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（精選）放學(xué)后作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的放學(xué)后作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放學(xué)后作文1
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時(shí)光。
“同學(xué)們，放學(xué)路上一定要注意安全，過(guò)人行橫道……”老師一遍，又一遍地重復(fù)著�！班А蓖瑢W(xué)們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車(chē)來(lái)回穿梭。
就在這時(shí)，一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我回頭一看一個(gè)4、5歲的上女孩不幸離開(kāi)了人世，只見(jiàn)地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來(lái)，圍成一個(gè)大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責(zé)怪她的'媽媽不愛(ài)自己的女兒?jiǎn)�？為什么媽媽在打麻將，女兒出了�?chē)禍，媽媽卻什么都不知道？我見(jiàn)了這個(gè)景象也很傷心因?yàn)橛钟幸粋�(gè)人離去了。
小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個(gè)阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒(méi)有看護(hù)女兒。有人對(duì)她說(shuō)：“人死了能復(fù)生啊！”車(chē)上的司機(jī)也在怪自己沒(méi)有把車(chē)開(kāi)好。
這時(shí)，我的心又一次傷痛起來(lái)。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里，不然媽媽會(huì)為我們傷心一輩子的。
我以后可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險(xiǎn)的。
放學(xué)后作文2
今天我放學(xué)回家我讀了一篇故事故事的名字叫海的女兒這個(gè)故事很有趣講的是還有三個(gè)女兒去游玩的事，她們的`父親讓他們十五歲的時(shí)候去小女兒最小她們父親說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候小女兒才五歲，過(guò)了一段時(shí)間姐姐都十五歲了小女兒才十歲他們想和姐姐們一起離開(kāi)大海去玩，可是自己想了想自己還不到十五歲，過(guò)了五年小女兒十五歲了，她告別了她的父王踏上了旅行之路，十年過(guò)去了小女兒和姐姐們回來(lái)了，她們長(zhǎng)得很漂亮，父王說(shuō)你們要去一趟陸地小女兒?jiǎn)枮槭裁矗驗(yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)銈�，二姐姐�?wèn)考驗(yàn)什么，父王說(shuō)這個(gè)不能告訴你，父王說(shuō)完，她們就去了，大姐在路上遇見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)民，這其實(shí)是玉帝，大姐見(jiàn)了沒(méi)理他，玉帝很生氣，把她變得很黑，二姐也要同樣的事，二姐也不理他，玉帝更生氣了，把它變得比大姐還黑，小女兒見(jiàn)了幫玉帝的忙了，把它變得像雪一樣白，像陽(yáng)光一樣亮，她們回了大海，父王對(duì)她們說(shuō)小女兒通過(guò)了考驗(yàn)，因?yàn)樾∨畠河幸活w善良的心。
這就是我讀過(guò)的故事，這篇故事告訴我要有一顆善良的心。
以后我偶爾會(huì)發(fā)哦。
放學(xué)后作文3
天下著大雨，4：30分下課的，我沒(méi)帶校訊通，坐在保安室等我媽?zhuān)綍r(shí)我都是自己走回家的.，因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校旁邊，但是是下雨天媽媽就叫我就在學(xué)校里等她，我等了一個(gè)半小時(shí)，6：00媽媽才來(lái)接我。
