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123木頭人作文【精華】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的123木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
123木頭人作文1
今天，在操場上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒有喊出“123木頭人”的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目，然后才能開始第二輪游戲。
首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們在后面手舞足蹈，只聽李涵裕說：“123木頭人”，我們立馬保持原有姿態(tài)�？囱剑『马嵑吭诘厣�，嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上，好像要“騎大馬”，于子涵好像想逃跑，可是根本沒有力氣逃脫……，其中，最有趣的無非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過來，說：“梁蕊麒，你動(dòng)了，快來表演節(jié)目吧！”原來，當(dāng)我專注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。
緊接著，第二輪游戲開始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出“123木頭人，差點(diǎn)沒笑沒了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了�！痹瓉�，肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài)，剩下的'人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說：“李圣堯，表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。
快樂的時(shí)光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。
123木頭人作文2
“1、2、3木頭人，不許動(dòng)”，熟悉的聲音緩緩地像流水一樣又在耳邊響起了，眼前的不正是那個(gè)熟悉的畫面嗎。
耳機(jī)里突然想起了一首歌“1、2、3，木頭人”緩緩地，像夕陽一樣慢慢地溫暖進(jìn)了心里。
眼前不知不覺，仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)場面，一幫臉上掛著比棒棒糖還要甜笑容，笑聲就像是陽光一樣輕柔在每個(gè)人的心里。
是啊，時(shí)光正如老人們經(jīng)常所說的像流水一樣，流失了；像風(fēng)一樣，輕輕拂過了；像云朵一樣，慢慢飄過了。
也許每個(gè)像我這么大的孩子聽到這首歌，不免都有點(diǎn)懷念加傷懷吧，想念童年時(shí)陪你一起玩的.小伙伴，即使吵翻了終究也會(huì)一句話不說就突然和好的好伙伴，不管怎么玩都不會(huì)膩的游戲，想像電視里的超人一樣去叢林里面一探究竟，但是這些都慢慢的向雨滴一樣流入了土壤，消失的只剩下了記憶。
好想再玩一次所謂的木頭人，好像能夠再聽一次那歡聲笑語，好想把這些記憶都像老照片一樣再拿出來翻一翻。
也許十多年后的我會(huì)把這些難以忘懷的記憶像塵土一樣封存在心里。
不管怎么樣，現(xiàn)在的我不管怎么樣有空時(shí)也會(huì)聽著歌，去翻一翻心里的舊相冊，我不想像時(shí)間一樣流過了，卻沒有一點(diǎn)的痕跡。
“1、2、3木頭人，不許動(dòng)”
“啊啊……”
“你動(dòng)了，你動(dòng)了，快回去�！�
一陣風(fēng)輕輕拂過，那個(gè)場面又出現(xiàn)了。
現(xiàn)在長大了，要不是今天無意中聽到了這首似曾相識(shí)的歌，也許那滿是灰塵的相冊，也不會(huì)被我翻開吧。
童年的回憶就是這么的美好，有快樂，充滿的是歡聲笑語，有的只是無憂無慮。
想回去，只是夢里的幻想，現(xiàn)在的我能做的就是伴隨著那一聲聲的快樂，向上努力。作者：夏云殤
123木頭人作文3
”山山山，山山山。山上有個(gè)木頭人，一不許說話，二不許動(dòng)�！爱�(dāng)你聽到這首兒歌時(shí)，你一定會(huì)猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！
沒錯(cuò)兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場別開生面的”木頭人“游戲。
首先，老師說了游戲規(guī)則：”當(dāng)口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，便失敗，失敗者就得表演一個(gè)節(jié)目�！�
