老師不在的時候15篇(必備)
老師不在的時候1
優(yōu)美的樂曲再次響起――上課了。
我們聽到了鈴聲，都端端正正地坐好了，過了許久，還不見老師的身影，但徐樂璐卻被叫了出去。漸漸地，同學們忍心不住了，講起了悄悄話。這時，徐樂璐高興地沖進了教室，開門見山地說：“老師要去開會，上午的課全改為活動課�！薄皔e!萬歲！”“這是給我們最好的六一禮物”！教室里傳出一陣陣尖叫。
我們沖出教室瘋狂地玩起來。只見操場全是踢球的同學。男同學一隊，女同學一隊，還有幾個“男變性”――男同學進入女同學隊。歡笑聲在操場上空飄蕩，可好景不長，轉眼間普通成吵鬧。
原因之一：
天公不作美――下起了大雨，把我們的好事給澆滅把。我們無奈，只好回教室，繼續(xù)我們的瘋狂行動――看電視。
他們男生可打不開電視機，原因之二：
個子不夠高。他們夠不著，當然由我這個“小巨人”來打開電視機，我是他們“救星”嘛。我們看電視也不老實，又吵又鬧，惹得別班老師不知來過ｎ次串門，也不知道還要來ｎ次串門。雖然是“文明班級”。
經(jīng)過特許，我們不再吵鬧了，便在多媒體教室看了幼稚片――《新蠟筆小新》，這下，把我們都深深地吸引了，一集又一集，一節(jié)課又一節(jié)課，很快三節(jié)課過去了，還剩最后一節(jié)課時，電視看完了，雨也停了，我們又開始了“球場奮戰(zhàn)”。
啊！上午的'四節(jié)課很快就過去了，我真希望時間停留在快樂的一瞬間。
老師不在的時候2
一天上課的時候，我們正在寫作業(yè)，老師走出教室去拿東西，班里講話的聲音多了起來，而且越來越響，就猶如“孫悟空大鬧天宮”一樣，十分得吵，同學們七嘴八舌地議論著。
有的同學在議論題目，有的同學在閑聊，還有的同學在玩，總之個個同學可以說是八仙過海-各顯神通。而我不像其他同學很吵，因為我最討厭的就是“煩”！我靜靜地坐在座位上寫作業(yè)，不知道為什么我也不知不覺地聊起了天——難道我被“傳染”了！連有些學習好的人都被“傳染”了，像我這樣不愛學習的人就更不用說了。
通常老師的'來臨都是出其不意的，所以我們都是加倍的小心，一聽見有腳步聲，我們就馬上閉嘴，開始寫作業(yè)，等發(fā)現(xiàn)不是老師之后，教室里頓時又開始了“大鬧天宮”！“這題怎么做？”“下節(jié)課是什么課？”“這題好難��！”……各種聲音徘徊在我的耳邊，我心想：要講話也要輕聲的說，不然被老師聽見了我們就要全體受懲罰，到時候一些無辜的人也會“中槍”，如果我們不為自己，也要為別人想一想！不然不是太自私了嗎！
不知不覺地老師的一陣腳步聲傳入教室，我們頓時安靜了，“山中無老虎，猴子稱霸王”，老師在不在完全不一樣。
老師不在的時候3
老師不在的時候，我們該怎么做？
很多時候，上課鈴響了，可老師還沒有來，坐在座位上的同學們該怎么辦呢？
首先，同學們坐在座位上最不能干的事請就是說話，一定要安靜地等待老師，往常我們班都是鬧哄哄的，和老師在場時截然相反，但是以后我們不能這樣，一定要安靜，因為這是對老師的起碼的尊重！當然在等待老師的過程中，也不是什么事情都不可以干，不然坐端正著無所事事，那就是浪費時間了。我們可以把書本翻開，大致看看這堂課老師要講些什么內容，預習一下。
有些同學在老師不在的時候，就會放松，不自覺，這是不可以的。老師不在的時候要和老師在的時候一樣保持安靜。等待老師的'時候，絕對不可以喝水，不可以與旁邊同學交頭接耳，更不可以大聲喧嘩！
要是得知這堂課老師有事不來上了，也找不到其他代課老師，這時呆在教室里的我們不能認為反正沒人管我們了，可以自己做自己的事情了，可以講話了。還是要保持安靜，因為隔壁班有同學在上課，不能打擾隔壁班級。沒老師給我們上課，我們可以自己自習，看書，但絕對不可以沒事干，不能浪費時間。班長或者班干部也可以組織大家一起讀課文。
其實，總結一下就是，老師不在的時候，除了要保持安靜，也可以做一些關于這節(jié)課老師要教的內容的事情，絕對不可以吵鬧。老師不在的時候，一個學生的所作所為就可以看出這個學生的自覺性。
我們現(xiàn)在是已經(jīng)六年級了，也要讓老師們少操點心了，要做一個非常自覺的少年！
老師不在的時候4
今天，黃老師到晨會課還沒有來上班，同學們都在議論著這件事情，這時，陸老師說：“黃老師外出聽課去了要到下午才回來。”我們個個樂翻了天，因為今天沒有人來約束我們了，我們可以像一只只自由自在的小鳥一樣在無邊無際的藍天無憂無慮地飛翔了。
