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(精品)我能行作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我能行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我能行作文1
我能行 我是一個勇敢的小女孩,最喜歡的一項體育運動,是游泳,說起游泳,可不是那么簡單的,不過,我還是學(xué)會了它。
爸爸媽媽在一天晚上,帶我去游泳池學(xué)游泳,教游泳的邵老師,首先教我悶水——就是把頭伸進(jìn)水里,雙目緊閉,屏住呼吸。開始時,我十分害怕,怎么說也不敢將頭伸入水中,媽媽告訴我,要想學(xué)游泳,首先要學(xué)會悶水,度過了這一難關(guān)才可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。 我雖然心里還是有些害怕,但我還是順從的將頭伸入水中,可是,剛下去我便嗆了一口水,十分難受,即便這樣我依然堅持下來繼續(xù)學(xué)習(xí),后來又喝了幾口“雪碧”,最終我以堅定的毅力,學(xué)會了悶水。 下面邵老師開始教我用手和腳分別劃水,這項任務(wù)看上去十分簡單,可是我的`手腳好像不怎么聽我的使喚,老是不協(xié)調(diào) ,配合不當(dāng),劃了手,就忘了腳,動了腳,卻不知道手又干什么去了,我上岸休息了一會兒,想想到底是怎么回事,突然我明白了,主要還是害怕,我給自己打氣,我又下水了,不斷地給自己說,鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,哎,你別不相信,我情緒穩(wěn)定了,慢慢的我的手腳很協(xié)調(diào)了。
我終于學(xué)會了游泳,我對自己說:“ 我能行!”
我能行作文2
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路,僵硬的雙手躲在暖和的口袋,仰望著那散布在天空的彩霞,看著那纏纏粘粘的留云,我不禁贊嘆:大自然僅是如此遙望不及。
失落的`夕陽辭去了早晨高傲的神氣,顯然有些沮喪,但它仍以不懈的努力,爭取到與夜幕交錯的一瞬間,它一直挑戰(zhàn)自己,告訴自己能行,雖然它最后還是告別了大自然,告別了人類,但它仍用信念持續(xù)到新的一天,仍是那樣狂傲地挺立與無限的碧空,散發(fā)威嚴(yán)的力量。
話雖如此,盡管我擁有太陽那不屈的精神,面對明天的月考,還是念念不忘,心有不安。
終于,夜幕降臨了。
在床上翻來覆去,輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路,無心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲,想以此來分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨,狠心地甩在心頭,但它卻充滿了墨香的氣息,如同那閃耀的綴星,裝飾著它的善良溫柔。
剎時間,我恍然大悟_這是大自然奉告!
這時的我佇立于亭樓,心中充滿萬丈陽光,面對明天的月考,讓我奮發(fā)起行,正如我輕輕地走來,悄悄地離去,告訴自己:我能行!
我能行作文3
記得有一次,媽媽對我說:“金穗,你都已經(jīng)五年級了,應(yīng)該自己一個人睡了,不能整天黏著我!蔽覔u了搖頭,不做聲。媽媽繼續(xù)說:“你怕了呀?”我那倔強的性格不允許別人說我害怕,斬釘截鐵地說:“睡怕了,一個人睡就一個人睡,誰怕誰!”
我進(jìn)入小屋,到處黑漆漆的一遍,好嚇人哦!我的喉嚨顫抖了一下,迅速鉆進(jìn)了被窩,望了望屋頂,對自己說:“我能行!”一股力量充滿了我的全身,讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然,我想起了在學(xué)校了看的'鬼故事,,那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎?好可怕!這是,墻壁上出現(xiàn)了一個黑影,正前后晃動著,書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩,被窩了可真安全,沒什么鬼怪?墒,過了一段時間,我漸漸覺得空氣不夠用了,必需去呼吸新鮮空氣!我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸,我對自己小聲說:“我能行!蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_,大口大口地呼吸空氣,再望望墻壁,那黑影已經(jīng)靜止不動了,哦,原來是晾的衣服呀,真是虛驚一場。
我能行作文4
“下面進(jìn)行考試!苯裉靹傄簧险n,數(shù)學(xué)老師就冒出了這么一句話。這讓我們吃了一驚:昨天,老師用開玩笑的口氣告訴我們要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),可我們卻沒把它掛在心上,今天竟然……唉,只好臨陣磨qiang了!
我趁老師發(fā)卷的.時候,偷偷地看了看書,之后,就馬不停蹄地做了起來。
有好幾次,我都遇到了“攔路虎”,嚇得我直冒冷汗。待我仔細(xì)想想,咦,這道題老水好象講過呀?我冷靜下來,反復(fù)讀著題目,突然,腦子里靈感迸發(fā):有了,剛才看書時我好象看過這題目,好象是……記起來了!