比賽開始前，全體同學(xué)先來體驗(yàn)一下游戲的樂趣，時(shí)間為一分半鐘，開始了，我本以為站在原地就可以勝過比賽，可誰知，過了不久，我的腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時(shí)，我心里默默地提醒自己：”一定要堅(jiān)持住，只有堅(jiān)持，才能勝過比賽�！拔野l(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽見，再仔細(xì)聽，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦，原來是張藝和夏丁宇同學(xué)發(fā)出的笑聲呀！老師見我們有些憋不住了，便說：”自由了！“我們這才長長地舒了口氣，并意識(shí)到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時(shí)，老師又選了幾個(gè)同學(xué)來比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學(xué)就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個(gè)章魚似的'，手來回?cái)[動(dòng)著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學(xué)看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來。場上只剩下陳曦一個(gè)人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無反應(yīng)。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學(xué)輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級(jí)木頭人“的美稱。
從這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：”那些身體殘缺的人們，更加應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛�！�
123木頭人作文4
今天上午的第二節(jié)下課，我們在一樓大屏幕下方空地做操。做完操我們玩“木頭人游戲”，可好玩了。
我們一共玩了六局，第一至第三局是男生玩，后三局是女生玩。
游戲開始了，老師沒喊開始之前，正在準(zhǔn)備的那些人們都熱血沸騰，直到老師喊“開始”。同學(xué)們像一群大老鼠一樣，走起來沒聲音走得又快。捉的那一個(gè)人，一轉(zhuǎn)頭，每一個(gè)同學(xué)真的像木頭人一樣定住了，各各同學(xué)的動(dòng)作千奇百怪，有的`像如來佛祖合并雙手閉上眼睛好像在念道法一樣；有的還像一只鴨手做成一個(gè)鴨嘴形，令一只手放在臀部后面……。當(dāng)小崔轉(zhuǎn)身過去，我們像豹子一般飛猛亂躥。當(dāng)小崔一轉(zhuǎn)過來的一瞬間剛好摸到了小崔，小崔像一只狼在捉小綿羊，一只只小綿羊游過了河，只有我差點(diǎn)就進(jìn)河了，可還是被狼抓住了，第二次第三次一次次的小綿羊差點(diǎn)被抓住了。
后兩排開始同學(xué)們在那摩拳擦掌、蓄力待發(fā)。直到小謝轉(zhuǎn)過身去，人群們猛地沖了過去、動(dòng)作各式各樣、千奇百怪。有一個(gè)人他就是小魯，猛地向前跑，小謝一轉(zhuǎn)過來，小魯好像是剎不住車一樣，他的身體向前仰直接來了個(gè)單膝下跪，可我們最多說的是狗啃泥，然后又把手放在地上，人就像一個(gè)準(zhǔn)備起跑的運(yùn)動(dòng)員，臀部翹起爆笑全場，小謝又轉(zhuǎn)過身去，小魯像獵狗一般，小謝一轉(zhuǎn)身，一哄作鳥獸散。同學(xué)們像一群老鼠被一只大貓窮追不舍。其他老鼠都過了河只有一只漏網(wǎng)之魚——曾梓彧。萬幸中的萬幸他沒被抓到了。最后一次了，他們大步流星的邁過去，然后又像第一次小魯跪下了引得觀眾哈哈大笑，這一次王王變成了漏網(wǎng)之魚，游戲結(jié)束了我們回到教室。
就是這樣一場簡單的游戲，同學(xué)們回到教室還在聊那場“木頭人”的游戲，真是難忘�。�
123木頭人作文5
上課了，老師跟我們說：”今天我們來玩‘木頭人’“！
游戲規(guī)則是不許笑，不許動(dòng)，如果有人忍不住說話或者笑，就是游戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目后，才能開始下一輪的游戲。
游戲開始了，老師先讓我們想好擺什么姿勢，做一個(gè)可愛有趣的”木頭人�！拔覀兒芸炀拖牒昧恕ｋS著老師一聲令下”一二三，木頭人“！瞧，我們擺的姿勢，有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁，做著小花貓的動(dòng)作，有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨(dú)立“的'動(dòng)作，有的同學(xué)盤著腿坐在桌子上，像個(gè)得道高僧。老師說：”要堅(jiān)持15秒，我想15秒真是太短了，可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺時(shí)間太長了，我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了，老師說：“5秒6，4秒8，3秒9，……0。5秒”我想，老師你是不是故意為難我們嘛，終于老師說“停！”大家都說“哇，累死了！”總算能松口氣了。
