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螢火蟲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的螢火蟲的作文，歡迎大家分享。
螢火蟲的作文1
葉青翠時的時光，是青春。
香樟樹下的夏天，陽光在指縫間肆意深淺，一枝獨綻是夏花，在空前寂寞搖曳……
夏風(fēng)吹來，拂過古杖斑駁的紅磚墻，溜進(jìn)長長的走廊，躍入敝開的木格子大窗，將那清爽的氣息，送進(jìn)安靜的大教室。
教室的我們，個個手捧著墨香濃烈的課本，專注地聽老師的授課，我們隨著老師去穿越，去體會李清照的凄惋情思，以及辛棄疾艱苦的軍營生活。我們?nèi)绺煽莸拇蟮乜释晁淖虧�，也需要知識對我們的熏陶。
閑暇之余，沒有了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，隨之而來的歡樂充滿了偌大的教室。
女生相互訴說著心中的'苦悶，男生躲在身后偷聽，不料被發(fā)現(xiàn)，羞戲了臉的女生拿起桌上的課本到處追打男生。
那段美好的時光，讓我久久不能忘懷。
曾記得，下課的時候，同桌聲音哽咽地問我：“你覺不覺得，青春一散場，就是一輩子？”
我被她文采氣息洋溢的話驚呆了，拍了拍瘦弱的肩，安慰道：“不會，我們永遠(yuǎn)也不會分開�！�
青春的我們，也曾多愁善感！
青春的我們，更會正義凜然！
誰的青春沒做過幾件大膽的事兒？公交車上，小偷盯上了婦女的包，剛上手之際，幾個調(diào)皮的男生沖上前去，猛地抓住小偷的手腕，嬉皮笑臉道：“這位大叔，干啥呢？”小偷看了看四周，覺得自己勢單力薄，寡不敵眾，便灰溜溜地下車了。婦女感激地向他們道謝，將飲料送給他們作為報答。是一個同學(xué)跟我說的，隱約記得他當(dāng)時的樣子就像格斗士。
青春的我們，像天使，將愛散播到人間。去年，我與同學(xué)上街游玩，一個衣衫襤褸的老頭用手拽住了某個穿西服的大叔的褲角，用沙啞的聲音哀求道：“求求你，我好及沒吃飯了！”
“臭乞丐，拿開你的臟手�！痹捯魟偮�，便踹了老乞丐一腳，憤憤地離開了。見此情景，我們沖上前，扶起老乞丐，拿出自己辛辛苦苦攢了幾個月的零用錢給了他，他擅抖著接過，眼里閃爍著淚花，感激道：“好孩子，謝謝！”
青春不是薄公英，是螢火蟲。想起多年前在一本雜志上看到的這句話，便覺得大有道理。
蒲公英隨風(fēng)而落，遇土為安。螢火蟲卻不是，它們有自己的翅膀，帶著自身的光亮，去尋找自己失散已久的伙伴。即使路很長，夜很黑，卻也從未放棄過。它們有一個偉大的夢想，就是照亮別人，它們做到了，現(xiàn)在的它們，分布大江南北，繼續(xù)著美好的夢，就像青春的我們，為實現(xiàn)夢想而不懈努力。
蟲兒飛，
蟲兒飛
飛往想去的地方吧！
夢想的路上，我們要像蟲兒一樣，飛往這個世間，用愛照亮人間……
路上的綠草茵茵，有青春為伴；遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。
螢火蟲的作文2
“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛�！蔽液咧�，在夜晚中驕傲的扭動著我哪發(fā)光的尾部找東西吃。
