靠近鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)可能是餓極了，競(jìng)絲毫沒(méi)有察覺(jué)爸爸這只“黑手”正向自己伸來(lái)。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥(niǎo)兒被爸爸網(wǎng)住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢(shì)把鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，大步走到我面前，向我敬了個(gè)禮，“報(bào)告長(zhǎng)官，罪犯已捉拿歸案，請(qǐng)問(wèn)是就地正法沒(méi)，還是繼續(xù)審判？”“就繼續(xù)審判吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，把鳥(niǎo)籠放下，就走了。我把鳥(niǎo)籠提到陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)，我才注意起這只鳥(niǎo)，只見(jiàn)它頭上長(zhǎng)者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的.嵌在臉上，嘴彎彎的，有幾分鸚鵡的豐采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來(lái)招待它。可小鳥(niǎo)并沒(méi)有領(lǐng)情，反而不斷地用頭撞籠子，發(fā)出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開(kāi)始還不以為然，到后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)頭有點(diǎn)裂開(kāi)，甚至透出鮮紅的血來(lái)，我急了，想：“天��！小鳥(niǎo)想干什么？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這只小鳥(niǎo)了，它是那么可愛(ài)，我舍不得它走……也許過(guò)段時(shí)間他就會(huì)適應(yīng)這種新生活了吧，可……”我的心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬(wàn)分�！皭�(ài)一個(gè)動(dòng)物，就得給它自由。”對(duì)，小鳥(niǎo)也有感情，我怎么能剝奪它的自由呢？我決心要放出小鳥(niǎo)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)頭上的血已越來(lái)越多，正筋疲力盡地在籠子里癱著。我把它拿出籠子，小鳥(niǎo)像打了．興奮藥似的沖向藍(lán)天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。
這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，拍著我的頭說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的�！边@一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的。
難題的作文6
難題！你聽(tīng)及過(guò)它的名字嗎？我想你的答案一定是說(shuō)“是的！”那么請(qǐng)你考慮一下吧，難題是什么呢？你尊重過(guò)它嗎？
于我，難題是一株氤氳著哲學(xué)馨香的蘭草，需要人把力量與堅(jiān)持和著閃爍的智慧，化作甘霖來(lái)澆灌。她綻放出的美麗和給人的收獲是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和升華，叫我如何不去尊重她？
這株叫“難題”的蘭草生長(zhǎng)在人生的幽谷中，而這幽谷又是每個(gè)人人生的必經(jīng)之路。也許你已欣賞過(guò)，也許你還未走到，我只想說(shuō)，盡情享受它的美吧。她已等待你多時(shí)，等待你的谷底，等待你將她來(lái)之不易的芬芳灑在放出收獲的人身上，多少坦途，都免不了。
多彩的無(wú)聲綻放的蘭草！她開(kāi)在學(xué)子窗的是馨黃的暖色。她或許是一道數(shù)學(xué)難題，或是一段難以理解的英文文字，亦或是一篇韻味悠長(zhǎng)的語(yǔ)文閱讀。她輕輕地抖落幾下，便讓無(wú)數(shù)學(xué)子愁眉不展�？蓜e小看了，這一愁眉包含太多，于此人是運(yùn)用不熟練，于彼人卻可能是審題不清，這便是“這株蘭草”的智慧了，對(duì)每個(gè)人播下的坎都是不同的.。
