拼圖島作文

拼圖島作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的拼圖島作文，希望對(duì)大家有所幫助。

拼圖島作文1

　　三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽夸我真懂事。讓我們來(lái)看一看媽媽是怎么夸獎(jiǎng)我的'。

　　那時(shí)我一直想自己回家，媽媽說(shuō)“好吧。那你要問(wèn)一下爸爸行不？”話(huà)音剛落我就飛快地跑過(guò)去問(wèn)爸爸能不能讓我自己回家。爸爸堅(jiān)決不答應(yīng)。

　　可我就是想自己回家。媽媽整天要接弟弟又要接姐姐，我只想讓媽媽多一點(diǎn)兒時(shí)間休息。于是，我就想趁爸爸去工作的時(shí)候，讓媽媽同意我自己回家。

　　上學(xué)啦。在車(chē)上的時(shí)候我跟弟弟又玩又鬧，可高興了。不一會(huì)兒，快樂(lè)的時(shí)間就結(jié)束啦，我背上書(shū)包往學(xué)校的大門(mén)走去，

　　上了一天的課，我累極了。下課了，我跑到學(xué)校大門(mén)口用電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)，我說(shuō)：“我可以自己回嗎？”媽媽說(shuō)：“自己回來(lái)路上注意安全，靠右行不要搶車(chē)道……”

　　我聽(tīng)著媽媽的話(huà)回到了家，媽媽夸獎(jiǎng)我真懂事。那一天我過(guò)得真高興。

拼圖島作文2

　　我認(rèn)識(shí)了一位叫科爾內(nèi)留斯的小男孩，他把他那個(gè)像拼圖一樣的人生告訴了我：他是一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親的男孩，在一次偶遇里，認(rèn)識(shí)了一位叫亨利埃特的人，由于他有彈鋼琴的天分，是自己認(rèn)識(shí)了行行色色的人物。一次表演，竟讓他見(jiàn)回自己的生父。他便知道人生最大的遺憾是什么。

　　聽(tīng)完他的故事，我沉思了很久，是�。　叭说�'一生就像是一幅拼圖，只有不懈的努力才能看到完美的結(jié)局”！我很佩服科爾內(nèi)留斯，真的，他才那么小，竟能把握得自己的人生那么美好，竟能把自己的拼圖一件又一件地完成�？茽杻�(nèi)留斯告訴我——人生總會(huì)遇上許多意想不到的困難，但是這往往是成長(zhǎng)的契機(jī)。

　　聽(tīng)了他的話(huà)，我開(kāi)始感到羞愧，我的人生與他對(duì)比，本來(lái)應(yīng)該是我好多了，我有足夠的零件去拼成我人生的拼圖，但是這個(gè)男孩就需要去尋找。但是，他有付出努力，而我呢？一件扔出去，一件有藏起來(lái)，不去拼好，也不去碰它，使自己的人生墮落，不完美。

　　我感到遺憾，自己曾經(jīng)有很多很好的機(jī)會(huì)，但不珍惜，最后失去了。但是，科爾內(nèi)留斯告訴我，人生最大的遺憾不是“已失去”和“未得到”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心補(bǔ)齊。我的信心被這句充滿(mǎn)靈魂的話(huà)喚了回來(lái)。我今后一頂要竭盡全力，拼好自己的人生拼圖。

　　我依依不舍地離開(kāi)了“拼圖島”，寫(xiě)下了這篇文章。目的是希望更多人能到這個(gè)既充滿(mǎn)幽默又有想象力的“拼圖島”看看。

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