這時，不知是什么罩住了我一般，隨即傳來一聲：“耶！抓到螢火蟲了！耶！”我受到了驚嚇，隨處亂飛。這時，我看著前面是一大片密林，我飛速震動翅膀飛過去�？蓜倓傦w到不遠(yuǎn)的地方，我的頭便撞到了一個硬家伙。我仔細(xì)看了看，什么也沒有。我慢慢飛過去，小心翼翼的摸索著。這時，我摸到了一個透明的、硬硬的、冰冰的東西。我們瞇起眼睛仔細(xì)一看，原來是一層硬邦邦的塑料。隨即，我被放到了一個樣子像甲蟲，卻比甲蟲大很多倍，還有圓輪輪的家伙里。隨即，它跑了起來，兩邊的景物急速后退，看得我眼花繚亂。過了一會兒，我的家也不見了。眼前是一派陌生的景色：有紅燈、綠燈、橙色的燈。許多“大甲蟲”奔來奔去。還有許多如同巨人一般的動物，沒有翅膀。這時，蓋子打開了，我立忙飛了出去。一到外面，我便想嘔，空氣中有許多的'化學(xué)物，灰塵沖天。這時，我看見了花姐姐和草弟弟。我急忙過去，想打一聲招呼。但過去后，我看見他們皺著眉頭，耷拉著耳朵，與我家旁的花姐姐、草弟弟根本不一樣。我小心翼翼的飛過去詢問：“花姐姐，草弟弟你怎么了？不舒服么？”花姐姐痛哭起來：“都怪人類，把我們放在這種壞境里，灰塵沖天，還有許多有害的化學(xué)物質(zhì)，你說，我們還好嗎？”我看看他們，花姐姐的花已經(jīng)被灰塵弄臟了，草弟弟也吸入了有害的化學(xué)物質(zhì)咳嗽起來�？粗@一切，我恨人類。“咕嚕嚕。”我這才想起我出家門這么久還沒吃東西。我開始去找蝸牛、田螺來充饑�？晌艺伊税胩煲矝]找到。我只好喝沾滿灰塵的露水。剛剛喝完，我的胃一陣翻騰，一下便吐了。我決定去找自己的家�；ń憬阏f：“哎！都怪人類，你看，把你捉住，又污染環(huán)境，把你都弄吐了�！蔽覔u搖頭：“我必須要去找回家，要不媽媽會擔(dān)心的�！闭f完，我便飛走了。憑著來時的記憶，我慢慢的飛。累了，歇息會兒；餓了，喝點露水。一路上走走停，好一陣子后，我回到了像我家的地方，不過這里沒樹了。我仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不在了，已經(jīng)被一個“大爪子”給挖了，大樹爺爺已經(jīng)被砍了。
我餓極了，喝下了污染的水�？粗焐希切遣灰娏�，我仿佛聽見了天空奶奶的喘息聲。這一切是因為什么？人類對大自然的污染嗎？我漸漸的失去了知覺……
螢火蟲的作文3
晚風(fēng)悠悠夜色朦朧，天空綴著寶石似的星星，樹上的鳥兒，河里的魚兒都睡著了，只有稻田里的小蟲還在吵個不停，有一只螢火蟲飛翔在夏夜的草叢中，那個螢火蟲就是我，漆黑的夜里，我不知道該往哪里去，只能打著燈籠漫無目的的閑逛著。
突然我聽到一陣窸窸窣窣的聲音，我一抬頭，就看見一只大大的手掌正準(zhǔn)備蓋下來，我反應(yīng)極快的躲避開來。剛穩(wěn)了穩(wěn)身子，草叢就被撥開了，一個小腦袋鉆了出來，讓我看清了這個大手掌的主人——一個小男孩的包子臉上滿是灰塵，頭發(fā)亂蓬蓬的，活像個狗窩，手里還拿著一個玻璃瓶。他再次用手來靠近我，我意識到危險，飛快的想要逃走，但已經(jīng)遲了，我被困在他的手掌心，這真的是插翅難飛啊。
我被他裝在一個玻璃瓶里，離開了我從小長大的森林，來到了一個完全陌生的地方，沒有清甜的露水和美味的花粉，也不能盡情在鄉(xiāng)親們揮舞的熒光棒中歌唱了。我困在這里饑腸轆轆，他撕了一小塊面包小心翼翼地打開瓶口塞給我，但面包非常的難吃，我想吃的是露水或者是花粉，現(xiàn)在的我多么渴望擺脫束縛自由地飛翔在夏天的星空中，我喊得聲嘶力竭想讓男孩放我出去，但男孩似乎沒聽懂我說什么，無論我多么鬧騰，他都無動于衷。
他帶著我去見他的小伙伴，他們嬉笑著把我從瓶子里抓出來說：“晚上看著那么美麗的光居然是這個丑陋的'蟲子發(fā)出來的？”他們還好奇地把我的翅膀扯了下來，鉆心的疼痛讓我的頭腦有一陣眩暈，他們把我的翅膀丟在了腳下踩踏。他們扯掉我的翅膀后，還把我放入水中，我痛苦地掙扎著，水無情地灌入我的嘴巴，灌入我的肺中，我覺得快要窒息的時候，男孩又把我撈了起來，塞進(jìn)瓶子里，他說：“我得回去了，下次再找你們玩�！蔽遗Φ南胍用撨@個可怕的煉獄，但所有的努力都是無濟于事，我被牢牢的囚困在一個透明的玻璃瓶里，看著外面的世界卻無法觸碰，曾經(jīng)輕易能享受的自由全變成了奢侈。在這個狹小的空間里，我只能在角落默默哭泣，我甚至想就這樣死去，這樣就不會有疼痛，也不會有恐懼。