請(qǐng)尊重難題，逾越它，清風(fēng)明月之間，智慧閃爍著，頓時(shí)“山重水復(fù)”不再，搖身一變倒成了眼前盡是“柳暗花明”、一片美景。
當(dāng)然，蘭草也有深重茄紫之時(shí)。瞧，她就開(kāi)在蘇軾的筆下，開(kāi)在一代文人墨客的筆下。當(dāng)人生走入困頓，世間飄零，不知所往之時(shí)，是遁入消沉，抑或重新振奮？借筆消愁確是比酒要文靜得多。不善酒力，我也鐘情筆墨，獨(dú)愛(ài)蘇軾，無(wú)力報(bào)國(guó)、空懷郁憤一時(shí)竟全成了大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。對(duì)前途的迷惘，對(duì)現(xiàn)實(shí)的煩瑣、歡喜，蘇軾已幫我解答。這些難題，叫我不得不尊重她。
無(wú)論淡黃還是深紫，都擁有蘭草美好的芬芳。等等，我似乎已分不清是蘭草的芬芳還是，還是難題的芬芳！
也許，難題對(duì)于你，我，他來(lái)說(shuō)都是一種痛苦，如含苞的花蕾，需痛苦的綻放。其實(shí)，多走幾遭幽谷，多趟幾灣曲流，也便可得到“山高月小，水落石出”的臻于絢爛，豁然開(kāi)朗了。
于我，難題是一株氤氳馨香的蘭草，我不止有輕描淡寫地瞄一眼它，因?yàn)椋易鹬厮?/p>
難題的作文7
天漸漸暗了，風(fēng)漸漸涼了，卻無(wú)法破壞我的好心情。
我早早地在學(xué)校寫完了作業(yè)，一身輕松走出校門。我哼著小曲，賞著校門口那一排顏色濃烈的菊花，盤算著回家之后怎樣放松一下。
走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的十字路口時(shí)，綠燈變成紅燈，于是我就在十字路口旁的兩棵樹(shù)之間停下了。
“同學(xué)，你好！”一個(gè)甜美的聲音把正在發(fā)呆的我嚇了一跳。我抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)二十多歲的女子站在了我的面前，她一臉真誠(chéng)地看著我，如同一個(gè)天真的孩子。接著，一雙白凈的手硬塞給我了一張廣告紙——xx輔導(dǎo)班。我不禁皺起眉頭，想要奪路而走，但她剛好與那兩棵樹(shù)連同旁邊的一輛車把我給圍了一個(gè)無(wú)路可逃。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你家長(zhǎng)的電話？”這問(wèn)題問(wèn)得我措手不及。我犯難了，心里正思索著報(bào)一個(gè)怎樣的假號(hào)，嘴卻不聽(tīng)使喚地把媽媽的電話號(hào)碼給報(bào)出來(lái)了！話一出口，我就懊惱萬(wàn)分，心中不停地咒罵著自己。
她卻低頭快速地記下了電話，揚(yáng)起頭接著問(wèn)：“那同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的姓名？”又是一個(gè)難題，看著她那白嫩的臉，那甜美的笑，聽(tīng)著她那柔和悅耳的'聲音，我不忍拒絕她。但理智告訴我，絕對(duì)不能再賣出自己的信息！我猶豫地說(shuō)：“我能不說(shuō)嗎？”
她知難而上，繼續(xù)追問(wèn)：“那同學(xué)，你能不能告訴我你的姓？”她似乎并沒(méi)有注意到我窘迫的困境，連喘氣的機(jī)會(huì)都不給。
“我姓舒……”我的嘴又不聽(tīng)大腦使喚了，自己的姓氏脫口而出。我氣惱地咬了咬牙，恨不得給自已倆耳光。
“初二？”她依舊那樣和藹地笑著，聲音更柔美了。
“呃……”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只留下我一個(gè)人在風(fēng)中愣著。我都已經(jīng)想好下一步怎么應(yīng)對(duì)了，她怎么就收起笑容走了呢？好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，再尋找那女子，卻再也找不到了。剛才那短短的一分鐘卻如同夢(mèng)一般，只有手中的廣告紙告訴我，那不是夢(mèng)。
回家的路上，景色還是那樣溫馨，我卻再也提不起精神了。想到自己竟毫不猶豫地“賣”了自己的信息，想到那女子可能是個(gè)騙子，可能會(huì)給媽媽帶來(lái)很多麻煩，我的好心情全然消失了……
哎！在學(xué)習(xí)上，我遇到了許許多多的難題，我都見(jiàn)招拆招地把它們解決了，但在社會(huì)上的難題卻令我一籌莫展，好不容易有一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，卻又一次那樣措手不及！