在那一個(gè)半小時(shí)里，我一直都在哭，在想媽媽什么時(shí)候來(lái)接我。保安見(jiàn)我家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，就一直嘮叨：“你家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)�。课乙掳喟�！學(xué)校要關(guān)門(mén)，要叫她快點(diǎn)！”這種話(huà)讓我聽(tīng)了哭得更大聲，媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)接我，讓我覺(jué)得媽媽不要我了，把我拋棄了。6：00整，媽媽出現(xiàn)了，她把車(chē)停在對(duì)面，跑過(guò)來(lái)了。
媽媽批評(píng)我，說(shuō)：“不帶校訊通就算了，還不借老師電話(huà)打一打，雨不是越下越小了嗎？為什么不先回家�！蔽疫x擇沉默，明明就下大雨嘛。媽媽又靜了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，永強(qiáng)今天沒(méi)有下雨，媽媽以為不用接你，后來(lái)才下起雨來(lái)，甌海大道上很堵，媽媽遲了是媽媽的錯(cuò)，媽媽不該罵你，媽媽是看你等了這么久很心疼你。”我哭著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！眿寢尳形蚁麓我欢ㄒ獛Ш眯Ｓ嵧�，再不要忘記了。
放學(xué)后作文4
放學(xué)的鈴聲終于響了，緊張學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們馬上雀躍起來(lái)，剛剛還在課堂里的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了校外。
今天是周末，媽媽并沒(méi)有帶我直接回家，而是領(lǐng)我到了“海底世界”觀看無(wú)脊椎動(dòng)物。
步入“海底世界”呈現(xiàn)我眼前的`是一個(gè)個(gè)觀察孔，透過(guò)觀察孔，映入我眼簾的是色彩斑斕的海螺、婀娜多姿的水母，在整個(gè)展館里有許多生長(zhǎng)在海底的小動(dòng)物，它們是海洋生物鏈中不可缺少的重要組成部分。
通過(guò)參觀“海洋世界”我知道了什么是無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物不僅可以生長(zhǎng)在陸地，可以飛舞在天空中，更可以生活在浩瀚的海洋世界里。無(wú)脊椎動(dòng)物雖然是動(dòng)物中的低等動(dòng)物，它卻是動(dòng)物進(jìn)化中的一個(gè)重要過(guò)程，是印證單細(xì)胞動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。通過(guò)參觀我知道了海洋世界的奇妙無(wú)比，更知道海洋生物需要人類(lèi)的呵護(hù)，保護(hù)海洋，保護(hù)海洋生物。
晚上，華燈初放。我和媽媽融入熙熙攘攘的人群中。
放學(xué)后作文5
放學(xué)的鐘聲響了。我從自己的世界脫離出來(lái)，茫然地抬頭看向周?chē)Ｎ易谛≠u(mài)部的角落，昏黃的光線(xiàn)從玻璃門(mén)外照在我的臉上，學(xué)生已離開(kāi)了，只余下兩個(gè)結(jié)伴來(lái)小賣(mài)部做功課的同學(xué)，聽(tīng)到鐘聲便執(zhí)拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，其中一個(gè)短頭發(fā)的似是聽(tīng)到什么笑話(huà)似的，夸張地笑得彎下腰，笑聲大得連角落的我也聽(tīng)到。
當(dāng)她們也走了后，世界終于清靜了。雖然放學(xué)鐘已經(jīng)響過(guò)，但我還是想多留一會(huì)在這個(gè)只有我的世界。黃昏獨(dú)有的柔和的光映照在我的原稿紙上，黑色墨水筆隨意放在一邊，筆尖的`影子被拉長(zhǎng)了幾倍。寂靜的小賣(mài)部與我印象中小息時(shí)間的小賣(mài)部對(duì)比強(qiáng)烈。售賣(mài)處的零食已經(jīng)全被收了，只余下自動(dòng)販賣(mài)機(jī)發(fā)出耀眼的白光。孤獨(dú)的長(zhǎng)椅和長(zhǎng)桌整齊地排列，長(zhǎng)桌表面看上去一塵不染，想必是有人清潔過(guò)了。