晨會課一下課，同學們就蜂擁而出，到走廊里去玩，你看，他們有的打起了毽子，有些人跳起了繩，還有一些膽兒特別大的同學玩起了老師明令禁止的'卡通磁片：你看他們，動作嫻熟地“吃”別人的磁片，努力地“逃走”。有的人不服，先給對方一拳再說，反正老師不在,不會有什么大礙。還有一些同學竟趁著這段時間出去買小吃，出入校園竟旁若無人，玩得不亦樂乎。
上半天一轉眼便過去了，接下來干什么呢？對了，吃飯！同學們漫不經(jīng)心地排好隊去食堂吃飯了，老師不在，我們連隊伍也沒排好，走路時，說說笑笑，勾肩搭背，隊伍彎彎扭扭，不像樣子。
進入食堂，同學們都一反常態(tài)，幾個平常比較柔弱的女子今天竟變成了一個個“勇女”，絲毫不讓男生，“英勇”地和我們搶雞腿， 真是“巾幗不讓須眉”呀！
吃完飯回到教室，仍有幾個同學在爭分奪秒玩著卡通磁片，重復著晨會課后的情景。
好的時光總是短暫的，黃老師回來了！同學們趕忙恢復原狀，一個個怪孩子又重新回到了老師的眼前，重又得到了老師的賞識。
看到此情此景，我不禁感慨：老師的威懾力真夠大的，同學們偽裝的功底也不賴呀！
老師不在的時候5
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來鬧轟轟的教室，現(xiàn)在一下子都變得鴉雀無聲。
同學們在教室里等了好一會兒，都沒見老師來，于是，大家終于忍不住了，“嘩”的一聲，全班同學都炸開了鍋。
我呢，自然是和自己的同桌說話了，叨叨絮絮說了好幾句，都不肯停下來，終于，我忍不住了，都四周看了看，場面一下子把我給呆住了，有的人已經(jīng)開始下位了，特別是李宸浩跑到了講臺上唱了一首非�！皭偠钡母枨幌伦泳腿〉昧舜蟊姷恼坡�，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話來。
此時的`我和王思怡聊得高興地大笑起來，一下子聊了許多話，不知不覺，我們聊天聲音都越來越大，還有肢體語言聊了起來，我用手碰了她一下，她就會用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結果越推越用力，我被她推到了地上，最后，這場“戰(zhàn)斗”是我輸了。
老師突然進班，我們一下子安靜下來。
這聲風波，總算結束了。
老師不在的時候6
今天第一節(jié)課是語文課，上到一半時，廣播里突然通知：“緊急召開班主任會議，請全體班主任及時到達大會廳”。
對語文老師來說，這可是件壞事，（我們語文老師就是我們的班主任）可對我們同學來說，這可是天大的好事��！老師急巴巴的對我們說：“我不在的時候，班長代我管理好班級”。別看我們口口聲聲說：“好，好”，其實 ，心里巴不得老師快走吧。
聽見腳步的'“噔噔”聲，我們才確定老師走了。
這不，老師前腳剛走，整個班級就像咋開了花，同學們個個像只小麻雀，班長也不來管管，對了，班長去哪里了？“啪啪啪啪”這又是什么聲音？原來是班長早跟她的知心朋友去外面跳繩了，早把老師交代的話忘到九霄云外了。班里熱血沸騰，“青蛙”歌后打開嗓子“優(yōu)美”的唱起歌來。當然也少不了我們班的“拳王”和“大肚王”了，拳王看見哪個同學不跟他玩，就發(fā)出十倍功力，讓他哭笑不得�！按蠖峭酢睆臅锬贸隽宅槤M目的零食，以“超音速”吃光所有東西，肚子又增大了五厘米，好像要把下輩子的東西都給吃光，但好像還沒吃飽似的。
這就是老師不在的時候。
老師不在的時候7
上課鈴聲早就打響了，同學們一個個正襟危坐，等著老師來上課，可是，過了五分鐘以后，老師還沒有來，這時，”消息靈通人士”突然說：”老師這節(jié)課要去聽課，他不來了！”這下，教室里像一鍋沸水一樣，說的說，玩的玩，鬧的鬧……
突然，我們班的”歌王”走到講臺上，大聲唱了一首不知名的歌，他不愧是”歌王”唱的還挺好聽，這下可好，臺下的”粉絲”們又拍手，又跺腳，進入了半瘋狂狀態(tài)，而這一邊，女生們一邊在抄歌詞，一邊歡唱，好像這里不是教室，而為女生們的樂園。
突然，門被開開了，我們以為是老師進來了，可定睛一看，原來是我們班的王聰，他學著老師的語氣說：”你看看你們，我不在的時候都干了些什么？每人一萬字檢查，嫌不嫌少？”在大家的'一片噓聲中，他狼狽不堪的回到了座位，此時，下課鈴打響了，我們如離弦之箭一般沖出了教室……
放學前，老師問我們：”我不在的時候，你們乖不乖呀？””乖！”我們異口同聲的答道，接著便笑了起來，這笑，也許只有我們才懂吧！
老師不在的時候8