“攔路虎”解決后,我看了看表,啊,還有十五分鐘!我的神經(jīng)又繃緊了,繼續(xù)在試卷上龍飛鳳舞。
“鈴——”下課了,真是不幸中之萬幸:我正好做完了。交卷后,我一直想著:會打多少分呢?
下午,老師改完了卷子,開始報分了。
我的心里七上八下的,好象有一塊石頭懸在半空中!瓣愞热纭,啊,到我了!“副0分”聲音響徹在教室里,啊?頓時,我呆住了,腦袋里一片空白(當(dāng)時我不知道副0分的意思),過了一會兒,教室里唧唧喳喳地議論開了,谷斌對我說:“老師說做0分!标惙f:“不對,副就是減,減0分不等于是100分么”“
一個0分,一個100分,我既不敢相信我只打0分,也不敢高攀那個100分,心里好象揣了幾只小兔子,怦怦直跳。
一個大膽的同學(xué)問老師:“老師,陳奕如到底打幾分呀?”“副0分不就是100分么?”老師一語點醒夢中人。我開始還不敢相信,后來,直到看了卷子才如釋重負(fù),明白了過來,心里的石頭也落地了。我高興極了,以前考試我都只打90多分,可這次,卻得了一個鮮紅的一百分!我現(xiàn)在才相信了我自己:我能行!只要有自信,沒有什么難得到我!
我能行作文5
暑假中的一天,我和三個高年級同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下,參加了“我能行”暑期活動——帶家里的舊書到安定廣場去賣。
一開始,我們只是守株待兔等著天上掉餡餅,總想著客人自己來買書,好一會,一個客人也沒有,路過的人只是瞄了幾眼,就匆匆走開了,現(xiàn)在我真希望突然下起了大雨,廣場上的人都躲到大篷里,沒事干,自動上門來看書買書,那該多好呀!
這時,不知在誰在帶動下,大家一起喊道:“賣書了!賣書了!雜志2元一本,長篇小說5元一本,應(yīng)有盡有…..”吆喝了好一陣子,真是功夫不負(fù)有心人呀!不一會兒,書攤上邊就擠滿了人,不管是想買書的還是不想買書的,聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲,都來湊熱鬧,男女老少,我們一看趕緊忙起來,計價還價聲、價紹聲交織在一起,盤旋在上空。
我看中了一位抱著嬰兒的'阿姨,我走過去綻放出笑臉說:“阿姨,你買書嗎?這有你喜歡看的雜志《青年文摘》《讀者》,看書可以解解悶,中間也有許多笑話,也可以看一看呀!”我隨即抓起一本書,翻了翻,她看了幾眼說:“這些我都看這的!”我眼珠了一轉(zhuǎn)又說:“或者買本故事書吧,講給你孩子聽聽,讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦說了一大通。最后我誠懇地說:“阿姨,這些錢不是我們的,而是捐給災(zāi)區(qū)兒童的!”她終于心動了,買下了一本書。一股說不出的高興涌上我的心頭,我不禁激動萬分。
我覺得小說容易賣一些,所以明天我會多帶一些小說還有零錢,好了,明天繼續(xù)努力吧!潘天澤加油!
通過這次活動,我知道了賺錢不容易,賺大錢更不容易,因此我要做一個不亂花錢,懂事的孩子!
我能行作文6
“我能行”這三個字是充滿了魔力的三個字,它們?nèi)绻嬖谠谀愕男纳希憔湍苌鲆活w相信自己的信心,它們?nèi)绻霈F(xiàn)在你的口中,你就能帶給別人一種踏實靠譜的感覺。
將“我能行”放在你的心上吧!你會帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成,但有了“我能行”的魔力,事情已經(jīng)成功了一大半,剩下的部分就靠你的努力來轉(zhuǎn)變成幸運,終會讓你實現(xiàn)你的目標(biāo)的!