難題的作文8
皓月當(dāng)空，星河點(diǎn)點(diǎn)。煮壺清茗，任茶香氤氳身旁。我隨著時(shí)光旅行在溪亭日暮處與她相遇、相知。待后來(lái)才知：易安、難安。
你倚立門前，聽(tīng)新芽抽發(fā)的春意。翩翩公子攜一段情緣跨過(guò)你生命的微瀾，你朱唇微啟，眼中溢情，“倚門回首，卻把青梅嗅�！�
那日，嫁衣如火，灼燒了天涯。你與趙明誠(chéng)三生石上定姻緣，得成比目何辭休，愿作鴛鴦不羨仙。偶爾你乘著酒意，放舟湖上，誰(shuí)料想誤撞荷葉田田，驚了那悠閑白鷺，你詩(shī)意大發(fā)，吟“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！北庵壑�，你酒意未艾，懶起妝容畫(huà)峨眉，殊不知，這江山美景不及你眉間一點(diǎn)朱痧；樓閣之上，你和夫君切磋詩(shī)詞，留下了“賭書(shū)消得潑茶香”的千古佳話。
也許你太過(guò)完美招徠了上天的嫉妒。它讓你隨朝廷南渡，在塵世中顛沛。昔日芙蓉花，今成斷腸草。才知：易安，難安。
我佇立庭院，于拂墻花影處看著你。你對(duì)鏡梳妝，面容憔悴，忽而想起后院的繁花，便詢問(wèn)侍女：“昨夜雨疏風(fēng)驟，繁華是否依舊？”侍女卻道：“海棠依舊。”你暗笑她年幼無(wú)知。你眉頭微鎖，綰起幾縷青絲，黯然道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”易安，世人肉眼凡胎怎會(huì)看出這微妙變化，你問(wèn)落了垂楊深處里的半壕繁花。
硝煙迷離，烽火連天，沙場(chǎng)上的.戰(zhàn)鼓久久不息。你與夫君比翼南飛求安寧，鴛鴦南渡保雙全。怎奈天道不仁，命運(yùn)善妒，幾年后，夫君病逝。當(dāng)年殿寧宏，當(dāng)年衣錦榮，當(dāng)年家安在，而今一抔黃土掩繁華。
夜深同花說(shuō)相思，淺斟一杯慰寂寥。你黯然：“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！蹦闫嗤瘢骸拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”你沉思：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睉�(zhàn)火不息，擾人清寧。只身紅塵，數(shù)不盡的繁華細(xì)語(yǔ)，難眠之人何處安寢？難安之人何處棲身？
我仍隨你。
你一襲錦衣，水袖輕盈，在歷史舞臺(tái)上翩然起舞。命運(yùn)翻手為云，覆手為雨，讓你易安，日日難安。
今兮，黃花堆積掩風(fēng)華，滄桑流年拆璧人，國(guó)恨家仇亂浮生，冷冷清清離人愁，名垂青史有何用。
我黯然，當(dāng)年少時(shí)春風(fēng)暖，而今暮年難將息；當(dāng)年綾羅織華衣，而今白粥度一日；當(dāng)年二人戲潑茶，而今一人嘆離殤；當(dāng)年國(guó)在家清寧，而今國(guó)破家何在。名為易安，怎奈你日日難安。
曲息舞落，看客一哄而散，留你一人寂寂終老，獨(dú)自走向死亡的花蕊，又有誰(shuí)知：易安，難安。
待在你身旁幾許，看盡人生百態(tài)無(wú)常，心境更加豁達(dá)明朗，這才知曉：人生，無(wú)非是命運(yùn)的捉弄和不甘的廝殺。
難題的作文9
“天哪！”我的化學(xué)講義不見(jiàn)了，我記得我把它放進(jìn)書(shū)包的啊，怎么突然就這么不見(jiàn)了呢？我急著滿頭大汗，桌上凌亂不堪，地上也滿是試卷。
我把整個(gè)房間翻遍了都沒(méi)有看見(jiàn)它的蹤影，完了，我們化學(xué)老師可是有名的“不講道理。”你說(shuō)我什么作業(yè)沒(méi)帶不好，偏偏就化學(xué)作業(yè)給忘了，真是慘，明天該怎么跟他說(shuō)呢？
這是我遇到過(guò)的最大的難題，比一道數(shù)學(xué)題不知要麻煩多少倍了，我想：我跟他說(shuō)忘帶回家了，他定會(huì)認(rèn)為我不想寫作業(yè)，一定會(huì)告訴家長(zhǎng)，這倒是沒(méi)什么，反正爸媽都知道了，只是怕他告班主任，這要是被班主任知道了，一定天天盯著我，我以后可就沒(méi)有好日子過(guò)了，唉……
媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“還沒(méi)找到嗎？”我說(shuō)：“嗯，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)在附近�！蔽亿に伎嘞肓税胩欤K于想起來(lái)一個(gè)，我把電話給她，她家人告訴我她到學(xué)校去了，我才意識(shí)到她是住校生，我怎么辦……
