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我能行作文（精選39篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我能行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我能行作文 1
通過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，新的學(xué)期終于開(kāi)始了。在新的學(xué)期里我一定要保持上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，改正上學(xué)期的不足，做一個(gè)好學(xué)生。在新的學(xué)期里我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，體驗(yàn)抒懷的樂(lè)趣。積極思考問(wèn)題，體驗(yàn)啟智的樂(lè)趣。
快樂(lè)習(xí)字，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，按照筆畫(huà)一筆一筆地寫，體驗(yàn)寫字的樂(lè)趣�？鞓�(lè)守時(shí)，一回到家，就先寫家庭作業(yè)再玩，無(wú)論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉，體驗(yàn)守時(shí)的樂(lè)趣。課余時(shí)間我要大量閱讀書(shū)籍，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。我做為班干部，就一定要負(fù)責(zé)任，我要讓組員們都好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣。我還要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較差的'同學(xué)迎頭趕上，讓老師對(duì)他們刮目相看，體驗(yàn)給予的樂(lè)趣。
在新的學(xué)期里，我一定要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃的好學(xué)生，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師和父母，體驗(yàn)感恩的樂(lè)趣。我自信、我快樂(lè)。以上這些我能做到。
我能行作文 2
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”
有一次，媽媽叫我?guī)退匆路�，我本以為洗衣服很�?jiǎn)單，我就很爽快的答應(yīng)了媽媽。我拿起衣服來(lái)，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說(shuō)衣服洗好來(lái)，媽媽來(lái)把衣服提起來(lái)看，我就看到臟東西還在，就生氣的說(shuō)：“這該死的'衣服怎么這么臟��？”沒(méi)等媽媽說(shuō)我就重洗，這時(shí)我想我能行的，我就去換了一盆清水來(lái)，在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認(rèn)認(rèn)真真地使勁搓，搓了好長(zhǎng)一會(huì)兒臟東西就不見(jiàn)了。我真行，第一次是因?yàn)槲姨R虎了。
通過(guò)洗衣服使我認(rèn)識(shí)到了做每一件事都要認(rèn)真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信，敢于面對(duì)，就一定會(huì)成功的。
我能行作文 3
體育節(jié)的到來(lái)，學(xué)校里經(jīng)常有練習(xí)踢毽子，跳長(zhǎng)繩的身影，同學(xué)們熱火朝天般鍛煉著，原來(lái)四五年級(jí)要比賽的'就是踢毽子！
毽子看起來(lái)像一個(gè)大型的羽毛球，它的底部是一個(gè)硬幣大的托，上部分則是插著一根根羽毛，重量雖不輕，但是踢起來(lái)，就難了！
我來(lái)到操場(chǎng)上，把毽子輕輕往上一拋，只見(jiàn)它劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線。我正要抬腿往上踢時(shí)，“啪”！腳和毽子竟然完美的擦肩而過(guò)，我不禁傻眼了，哎，一個(gè)也踢不起來(lái)！看著其他同學(xué)，嫻熟地抬腳，毽子騰空而起，又準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了腳上。好似連著一根線，毽子上下翻飛，永遠(yuǎn)也掉不到地上。我暗下決心，一定要把毽子踢好！撿起毽子信心十足地一拋，這次它是落到腳上了，但卻飛出去七八米遠(yuǎn)，我只好跑過(guò)去，再踢，可不是太近就是太遠(yuǎn)，有一次還直接踢到了眼睛上，難受的直流眼淚。唉！這個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是東躲西藏，不聽(tīng)使喚，跟著它在操場(chǎng)上橫沖直撞，頓時(shí)沒(méi)了方向感，弄得我氣喘吁吁，腰酸背痛。
學(xué)踢毽子，還真是個(gè)難事，看來(lái)只有多多練習(xí)，才能在比賽時(shí)為班級(jí)爭(zhēng)光！
我能行作文 4
我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。
你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會(huì)放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會(huì)走出這條路，去別的路，最后到達(dá)目的地。
就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因?yàn)樗匆?jiàn)上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見(jiàn)相同的`崎嶇陡峭的山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒(méi)有退縮，一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來(lái)了，可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會(huì)磕到頭了，以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來(lái)，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。
我們不要過(guò)這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人，更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！
我能行作文 5