將“我能行”掛在你的嘴邊吧!你會帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因著你這句“我能行”,會給身邊的'人一種你有能力有信心做好的感覺,而在一種良好的氣場和感覺中,“我能行”也就慢慢變成了現(xiàn)實,讓你的心想得到了事成。
然而,“我能行”這三個字也不是心中空想和空著手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒有踏踏實實每一步作為行動的話,那么這三個字也會變成一句空話,甚至變成一句別人眼中否定你的假話。你也有可能變成一個放羊的小孩,再也沒有人相信,再也沒有人愿意幫助。
“我能行”這三個字的魔力是建立在一步一步踏實向前的實踐中的,當(dāng)你踏實前進(jìn)時,一直給自己加油打氣“我能行!我能行!”,這三個字的魔力也就開始發(fā)揮作用了。你會看見陽光也來了,彩虹也來了,淋過的雨也不過是一場讓你變得更加干凈的及時雨。
把“我能行”變成你實現(xiàn)夢想的口訣吧!一邊行動一邊吶喊,總有一天“我能行”會變成“我真行”的!記住,一定要行動,空喊口訣是沒有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實實的一步一步,才有了“行”的根本。
我能行作文7
再一次數(shù)學(xué)考試中,有一道數(shù)學(xué)題,怎么想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻,一定要勇敢的面對它,克服它;贏得最后的勝利。
對,我一定要做出來。我拿起的卷子認(rèn)真的讀了起了,算了起來,檢查了起來。一次又一次,唉!怎么還不對呢?我灰心了,絕望了。可是在我的腦海里有一種聲音,和一張鐵青的臉在看著我;在責(zé)備我,在嘲笑我;還說自己在人生的道路上,堅持不懈,百折不撓;克服自己的困難,實現(xiàn)自己的理想。你連這樣一點小困難克服不了。真是經(jīng)不起挫折。它說的對我一定要振作起來,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的`卷子認(rèn)真的計算,認(rèn)真的檢查驗算起來。
啊!我終于算出來了。這種興奮又有誰來和我分享,下課聽到同學(xué)們在議論拿到題怎么寫,有的同學(xué)說這么寫有的同學(xué)說那么寫,可是都不對,老師說只有我的對。看到同學(xué)投來那羨慕的目光,我是無比的自豪。是一種信念,是一種勇氣,也是一種動力。只要我們堅信我們的信念,一切困難和挫折都會迎刃而解。
我相信我能行,我一定能行!
我能行作文8
城市化進(jìn)程日益加快,城市人口越來越多,工業(yè)化、自動化水平不斷提高,人們對生活質(zhì)量的要求已經(jīng)越來越高,而我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量也越來越多,成分越來越復(fù)雜。垃圾填埋占用大量土地,垃圾焚燒帶來有毒有害的氣體,這該怎么辦呢?這就應(yīng)該給生活垃圾分分類了。
在暑假里,我們就開展了“垃圾分類”的活動。
在垃圾分類前,我先學(xué)習(xí)了一下垃圾有哪幾類:“可回收垃圾”有廢紙類、廢塑料、廢金屬、廢玻璃和布料等:“廚余垃圾”有菜根菜葉、米飯、面食等:“有害垃圾”有廢電池、溫度計、涂改液等,還有“其他垃圾”是衛(wèi)生紙、球類等。知道這些分類后,我便開始分類了。
把吃剩的飯菜、用過的紙巾等倒入灰色垃圾桶;把玩具的包裝紙,用舊的草稿紙,還有喝過的牛奶盒等,都放入綠垃圾桶,讓它們再次循環(huán)利用。
眼看著我們家的垃圾廢品一天天多了起來,我沒有放松和隨意過。在垃圾分類時,我每天還要多看一眼垃圾分類指導(dǎo)手冊。到后來,那本手冊已經(jīng)被我翻得破破爛爛的了。
終于有一天媽媽說:“今天我們把可回收的垃圾整理一下。有些還可以當(dāng)廢品拿來賣呢!”我連聲說好。
我和媽媽一起來到地下車庫里。媽媽讓我再根據(jù)可回收垃圾和不可回收垃圾,分分類。
來到地下車庫,一看,哇,我們產(chǎn)生的生活垃圾真多呀!這里一筐書,那里一袋報紙,幾件舊衣服,我忙得不亦樂乎。我把書疊成一堆,紙板箱一個個壓平疊起來,把舊衣服折疊好。在我不停的勞動下,垃圾都擺好了。
當(dāng)收廢品的大伯伯到來時,都表揚我特別能干呢!我開心極了!
隨著大伯伯不斷地指導(dǎo)我,我分類的技術(shù)也越來越厲害,最終我學(xué)會了真正的'垃圾分類。我還用賣廢品得來的80塊錢買了我最喜歡的書呢!
同學(xué)們,請伸出我們的小手,動動手,積極參加“垃圾分類的活動”吧!我相信,今天分一分,明天美十分!