“楊易辰你給我抄書去！”一陣震耳欲聾的吼聲傳來，這是我們語文老師在訓“楊梅干”呢！這到底怎么了呢？讓我來告訴你們吧！
一天早上，我們老師像日本鬼子一樣，匆匆忙忙地來到了我們教室。說了一聲：“今天大家寫作業(yè)，我有事出去，如果不好好寫作業(yè)就等著棒子來伺候你吧！”說著，在黑板上寫下了作業(yè)就走了。同學們你看看我，我看看你，連忙拿出作業(yè)埋頭苦干起來。
我心里又高興又害怕，高興的是老師這節(jié)課不在可以放松了，害怕的是萬一我們大吵，老師的棒子可強了，不比戒尺弱。所以，一開始我們非常安靜，安靜得連針掉在地上的聲音也能聽見，就怕作業(yè)寫不完，被老師給批評�？蓻]過一會兒，有的人說起了悄悄話，也有的人開始畫畫，這就引起了班級大風波。我正在看這一場有趣的戲。是我們班的三吵霸在演戲呢？一個人在玩游戲時不小心碰到了另一個人，一場惡戰(zhàn)就上演了，“你干嘛碰我？”“我又不是故意的，你兇什么兇？”說著還揮起手打了他幾下，把一旁的同學當出氣筒，就這樣弄啊弄，場面一片混亂，大家的.目光都被吸引了過去，教室瞬間亂成了一鍋粥，我看了心想：“三吵霸的功力不容小視呀！”
突然老師沖了回來，把我們狠狠地罵了一頓，唉！我們可真可憐��！老師不在的時候這出戲還是不要再演了！
老師不在的時候9
六年級了，小山那樣重的學習任務成天壓在我身上，成堆的作業(yè)更是追的我喘不過氣來……哎！多么希望有更多的自由時間��！
40分鐘的數(shù)學課快過去了，當聽到廣播里叫“下課時間到了，老師你們辛苦了！”，我心中也跟著廣播呢喃著，并摻雜著一種高興之情。當老師走出教室，走到班級盲區(qū)時，教室里沸騰了！
真是很奇怪，他們開始大聲說話和老師到達班級盲區(qū)幾乎不差分秒！教室里的聲音由呢喃到吼叫，由小溪的嘩啦嘩啦到長江的波瀾壯闊。
男生們都變了，瞧！葛大爺在編繩子呢，編得老長了�！摆w敬，看招！”周瑜沖趙敬喊著。趙敬手無寸鐵，一下被推倒了，只聽“咚”的一聲，趙敬重重地摔倒在地，周瑜見狀哈哈大笑起來�！爸荑�，看招！”，兩個人又廝打在了一起……“老師來啦！”不知是哪個同學叫了一聲，同學們立刻慌慌張張地跑回座位，做作業(yè)的`做作業(yè)，看書的看書�！肮�！”隨著他的笑聲，答案自然揭曉了。教室如長江后浪，告別了短暫的平靜，又熱鬧起來了�！拔腋阏f啊……”“其實啊，你那個落伍啦……”這些話又在耳畔響起�！懊利惖呐菽�，雖然一剎那……”，循聲望去，原來是薛佳樂那伙極富音樂細胞的小歌唱家們在練喉�！皠⒂罱�，看筆！”趙敬說著，以下手指托住筆，用大拇指把筆彈到我面前，我毫無準備，沒接著。上課鈴又想起來了，上課嘍！同學們無奈地跑回位置……
多么短暫而快樂的自由時間��！
老師不在的時候10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。
上課鈴響了，同學們以飛快地跑進教室。要知道這節(jié)可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見我們不讀書，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會作業(yè)翻倍。同學們管他三七二十一，掏出品社課本就開始”假正經(jīng)”。
讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒有來，班里剛有一點兒熱乎勁兒，就又被紀律委員吼了回去。這時，谷老師匆匆忙忙地跑來，氣喘吁吁地說：“我要去中學參觀，這節(jié)課上自習。”谷老師話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。
大部分女生都拿出了這幾天流行的折紙，折成各種各樣的.小動物；有的男生兩兩結伴”斗棋”；有的掏出在校門口買的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談論昨天玩的游戲；有的卻因為一言不和在后面打起了架；還有一位歌王在講臺上為我們唱歌……當然，也有幾位”學霸”在做練習題，好像天塌了也要把習題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。
“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現(xiàn)，我老以為是幻聽，不過”寧可信其有，不可信其無”呀，還是把書擺在那兒比較安全。老師真來了，說是突發(fā)情況，只能回來了。
