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我班的笑星作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我班的笑星作文,歡迎大家分享。
我班的笑星作文1
“一閃一閃亮晶晶,我班有個大笑星,沒事總是笑嘻嘻,把教室弄的臟兮兮……”這首歌,是針對我班一個有著西瓜肚、小眼睛,仗著自己有著一副好口才,到處惹是生非,欺負(fù)同學(xué)的賴恒迪來寫的。
“我說嘛,你還不信!錯了吧!”聽這驕傲又夸張的聲音,便知道賴恒迪又在自我吹噓了。
“什么嘛,明顯是我對了,你錯了好不好?!”那位被說的同學(xué),瞪著兩只眼睛,像只老虎似的對賴恒迪反駁著。
“你胡說!想你這種人上課肯定是不認(rèn)真聽講的。”賴恒迪厚著臉皮死活不承認(rèn)。
那位同學(xué)似乎是沒了對證賴恒迪的話,一下子氣焰小了很多,但還是不承認(rèn)是自己錯了“群眾的眼睛是雪亮的,讓大家伙來評評理,到底是誰對誰錯!”
“賴恒迪!比嗤瑢W(xué)意見統(tǒng)一。
“我說嘛,像我這么聰明的人怎么會錯呢?”賴恒迪聽了我們的回答十分滿意?蓻]等賴恒迪的話音落下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲的說“賴恒迪錯了!”
賴恒迪剛才滿意的表情不見了,取代的是對我們班每個人的氣憤!澳銈兪菈牟环,黑白不明,真是氣死我也!算了,不和你們這些小人物計較。
看到了吧!我們班,論囂張和無理取鬧哪個比得過賴恒迪?稍捰终f回來,我們班的歡聲笑語也離不開他呢!
有一次,要放暑假了,同學(xué)們都十分期待暑假作業(yè)快快發(fā)下來,可誰也不敢和老師提出來,這時,我們?nèi)嘞氲降木褪琴嚭愕,他那厚臉皮和膽子,可是無人能比的.呀!
只見。賴恒迪屁顛屁顛的跑上講臺,對著陳老師學(xué)著山東口音說:“敬愛的陳老師呀,我能跟你說一件是嗎?快把暑假作業(yè)發(fā)下來吧,我是那么的可愛,你不忍心拒絕我的吧!”他的一席話,竟把陳老師逗笑了,還欣然的答應(yīng)了把暑假作業(yè)發(fā)了下來。
這就是我班的賴恒迪,一個獨一無二的笑星,在602班這個大家庭里,散發(fā)著無與倫比的光芒!
我班的笑星作文2
說起“印章”組合,幾乎全年級同學(xué)都知道,那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。
為何稱他倆為“印章”?那得從他們的姓名說起。印篆:姓印名篆,在古時候印篆就是指印章的意思,所以我們在一年級的時候就稱他為“印章”。到二年級的時候,印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起,兩個人形影不離的,直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來,我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字,于是我們便一不做二不休,把印篆和張錦澤的名字融為一體,“印章”組合便由此而來。
說起“印章”組合的笑話事,還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。
今年四月份的一天,是印篆的生日,他邀請了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來慶祝他的十一歲生日。為了讓這個“派對”變得活躍點,我們在印篆不注意的情況下,在印篆父母的幫助下,把他最鐘愛的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開始他沒有發(fā)覺,到了后來,他才發(fā)現(xiàn)自己的'水杯不見了。怎么也找不到,他著急地問我們,我們?nèi)急镏Γ室獠桓嬖V他。他絕望地說:“唉!我此生注定要與這個水杯無緣嗎?難道老天不喜歡印章嗎?如果老天能讓我找到水杯,我一定送它兩個500克的黃金印章作為感謝!闭f完,他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時,水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來。印篆驚訝地張大了嘴巴,雙手合十道:“老天爺!剛才的話,當(dāng)我沒說過好嗎?”這時,張錦澤走了過來,對印篆說:“哥們,老天爺也是很窮的,您就大發(fā)慈悲給兩個黃金印章吧!”頓時,全場同學(xué)一陣哄笑。此后,經(jīng)我們的宣傳,他們的名氣更火了。
他們就是我們班的笑星—“印章”組合。
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