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      2. 精神食糧作文

        時(shí)間:2023-08-12 18:12:43 好文 我要投稿

        精神食糧作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的精神食糧作文,歡迎閱讀與收藏。

        精神食糧作文

        精神食糧作文1

          一縷晨曦穿過(guò)了窗戶、穿過(guò)了窗簾,落在木制的地板上。我從床上坐了起來(lái),帶著輕快的步伐,走向墻角的書(shū)柜,并信手拿起一本書(shū)《我的苦難我的大學(xué)》。

          坐回床上,點(diǎn)亮一盞燈。在燈光的陪伴下,我進(jìn)入了書(shū)中的世界。我一頁(yè)頁(yè)的翻著紙張,一字字、一句句細(xì)細(xì)品嘗,在文字的引領(lǐng)下,彷彿跟著書(shū)中的人一樣,靠著激昂的斗志、永恒不滅的韌性,絕不向惡魔屈服,并努力掙脫了難熬的束縛!她對(duì)不公正命運(yùn)的不屈抗?fàn),最后?mèng)想成真的不平凡人生。

          書(shū)中的插圖,最吸引我了!每當(dāng)我一看到插圖,總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的.凝視著圖中的每一個(gè)部分。不論讀幾遍,我都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)插圖。

          孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”書(shū)中高潮迭起的情節(jié),就像是澎湃的海浪,撲打在巖石上。時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑,時(shí)而讓我感動(dòng)流淚,時(shí)而讓我緊張不已……朋友們,就讓一本本書(shū)籍,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一片廣袤的書(shū)的世界吧!

          當(dāng)我們徜徉在書(shū)中世界時(shí),不僅可以跟著作者一起親身體會(huì),更能讓我們遨游在書(shū)海之中,松弛神經(jīng)、放松心靈。

        精神食糧作文2

          我從三歲開(kāi)始接觸書(shū),開(kāi)始,我先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)書(shū),然后慢慢的熟悉書(shū)。

          從前,我感覺(jué)書(shū)乏味無(wú)趣,我就非常不喜歡讀書(shū)。并且感覺(jué)看電視、打游戲可比讀書(shū)有趣多了。因?yàn)槲覍?duì)漢字也不是很了解。逐漸地,我學(xué)到了許多知識(shí),對(duì)漢字也有了很多的了解,就感覺(jué)枯燥的漢字都變成了可愛(ài)的漢字,同時(shí)我也了解了許多漢字的意思。

          這樣再看書(shū)就和以前看書(shū)的感覺(jué)就與眾不同了。我開(kāi)始接觸的是童話一類(lèi)的書(shū)籍,因?yàn)橥挄?shū)大部分都帶著插圖,是我們小學(xué)生都喜歡看的圖書(shū)。天長(zhǎng)日久,我閱讀了許多的書(shū)籍,積累了許多的`詞語(yǔ),也積累了許多的名人名言,接下來(lái)我給大家展示我積累的關(guān)于讀書(shū)方面的名人名言,如:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”、“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”等等。

          我每天都要看書(shū),有時(shí)候我因?yàn)榭磿?shū)廢寢忘食。記得有一次,在下午四點(diǎn)鐘時(shí),我拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)看。我看的津津有味,當(dāng)妹妹讓我去吃飯的時(shí)候,我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。之后,我放下書(shū),就去吃飯了。

          我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像我的朋友一樣,跟我形影不離。

        精神食糧作文3

          書(shū)是什么?一位老師、一處故地、一個(gè)天下、還是一位故友?在我心里,它永遠(yuǎn)是人類(lèi)的精神食糧。

          有一次,我和媽媽一起去超市購(gòu)買(mǎi)物品,我無(wú)精打采的跟在后面。這時(shí),一個(gè)地方吸引了我的注意,讀書(shū)角。

          這個(gè)“讀書(shū)角”其實(shí)是圖書(shū)售賣(mài)處,但沒(méi)有封皮的可以供我們游覽一下書(shū)內(nèi),我求了媽媽好一會(huì)兒,媽媽才答應(yīng)讓我看一小會(huì)兒,我來(lái)到書(shū)架前,仔細(xì)的尋找到“目標(biāo)”,便津津有味的讀著,無(wú)暇顧及身邊的一切,也許是人太多我聽(tīng)不見(jiàn),也許是因?yàn)槲铱吹锰度。反正媽媽叫我,我沒(méi)有聽(tīng)到,我的眼中只有一行行文字,一幅幅插畫(huà)。