我能行作文9
教室里,靜靜的,只見一名男同學(xué)咬著筆,皺著個“八”字眉,在那里搖頭晃腦。走近一看,呀!原來是搏力作文班在玩“成語接龍”的游戲。
首先,老師出示了一個四字詞語,然后按照最后一個字接龍,比如:地動山搖,搖————搖搖欲墜,墜……每人接一個四字詞語,哪組先完就獲勝。
成語接龍游戲在緊張的`氣氛中開始了,老師給的第一個成語是:漫不經(jīng)心。當(dāng)老師寫下這個成語后,同學(xué)們的腦子就飛快地轉(zhuǎn)了起來。只有我們組,一個個緊皺眉頭,不知道在想什么……忽然有一個同學(xué)走過來,對冥思苦想的我們悄悄說:“可以寫心不在焉!”這時,吳璐瑤和淮夢婕同時對我們說:“焉字……不會寫啊!彼齻z抬起頭,我在想:如果能替換別的詞呢……等等,等等,替換……有了!“我們可以用拼音!”我情緒激動地說。只見吳璐瑤飛快地寫下了“心不在嫣”,而淮夢婕接到詞后,咬著筆桿“吧嗒、吧嗒!彼查g又一副豁然開朗的樣子,提筆寫下“煙云籠罩”,笑著對我說:“照貓畫虎,下一個寫虎虎生威……”“哦!成功了!”,我們一起歡呼起來。
我又看了看第三組,他們圍在一起,嘰嘰喳喳地在商量著,這時有人喊:“老師,我們寫完了!”聽完這句話,我腦子一震,心里有些著急,要快!第一組都完了,終于在第三名的位置還沒有被奪走時,我興奮地跑上講臺交了我們的“答卷”。
通過這次游戲,我的視野更廣闊了,知識也長了許多,讓我感受到——天外有天,人外有人。我要不斷地積累,豐富自己的知識。
我能行作文10
因為害怕,我們失去了許多很好的機(jī)會,戰(zhàn)勝心中的膽怯,相信自己一定能夠做到,贏自己一把,那么總會有一扇成功的門向你開啟!
有個女生生性膽怯,因為她有些口吃。因為長期活在自卑的.陰影之中,使她的缺陷愈發(fā)明顯。她的理想是當(dāng)播音員,在不緊張時,她的表演非常出色。事實上,每當(dāng)她站在臺上,面對觀眾,就會口吃起來。后來,她去問一位長者,長者對她說,喊一遍我能行。女生喊了幾遍后,長者說:“以后,經(jīng)常對自己說這句話,永遠(yuǎn)不要說不能。此后,女生克服了缺陷,考入了廣播學(xué)院。
要想別人肯定你,首先要自己肯定自己,自信一切都難不倒你,克服自己面前的所有障礙。不要輕易否定自己的能力,不要為自己的心靈設(shè)限,時常告訴自己:“我能行!敝灰愠錆M自信和勇氣去做就會有出色的收獲。做到了這一點,距離成功還會遠(yuǎn)嗎?
我能行作文11
星期五下午最后一節(jié)課,老師拿著語文卷子走向教室。我們看到都涌過去了,當(dāng)然,我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了,誰知老師說:“你們都回到自己的座位上!蔽覀兙鸵缓宥。不過,還有兩個膽大的躲在老師背后,偷偷地看卷子。
老師喊了幾個同學(xué)發(fā)卷子,還沒發(fā)到我,我想我一定考了五六十分。誰知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀!我還從來沒考過這么高的分?jǐn)?shù)呢。
再看看其他同學(xué),考的好的手舞足蹈,特別是章智,他高興得把卷子都親了好幾下?嫉貌缓玫某蠲伎嗄,呆坐在位子上······
發(fā)卷子前,我好像聽見語文老師開心地對數(shù)學(xué)老師說,我們班里語文沒一個不及格的.,總體成績在同級十個班級名列前茅?磥,我們考好了,不但自己高興,老師也開心啊。
我仔細(xì)看看自己的卷子,發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分,今后要在作文上多下點功夫。
我下定決心,今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實,要是我上課把字寫好,認(rèn)真聽老師講課,我一定能考九十多分,我能行的!
我能行作文12
還記得三年前,我學(xué)習(xí)騎自行車時困難重重。
一開始,我興致滿滿地騎上車,想學(xué)爸爸的樣子騎行?赡_剛離開地面,自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我:“你能行,你能行!边^了幾天,我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了?墒蔷瓦@樣,一個星期過去了,我的技術(shù)始終原地踏步,沒有絲毫的進(jìn)步。我開始咒罵自行車,敲打坐椅,不停地踢車輪,我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。
之后的`一天,我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步,看見許多和我一樣大的小朋友在練車?匆娝麄凃T得那么溜,我不由地想,他們和我一般大,他們可以做到的,我也可以。于是,我又開始練習(xí)起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來,再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮,我的胳膊結(jié)了疤,我的腳踝撞出了青紫,每當(dāng)摔倒的時候,我都會鼓勵自己:“我能行,我能行!我要超越那些騎車的人!本瓦@樣過了一個月,我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是生活中,遇到困難,我總對自己說:“我能行!”