老師笑瞇瞇地又說：“大家演木頭人演得這么好，如果有人搗亂，你們還能堅(jiān)持不動(dòng)嗎？”老師選了王田陽做木頭人，王鵬做搗蛋鬼，好戲開始了�！耙欢绢^人！”老師一下口令，王田陽立馬一動(dòng)不動(dòng)，且面無表情，王鵬開始想方設(shè)法逗她，只見王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽，可是王田陽還是一動(dòng)不動(dòng)，于是，王鵬想了一個(gè)辦法，撓她癢癢，王田陽這一次依然堅(jiān)持住了，很快時(shí)間結(jié)束了，王鵬無可奈何地回到座位上了。
游戲結(jié)束了，我想：“一個(gè)人最可貴的是自由，失去了自由，就與任人擺布的木頭人一樣，多可怕呀！”
123木頭人作文6
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班星期二下午第三節(jié)課開展了活動(dòng)課，老師分了五個(gè)讀書小組，就可以聽組長的安排玩游戲了。我還記得有一次，我是組長，我的組員們都很不聽話，一個(gè)說要玩警察抓小偷，一個(gè)說要玩老鷹捉小雞，一個(gè)說……真是七嘴八舌。最后，我們組決定玩的游戲是123，木頭人。
這一次，我們組玩得最高興。為了預(yù)防我們的情緒不再低落下來，我編了一個(gè)口號(hào)：我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)！我還設(shè)定了游戲規(guī)則：
1、在玩的時(shí)候不能亂跑，否則摔倒會(huì)把牙齒磕掉。
2、不能耍賴，假如你動(dòng)了將會(huì)被排除。
我們組的人邊玩邊喊著口號(hào)，高興得像一只只飛翔的小鳥。第一次周子琪輸了，她說：“我不想被排除！”我對(duì)她說：“要遵守規(guī)則�！庇谑牵缓煤懿磺樵傅乇慌懦�。第二次是王涵冰輸了，她說：“我不玩了！”這時(shí)候，我突然想到了個(gè)妙招，我對(duì)所有人說：“被淘汰的人可以隨便動(dòng)正在比賽的人�！钡谌未蠹叶奸_始胡亂動(dòng)起來，我只好又說：“淘汰的`人都得表演節(jié)目�！甭牭竭@里，大家又跟木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)了。就這樣，大家一直都興致勃勃地玩游戲，我看很長時(shí)間都沒有人被淘汰了，我又想了個(gè)好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。這樣，我們組的人很快就繼續(xù)淘汰了6個(gè)人，我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個(gè)人，我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設(shè)立的這個(gè)消息，都非常高興。規(guī)則是時(shí)間不能超過十次呼吸，不能閉眼睛，不許動(dòng)�？墒菦]過多久，楊浩天先眨眼睛了，所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到高興。
123，木頭人游戲看起來簡單，可玩起來卻是妙趣橫生，它帶給我們無限的歡樂！
123木頭人作文7
還記得小時(shí)候，在我的記憶中，總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”，隨后就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在，長大了，不會(huì)像小時(shí)候一樣，一有什么不開心的事就哭著、鬧著找大人，學(xué)會(huì)了自己處理，學(xué)會(huì)了自己承受，學(xué)會(huì)了自己平息心中的不平。
長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么任性，知道了大人的辛勞，不會(huì)再無理地哭、鬧；長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那么不懂與人交往，知道了溝通才是人與人之間心靈的`橋梁，不會(huì)再怯怯地躲在媽媽的后面，不敢面對(duì)陌生人；長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣無知，知道了知識(shí)的力量，知道了知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，不會(huì)再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……
現(xiàn)在，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許難過，不許悲傷，把這份回憶留在心中，慢慢感悟，體味成長。