晚上，躺在床上，怎么也睡不著，今天一天都在想要怎么把這個(gè)可怕的難題解決了，我想，要不我告訴他，我的講義不見(jiàn)了，要他再給我一份，這也不行，萬(wàn)一他多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，我可就穿幫了……
可怕的第二天終于來(lái)了，我竟然在座位旁發(fā)現(xiàn)了我的化學(xué)講義，欲哭無(wú)淚，我拖著沉重的腳步來(lái)到了化學(xué)老師的辦公室。極不情愿地打開(kāi)門，走到他的桌邊，說(shuō)：“老師，我上個(gè)星期化學(xué)作業(yè)沒(méi)帶回家，能不能，嗯，遲一點(diǎn)交，”我紅著臉，尷尬的說(shuō)著，誰(shuí)知化學(xué)老師面無(wú)血色的問(wèn)：“晚上放學(xué)之前能交過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“嗯，能�！闭f(shuō)：“那放學(xué)前交過(guò)來(lái)�！�
我都不知道自己怎么離開(kāi)他辦公室的，只是感到當(dāng)時(shí)腦子一片空白，為了這個(gè)問(wèn)題我想了一天一夜，最后竟是兩句話的'事，同桌看見(jiàn)了我奇怪的表情問(wèn)：“你怎么了？”我一字一頓的說(shuō)：“我被雷到了！”
然后就聽(tīng)見(jiàn)我的一句自嘲：“嗯，這真是個(gè)難題。”同桌這時(shí)卻拿著數(shù)學(xué)卷子來(lái)問(wèn)：“這題怎么寫，真是太難了�！蔽倚α似饋�(lái)說(shuō)：“今天的難題怎么這么多呀！”
看完題目，拿起筆，三兩下就解出來(lái)了，我哭笑不得。
難題的作文10
爸爸說(shuō)，自打我生下來(lái)，就老是給他出難題。
小時(shí)候，我體弱多病，三天兩頭往醫(yī)院跑。一天，我發(fā)了高燒，爸爸立馬從外地趕來(lái)，送我去醫(yī)院。路上，爸爸的手機(jī)一直在響，但他一個(gè)電話也沒(méi)有接。媽媽說(shuō)，那天爸爸有一個(gè)十分重要的會(huì)議，關(guān)系著他所有的前途。晚上，我終于退了燒，爸爸也終于松了口氣。他跑到陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)一個(gè)地回電話。顯然，電話那頭的人說(shuō)話并不友好，透過(guò)窗戶，我看到爸爸的脊背越壓越低，就像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，不停地道歉。最后，隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，談話結(jié)束了。爸爸點(diǎn)了支煙，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆。我走到他的身邊。他看到了我，立馬把煙掐了，嘴角擠出一絲笑容，“快回去吧，別著涼了，爸沒(méi)事�！�
媽媽走了過(guò)來(lái)，我走出陽(yáng)臺(tái)，背后傳來(lái)他們的對(duì)話。
“你生意上沒(méi)事吧？都怪這臭小子，凈給你出難題�！�
“唉，能沒(méi)事嗎，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)家還沒(méi)個(gè)緊急情況啊，兒子身體好了就行！”
上學(xué)了之后，我的開(kāi)銷越來(lái)越大，爸爸也越來(lái)越難。
看著長(zhǎng)長(zhǎng)的'報(bào)賬單，他皺緊了眉頭。
“上這么多課，真的有用嗎？”他小聲問(wèn)我。
“肯定有用，快掏錢吧�！蔽掖叽僦�
爸爸便不再猶豫，掏出錢包，一把抓出了里面所有的錢，然后鄭重地把自己這一個(gè)月的心血交到了媽媽手里。晚上，我聽(tīng)到門外他們兩個(gè)的談話，
“你中秋節(jié)還能回家嗎？要不那個(gè)課就別上了�！眿寢寣�(duì)爸爸說(shuō)。
“唉，孩子說(shuō)有用就上地，為了孩子，沒(méi)事。”
不久前，媽媽出門，讓爸爸照顧我。媽媽臨走前，一項(xiàng)一項(xiàng)地囑咐爸爸，讓他務(wù)必安排好我的起居。爸爸就像小學(xué)生一樣一字不差地記在本上，還反復(fù)背了好幾遍。中午，他圍上媽媽的紅圍裙。第一次去廚房做飯。他戴著老花鏡，一手拿著菜譜，一手小心翼翼地捏著鍋鏟，一點(diǎn)一點(diǎn)翻炒。透過(guò)窗戶，我又看到了他佝僂的身軀，他的皺紋似乎更深了，他的白發(fā)似乎變多了。兒子出的每一個(gè)難題，都在他的身上留下了歲月的痕跡。