          再說(shuō)媽媽?zhuān)吆,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后少了個(gè)我,若無(wú)其事的`漸行漸遠(yuǎn)。

          我的書(shū)看完了,人也回過(guò)神了。這才發(fā)現(xiàn):我媽丟了!不,準(zhǔn)確的說(shuō),是我被媽媽丟了……“哎哎哎!讓一下!”遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的聲音“姑娘?”“哎呀,不好!要來(lái)了,怎么辦?”我在心里吶喊著。

          你應(yīng)該很奇怪,為什么不期待跟媽媽團(tuán)聚,而想讓她自己先晃一會(huì)兒呢!難不成是我受刺激了?不不不,怎么可能呢。沒(méi)錯(cuò),你又答對(duì)了:書(shū)!

        精神食糧作文4

          為一體,為秀麗的山水披上了一層柔和的輕紗,好美。

          但,唉,口中情不自禁地吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,唉,黃昏過(guò)后就是黑夜!此刻,若我站在河邊,不知是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”呢?還是“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”呢?亦或者是“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾”吧!拿起桌上的一本詩(shī)詞歌賦,沉醉于其中。黃昏,很美,很詩(shī)意,很夢(mèng)幻,如果哪一天,能在黃昏的散步中,詩(shī)興大發(fā),大筆一揮,寫(xiě)下一首千古絕唱,嗯,真是想想都很美!不過(guò),雖寫(xiě)不下千古絕唱,但是偶爾寫(xiě)下幾句美言對(duì)我的作文水平是絕對(duì)有好處的?偟膩(lái)說(shuō),我的晚餐也吃得不錯(cuò)!

          作文選,散文,詩(shī)詞歌賦,早餐,午餐,晚餐。雖問(wèn)“物轉(zhuǎn)星移幾度秋,季節(jié)變遷幾時(shí)休?

          ”但每天都按部就班的.生活依然是我最?lèi)?ài)的生活,每天的早餐、午餐、晚餐也依舊吃得津津有味,這是我的精神食糧,怎能一天沒(méi)有你,我的食物?

        精神食糧作文5

          書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我們品味生活;書(shū)籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書(shū)籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無(wú)窮……

          高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!备郀柣說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!薄艺f(shuō):“書(shū)籍是你走向成功的階梯。”書(shū)中,不僅有個(gè)性鮮明的人物,還包含著許多做人的大道理!兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈,有毅力,就一定可以成功!遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道:要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼!敦(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得:要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的`歸宿。

          書(shū),是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈,是黑暗中的一絲光明,是我們無(wú)聲的老師,是生活中的諍友,它讓我看清了世間的許多事,明白了生活中的是是非非。書(shū),深深深深地吸引著我,我愿一輩子跟它做朋友,攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步!

        精神食糧作文6

          書(shū),書(shū),書(shū)!這是我在睡夢(mèng)中經(jīng)常說(shuō)的一句話。我愛(ài)書(shū),愛(ài)得發(fā)狂!可不是假的哦。

          有很多人經(jīng)常問(wèn):“讀書(shū)有什么好處?不但只悶,有的還是看到膩啦,甚至還會(huì)倒背如流呢。無(wú)聊,乏味。”依我說(shuō)呢,書(shū)啊是越讀越有趣。為什么?你們一定會(huì)這樣問(wèn)。因?yàn)闀?shū)里有許許多多的修辭手法。比喻、排比、夸張、反復(fù)、擬人等等。越讀發(fā)現(xiàn)得就越多,越多就讓人越陶醉。你們想想,為什么我們的祖先有著不同的命運(yùn)與結(jié)果?我想那是因?yàn)樗麄兊闹R(shí)有多少,他們對(duì)人、事物的認(rèn)識(shí)有多少——而這些東西都可以在書(shū)上找到。所以我有一句至理名言:“寧可不要命,不可不讀書(shū)!”“書(shū)啊書(shū)啊書(shū)啊,世界上最美好的東西,我不能失去你!你是我精神上的糧食,比起物質(zhì)上的糧食,你是更加的美好,更加的'重要!所以我愛(ài)你!边@是我對(duì)書(shū)的告白,對(duì)世界的宣言。你們說(shuō)書(shū)是不是很重要呢?是不是很好呢?