很小的時(shí)候，媽媽就連續(xù)幾年給我報(bào)名參加了游泳班。但我一直沒(méi)能學(xué)有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天又來(lái)臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學(xué)手、教的動(dòng)作，我卻老是做不好。面對(duì)別人的嘲笑和教練的批評(píng)，我不免有些泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？堅(jiān)持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習(xí)。
蒼天不負(fù)有心人，我總算熬過(guò)了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進(jìn)步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個(gè)來(lái)回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒(méi)關(guān)系，我一定能行！結(jié)果，沒(méi)費(fèi)多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿了自豪感。
100米、200米、500米，我的目標(biāo)越來(lái)越高，最后游到了我的最高紀(jì)錄：1000米！這時(shí)，我興奮的'心情無(wú)以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來(lái)了驚訝的目光。教練的臉上也浮現(xiàn)出淡淡的微笑。
在不懈的努力與奮斗中，我深深體會(huì)到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。我對(duì)著自己豎起了大拇指：“我能行！”
我能行作文 6
最近，上海實(shí)施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)吧。
眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類最好的國(guó)家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的.垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。
在上海，實(shí)行垃圾分類，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。
我們學(xué)會(huì)了垃圾分類，以后要加以運(yùn)用，保護(hù)我們賴以生存的家園。
我能行作文 7
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽，讓我找到了自信。
在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對(duì)手，都沒(méi)能攻破對(duì)方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一輪，我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤，而對(duì)方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安：“沒(méi)點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的'哨音，我開(kāi)始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場(chǎng)上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀�，這球沒(méi)有理由不進(jìn)了！
球劃過(guò)門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。
從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文 8
在讀幼兒園時(shí)，我并不知道什么是文明禮議，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到好朋友時(shí)，開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼；星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主動(dòng)地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的心里特別溫暖。
陽(yáng)光明媚、碧空如洗，媽媽讓我去公園里的游泳池一天，報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園意忘了游泳池在哪里，我看見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)道 喂游泳池在哪里，那位叔叔說(shuō)不知道我悄悄地說(shuō)；不告訴我，我自己找。可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不著，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里？”阿姨說(shuō)：“從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我對(duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？這時(shí)我才體會(huì)到了文明禮儀的.重要性，最后我終于找到了游泳池，報(bào)了名�？磥�(lái)文明禮儀真是一不可。
我長(zhǎng)大了，我更加我們不能失去文明禮儀。因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了好習(xí)慣。比如：我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他這樣做是不對(duì)的，因?yàn)樽霾粌H不文明，而且還污染環(huán)境……
總之，成長(zhǎng)的道路上，只有文明禮儀才一直陪伴著我們。
我能行作文 9
一次，家里來(lái)了六位客人，是我媽媽叫他們來(lái)玩，一邊打麻將，一邊打牌。我一看時(shí)間，11時(shí)30分了，該做飯了。
我媽媽的手又受了傷，是因?yàn)樗洗巫鲲垥r(shí)，不小心劃破了手。我說(shuō)：“媽媽，今天的午飯我來(lái)做，行嗎？”媽媽說(shuō)：“你又不會(huì)做飯，行嗎？”我說(shuō)：“我能行！”
媽媽就去玩，我就關(guān)到防門，想給他門一個(gè)驚喜，我就去做飯。
然后就去拿肉，放到鍋里去炒，我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)一位叔叔說(shuō)：“有飯嗎？我餓了。”
我就跳了出來(lái)。飯我做好了。
他們就趕快吃飯，還夸我做的不錯(cuò)。
我說(shuō)：“媽媽，你看，我說(shuō)過(guò)我能行吧，你還不信。”
我媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真能干，真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的.好孩子�！�
我能行作文 10
有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情！
平常的時(shí)候，我寫字速度很慢，為了及時(shí)做好作業(yè)，我都是飛快地寫字，結(jié)果字寫得很糟糕，老師從來(lái)都沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)我寫字寫得好。有一次，我們?cè)谡n堂上抄第十課的詞語(yǔ)，詞語(yǔ)很少，我想反正時(shí)間來(lái)得及的，一定要把字寫得好一點(diǎn)。我一筆一劃、仔仔細(xì)細(xì)地寫著，剛寫好一點(diǎn)點(diǎn)，我的同桌就已經(jīng)抄了一半了，但我一點(diǎn)也不慌，寫好后檢查，都端端正正的.，一個(gè)字也不用改。
黃老師看了我的作業(yè)本后說(shuō)："雖然有兩個(gè)錯(cuò)別字，你先去改一改，給你個(gè)優(yōu)，你這次寫得挺好的！" 趙老師也說(shuō)："喲，字還寫得不錯(cuò)嘛，平常的字也要寫得好看一點(diǎn)呀！"我興奮極了，看來(lái)只要用心做事就一定能做好！把字寫好，我能行！
我能行作文 11
當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望；當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練；我們懷著夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)！
伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎？你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎？……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動(dòng)。面對(duì)這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)！
雖然，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕；忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的'失敗只是為了襯托成功的未來(lái)！
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著我們的開(kāi)創(chuàng)！同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對(duì)于未來(lái)，路程會(huì)更加曲折、泥濘！讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行�！�
珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著新的開(kāi)始；新的開(kāi)始，象征著全新的里程！
我能行作文 12
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒(méi)錯(cuò)，這句話一直是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧！
那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題老師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎么辦呀，在想這道題的`時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書(shū)得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！ 通過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。
我能行作文 13
還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)困難重重。
一開(kāi)始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行�？赡_剛離開(kāi)地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵(lì)我：“你能行，你能行�！边^(guò)了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了�？墒蔷瓦@樣，一個(gè)星期過(guò)去了，我的`技術(shù)始終原地踏步，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步。我開(kāi)始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。
之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見(jiàn)許多和我一樣大的小朋友在練車。看見(jiàn)他們騎得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。又經(jīng)過(guò)一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來(lái)，再摔倒、再爬起來(lái)。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人�！本瓦@樣過(guò)了一個(gè)月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文 14
創(chuàng)造文明城市，是我們每個(gè)市民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我們要走文明路，創(chuàng)文明城市，開(kāi)文明車。
走文明路，我們不能在路上隨地丟垃圾，不能在路上隨地吐痰。不能成群結(jié)隊(duì)地闖紅燈，大家在過(guò)馬路的時(shí)候可以隨口記住這個(gè)順口溜，就是紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。在過(guò)馬路的.時(shí)候，如果看見(jiàn)有行走不方便的老人或盲人，一定要上去幫助他們過(guò)馬路。
開(kāi)文明車，在開(kāi)車的時(shí)候不能闖紅燈，因?yàn)檫@樣容易撞傷路人。更不能喝完酒了再去開(kāi)車，這樣容易導(dǎo)致酒駕。還不能一邊開(kāi)車一邊看手機(jī)，如果看手機(jī)看沉迷了就忘了自己還在開(kāi)車，容易撞傷人。
文明城市人人有責(zé)，我要做一個(gè)講文明的小朋友。我不但要守文明秩序，而且還要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
讓我們一起創(chuàng)造文明城市吧！
我能行作文 15
創(chuàng)文的意思是“創(chuàng)建文明城市”創(chuàng)文就是簡(jiǎn)寫，創(chuàng)建文明城市要做些什么呢？中小學(xué)生和大人都要做到的就是遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不隨地扔垃圾等等。