小男孩回到家后，他的母親指責(zé)道：“作業(yè)沒寫完，你又跑出去玩。”看到玻璃瓶里的我，“趕緊把這些臟蟲子丟了�！闭f完想要把我搶過來，小男孩不肯，爭奪中瓶子落在地上碎了，我身上流了很多血，我感覺到自己的生命在流逝，我嘴角爬上幾絲笑意，長舒一口氣說：“太好了！”
我曾想象過一千次的出逃，終于解脫了。我做了一個夢，我夢見我飛翔在草叢中，潮濕的風(fēng)徐徐地吹，吹落花蕊，我吃著香甜的花粉，唱著動聽的歌……
螢火蟲的作文4
“螢火蟲、螢火蟲，飛到西，飛到東。
好象星星眨眼睛.又象盞盞小燈籠……”
仲夏的夜晚，孩子們揮著扇子，在樹林里，在草叢中，一邊追逐著那飛動的閃閃螢光，一邊唱著歌謠。
是啊，螢火蟲那閃閃的微光，給兒童世界增添了多少樂趣，在歷史上又留下了多少優(yōu)美的傳說。
相傳我國晉朝時候，有個青年叫車胤，酷愛學(xué)習(xí)，卻因家貧買不起蠟燭，為了晚上能夠讀書，他便捉了很多螢火蟲，包在薄薄的布袋里，借著螢光刻苦學(xué)習(xí)，后來果然成了一位很有學(xué)問的人。
在西班牙和墨西哥偏僻的農(nóng)村里，婦女們喜歡把螢火蟲包在薄紗里插在頭上，作為怖物。誰頭上的螢火蟲最多、最亮，誰就會成為人們羨慕的對象。在美洲的森林里，還有人把螢火蟲裝在透明的盒子里，綁在腳上夜行照路。
螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲的媽媽春歡在潮濕的草叢中產(chǎn)卵，卵很小，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲幾天以后，就變成蛹，最后由蛹變成成蟲，螢火蟲的.幼蟲個兒雖小，但膽量很大，不僅敢與蝸牛較量，甚至能把蝸牛吃掉。別看蝸牛爬行慢，舌頭上卻長著135排牙齒，每排有105顆，糟踏棉花，偷吃蔬菜，厲害得很。它的個頭兒要比螢火蟲的幼蟲大100多倍.面對強大的敵人，螢火蟲的幼蟲卻有它克敵制勝的法寶。它們用針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，蝸牛便迷迷糊糊地失去知覺—原來它已被打上了麻藥針，只能任敵宰割，然后，螢火蟲的幼蟲又給蝸牛注射上消化液，使蝸牛的皮肉變成鮮美的肉汁，這時，螢火蟲的幼蟲便興高采烈地呼朋喚友，大宴賓客，一齊把針管般的嘴巴推進(jìn)蝸牛的皮肉，津津有味地大吃大喝起來.除害立功，它是農(nóng)民的好朋友，
幼蟲長大成蟲以后，開始在空中飛舞，一邊飛，一邊閃動著螢光，那是在招引異性。雄螢在空中閃光，意在詢問：“螢姑娘，你在哪兒?”草地上的雌螢也發(fā)出閃光回答，意思說：“快來吧，我在這兒”閃光的問答，促成了甜蜜的相會。
螢火蟲那美麗的閃光是怎樣發(fā)出來的呢?科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)地觀察和反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)它的腹部有個發(fā)光器，發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三部分組成。螢火蟲發(fā)出的光屬于冷光，不會產(chǎn)生熱。人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了螢光燈，比普通的燈泡又明亮又省電。后來，人們進(jìn)一步發(fā)明了閃光燈，用在礦井里，不會因為發(fā)熱引起瓦斯爆炸，保證了作業(yè)，又因為這種燈不會產(chǎn)生磁場，所以軍事上可用于水下照明，去排除磁性水雷.科學(xué)家們還利用螢火索和螢火素釀制成生物探測器，把它發(fā)射到其他星球表面，去探測外星生命的存在。