唉，老師不在的時候……
老師不在的時候11
記得那天，上課鈴早已打響，顧老師卻遲遲沒來。要知道，顧老師從不遲到，平時就像鬧鐘似的，準時著呢！同學們表面平靜，心中卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，顧老師還未出現(xiàn)，有同學忍不住了！你瞧吧，“探子”小陳像猴子一般竄到門口，伸頭張望，然后朝我們擠擠眼，咧嘴一笑，暗示大家顧老師還沒來。教室里立刻炸開了鍋！同學們有的離座亂竄，有的聚在一起玩游戲，更多的是三五成群地說笑，個個手舞足蹈，神采飛揚。（場面描寫精彩，生動再現(xiàn)了老師不在的`時候同學們“放飛自我”的情景。）
“煽風點火型”非小卓莫屬。他跳出座位，邊跑邊喊：“這節(jié)課顧老師不來了！這節(jié)課顧老師不來了！”同學們聽到這個“喜訊”，都被他的瘋勁兒所帶動，瞬間，整個教室如一鍋開水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。
“惜時如金型”就是我了！我們這組六個人，除我以外都在講小話，個個眉飛色舞，唾沫橫飛。見顧老師沒來，我心想：太好了，終于有時間寫作業(yè)了！于是，我心無旁騖，奮筆疾書，仿佛身處安靜的世界，真是“咬定作業(yè)不放松，立根原在混亂中。東拉西扯還堅勁，任你旁邊亂吹風！”（趣改古詩詞，畫面感十足。）
“狐假虎威型”——小偉，最是“陰險狡詐”。他利用我們擔心顧老師突然出現(xiàn)的心理，對我們進行了一次次“精神轟炸”。這不，同學們正在興頭上，突然，小偉“騰”地站了起來，警覺地望著窗外，而后緊張地說：“顧老師來了！她出門了，手里還拿著一大沓試卷！”大家看到他這個樣子，瞬間安靜了下來，個個驚慌失措。“我剛才一直在講笑話，顧老師會不會批評我？”“我還亂走動了�！薄拔乙彩恰！薄霸改闫桨捕氵^‘一劫……”
講話聲漸漸消失，教室恢復了平靜�？蓻]等兩分鐘，竊竊私語聲又響起來，盡管不時有人發(fā)出“噓——噓——”的表示禁止講話的聲音，但這根本壓不住同學們的“窸窸窣窣”聲。你聽，幾個膽大的同學竟哈哈大笑起來，這讓大家又騷動起來。小偉又一次騙人得逞，大笑不已。（通過三個類型的同學的表現(xiàn)，呈現(xiàn)了教室的“精彩”，詳略得當，細節(jié)描寫精妙。）
老師不在的時候12
教書沒有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問我們班是如何的？就請聽我細細地道來。
有一次，教師出門上課，原先的語文課堂改為自修課，這一下，可開心了我們班的'調皮鬼了。班里如蜂窩狀，千萬只蜜峰在嗡嗡叫；老師里如北京鳥巢，千萬只鳥兒在唧唧喳喳；班里如馬場，成千上萬匹馬在奔跑；班里如？這種響聲把學生干部的響聲都給吞沒了，班里亂作一團。學生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢一個比一個趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動著，口中還嘰里咕嚕地叫著：“踏過，經(jīng)過，不必錯過了，看著我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓，調皮地做著鬼臉，并疊了個紙飛機，射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥叫太累了，馬也跑太累了，班里瞬間靜了，學習委員這才布置作業(yè)？這時候，寫毛筆字的刷刷聲和學生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學生們寫完工作了，蜜峰又嗡了，小鳥又叫了，馬又剛開始跑了起來，你看看，那樣的班集體，豈可不稱“天翻地覆第一班”？
老師不在的時候13
“叮鈴鈴”上課了，每次都準時來到的徐老師今天卻遲遲未來，可能要么有什么事情耽擱了吧！
一分鐘后，徐老師依舊沒有來，“搗蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起來，“學霸”們拿起書津津有味地看起來，“游戲迷”們偷偷摸摸地從書包里拿出手機開始玩，“食神”們拿出下午發(fā)的點心分給大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在門口看著老師有沒有來。班長走到講臺上，死命地喊到“安靜下來”，可是下面的同學們把他當耳邊風。