亂扔垃圾肯定不行了，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始垃圾分類了，所以肯定不能亂扔垃圾�，F(xiàn)在的大人也老是抽煙，喝酒，所以一定要注意，因?yàn)槿珖?guó)抽煙的人數(shù)超過(guò)了百分之五十五了。
創(chuàng)建文明城市不光要從小事做丐，如遵守交通規(guī)則，不扔垃圾，大到阻止他人做不文明行為，去獻(xiàn)愛(ài)心等。我們做文明的人。做講文明的人。給鄭州添彩，不是光給領(lǐng)導(dǎo)看的。
創(chuàng)文是我們每個(gè)人的'事，大家一起做才能讓城市更加文明，有活力。小到撿起垃圾，大到不在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話，都是我們能做的，加油，讓我們的城市更加美好吧！
我能行作文 16
創(chuàng)文是創(chuàng)建文明城市的簡(jiǎn)稱，我們要文明不要隨地吐痰，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起等等。
有一次一個(gè)爺爺帶著他的`孫子回家，闖了紅燈被車撞了，小孩子去世了老爺爺也受了重傷，這就告訴了我們不要闖紅綠燈，用口訣記住他們：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
還有在路上看見(jiàn)領(lǐng)巾不能踢，這是犯法的，有一個(gè)小孩子從小就愛(ài)國(guó)，有一次他走在路上聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌看見(jiàn)了國(guó)旗就對(duì)著國(guó)旗敬禮，這樣一個(gè)小舉動(dòng)上了新聞，而且不管什么時(shí)候，只要聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌就要敬禮，就算馬上要地震了也不能動(dòng)。
接著有一次我們班同學(xué)在值日，有人在我們值日區(qū)丟垃圾，被我們班同學(xué)抓著了，讓他把垃圾撿了起來(lái)又交給老師了，讓那個(gè)同學(xué)給值日的同學(xué)鞠躬道歉啦！
創(chuàng)建文明城市是我們的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)、呵護(hù)我們這個(gè)美麗的家園吧！
我能行作文 17
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標(biāo)。
在上次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫的作文影響了分?jǐn)?shù)，其實(shí)說(shuō)的'也對(duì)。我的作文僅寫了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫日記寫成了流水賬，怎么能寫好呢？如果我的作文再寫好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的話，我就能進(jìn)入前五名。
在新的學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話，多收集詞語(yǔ)，句子，多加了解作文的寫法和詞語(yǔ)的應(yīng)用，多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書(shū)；收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫，注意人的動(dòng)作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫�？纯磩e人的作文，學(xué)習(xí)的方法。
我相信自己一定能把作文寫好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jī)。
我能行作文 18
“現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這道題�！薄�
“唉，怎么又要發(fā)言，我最討厭發(fā)言了”我不愛(ài)發(fā)言并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)槲也桓�。我性格很�?nèi)向，不喜歡在別人面前說(shuō)話，更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言，結(jié)果說(shuō)錯(cuò)了，從此，我更不敢發(fā)言了。
但是今天的作文班里，我學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個(gè)時(shí)候我只是碰了蓋，但現(xiàn)在，玻璃杯的蓋被拿走了，但我卻因?yàn)樾睦镪幱安桓遗e手了，但現(xiàn)在，我要恢復(fù)信心，我能行。
上課時(shí)，老師說(shuō)期中考試讓我們給語(yǔ)文定一個(gè)目標(biāo)，我定的'是九十五分以上，有十多個(gè)同學(xué)定的是一百分，老師表?yè)P(yáng)了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達(dá)不到呀。但老師說(shuō)因?yàn)槲覀兏矣诎涯繕?biāo)定的遠(yuǎn)，所以才表?yè)P(yáng)他們。所以我也要把目標(biāo)改成一百分！
我要勇于嘗試挑戰(zhàn)，不怕碰壁，更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行！
我能行作文 19
首先，朱老師告訴我們：第一個(gè)游戲規(guī)則是，請(qǐng)每組選一個(gè)聲音最大的同學(xué)，一共選三個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，看誰(shuí)喊"我能行"喊得聲音最大，誰(shuí)就是冠軍。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，我們組選崔家銘上。比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是胖墩墩的左品松，只見(jiàn)他慌慌張張地喊了一聲："我能行。"�。≌媸翘熘乙�。左品松因?yàn)榛艔垱](méi)發(fā)揮好。
下一個(gè)出場(chǎng)的'是象火柴棍一樣瘦的崔家銘。崔家銘，加油�。≈灰�(jiàn)崔家銘把手握成圓形，像喇叭一樣，之后，用盡九牛二虎之力喊："我能行！"崔家銘也有兩下子呀！下一位是又高又壯的王釔涵，只見(jiàn)她輕輕地把身子往前傾，再用力一喊："我能行！"聲音也挺大的，好像沒(méi)崔家銘大。崔家銘不會(huì)是冠軍吧。投票時(shí)間開(kāi)始了，我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下。結(jié)果出來(lái)了，全班同學(xué)都把票投給了崔家銘。��！我們組贏了！
我能行作文 20
珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，他有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物，它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的`生命。同學(xué)們，你知道嗎？在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。有一次我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的學(xué)生，獨(dú)自一人在河邊玩水不慎，腳一滑就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，等我趕到時(shí)，一條生命就沒(méi)了，多么可惜呀！所以我們要知道，不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去，在夏天沒(méi)經(jīng)父母同意，不能擅自外出游泳，如果去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小孩子不小心跌到水里，小，孩子不小心跌倒，水里小孩子的爸媽看到連忙下水救人，幸好搶救及時(shí)，小孩子沒(méi)有生命危險(xiǎn)。我們不能把事都怪罪于水，生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水！
我能行作文 21
“我能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！�
記得那一次，我從一本書(shū)中看到了一篇文章，這篇文章說(shuō)，把雞蛋半斤裝在有醋的.杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的。看完這篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我到廚房里拿完材料后，我的妹妹剛好看到了這一幕，問(wèn)我：“哥哥，你這是在干嘛呢？”我回答道：“你這不是明知故問(wèn)嗎？我這是要做實(shí)驗(yàn)。”我妹妹聽(tīng)到后問(wèn)：“是不是又是一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我說(shuō)：“當(dāng)然不是啦�！蔽乙�(jiàn)妹妹不再問(wèn)了，就開(kāi)始做了，起先我把雞蛋放了進(jìn)去，再把醋倒下去，等了幾天，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)變化，我就知道自己的實(shí)驗(yàn)失敗了。我在心里暗暗給自己打氣，說(shuō)：“加油，我一定能行的�！本瓦@樣，我做了幾次實(shí)驗(yàn)后，最后終于成功啦！
從這實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈就能取得成功。
我能行作文 22
“創(chuàng)文”就是創(chuàng)造文明城市的縮寫，創(chuàng)造文明城市，我可以做到好多事項(xiàng)。
第一，不要亂扔垃圾，是每個(gè)人都可以做到的`，但是不知道那會(huì)不會(huì)往對(duì)的做。第二，不要喝酒、吸煙開(kāi)車，更不要喝酒、吸煙。第三。在圖書(shū)館不要大聲亂喊，會(huì)影響別人看書(shū)，第四，不要亂扔煙頭，可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)。第五，不要闖紅燈，小心會(huì)被車撞到，那樣受傷的肯定是你自己。第六，見(jiàn)到你認(rèn)識(shí)的人要打招呼，不要當(dāng)什么都沒(méi)有。第七，在公共車上給老人讓座。第八，在走廊上或者馬路上不要追逐打鬧，要注意安全。第九，不要隨地吐痰，要吐就找張紙包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。第十，停車的時(shí)候不要把車停到有人過(guò)的地方，第十一，不要傷害花草樹(shù)木，因?yàn)榫褪撬麄兘o我們氧氣的。
我們要保護(hù)好我們的城市，要保護(hù)好我們這個(gè)美麗文明的城市，鄭州是我家，文明靠大家。
我能行作文 23
“我能行，我會(huì)更好！”無(wú)論是荊棘滿地，無(wú)論是淚雨滂沱，無(wú)論是欣喜狂歡，也無(wú)論是沉淪落沒(méi)，告訴自己：生命之舟不曾擱淺，生命之歌不曾中斷；告訴自己，只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去多一次，那就是成功！
不必再猶豫，不要把自己囚禁在往日的得失中。只有跨出封閉的檻阱，重新啟程，心中的.伊甸園才離你更近；只有拼搏后的回報(bào)，才賜予你倍加甘甜的滋味，只瞄準(zhǔn)不射擊的不是好獵人，只吶咕不沖鋒的不是好士兵，用信念灌注手的韌性，用智慧充實(shí)腳的剛勁，我們的汗水滾落在腳踩過(guò)的地方，記憶深處就有一族鮮花；我們的思緒沾染在手撫摸過(guò)的地方，生命的履歷就多了一點(diǎn)滄桑，當(dāng)我們回頭看看自己身后那串漫長(zhǎng)曲折的足跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們一直指著前方。
登高才能望遠(yuǎn)，放眼才能舒懷，拾級(jí)而上，太陽(yáng)越來(lái)越亮，星辰越來(lái)越清，我們心中的彼岸也越來(lái)越近。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，為了少年壯志不言愁，為了不盡的憧憬與追求，讓我們?yōu)橹冻霭伞?/p>
我能行作文 24
去年爸爸媽媽幫我報(bào)了游泳班，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，游泳的基本動(dòng)作我掌握的很熟練，但是換氣一直不太行，所以等于沒(méi)學(xué)會(huì)，心里感覺(jué)很受傷、很氣餒。
今年暑假一放假，爸爸媽媽為了讓我學(xué)會(huì)游泳，專門給我請(qǐng)了一對(duì)一的教練教我游泳，坦白說(shuō)我心里面是很排斥的，因?yàn)槿ツ甑氖�，但媽媽告訴我在哪摔倒了就在哪爬起來(lái)，這樣才是男子漢，我才不是失敗者，所以我答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。第一節(jié)課教練讓我背著漂浮板在水里不斷練習(xí)劃水，腳就像青蛙一樣來(lái)回蹬水，手呢不斷的劃水，由于去年學(xué)習(xí)的積累，不到四節(jié)課我就學(xué)會(huì)了游泳，可以在游泳池游一個(gè)來(lái)回。
現(xiàn)在每天我都去游泳館，因?yàn)槟怯形业?小伙伴等著我，我們可以盡情的在水里面游來(lái)游去，就像小魚(yú)一樣，我很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)做事情要勇于挑戰(zhàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信心，我能行！
我能行作文 25
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一次，上數(shù)學(xué)課，我有一道題不會(huì)做，想了好一會(huì)兒都沒(méi)想出來(lái)。我去問(wèn)了問(wèn)好朋友，沒(méi)想到好朋友也不會(huì)做。我又問(wèn)我的同桌，他也不會(huì)做，“怎么搞的，這么多人不會(huì)做�！蔽夜緡Ａ艘痪洹Ｎ液鋈幌肫鹞业目陬^禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過(guò)了一會(huì)兒，我真的想出了答案�？磥�(lái)，我真行。