對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，兒子的難題似乎都不難，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)解題的萬(wàn)能公式，那就是愛(ài)。
難題的作文11
人生就是一道難題。善解之人不疾不徐，一步一步列好方程式，一筆一筆慢慢計(jì)算。焦躁之人急于求成，卻難免忙中出錯(cuò)，有時(shí)一步錯(cuò)永遠(yuǎn)錯(cuò)。每一道題都有一道坎，跨過(guò)去海闊天空，退縮不前只好認(rèn)命。
魏晉狂士阮籍喜歡一個(gè)人駕著木車游蕩，木車上載著酒，沒(méi)有方向地向前行駛。泥路高低不平，木車顛簸著，酒壇搖晃著，他的雙手則抖抖索索地握著韁繩。突然馬停了，他定睛一看，路走到了盡頭。真的沒(méi)路了?他啞著嗓子自問(wèn)，眼淚已奪眶而出。終于，聲聲抽泣變成了號(hào)啕大哭，哭夠了，持韁驅(qū)車向后轉(zhuǎn)，另外找路。另外那條路走著走著也到盡頭了，他又大哭，可謂走一路哭一路。
這被千古傳頌的名士風(fēng)度，在我看來(lái)毫無(wú)用處。阮籍哭的是英雄末路，而我看到的是難題面前無(wú)奈束手的悲涼。人生不該輕言放棄，真的猛士敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。說(shuō)到這里，必須提一下蘇東坡。
在四十四歲之前，蘇東坡可謂人生得意，常常呼朋喚友，錦帽貂裘，千騎卷平岡。他還曾夢(mèng)想“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬守疆拓土，建立一番千秋功業(yè)。但一場(chǎng)烏臺(tái)詩(shī)案就將他的所有豪情擊了個(gè)粉碎，他變成了一名可憐的階下囚。這時(shí)候的蘇軾，真正遇到了前所未有的難題，曾經(jīng)試圖自殺。那時(shí)候的他“縹緲孤鴻影”，連一向親密的好友都怕沾染牽連遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)。
但蘇東坡并沒(méi)有放棄這道難題。他在孤獨(dú)困苦中歷練，終于迎來(lái)了整體意義上的脫胎換骨，完成了對(duì)人生難題的突圍。他寄情山水，笑傲風(fēng)月，駕一葉之扁舟，凌萬(wàn)頃之茫然，挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。蘇東坡懂得解難題的技巧：人生繁瑣沉重，不如丟了功名利祿，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，這才不失為大智慧。
難題是人生的一道坎，也是人生的蒸餾和升華。這道題是個(gè)多解題，只要敢于迎難而上，必定能找到自己滿意的答案。
時(shí)下青年人不缺乏智力，缺乏一種解決難題的勇氣和信心。遇到困難就畏葸不前，抱怨命運(yùn)多舛，抱怨客觀條件。他們都羨慕比爾·蓋茨的`財(cái)富，卻沒(méi)有他攻堅(jiān)破難的魄力;他們崇拜周杰倫的星光璀璨，卻不知他也曾遭遇困境。也許，生活本來(lái)就是由無(wú)數(shù)個(gè)障礙組成的復(fù)雜的難題，只有勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，才能抵達(dá)陽(yáng)光水岸。
人生是一道難題，也是一道簡(jiǎn)單題。
難題的作文12
這道題到底怎么做呢？我絞盡了腦汁，草稿打了整整一頁(yè)紙，可仍然沒(méi)有攻破難關(guān)。正所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，我突然恍然大悟，用旋轉(zhuǎn)的方式做了出來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：這一道題，讓我的腦細(xì)胞死的死，傷的傷，幾乎全軍覆沒(méi)，好在我花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)終于想出來(lái)了！我興奮地期待著明天能在課堂上表現(xiàn)自己的能力我相信這道題目沒(méi)有人會(huì)做對(duì)，除了我。
時(shí)間跳轉(zhuǎn)到今天的課堂上。當(dāng)老師講到那道題的時(shí)候，我的心就像小鹿一樣亂撞了Its my time！用一句歌詞來(lái)說(shuō)就是：感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮！是的，我就要在大家面前自由發(fā)揮了！意料之外的'是，絕大部分同學(xué)都做了出來(lái)，方法簡(jiǎn)單快捷、容易想到，遠(yuǎn)超我的方法，并獲得了老師的贊許。我的心情頓時(shí)從高潮沉到了低谷，眼神也從期待、迫不及待變成了郁悶、黯然無(wú)力。天吶，為什么我沒(méi)想到這樣的方法！我又一次重審了我的過(guò)程，似乎感覺(jué)那原本帶給我無(wú)限的遐想和力量的過(guò)程，變成了上下沒(méi)有邏輯性、復(fù)雜繁瑣的過(guò)程。我懷疑我的過(guò)程是否正確，是否有漏洞。