螢火蟲雖小，對人類的貢獻(xiàn)卻是很大的，人們喜愛它，原因也就在這里。
螢火蟲的作文5
一天，媽媽遞給我一本書說：“好好讀讀這本書吧，我已經(jīng)和這本書的作者徐永紅老師約好，等你寫出讀后感，讓他給你點評一下�！庇谑俏揖烷_始認(rèn)真地閱讀這本書。
《螢火蟲的歌》是一本非常吸引人的書，淡綠色的封面淡雅清新，圖片上繁星點點似的螢火蟲很是絢麗。我感覺特別喜歡閱讀這本書，為什么呢？首先這本書里面有許許多多的好詞佳句，還有很多首讀起來朗朗上口的關(guān)于螢火蟲的童謠，“螢火蟲，掛燈籠，飛到西來飛到東，晚上飛到家門口，寶寶回家他來送�！蔽姨貏e喜歡這本書還有另外一個原因是書中所表達(dá)的感**彩。比如四個螢火人對螢火蟲寶寶的憐憫之情，金翅大師對螢火蟲后代生活環(huán)境的憂慮之情，火婆婆對金翅大師的愛慕之情。其次我還喜歡書中一些細(xì)節(jié)描寫環(huán)境描寫動作描寫表情描寫。比如：蓮花山就在村南不遠(yuǎn)處，俊俏挺拔，紅華綠樹，輕流激蕩，風(fēng)光美得讓人心醉。我特別喜歡書中的一句話：“成長是一件很艱難的事情，成長也是一件快樂的事情！”
我從這本書中了解許多關(guān)于螢火蟲的知識，比如螢火蟲的'雌雄之分，雄性螢火蟲有兩盞燈籠，會飛，雌性螢火蟲沒有翅膀不會飛而且只有一盞燈籠。雌性螢火蟲一次能產(chǎn)卵200-300個之間，幼蟲孵化出來需要21天，螢火蟲的生命一般只有4-5天，能活7天的都已經(jīng)是老壽星了。螢火蟲雖然自己會發(fā)光但它們很懼怕光，它們只有在傍晚時分才出來活動。
螢火蟲從孵化到成蟲歷經(jīng)許多磨難，螢火蟲的卵在水蠆，地蜘蛛，青蛙眼里稱得上是美味佳肴！螢火蟲的天敵有很多，但是最大的天敵卻是來自人類。人類捕捉螢火蟲只是想滿足自己那一短暫的笑容而螢火蟲卻要付出生命的代價來滿足人類的欲望。人類為了自己的利益就順便的污染環(huán)境，把沒有經(jīng)過處理的污水通過幾個小管子連通到大河把污水排進(jìn)去，大河變得灰暗渾濁了，螢火蟲再也不能再水中樂園里生長了，有些螢火蟲甚至被臭死在污水里了。人類還在毫無節(jié)奏地毀壞這森林，污染著河流，湛藍(lán)的天空也被霧霾遮擋住，螢火蟲們失去了它們的家園。
為了挽救快要滅絕的螢火蟲，這本書的作者用自己的筆替螢火蟲們唱出了一首哭泣的歌！ 《螢火蟲的歌》是一首悲涼的歌，是一首警示的歌。面對快要滅絕的螢火蟲，我們是不是要用心去珍惜它們，用手去溫暖它們嗎？
螢火蟲的作文6
“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”
每當(dāng)哼起這首歌曲，我就會想起我在新西蘭看見的螢火蟲。
在我的想象中，螢火蟲只能在鄉(xiāng)下，在農(nóng)村看到。它們在寧靜的夏夜里成群結(jié)隊地飛舞，像星的河流，燈的長陣。住在簡陋的農(nóng)家小屋里，一只螢火蟲從沒關(guān)的窗戶里倏地飛進(jìn)來，像一顆流星一掠而過，停在草席床上一閃一閃的，那感覺是何等奇妙啊！每每從書中讀到有關(guān)螢火蟲的文字，我都會遐想連篇：自己在蘆葦叢中，置身于螢火蟲的海洋，夏夜的風(fēng)輕輕地吹拂在臉上，柔柔的，舒服極了！伸出手來一抓就是十幾只，用玻璃瓶一罩，無數(shù)個小燈籠就鉆了進(jìn)去，學(xué)著古人的樣子，把玻璃瓶放在床頭照明。
然而，我沒有想到自己這么快就能見到螢火蟲。