有一天早晨，睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒(méi)人給我穿衣服！我又想起自己的.口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時(shí)給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來(lái)。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我自己穿好了衣服，夸獎(jiǎng)我：“你真行！”
每次我遇到困難時(shí)，我總是信心百倍地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。
我能行作文 26
媽媽總說(shuō)我這也不行，那也不行，但通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)，我能行！
那是一個(gè)漆黑的夜晚，天空中的月亮和星星好像也害怕了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽正好要加班，她對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫完之后就自己睡覺(jué)。”說(shuō)完這句話，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。
很快，作業(yè)寫完了，這時(shí)也該睡覺(jué)了。我洗了洗手，把衣服換成睡衣，就開(kāi)始上床睡覺(jué)。我剛躺下，窗外就突然刮起了風(fēng)，樹(shù)枝“啪”地一聲打在窗戶上，我以為強(qiáng)盜來(lái)了，一下子從床上蹦了起來(lái)。往外一看，咦？沒(méi)人呀！我又回到床上，心中忐忑不安，我心想：沒(méi)什么可怕的，我快點(diǎn)睡覺(jué)吧！于是我為自己唱起了催眠曲，很快，我的聲音低了下來(lái)，眼皮也變沉了，不知不覺(jué)我睡著了。
第二天早上，我睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)大亮了。暖暖的`陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，把房間照的亮堂堂的。我伸了個(gè)懶腰，睡得可舒服了。 第一次自己睡覺(jué)讓我明白了：原來(lái)我能行！
我能行作文 27
“我能行。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！�
記得那一次，我從一本書(shū)中看到了一篇文章，這篇文章說(shuō)，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的.�？赐赀@篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我自己什么都不會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
接著進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l(shuí)在較短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間及完成情況評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)。倡導(dǎo)其他還不太會(huì)干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。
最后在：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動(dòng)。
我能行作文 28
星期五下午的班會(huì)課，老師給我們講了創(chuàng)文，意思就是創(chuàng)建文明城市，我覺(jué)得創(chuàng)建文明可以從自己做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果每一個(gè)人都很講文明，那么世界將開(kāi)滿文明之花。
在公交車上，我們可以給老人讓座。不管在任何地方，都不要隨地吐痰。不坐超載的車輛，以免發(fā)生交通事故�？吹降孛嫔嫌欣鲃�(dòng)彎腰撿起它，將他放進(jìn)垃圾桶中。進(jìn)出別人家門，先打招呼。這些都是我們小學(xué)生能夠做到的事情，我們的所作所為，可以讓世界更加美好，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心，充滿幸福。
相信大家都想讓自己住在一個(gè)充滿幸福的'城市吧，那么還等什么！一起讓文明之花開(kāi)滿世界吧，祝愿每一個(gè)人都是一個(gè)講文明，懂禮貌的人，祝愿我們的城市越來(lái)越美好，越來(lái)越文明，加油，為了創(chuàng)建一個(gè)文明城市。
我能行作文 29
我能行，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲，我能行
記得在一次夏天，當(dāng)時(shí)我才六歲，我看著別人在那里騎自行車，我非常的羨慕，但同時(shí)也非常的傷心，我玩爸爸好像看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)，你會(huì)騎嗎？
我說(shuō)雖然我現(xiàn)在不會(huì)，但你給我買回來(lái)后，我在家里勤學(xué)苦練，直到我練會(huì)為止帶出去，我的爸爸好像看到了我的決心，其實(shí)就對(duì)我說(shuō)，我等會(huì)就帶著你去買，你我給你買回來(lái)后一定要好好的其
我第一次擁有自己屬于我的.自行車，那高興的一蹦三尺高，我迫不及待的騎了上去，可剛沒(méi)帥過(guò)三秒中，我就從自行車上方摔了下，來(lái)。
此時(shí)我的心里一直說(shuō)我能行，我能行，別人會(huì)的，我為什么不會(huì)想到這里？我立馬騎了上去，重新爬到上面自行車?yán)�，�?jīng)過(guò)這次摔，我已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了自行車
我能行作文 30
我叫武曌，今年九歲，上二年級(jí)。
我的字寫得很寬，看起來(lái)不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問(wèn)我：“你能把字改好嗎”我說(shuō)：“我能行。”從此我把字寫得窄窄的`，字變得比以前好多了。
我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你能背會(huì)口訣嗎”我說(shuō)：“我能行�！蔽颐恳惶毂晨谠E最后背熟了。
我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫(huà)葵花，我畫(huà)了一個(gè)大雞蛋，老師看見(jiàn)了告訴媽媽我沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問(wèn)我：“你能學(xué)好畫(huà)畫(huà)嗎”我說(shuō)：“我能行。”我和媽媽每一天星期六練畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)一筆我畫(huà)一筆，最后學(xué)會(huì)了。