下課了，我懷著十五個(gè)吊桶打水七上八下的心情徐步走上講臺(tái)，從牙縫里擠出幾個(gè)字：老師，我的方法不一樣老師接過(guò)講義，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。我會(huì)不會(huì)錯(cuò)了？老師會(huì)批評(píng)我嗎我心里不停地想到。老師的眉毛似乎已經(jīng)皺到了一起，嘴唇微微上翹，思索著這道題目。我聯(lián)想到了上次我問(wèn)老師題的時(shí)候，老師也是這種表情，最后，我的過(guò)程卻是錯(cuò)誤的，這一次，會(huì)不會(huì)我更緊張了，心提到了嗓子眼，目光與老師的目光聚焦在了我的過(guò)程上，那一刻，我恨不得找個(gè)地縫馬上鉆進(jìn)去！老師仰起頭，緩緩地說(shuō)：你的過(guò)程是對(duì)的。老師平淡的語(yǔ)氣，如同放下了我心中的大石頭，讓我如釋重負(fù)。我飛快走到我的位置上，背上書(shū)包和老師說(shuō)再見(jiàn)。正當(dāng)我前腳剛邁出教室的時(shí)候，老師的話讓我眼前一亮：思維很不錯(cuò)！看來(lái)，我這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和我的腦細(xì)胞并沒(méi)有白費(fèi)，能想出這個(gè)方法的人可不多！可是，數(shù)學(xué)就是不斷地簡(jiǎn)練內(nèi)容，比如：連續(xù)的加法簡(jiǎn)練之后變成了乘法，除法又簡(jiǎn)練成了分?jǐn)?shù)所以，還是用簡(jiǎn)單的方法做這道題更好！
下次，我一定要從不同的角度出發(fā)思考問(wèn)題，不僅要有正確率，還要有簡(jiǎn)練性，畢竟，一大篇過(guò)程不光寫上去，還是看上去都不夠優(yōu)美。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)做得更好！
難題的作文13
后金的第二位大汗皇太極正在被一個(gè)問(wèn)題所困擾。有一個(gè)100人的小部落被明軍所包圍，是就還是不救？思考良久，他做出了決定：4萬(wàn)騎兵主力冒險(xiǎn)進(jìn)攻吸引明軍注意力，把那個(gè)部落帶回來(lái)，他成功了。這一幕的效果在歷史上可比《拯救大兵瑞恩》更加轟動(dòng)且得人心。
這是一個(gè)屬于理智和情感的抉擇，人工智能是永遠(yuǎn)無(wú)法在測(cè)算出此舉的巨大風(fēng)險(xiǎn)之后，下執(zhí)行命令的。因而人工智能也同樣不會(huì)理解此舉在爭(zhēng)奪天下中取得的重大作用，而我所恐懼的是，有一天我們?nèi)祟愐矔?huì)像人工智能一樣做出一樣的選擇，這代表著我們的社會(huì)開(kāi)始向機(jī)械，冷漠和畸形發(fā)展。沒(méi)有了責(zé)任，榮耀諸如此類的感性因素，這個(gè)社會(huì)也就即將走向陌路。
越來(lái)越多影視作品中塑造出出這樣的精英形象——面若冰霜，不近人情，站在利益最大化角度上思考問(wèn)題。而我們往往送這樣的精英一個(gè)稱呼“機(jī)器人”。如果僅在工作上如此，那倒還有救。問(wèn)題是。問(wèn)題是這些人會(huì)將如此姿態(tài)不自覺(jué)的.延續(xù)到自己的生活中去。忙于工作，疏于交流。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們真的成為了機(jī)器人。而如果我們的社會(huì)充斥著這樣的怪物，那多讓人膽寒！
人類，應(yīng)當(dāng)是一只腳在天堂，一只腳在地獄；一半邪惡，一半善良；一半理智，一半感性。理性的思維和科學(xué)建立了輝煌的現(xiàn)代化建設(shè)，但情感才是那顆丟失的眼睛，點(diǎn)上它才變得鮮活。我們來(lái)到世間走一遭，是為了見(jiàn)一見(jiàn)大千世界的生機(jī)與活力。否則生我何歡，死我何苦？