黑夜即將降臨，我也要走了。提起書(shū)包，走出小賣(mài)部的剎那回頭一看，身后真的是寂靜無(wú)聲。
放學(xué)后作文6
那天下午一放學(xué)，同學(xué)們剛跨出校門(mén)，就一窩蜂似的涌向路邊的'各個(gè)攤販。我也擠在人群中，好不容易才買(mǎi)了根火腿腸。一到手，我就狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃著吃著，咦!今天這火腿腸怎么有股怪味？但我管不了那么三七二十一，仍然津津有味地吃著。不一會(huì)兒，那根火腿腸就只剩一根桿了。
到了家，我就開(kāi)始完成作業(yè)。我正做得起勁，突然肚子一陣絞痛。起先，我還能忍著，可后來(lái)，這肚子竟痛得我連作業(yè)都做不成了。我忍不住雙手捧著肚子，“哎呀，哎呀”地哼起來(lái)。
恰在這時(shí)，老爸回來(lái)了，見(jiàn)我這樣，忙問(wèn)我怎么了。我說(shuō)肚子痛。老爸就說(shuō)帶我到醫(yī)院去看看，又問(wèn)我今天有沒(méi)有亂吃東西。我想了想說(shuō)，只是在放學(xué)路上吃了根火腿腸。老爸聽(tīng)了，神情凝重對(duì)我說(shuō)道：“那問(wèn)題肯定出在火腿腸上了�！甭�(tīng)老爸這么一說(shuō)，我這時(shí)仿佛也明白了那火腿腸的味道為什么那么怪怪的了。
經(jīng)過(guò)這回這么一鬧，我才明白老師為什么常常要告誡我們不要到流動(dòng)攤販那里買(mǎi)零食；也是在這時(shí)，我才知道了學(xué)校為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)食物安全的重要性了。
放學(xué)后作文7
星期五的下午，我懷著激動(dòng)的心情走到了等家長(zhǎng)來(lái)接我們的地方。
首先，我們站在等家長(zhǎng)的地方唱了一首叫《大海》的歌，然后，五年級(jí)的哥哥姐姐又背了一首詩(shī)。那個(gè)讓我盼望已久的電門(mén)終于開(kāi)了，等了一會(huì)，當(dāng)我看到別人的爸爸媽媽已經(jīng)來(lái)了，而我的爸爸沒(méi)有來(lái)接我，我的心頓時(shí)傷心透了。突然，我看見(jiàn)我爸爸來(lái)接我了，我心里又興奮了起來(lái)。我跟王老師說(shuō)了一聲：老師再見(jiàn)!就走了。
到了車(chē)上，我向爸爸說(shuō)了我這一周的.收獲，好消息還有壞消息，不過(guò)壞消息幾乎沒(méi)有。所以爸爸聽(tīng)了直表?yè)P(yáng)我，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。到了家里，我見(jiàn)到媽媽?zhuān)袆?dòng)的撲到了媽媽的懷抱里。媽媽聽(tīng)我說(shuō)了好消息，還聽(tīng)說(shuō)我學(xué)會(huì)了跳大繩，就說(shuō)："非池，等吃完飯過(guò)一會(huì)后去練一會(huì)兒跳大繩吧!"我說(shuō)："行，媽媽!"吃完晚飯后，我就連了會(huì)跳大繩，爸爸媽媽都說(shuō)我跳的好，跳完以后，我的汗水大約都有20克重，最后我就高高興興地睡著了。
每個(gè)星期五都是我最幸福的一天，因?yàn)樾瞧谖寰涂梢苑偶倩丶伊�。我喜歡星期五，星期五是個(gè)幸福的好日子。
放學(xué)后作文8
周六下午畫(huà)畫(huà)課，我們提早在四點(diǎn)下課，可我還是四點(diǎn)三十多回家，怎么回事呢？
原來(lái)，我放學(xué)了沒(méi)回家，而是去了老師家樓下的小公園，在那玩了起來(lái)。你會(huì)想，被我媽媽知道了，怎么辦？反正提早下課，到時(shí)間了再回去唄。
我一玩就是半個(gè)多小時(shí)，公園里玩的項(xiàng)目可多了，云梯、大轉(zhuǎn)輪、倒立架、健騎機(jī)、坐式推力器等等，我可是個(gè)女漢子，其它的都不玩專(zhuān)玩云梯，從右到左，從左到右，再倒著從右到左，從左到右以后，我可是已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的，所以一次都沒(méi)掉過(guò)。直到媽媽打電話(huà)來(lái)：“王詩(shī)綺，怎么還不回來(lái)？”“噓，別吵，老師拖堂，我掛了，拜拜！”我用很輕的.聲音說(shuō)完，就掛了電話(huà)。