那是在新西蘭的最后一天，我們來到了懷托摩洞——一個螢火蟲洞，我高興得一蹦三尺高，按捺不住心中的喜悅，坐立不安，仿佛椅子上有釘子一般，不停地徘徊著。一個導(dǎo)游來接走了一大批客人，可還沒輪到我們，我如坐針氈。
我覺得大約等了一個世紀(jì)后，終于輪到我們了！我們走進(jìn)一個洞，導(dǎo)游用英文給我們介紹這些石頭，我聽得云里霧里，一心只想快點看到螢火蟲。突然，我前面亮了起來，一排瀑布般的銀絲，晶瑩透亮，懸在頂上，煞是好看！“這是螢火蟲的卵！”爸爸激動地叫了起來�！笆裁�？”我懷疑自己的耳朵出了問題，“螢火蟲的卵？開什么玩笑？怎么可能懸在空中呢？”“絕對是真的，這可是導(dǎo)游說的。”爸爸認(rèn)真地說道�！澳愕姆g水平?jīng)]問題吧？”我打趣道。爸爸不屑地哼了一聲，沒有理我。我覺得真是不可思議，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)中間有類似膠水的粘液，大概是螢火蟲吐出來的吧！
順著彎彎曲曲的小道往下走，我們來到了一個地下河旁。我們運氣很好，乘上了第一排。經(jīng)過了窄窄的河道，一個轉(zhuǎn)彎，前面豁然開朗，我眼前一亮，所有的人都目瞪口呆，頂上密密麻麻的'全是螢火蟲。我覺得這洞就是一塊黑布，螢火蟲閃著銀光，像鑲在布上的鉆石。不知情的人還以為是在青藏高原看星星呢！我也深有感觸，這成千上萬只螢火蟲就像滿天的繁星，在茫茫的宇宙中向我們講述著毛利人（新西蘭的土著居民）的故事，我們沉浸在浩瀚的歷史長河中，偶爾聽見一兩滴從鐘乳石上滴下來的水發(fā)出的“叮咚”聲，我沉醉在了這奇妙的自然景觀之中，直到后面一艘船“砰”地撞到了我們的船上，我才回過神來，依依不舍地盯著滿天的“星星”，我們駛出了洞。
現(xiàn)在回想起在懷托摩洞里看到的螢火蟲，我仍暗暗稱奇，這真是天下奇觀��！
螢火蟲的作文7
夏夜，彎彎的月兒悄悄躲入了西山的影子里，斂盡最后一絲光輝。風(fēng)，輕輕地吹，吹散了滿天星星。只有長著透明翅膀的螢火蟲，還依依不舍地流連。周圍一片寂靜，彎彎的月亮映照在水中，袖間…….這天，我前往紅樹林，去瞧瞧星星般的螢火蟲。
終于，夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我們懷著激動的心情，劃著小船，一路上歡聲笑語，不知不覺就劃到了紅樹林。周圍一片寂靜，彎彎的月亮映照在水中，唯美極了！漸漸的，小船劃到了樹林中，我立刻轉(zhuǎn)頭，往樹林內(nèi)望去，喲！那是什么？亮晶晶的，一閃一閃的，仔細(xì)一看，哇，是螢火蟲！一只又一只小小的螢火蟲在樹上發(fā)著光，好看極了！螢火蟲三三兩兩，忽前忽后，時高時低，那么輕悄、飄忽，好像一些看不見的小精靈提著綠幽幽的燈籠，飛來飛去。樹陰下，草叢上，一只只螢火蟲帶著黃綠色的閃光飛來飛去，猶如一盞盞天然“小燈籠�！蓖郏嵲谑翘懒�！小船繼續(xù)前進(jìn)，我們看到了一棵滿是螢火蟲的樹！樹上飛舞著藍(lán)瑩瑩的螢火蟲，像是從天上灑下點點繁星，一顆一顆，忽亮忽滅，一閃一閃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一整棵樹就像一棵發(fā)著光的圣誕樹！所有人都被這美好的.景象迷住了，情不自禁地歡呼起來。樹間那么多螢火蟲，仿佛一些小小的精靈，打著小小的燈籠，在那里開游行盛會似的那點點閃爍的光蟲，又像一只只調(diào)皮的眼睛一眨一眨的。
小船又前進(jìn)了一點，這下好了！一大波螢火蟲向我們飛來，這場景！這一刻！真是太美了！這奇幻的場景，原本只能在電影里見過；這美好的場面，從前只能在書本上見過……而今日！美夢成真了！正想著，一只小小的螢火蟲飛到我的手指頭上，我驚喜萬分。我細(xì)細(xì)端詳著這只螢火蟲，哇，小巧玲瓏，一閃一閃，亮晶晶的，真好看！這讓我想起了我學(xué)過的一首歌，《螢火蟲》，想著想著，我就輕輕的哼了起來——螢火蟲螢火蟲，慢慢飛——夏夜里夏夜里風(fēng)輕吹，怕黑的孩子安心睡吧！讓螢火蟲給你一點光……氣氛變得唯美、奇幻起來了。螢火蟲在我們周圍慢慢飛著，時而落在我們的頭上，時而落在我們的手上，時而落在我們的衣服上，這美妙的畫面，如夢，如幻，如詩，如畫，就像在天堂……