似乎伴隨著時(shí)代的前進(jìn)發(fā)展，理性的思考素養(yǎng)是必不可少的。高素質(zhì)人才的誕生和培養(yǎng)無(wú)法缺失理性思維。我們無(wú)法改變時(shí)代大勢(shì)，就像我們無(wú)法將時(shí)間回溯到鼎盛周禮，赳赳漢唐，宋時(shí)仁義，明時(shí)肅瑾，回溯到皇太極的那個(gè)抉擇。理智是一種必然的選擇，但生而為人，你養(yǎng)成的價(jià)值觀和同情心，不應(yīng)該嫌棄他們太重而中途丟棄。因?yàn)樽咧咧�，這些包袱就會(huì)化作夜空中的星辰，點(diǎn)亮你前進(jìn)的道路。
壯志凌云，慨然赴死，這向來(lái)是千古不衰的英雄悲歌。退守復(fù)仇，從長(zhǎng)計(jì)議，這亦是自古以來(lái)為人贊譽(yù)的理智抉擇。青史記敘過(guò)太多的故事，只要內(nèi)心一點(diǎn)情感尚存，前路就不會(huì)迷茫。
計(jì)算機(jī)學(xué)不來(lái)如人類思考，整個(gè)世界由零，一組成的它們?cè)鯐?huì)理解人類的感情？對(duì)人來(lái)說(shuō)，最可悲的是因?yàn)樯�，將價(jià)值觀，同情心和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)拋棄。那么你和嬰兒什么都不懂，又有什么區(qū)別？莫非是你懂得像機(jī)器人那樣判斷？把握好理智與情感的天平，不忘初心，方得始終，好好做個(gè)人。
難題的作文14
眼看就要比賽了，可是點(diǎn)滴還慢悠悠地滴著，想著昨天剛打印出來(lái)的、還沒(méi)有熟練背出的主持稿，我心里亂極了。
時(shí)間飛快地流逝著，三瓶點(diǎn)滴卻只掛完了兩瓶，還剩的一瓶是最大的，離比賽時(shí)間卻只剩兩個(gè)小時(shí)了。趁媽媽出去給我買午飯時(shí)，我停止背誦，認(rèn)真想了想：如果繼續(xù)打點(diǎn)滴的話，就要錯(cuò)過(guò)今天的比賽了，那樣的話，之前辛辛苦苦得來(lái)的參賽名額不是要浪費(fèi)了嗎?全市可只有兩個(gè)名額呀?我是付出了許多汗水，獲得了比賽第一，才有了這樣寶貴的機(jī)會(huì)呀……我沒(méi)有再想下去，直接叫護(hù)士過(guò)來(lái)，讓他把針頭拔下，護(hù)士的臉上滿是疑惑。我好說(shuō)歹說(shuō)，最后，她才很不情愿地拔下了針頭。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去時(shí)，媽媽回來(lái)了，她驚訝地問(wèn)：“掛完了?那么快?”我堅(jiān)定地回答“沒(méi)有，不掛了我要去比賽!”媽媽拿我沒(méi)辦法，只好陪著我去了。
到了化妝店，我特意交代化妝師把我化精神一點(diǎn)，不要讓別人看出我精神狀態(tài)欠佳的樣子。不一會(huì)兒，一個(gè)神采奕奕的女孩出現(xiàn)在了鏡子里。
去嘉興的路上，我在車?yán)锢^續(xù)鞏固我的比賽稿子，還好，科學(xué)家的故事能熟練背誦，主持稿也差不多能靈活演習(xí)了�？梢坏奖荣惉F(xiàn)場(chǎng)，看到了各個(gè)城市的精英，不由地從心頭涌出了緊張和害怕。哎!我連稿子能否通順背出還沒(méi)有底，怎能和他們媲美呢?慌亂中我看到了臺(tái)下一臉嚴(yán)肅的評(píng)委，心里更是忐忑不安了，后背直冒冷汗。輪到我抽簽了，哦!太好了!我是最后一個(gè)壓軸的，可以在臺(tái)下再練習(xí)一會(huì)兒。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了27號(hào)，28號(hào)的同學(xué)已經(jīng)上去作準(zhǔn)備了……該我了，我的心開(kāi)始砰砰地亂跳，我努力調(diào)整好心態(tài)，面帶微笑地走上臺(tái)。剛開(kāi)始，我很流暢很生動(dòng)地表演著，突然，我腦子里一片空白，什么都不知道了，再努力也想不起來(lái)下一句是什么。頭頂?shù)淖饭鉄舭盐业谋羌饪境隽撕怪椋_(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始哈哈大笑，評(píng)委老師的表情依然是那樣嚴(yán)肅，瞬間，周圍的'一切都好像在嘲笑我，恨不得有個(gè)地洞可以讓我馬上鉆進(jìn)去!我急得快要落淚了，還好經(jīng)媽媽一提醒，我總算順利地完成了第一輪的主持比賽。結(jié)果可想而知，4分里我只得了2.32分，排名倒數(shù)第三。好在第二輪科學(xué)家故事我發(fā)揮理想，6分里得了5.72分�？上奢喖悠饋�(lái)總分就不高了，根本不可能晉級(jí)了……我在舞臺(tái)上第一次哭了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”一曲《水手》喚起我那顆失落的心，激勵(lì)著我勇往直前。是的，這點(diǎn)痛算什么!讓我們把人生路上的各種難題擊破，開(kāi)啟美好的明天!