上了四小以后，開(kāi)始我以為自己比不上別人，呵！我不僅僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我明白只要肯努力沒(méi)什么能夠阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！
我能行作文 31
星期天，在發(fā)瘋時(shí)候的我，被媽媽的一條信息的聲音看了過(guò)來(lái)，上面寫：“吳宇桐，外婆家正在捆綁柴火，你到外婆家去幫他們?nèi)ダ壊窕��！蔽一亓艘粋�(gè)信息說(shuō)：“好的`，我立馬就去�！�
到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)像大海一樣多的柴火，在被外婆汗水直流地捆綁。我連忙叫外婆告訴我怎么捆綁，外婆說(shuō)：“先把一根柴火放在地上，然后，再把十根柴火放在上面，用繩子捆好就完成了。”
我按照外婆的說(shuō)法，先把一根柴火放在底下，在把十根木頭放在下面，1、2、3……，我連把繩子在下面慢慢穿過(guò)連把一個(gè)結(jié)好了，可是一下子就散了失敗。
第二次的時(shí)候，我用繩子捆到原來(lái)的時(shí)候還是散了。第三次的時(shí)候，我想如果我這次失敗了，我就不叫吳宇桐，一定要成功。我說(shuō)：“我第三次不會(huì)失敗了，這一次我綁了個(gè)繩子，終于不散了，不一會(huì)的功夫就綁完了�！蔽议_(kāi)心的大笑起來(lái)。
因?yàn)槲易隽艘患笫�，我感覺(jué)到這個(gè)事給我了極大的鼓勵(lì)，非常開(kāi)心。
我能行作文 32
不管是在學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一次，我和爸爸媽媽去登山，山路很陡，但回去更難走，面對(duì)進(jìn)退兩難，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是我跟爸爸媽媽一起登上了山。
練跳繩的`時(shí)候，我很難跳過(guò)去，有時(shí)我都快要絕望了。但是我每當(dāng)想起“我能行”這句話時(shí)，我又恢復(fù)了信心。于是，我不厭其煩，一遍一遍地學(xué)，終于學(xué)會(huì)了跳繩，那時(shí)我都累得滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了跳繩。
在學(xué)校值日的時(shí)候，有一天，一名值日生對(duì)我喊：“小藩，我們?nèi)Q水吧！”我一聽(tīng)，有些猶豫不決，但想到“我能行”這句話時(shí)我就恢復(fù)了信心，去換水了。
我喜歡“我能行”這句話，在我失去信心的時(shí)候，這句話總是能幫助我，所以我喜歡這句話。
我能行作文 33
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”！
暑假里，我學(xué)游泳。教練先教我漂浮、蹬腿，他先把要領(lǐng)告訴我，然后，又做了示范動(dòng)作，接著，讓我自己練習(xí)。剛開(kāi)始，我一直漂不起來(lái)，一連試了好多次都漂不起來(lái)，也不會(huì)蹬腿，還不小心嗆了好幾口水……哎，看來(lái)這游泳還真不好學(xué)呀！此時(shí)，我又急又累，幾乎打算放棄學(xué)游泳了。這時(shí)，“我能行”，這幾個(gè)字閃過(guò)我的腦海。對(duì)！“我能行！”，我是不會(huì)放棄的.。于是，我努力用手、腳拍打著水面，一遍又一遍的練習(xí)著，不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地漂起來(lái)了，我高興極了，還沒(méi)來(lái)得及換氣，急忙就開(kāi)始蹬腿了……“真是功夫不負(fù)有心人啊”！我又苦練了幾天，終于可以像一只小青蛙一樣在水中自由自在地游來(lái)游去了。
“我能行！”，這句話仍然常常掛在我的嘴邊，給我鼓勵(lì)，給我打氣，伴我成長(zhǎng)！
我能行作文 34
烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場(chǎng)上站著一排排整齊的隊(duì)伍，他們筆直地站在那里， 像泰山一樣屹立！
瞧！樹(shù)旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽(yáng)，像吃了辣椒一般。我感覺(jué)自己快被太陽(yáng)烤焦了，渾身火辣辣的`，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛，發(fā)燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的雙腿疲倦、發(fā)酸，已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚，緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉，身體搖搖欲墜。
我心中對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧，實(shí)在不行了，喊‘報(bào)告’吧�！笨墒莿傄獜堊鞎r(shí)，我猶豫了。心想：那么多同學(xué)都堅(jiān)持住了，為什么我不能呢？不！我可以的！堅(jiān)持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅(jiān)持。終于教官一聲令下，訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻，我感覺(jué)自己像一個(gè)巨人般高大、堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲乙а缊?jiān)持住了，沒(méi)有放棄！
是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持，我能行！每一次的考驗(yàn)與困難都是對(duì)自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。
我能行作文 35
今天天氣非常明朗，媽媽把我送到學(xué)校，到了門口我對(duì)媽媽說(shuō)再見(jiàn)，就向教室走去。
走進(jìn)教室，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)上的課程表，一看，這節(jié)是美術(shù)課，我高高興興地拿出手工紙，等待著美術(shù)老師的發(fā)號(hào)施令。老師來(lái)了，我急忙問(wèn)：“老師，今天折什么？”老師毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉！我不會(huì)��！”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時(shí)我想起了老師對(duì)我們常說(shuō)的.一句話：只有相信自己，才能大膽嘗試。相信自己是一種信念，也是一種辦量。我默念著：“我能行，一定能行�！蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌氖止ぜ�，一絲不荀地看著同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過(guò)我的想象我又拿起彩筆在小船的中間畫(huà)了一位小朋友在劃船。畫(huà)完了，我興奮地拿給老師看，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我折的小船惟妙惟肖。