小時(shí)候，門前屋后總是一片鳳仙花，而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長著；小時(shí)候，總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》，而現(xiàn)在，面對(duì)的是厚厚的書和作業(yè)本；小時(shí)候，總是傻傻地被人捉弄，而現(xiàn)在，懂得了如何保護(hù)自己；小時(shí)候，總是纏著媽媽去市里，而現(xiàn)在，早已會(huì)一個(gè)人去買東西……
現(xiàn)在，是為著將來而努力，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許松懈，不許膽怯，把這些都留在心底，漸漸成長，快樂向前�！�
123木頭人作文8
“123，木頭人！你動(dòng)了！我沒動(dòng)！”這，讓我想起了一年級(jí)的那段時(shí)光。
“我們都是木頭人，不能動(dòng)來不能叫，不能說來不能笑！123，木頭人！”我和伙伴們正玩的起勁呢。
伙伴們扮起了木頭人，形態(tài)各異。你看梓衿，站立的樣子穩(wěn)如泰山，雙手擎天，一副降龍十八掌的架勢，眼神異常專注。
再看看嘉倫，他擺的.造型可滑稽了，一個(gè)馬步扎著像蹲馬桶似的，最可笑的是兩個(gè)小手指拉著兩邊的嘴角，大拇指扯著兩眼睛，做出的鬼臉，連鬼都會(huì)嚇活。
考驗(yàn)?zāi)土Φ臅r(shí)候到了，木頭人擺出一個(gè)樣子一絲不動(dòng)，還得堅(jiān)持五分鐘！最有趣的還在后頭呢，一個(gè)人類上前，可以使出種種辦法逗笑木頭人，如果木頭人被逗笑了，就變回人類。當(dāng)然了，人類是君子，君子動(dòng)口不動(dòng)手，不能觸動(dòng)木頭人的任何部位。
我是其中的一個(gè)人類，在尋找還沒“木化”的木頭人。突然，我發(fā)現(xiàn)梓衿，他的手仿佛有點(diǎn)抖動(dòng)，嘴角顯出一絲絲微笑�！肮�，找到目標(biāo)了！”我邊走邊說：“從前，有座山，山上有座廟，不對(duì)，山上有頭豬……”“撲哧——”一聲，梓衿笑了！其他的木頭人，也被我“點(diǎn)化”，變回了人類。
下一輪，我變成了木頭人，來了個(gè)“金雞獨(dú)立”的造型，而且，反面手掌，耍了個(gè)美猴王孫悟空的樣子。
梓衿他們，也講起了笑話，想以其人之道，還治其人之身！
我可不上當(dāng)，忍住笑，挺直身子，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，裝出一副兩耳不聞窗外事的樣子。嘉倫也在我面前晃悠，還拿來了他的拿手“好戲”，調(diào)起了嗓子，其實(shí)，那歌吼得像豬叫……
3分鐘，4分鐘，5分鐘過去了，我終于忍住了一切“誘惑”，勝利了！
童年的笑聲時(shí)時(shí)縈繞在耳畔，游戲時(shí)的場景常常浮現(xiàn)在眼前。
123木頭人作文9
今天，我去牛勁齋文化藝術(shù)中心學(xué)習(xí)。上課鈴一響，老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說：“上課之前大家輕松一下，不如咱們來玩一個(gè)游戲？”我們大家一片歡呼，有同學(xué)好奇的問：“玩什么游戲？”老師思索了片刻說：“那我們就來玩‘一二三’木頭人吧？”大家高呼：“同意。”萬事具備，只欠東風(fēng)。所謂的“東風(fēng)”指的是游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是：在同學(xué)們中選一個(gè)站在最前面當(dāng)“喊數(shù)人”，其余的同學(xué)站在“喊數(shù)人”背面的另一端當(dāng)“木頭人”。當(dāng)喊數(shù)人在喊“一二三”的時(shí)候，我們可以亂動(dòng)，但是當(dāng)“喊數(shù)人”停止喊數(shù)并轉(zhuǎn)過身來時(shí)，同學(xué)們就要像木頭一樣紋絲不動(dòng)。如果身體哪一部位動(dòng)就會(huì)被“喊數(shù)人”抓上去，直到同伴來解救為止。否則下一輪的“喊數(shù)人”就是他了。
游戲開始了，我們班的儒剛同學(xué)自告奮勇當(dāng)“喊數(shù)人”。一開始，同學(xué)們都過于興奮：隨手一動(dòng)、撲哧一笑……這些都難逃儒剛同學(xué)的金睛火眼，都被抓了。后來氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛，惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會(huì)兒，他整個(gè)人躺在地上當(dāng)“睡羅漢”。因?yàn)樗谧钋懊�，大家都看到他�?一舉一動(dòng)，便忍不住哈哈大笑起來。于是“喊數(shù)人”受益匪淺，陸陸續(xù)續(xù)的抓到好幾個(gè)“木頭人”，剩下的寥寥無幾，大多是女中豪杰。頓時(shí)，整個(gè)場面變得格外安靜嚴(yán)肅。最后還是我們文靜而有意志堅(jiān)定的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。