難題的作文15
步入青春期，曾經(jīng)聽(tīng)話的我，如今不知怎么竟敢和媽媽頂起嘴來(lái)有時(shí)甚至只因?yàn)橐痪湓挾蟀l(fā)雷霆。每次細(xì)細(xì)反思后，我又覺(jué)得自己做得不對(duì)，在重重矛盾中，隔閡日深的母女關(guān)系令我感到苦惱和茫然。
今年的母親節(jié)，我忙于期中考試，將此事置之腦后。母親，也只是像以往一樣，默默地為我打理一切。我吃飯的時(shí)候，母親小心翼翼地問(wèn)：“姑娘，今天母親節(jié)，你不打算行動(dòng)一下？寫封信之類的？”母親說(shuō)話的聲音不大，像是在試探，又像是在自言自語(yǔ)，又像是開(kāi)玩笑。我愣了愣，隨即答道：“啊，啊，知道了�！钡俏也桓铱聪蚰赣H，我不忍心看她那充滿期待的眼睛，那是在向女兒索要禮物后的眼睛。
不經(jīng)意抬頭的時(shí)候，我還是看見(jiàn)了廚煙環(huán)繞之中，母親的臉上，浮現(xiàn)了淺淺的笑意。
我執(zhí)筆開(kāi)始寫信。在筆尖與紙張的摩擦聲中，往事如電影鏡頭一樣播放：晨光里，母親為我把長(zhǎng)發(fā)高高地梳起，梳子輕輕在我的發(fā)間穿梭，母親的手溫柔如水；暮靄中，母親佇立在門口，等待著我歸來(lái)。她像孩子一樣聽(tīng)著我絮絮地講班級(jí)的事，我笑她也笑，我憤憤不平她也憤憤不平……
不知道什么時(shí)候，那個(gè)乖乖的女兒變得怒氣沖沖了。我無(wú)數(shù)次抱怨母親的'嘮叨，無(wú)數(shù)次頂撞后無(wú)視她傷心流淚。我只怨母親越來(lái)越暴躁，卻沒(méi)體諒她的委屈。母親生氣時(shí)說(shuō)過(guò)的那些氣話，不是一次也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)么？她并沒(méi)有不管我，依舊愛(ài)我如初，依舊在我胃痛時(shí)心疼得直哭，還自責(zé)地說(shuō)自己沒(méi)有照顧好我。大晚上我要吃水果，家門口的水果店不新鮮，母親就跑去很遠(yuǎn)的超市買給我吃……
我的淚一滴一滴落在信箋上，我把信送給了母親，含著淚，默默吃完飯。我低著頭，卻聽(tīng)到了母親低低的抽泣聲與沉重的鼻息聲。
良久，母親對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你這封信寫得太好了，我要留著，等你長(zhǎng)大了給你看�！蔽姨ь^看著母親，她那雙曾經(jīng)大而明亮的眼睛日漸暗淡，眼睛周圍也長(zhǎng)出了細(xì)紋。我知道，曾經(jīng)的自己是犯下了多大的過(guò)錯(cuò)，讓母親如此傷心。信紙上斑斑的淚漬，化解了和我母親之間的隔閡。
在深深的懺悔中與自責(zé)中，困擾著我的這道難題解決了，我和母親之間的距離，越來(lái)越近。我不再那么叛逆，而是體諒了母親對(duì)女兒的全部用心。
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