老媽還真信了，我趕緊往回走。公園離媽媽停車(chē)的地方很近。走近車(chē)子，我才不像有些人，老老實(shí)實(shí)地上車(chē)。我走過(guò)去，到了車(chē)前，一拉把手，本來(lái)想嚇?biāo)惶�，哎呀，門(mén)鎖了拉不開(kāi)。沒(méi)成功，倒把媽媽驚到了，算了，反正也被我嚇到了嘛，哈哈！
我想以后經(jīng)常這樣，哎，可惜媽媽以后不信了。
放學(xué)后作文9
明天就是六年級(jí)的畢業(yè)考試?yán)玻∨死蠋熑晃覀儼呀淌艺硪幌�，好讓方便他們考試�?/p>
“第四組掃地，其他同學(xué)到外面去�！迸死蠋熣f(shuō)道。什么？我們組，太不公平了。潘老師先讓我們把第四組自己的桌子移到教室后面去（可能只需要用到三組的桌子吧），然后我拿起掃把開(kāi)始打掃，接著就聽(tīng)到潘老師對(duì)著外面喊道：“第三組的人進(jìn)來(lái)拍桌子�！惫�，老師還是公平的嘛！剛才第三組的人還那么囂張跋扈的`呢！哼，現(xiàn)在還不宜樣乖乖進(jìn)來(lái)干活。
該輪到他們哭笑不得了。清掃完畢，突然，一群六年級(jí)學(xué)生一窩蜂地?fù)磉M(jìn)來(lái)，我們“嚇”的連忙讓道，趕緊跑門(mén)外面去了，站在窗戶(hù)旁看著他們究竟干嘛，估計(jì)他們是先來(lái)看看明天考試的位置的吧。要回家了，等等，我心里一驚，好像落下什么事沒(méi)做，哦，對(duì)了，語(yǔ)文家作忘抄了，我往黑板上端詳了一陣，算了，偷個(gè)懶，還是在小滴答上問(wèn)一下吧！
放學(xué)后作文10
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴一響，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向?qū)W校的籃球場(chǎng)。
分好隊(duì)，比賽就開(kāi)始了。
葉穗峰拿了球，就準(zhǔn)備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的小鳥(niǎo)，左飄右飄，飛過(guò)兩個(gè)包圍的對(duì)手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊游走，卻沒(méi)被對(duì)手搶走，進(jìn)了三分線(xiàn)，我又運(yùn)了幾步，到了合適的`位置，我停了下來(lái)。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心說(shuō)：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，終于落進(jìn)了框中。
對(duì)方發(fā)球，龍玉坤拿了球，左運(yùn)一下，右運(yùn)一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線(xiàn)上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時(shí)，對(duì)方何國(guó)泰接住了球，又投一球，球穩(wěn)穩(wěn)地打進(jìn)框里，對(duì)方得兩分。
我又把球給了葉穗峰，他一回頭，還給了我，我像一把長(zhǎng)劍一樣刺了過(guò)去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。
這時(shí)葉穗峰要回家了，于是我也回去了。
這每天放學(xué)后的一場(chǎng)籃球賽，不僅是一場(chǎng)比賽，也是一種儀式，一種友誼的提升。
放學(xué)后作文11
看著天空中潔白的云朵，聽(tīng)著老師講課的聲音，“叮鈴鈴”放學(xué)了！
我箭一般沖出教室，心中滿(mǎn)是興奮，儼然就是一只沖出牢籠的小鳥(niǎo)。我走著走著，看到同學(xué)們都在扔沙包，于是便加入了扔沙包的隊(duì)伍里。我是負(fù)責(zé)扔沙包的人，其他人站在中間，扔到誰(shuí)，誰(shuí)淘汰。