我能行作文13
去年暑假,由于吃得好,玩得好,僅僅十五天,我的體重一下子就飆升了五斤。所有看見我的人都說我長胖了。我心里嘀咕道:“不能再這樣了,要不,我很快就會變成肥頭大耳的豬八戒了。”于是我上網(wǎng)尋找解決的辦法。終于我看到了跳繩,網(wǎng)上說:“這種運動有助于青少年注意力、體能、靈活性、思維能力多方面的發(fā)育,還有助于長高呢!”我覺得這對于我再合適不過了。
說干就干,我馬上興奮地拿著繩下樓開跳了?墒俏覜]想到看似簡單的跳繩其實并不容易。我經(jīng)常跳十幾個就壞繩了,跳一百個就累得氣喘吁吁,虛汗直冒;跳二百個,整個人就像是剛剛從水里撈出來的一樣?墒菋寢屵給我布置了八百個的任務(wù)。跳了五百個的時候,我祈求地望著媽媽?蓩寢屢粫䞍和,一會兒又看看地,好像跟本不知道我在想什么。無可奈何,我歇了又歇,跳了又跳,八百個跳完花了將近一個小時。
從此以后,每天八百個跳繩成了我擺脫不了的苦差事。日子一天天地過去了,門前的空地上,灑滿了我的汗水。秋陽下,我的`影子跟著我一起上下翻飛;冬天,我揮舞著繩子發(fā)出“呼呼”的吼聲和北風(fēng)比著高低。我咬著牙堅持著,堅信:天道酬勤,我一定能戰(zhàn)勝自己!
不知不覺中,春暖花開,我的跳繩技術(shù)也在每天堅持不懈地努力中有了質(zhì)的飛躍,從以前的每分鐘不到80個到現(xiàn)在的188個,從原來十幾個就壞繩一次到現(xiàn)在最多一次連續(xù)跳1100個不壞繩。媽媽說:這個水平在中考也可以得100分了。再看看現(xiàn)在的我:個子長高了,又恢復(fù)成以前那個翩翩美少年了!
現(xiàn)在我給自己訂下新的目標(biāo):每分鐘跳200下。我相信,我一定能行!
我能行作文14
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難,伴我成長。
No·1古箏
你怎么這么笨呢?沒錯,這正是姐姐在教訓(xùn)我。一到暑假,無聊便寫在臉上,于是我就跟姐姐學(xué)古箏。
“說啦,這個是咪不是哆!苯憬阌忠淮闻u我。我終于忍不住了,便跟姐姐大吵一架,隨后,金豆豆便落下。到晚上,我輾轉(zhuǎn)不寐。第二天,我先向姐姐道了歉,接著就不停的為自己加油,告訴自己“我能行,一定可以”。這不,效果好多啦,一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天,我們準(zhǔn)備去滑雪。
叮鈴鈴,我立馬起來,做好所有準(zhǔn)備。到了目的.地,我的心情格外好,請教練?不用。開始滑啦,我上了最高坡?墒牵也畔肫饋,我不會剎車,果然不出我所料,我重重的摔倒了。哎,早知不該驕傲的。這時,我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對,我能行!不能放棄!”我仔細(xì)觀察別人是怎么剎車的,終于,我也成滑雪高手啦。
“我能行”這句話常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上,還是在學(xué)滑雪中。遇到困難,我總是對自己說:我能行!
我能行作文15
在遇到困難時,大喊一聲:“我能行”,這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪,我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的.越來越少了。
一天下午,我正在聚精會神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難,我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它,可我心里卻默念著:我能行,這道題我能解答,我一定會做出來。我能行,我能行!為了證實我可以做到,我又仔細(xì)看了幾遍題。終于,在我百番思索下,這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信:沒有困難可以壓倒我——我能行!那時,我高興極了,我把難題戰(zhàn)勝了,我好興奮呀!
還有一次,我制作書簽,說明書上說:每隔16齒繞一圈,可我就是沒繞好。我著急了,想打退堂鼓。可又一想:這還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄,這不成了逃兵了?不,我不能放棄,我能行的。我問同學(xué),又問老師。終于繞成了一個精美的書簽。我體會到:只要相信自己,準(zhǔn)能成功的。
成功需要自信,所以我們要記住:堅信我能行,遇到困難我能行!
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