這場游戲使我明白了友誼，明白了團(tuán)結(jié)就是力量，也明白了只要堅(jiān)持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。
123木頭人作文10
今天，我們在小桔燈玩了一個(gè)又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我?guī)闳ガF(xiàn)場吧！
游戲規(guī)則是：口令一出，就要保持靜止不動(dòng)，如果動(dòng)了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個(gè)節(jié)目。
老師先讓我們集體練習(xí)，同學(xué)們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥要飛翔的樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來都能聽見，過了一會(huì)兒，教室里發(fā)出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發(fā)出了一絲的笑聲，可我聽到的仿佛是很大的笑聲，因?yàn)�，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。
老師先讓夏丁宇當(dāng)”木頭人“，讓王煜漳當(dāng)”逗笑人“。老師還沒說開始，夏丁宇就手動(dòng)動(dòng)，腳動(dòng)動(dòng)，想讓自己站得時(shí)間長一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說開始。老師一聲令下”開始！“夏丁宇就踮著腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動(dòng)。王煜漳呢，雙手食指伸進(jìn)嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒看清楚，夏丁宇就捂著肚子說：”太好笑了！太好笑了！“觀眾們個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，這場比賽”逗笑人“贏了。
第二輪比賽開始了，我和王煜漳當(dāng)”木頭人“邵一飛當(dāng)”逗笑人“，我雙腳叉開，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁�！倍盒θ恕耙粫�(huì)做鬼臉，一會(huì)兒像小魚似的.這邊走走，那邊走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了， ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅(jiān)持住，我是不會(huì)笑的。到最后，我果然贏了。
我被老師評(píng)為”超級(jí)木頭人�！拔倚睦锖荛_心，邵一飛和王煜漳被評(píng)為”逗笑專家“。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“
123木頭人作文11
在今天課間操下課后，王老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——“木頭人”游戲，同學(xué)們非常興奮和期待，因?yàn)檫@是我們605班第一次玩集體游戲。
開始游戲了，魯安森一馬當(dāng)先，崔承希猛然間一回頭，大家馬上變成一個(gè)“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。他一轉(zhuǎn)頭，魯安森和劉秦瑞當(dāng)“先頭部隊(duì)”沖鋒陷陣，眼看馬上就要碰到了，崔承希猛一回頭，看到魯安森離自己只剩一步之遙，心里想著怎么辦才好，魯安森好像讀懂他的心思一樣，趁他不注意，直接去碰崔承希的手臂，他遲疑了一秒，才反應(yīng)過來自己被碰了，邊回頭去抓我們，在最前面的魯安森比崔承希高出一個(gè)頭，腳比他長近一倍，就算崔承希用盡全力去追也難以抓到狡猾的魯安森。他知道追不到魯安森，就轉(zhuǎn)身來追我們，我們一哄作鳥獸散往“家”里跑。也不知道劉秦瑞怎么了，摔了一個(gè)狗啃泥。崔承�？吹阶约旱摹矮C物”摔倒了，知道劉秦瑞一時(shí)半會(huì)也起不來，便放下我們，往劉秦瑞的方向沖刺，劉秦瑞像拼了命一樣掙扎。噢，劉秦瑞站起來了，可崔承希在他后面大概不到五米處，劉秦瑞還在悠悠哉哉地站起來，突然有個(gè)人大喊：“劉秦瑞，快跑，崔承希在你后面！”，劉秦瑞聽到后，一個(gè)勁往“家”里跑，可最后力不從心，被活捉。
第二局開始了，大家都變得小心翼翼，因?yàn)榇蠹野▌⑶厝鸲嘉×松弦痪值慕逃?xùn)。崔承希轉(zhuǎn)頭后，我們便一個(gè)勁向前沖，他一回頭，我們的'姿勢十分奇怪，逗笑了旁邊看戲的女生們。他轉(zhuǎn)過去了，我們有個(gè)人直接一馬當(dāng)先去碰崔承希，我們還沒回過神，崔承希直接抓，其中最前面的陳薇瀚還沒反應(yīng)過來，就被崔承希一把抓過去。第二局，他又抓到了，真是驚險(xiǎn)萬分。
快樂的大課間活動(dòng)馬上結(jié)束了，我們意猶未盡不得不回到教室。
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