螢火蟲在我手上爬，手上癢癢的感覺，我輕輕地將它放在自己帶來的小玻璃罐子里，再仰頭望向其他在空中飄著的螢火蟲們，��！螢火蟲，輕輕悠悠，像飄著一盞盞藍(lán)綠色的小燈……
在這寧靜美好的夜晚，天上綴滿了寶石般的星星，紅樹林里成千上萬的螢火蟲在樹林中飛舞，閃閃爍爍，就像群星飄落凡塵，令人目不暇給。原本靜謐的林場，現(xiàn)在被此起彼落的贊嘆聲和歡呼聲淹沒。這么震撼的畫面，令我流連忘返！
螢火蟲的作文8
螢火蟲在人們眼中，只是一種小巧、纖美的小蟲�！拜p羅小扇撲流螢”，它是多么詩意而又柔弱的小動物，面對世界是多么軟弱無力！然而它卻能巧妙地戰(zhàn)勝身披硬甲的蝸牛，享受這其它動物只能望之興嘆的美食。這便是它的智慧，弱者的智慧。
大自然是一個弱肉強食的世界，弱小者往往無法逃脫強大者的捕食；大自然也是一個優(yōu)勝劣汰的世界，那些沒有辦法逃脫的弱者就會被無情地淘汰出局。只有依靠智慧，弱者才能存活。細(xì)小的竹節(jié)蟲能將自己裝成竹節(jié)以逃脫天敵的捕食；柔弱的蝴蝶能用懾人的圖案嚇走敵人；機靈的壁虎能棄尾而逃，保全性命這便是大自然在啟示我們：弱者要以智慧求得生存。
人類社會亦是如此。世界上永遠(yuǎn)存在著競爭，有競爭便有強弱。在戰(zhàn)爭中，在商場上，在比賽中，在社會生活中，都有弱者。弱者要戰(zhàn)勝強者，只能依靠智慧。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“亂石穿空，驚濤拍岸”的赤壁古戰(zhàn)場總能引起無限感慨。曹操“破荊州，下江陵，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”，何等的威風(fēng)強大，不可一世！然而一夜間，兵力遠(yuǎn)不及他的東吳卻出其不意地戰(zhàn)勝了他，使他落得“東望夏口，西望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼”的“困于周瑜”之局面，又是何等的狼狽不堪�！安荽杓�、“苦肉計”、“連環(huán)記”、“火燒赤壁”無不告訴我們：弱者靈活運用智慧，可以勝過強者的'暴力。
生活中，每個人都會遇到困難與挫折。面對生活的風(fēng)波，我們也許是弱者。但我們擁有智慧，便可以巧妙地化解一次次危機，渡過一個個困境。
擁有智慧，我們可以將攔路石變?yōu)榍斑M(jìn)途中的墊腳石；擁有智慧，我們可以繞過航船中的險礁，平安到達(dá)彼岸；擁有智慧，我們可以把壓在身上的重?fù)?dān)作為維持我們平衡的工具，安然走過獨木橋
無論我們面前的困難多么強大，多么令人望而生畏，我們都要堅信，即使我們?nèi)跣�，我們也能用智慧�?zhàn)勝它。
思考角度：某些短處、劣勢，并非一無是處，在一些特定的情況下，恰恰就是成功的利器，制勝的法寶！蝸牛的教訓(xùn)告訴我們：越是看似不堪一擊無足輕重的細(xì)節(jié)，越是不可疏忽大意、掉以輕心。換個角度考慮，每個人身上都會有許多短處弱點，只要我們善于運用，善于發(fā)現(xiàn)，短處也可以成為幫助我們成功的有利武器。從蝸牛的角度考慮，生活中不可麻痹大意，從螢火蟲的角度考慮，生活要時時充滿自信。
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