這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功，但放棄一定失敗，自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。
我能行作文 36
老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長(zhǎng)的第四自然段背過(guò)來(lái)，有些背書(shū)非常厲害的同學(xué)歡呼起來(lái)，背書(shū)一般般的'呢一聲不吭，那些背書(shū)很爛的都在嘆氣呢！
回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書(shū)了。
我大聲地讀者，把媽媽給引來(lái)了。媽媽問(wèn)我：“今天有讀書(shū)的作業(yè)��？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒(méi)有，老師讓我們背誦最長(zhǎng)的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來(lái)�！�
媽媽笑了笑說(shuō)：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會(huì)很快滴背誦出來(lái)的！不行的話就別背了吧！沒(méi)有人會(huì)叫你背的。”
我堅(jiān)決地說(shuō)：“我能行！”接著我又找回了信心，開(kāi)始背書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我還是背不出來(lái)，我正想放棄的時(shí)候，想到我那時(shí)堅(jiān)決地說(shuō)‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于會(huì)背了，而且背得非常熟練。
我能行作文 37
每當(dāng)我在做一件事情不會(huì)做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”
有一次，在語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來(lái)，我就飛快地做了起來(lái)。我一路“過(guò)關(guān)斬將”，終于來(lái)到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說(shuō)再見(jiàn)了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的'時(shí)間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。
老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說(shuō)：“這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會(huì)有這次的成功！
“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信！
我自信！我陽(yáng)光！我能行！
我能行作文 38
開(kāi)學(xué)不久，老師為了貫徹減負(fù)的精神，決定選五位責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫等管理班級(jí)任務(wù)。
我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著星期五快點(diǎn)到來(lái)�？墒切瞧谖宓搅�，我連續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué)，有的不認(rèn)真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的.不午寫，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上，我冥思苦索，睡不著覺(jué)，終于想出一個(gè)辦法，我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫的同學(xué)的名字記下來(lái)，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過(guò)不了一兩個(gè)星期，全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫，這真讓人感到高興，我能獨(dú)立工作了。
別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒(méi)有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘螅懘笫刮覍?duì)自己充滿了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。
我能行作文 39
因?yàn)槿ツ陞⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽才拿二等獎(jiǎng)，所以我想在今年拿一個(gè)一等獎(jiǎng)。但是，拿個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)労稳菀祝驗(yàn)榭h里只有一名，但是我還是有信心的。
為了拿一等獎(jiǎng)，我便買了本書(shū)，每個(gè)雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨，遇到不懂得的問(wèn)題，我總是先問(wèn)爸爸。我的`爸爸是個(gè)急性子，當(dāng)看到我不懂馬上就問(wèn)，就會(huì)發(fā)脾氣，但為了得第一，我便強(qiáng)忍這種挫折，把基本功練得較為扎實(shí)。
漸漸地，爸爸對(duì)我的希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個(gè)機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，問(wèn)得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時(shí)間表，并相應(yīng)地調(diào)整了我的家庭作業(yè)。像花草得到了陽(yáng)光雨露一樣，我越學(xué)越快樂(lè)。
到了競(jìng)賽那天，我的心情格外輕松，充滿了自信。結(jié)果出來(lái)了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。
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