五分鐘過去了，徐老師還是沒有來�！皳v蛋鬼”由之前的偷笑變成了哈哈大笑；“學霸”們拿著書本，邊緊皺眉頭邊看書；“游戲迷”們本來是在課桌里偷偷電子手表，現(xiàn)在竟然放在課桌上大膽地玩起來；“食神”拿出自己的秘密武器：辣條；“睡神”在桌上已經(jīng)什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戲迷陣隊，此時班長也被“食神”腐蝕了。
就在教室里喧嘩吵鬧時，徐老師那又高又帥的身影出現(xiàn)在了教室門口，教室里立馬就變得鴉雀無聲。只見徐老師和班級的另外一位男同學一起來到班級，原來徐老師去解決突發(fā)事件了，真是辛苦。經(jīng)過徐老師的.教育，我們意識到了其實這樣做是不對的，應該靜靜等老師過來才對。
老師不在的時候14
這一天，老師來到了班級，用威嚴的目光向下掃了一圈，滿意的說：“老師現(xiàn)在要去體檢，這節(jié)課改為自習，希望你們能遵守紀律，認真自習�！闭f完，老師就走了。
見老師愈走愈遠，原本靜得仿佛一根針掉下地都能聽到的班級在同學們的一陣“太好了”“棒極了”的叫聲中變得嘈雜無比，一時間整個班級里雞飛狗跳，無數(shù)的紙團、粉筆頭在教室里飛來飛去。有的人在與朋友討論起什么游戲好玩，有的人拿著漫畫書看得津津有味，還有的人靠在椅子上昏昏欲睡……
這時，一個人大吼一聲：“老師來了！”剎那間，下位置的同學以光速奔回自己的位置，看漫畫書的人以迅雷不及掩耳之勢收起漫畫書，拿出一本語文書裝模作樣的讀起來，昏昏欲睡的人立即變得精神無比……反差之大，令人驚嘆。
可過了一會兒，老師還沒來，班級里又嘈雜無比，討論的.人繼續(xù)討論，看漫畫書的人繼續(xù)看漫畫書，睡覺的又繼續(xù)睡覺……
這時，有一個同學無意間向門口看了一眼，立刻嚇得魂飛魄散，失聲大叫：“老師，老師來了！”所有的人都看向門口，只見老師雙手緊握，青筋暴起，隨著一陣“啊”的大叫，同學們都回到位置上，雙目驚恐地看著老師。老師咬牙切齒的說：“各位可玩得真高興啊。呵呵，每個人把第一課到第五課課文各抄一遍，不抄完不準回家。”一時間，同學們唉聲嘆氣，抄起了課文。
通過這件事，我知道了做人不能表里不一。
老師不在的時候15
今天自習課一上，便炸開了鍋，班里一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數(shù)同學在認真地復習。
“你們鬧夠了沒有！還不快去看書復習！”班長吳紅大聲喊道。
經(jīng)過這一聲怒喝，班里的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”
話音剛落，班里又有許多聲音從四面八方傳來。
“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”
“你以為你一吼，地球就能抖三抖��！”
“切，還班長呢，一點能力都沒有！”
吳紅聽著這些議論，心里倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說：“同學們，外國人都說中國人是低素質的人，因為制定了規(guī)矩而不去遵守，同學們，你們說中國人是低素質的人嗎？”
剛說完，班里便大聲吵道：“我們才不是低素質的人呢！”
吳紅聽了滿意地點點頭，又說：“好，既然大家都這么說，那么請現(xiàn)在開始復習看書吧！說完，教室里又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……
老師（孫海云）：隨著中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質提高要大家一起努力。
家長：我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的'行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。
同學（李星辰）：當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。
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