我拿著沙包開(kāi)玩笑說(shuō)道：“你們注意了，讓你們看看我無(wú)敵投手的厲害，扔到誰(shuí)，誰(shuí)倒霉！”說(shuō)完，我便將沙包狠狠地扔了出去，可一個(gè)人也沒(méi)打中。等到另一個(gè)人扔時(shí)，他也時(shí)一個(gè)人都沒(méi)打中，他想讓我接住把大家定住，但我并沒(méi)有注意到沙包正向我飛來(lái)，“砰”，我的頭遭了殃，眼前突然一黑，我用雙手捂住被打中的地方，彎下腰，閉著眼睛，忍著疼痛說(shuō)道：“你是怎么扔的？”說(shuō)完我便狼狽不堪地站起來(lái)，背著書(shū)包悻悻離開(kāi)了。
回到家后，看到小伙伴們?cè)谕驽薰返腵游戲，我便也跟著一起玩。我快速把球傳給對(duì)方，不讓搶的人得逞，另一個(gè)人傳給了我，我捧著個(gè)球，一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，當(dāng)我準(zhǔn)備把球傳給另一個(gè)人時(shí)，我的手被對(duì)方狠狠地碰了一下。我捂著受傷的手，眼中泛起了淚花，傷心地走回了家，心想：“我怎么會(huì)這么倒霉？”
嗨，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚，真希望以后別再發(fā)生這樣的事情了。
放學(xué)后作文12
一天放學(xué)，我打電話(huà)給爸爸。爸爸讓我先到劉丹鈴家里做作業(yè)，下班的時(shí)候再叫我回家。
我馬上告訴劉丹鈴：“劉丹鈴，我到你家做作業(yè)�！眲⒌ち崧�(tīng)到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高：“太好了，太好了，文汝楠到我家做作業(yè)，太好了！”我和劉丹玲有說(shuō)有笑地走回家。
過(guò)了一會(huì)兒，我和劉丹玲就到家了。我們進(jìn)房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，劉丹玲問(wèn)：“文汝楠，我們先做哪門(mén)功課��？”“先做英語(yǔ)，再做語(yǔ)文最后做數(shù)學(xué)�！眲⒌ち狳c(diǎn)點(diǎn)頭，我們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
一會(huì)兒功夫，我和劉丹玲把所有的作業(yè)都做完了，可爸爸還沒(méi)有叫我。我們就在客廳里玩起了陀螺。
“預(yù)備，開(kāi)始！”我和劉丹玲都發(fā)出了口令。兩個(gè)陀螺開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。劉丹鈴的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼看就要輸了。我的'陀螺還是堅(jiān)持了下來(lái)，最后還是我贏了。“汝楠，汝楠！”聽(tīng)到有人叫我，我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上往下一看，原來(lái)是爸爸在喊我，我背好書(shū)包回家了。
我和劉丹玲一起寫(xiě)作業(yè)玩游戲，真是一段快樂(lè)的放學(xué)時(shí)光。
放學(xué)后作文13
你喜歡哪個(gè)老師�。课液攘丝谒�，又跺了跺腳：我比較喜歡班主任一些，因?yàn)樗怯哪恼Z(yǔ)言，還有那雙可怕的眼睛
我們班的王老師是班主任，他很喜歡罵人，也喜歡開(kāi)玩笑。但是他有一個(gè)特點(diǎn)：上課只要有一個(gè)人不聽(tīng)講，便會(huì)馬上拿起一本語(yǔ)文書(shū)飛過(guò)去，這也是我喜歡他的理由之一。
可是，我們班的李子彤皺了皺眉頭：我覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì)，我更喜歡英語(yǔ)老師。你騙誰(shuí)呢！一個(gè)不服氣的.聲音從旁邊傳過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。
我心想，每個(gè)老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只說(shuō)老師的好與不好，也沒(méi)有同學(xué)之間的這種比較，這才是和平的學(xué)校。