          現(xiàn)在的你該明白我為什么愛(ài)書(shū),為什么“要書(shū)不要命啦”。相信你們也跟我一樣愛(ài)書(shū)吧!

        精神食糧作文7

          “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)籍可以改變一個(gè)人,它可以充實(shí)人的頭腦,使人變得有知識(shí),有思想。因此,我熱愛(ài)閱讀,經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。

          我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。但我比較喜歡科普書(shū),比如《神奇校車(chē)》等。

          讀《魯濱遜漂流記》時(shí),我感受到主人公熱愛(ài)航海,敢于冒險(xiǎn)。他不幸流浪到了一座荒島上,但他依靠自己有限的東西活了下來(lái),并且建設(shè)了兩處居住點(diǎn)和訓(xùn)練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難,成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)。

          讀《西游記》時(shí),我對(duì)孫悟空的'七十二變感到贊嘆,也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩,他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難,終于成功地取到了經(jīng)書(shū),返回唐都長(zhǎng)安,功德圓滿。

          讀《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的才智感到驚嘆,為周瑜火燒連營(yíng)的計(jì)劃感到驚奇,但又為吳國(guó)被晉國(guó)的攻破感到遺憾。

          我讀過(guò)《神奇校車(chē)》的五冊(cè)書(shū),最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車(chē)了。

          每一本書(shū)都帶給我不同的收獲,我喜歡看書(shū)。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān),但我還是會(huì)每天堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)闀?shū)籍給我知識(shí),伴我成長(zhǎng),它就是我的精神食糧。

        精神食糧作文8

          在我心中,我的精神食糧就是《杜立德醫(yī)生航海記》,因?yàn)槊看闻跗鹚鼤r(shí),就把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話的世界。

          杜立德家里養(yǎng)了許多小動(dòng)物,有奇特的雙頭馬“你推我拉”,有稱(chēng)職的管家鴨拍拍,有經(jīng)驗(yàn)豐富的鸚鵡波利尼西亞,也有大的.出奇的遠(yuǎn)古生物玻璃大帝螺……最重要的是,所有的動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話,它們表達(dá)著自己的所思、所想、所見(jiàn)、所聞、所喜、所惡。而這一切,是因?yàn)樗鼈儞碛羞@個(gè)世界上唯一一個(gè)可以理解它們,能夠聽(tīng)到他們,還能用它們每一個(gè)個(gè)的語(yǔ)言和它們交談、交流的神奇動(dòng)物醫(yī)生—杜立德。

          第一次看這本書(shū)時(shí),才翻了幾頁(yè),我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,我坐著看,站著看,連吃飯都看,甚至上廁所也看,有時(shí)候做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)和杜立德在一起。我看了一遍又一遍,足足看了五遍。其中每一個(gè)小段,都可以把我?guī)胍粋(gè)引人入勝的地方。

          如果我也有杜立德的神奇,我會(huì)問(wèn)猴子:“人類(lèi)是不是從猴子進(jìn)化而來(lái)?”我會(huì)問(wèn)貝類(lèi):“地球以前是什么樣子的?”我也會(huì)問(wèn)魚(yú)類(lèi):“你們從前有沒(méi)有祖先爬上過(guò)岸?海底有沒(méi)有寶藏?”我甚至還會(huì)問(wèn)鱷魚(yú):“你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)那么厚的皮?”……

          每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,就像打開(kāi)了一個(gè)智慧的寶庫(kù),無(wú)邊的知識(shí)不停地涌出,帶著我在知識(shí)的海洋中遨游。

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