張晨，你喜歡哪位老師啊？我們班的多嘴舌發(fā)話(huà)了，她跺了跺腳：你說(shuō)不說(shuō)呀，不說(shuō)小心我打你！
張晨在我們班上是個(gè)搗蛋鬼，他的那張嘴是惹禍的根本原因，他在班上經(jīng)常打打鬧鬧，也經(jīng)常被老師罵。
哪個(gè)老師罵我我就喜歡哪個(gè)老師！這說(shuō)明他關(guān)心我，嘿！張晨不好意思地說(shuō)。
放學(xué)后作文14
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”放學(xué)了！大家像從籠子里放出來(lái)的小狗，都從自己的教室里沖了出來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)走出校門(mén)，有人和爸媽手牽著手，一起走回家；有人和自己要好的朋友手搭著肩，一邊聊天一邊嘻笑打鬧；有人一走出校門(mén)就趕去上補(bǔ)習(xí)班，一臉匆忙。大家臉上都有著陽(yáng)光般燦爛的笑容，非常開(kāi)心。
在學(xué)校的下課時(shí)間，有時(shí)我靜靜坐在座位上邊寫(xiě)著功課，邊看著窗外，有時(shí)聽(tīng)著同學(xué)聊天的聲音，覺(jué)得時(shí)間就像蝸牛跑得這么慢，跟上課的時(shí)候完全不一樣。放學(xué)了，走在回家的路上，我想著今天要做什么，什么時(shí)候把作業(yè)寫(xiě)完，這真的`一件煩人的事情。即使有時(shí)候我非常希望能像那些上親子班的同學(xué)一樣，不用想東想西的親自動(dòng)腦，只要把作業(yè)交給親子班的老師就好了，可是我還是得自立自強(qiáng)，不能將所有的事情都交給別人做。
在家時(shí)，我會(huì)先把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，再把補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)和英文趕快完成，接下來(lái)就是我最喜歡的時(shí)光了，我把笛子組合好了之后，就拿起來(lái)吹，我把今天一整天的事情都告訴了我的直笛，而直笛也很有耐心的聽(tīng)我傾訴，因此我的心情就像一顆大石頭被拿了起來(lái)，好舒暢��！
放學(xué)后的時(shí)光，是一天中最快樂(lè)的時(shí)候！
放學(xué)后作文15
同學(xué)們整整齊齊地排好隊(duì)，大家緊緊跟著吳老師的步伐，歡快地走出校門(mén)—又是一天的放學(xué)時(shí)間了。
今天我的心情特別愉快，猜猜為什么？因?yàn)榻裉鞁寢寱?huì)來(lái)接我，由于她平時(shí)工作繁忙，難得來(lái)接我一次！剛走出學(xué)校大門(mén)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽?zhuān)┝艘患G色的上衣，黑色的裙子，正站在我們班放學(xué)點(diǎn)的位置。
“老師，再見(jiàn)！”“同學(xué)們，再見(jiàn)！”吳老師大聲和我們道別，我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，媽媽卻被吳老師叫住了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的作業(yè)本實(shí)在是太臟！書(shū)寫(xiě)也很潦草！”媽媽連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，好的'，我一定嚴(yán)加教導(dǎo)，讓他改正�！倍以谝慌孕呃⒌氐拖铝祟^。
回家的路上，媽媽邊走邊對(duì)我說(shuō)：“書(shū)本是我們學(xué)習(xí)的朋友，我們是不是應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣珍惜它們？字是一個(gè)人的顏面，也是可以代表一個(gè)人的標(biāo)志！是不是應(yīng)該把它寫(xiě)好？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我暗暗下定決心：一定改掉這些錯(cuò)誤！文/張軒翊
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