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      2. 波波在手,天下我有作文

        時(shí)間:2023-08-06 17:40:44 好文 我要投稿
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        波波在手,天下我有作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的波波在手,天下我有作文,歡迎大家分享。

        波波在手,天下我有作文

        波波在手,天下我有作文1

          誰說長的胖的不中看的,用咱波波的話說,這叫有福相。想咱波波當(dāng)年可是美男子一枚,手持鐵血教鞭,斬盡英雄豪杰,讓咱這些學(xué)生中的山大王不敢造次。誰說人老不中用的,咱家波波可是風(fēng)姿依舊。其實(shí)波波并不覺得自己老,三四十歲,正當(dāng)而立之年,可是跟我們一群才十幾歲的娃娃相比,也挺老的。我們并沒有見過波波瘋狂的年少,不過有次偶然見到波波年輕時(shí)的相片,怎么看也跟這個(gè)有著啤酒肚的大叔掛不上號(hào)。感嘆歲月是把殺豬刀,磨去了波波臉上的菱角分明,換來了一張圓潤的大餅?zāi);磨滅了波波?dāng)年不錯(cuò)的身材,添了一份成熟男人該有的啤酒肚。

          誰說人胖了就不中用的,想咱家波波不僅是六個(gè)班的歷史老師,還是班主任,又是年級組長,還是教務(wù)處主任,身兼數(shù)職,事實(shí)證明,咱家波波還是挺不錯(cuò)的。每次學(xué)校有什么好玩的活動(dòng),什么合唱團(tuán),軍民開放日,波波這時(shí)候總會(huì)挺身而出,英勇地解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的難題,究竟派那個(gè)班去呢?所以幾乎每次學(xué)校有什么重大活動(dòng)都少不了我們班孩子的身影。咱班也不負(fù)眾望,該活潑時(shí)活潑,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,收放自如,把波波交給我們的.每一項(xiàng)任務(wù)都圓滿完成。其實(shí)咱班孩子的成績也不錯(cuò),每次考試都名列前茅,這當(dāng)然得有益于咱波波的開放式教育了。他只是偶爾拿幾張很深的試卷讓我們知道人外有人,山外有山,然后又給我們煲一壺心靈雞湯,告訴我們高手在人間,只要你努力,還是有可能成為人間的高手的。他幾乎沒大管過我們學(xué)習(xí)上的事,凡事有班干部,我們都知道,他是在培養(yǎng)我們的能力。偶爾我們也會(huì)干出些人神共憤的事,他也會(huì)帶著鐵血神鞭教訓(xùn)我們一頓,不過每回有什么事,他還是會(huì)幫我們出氣。

          我知道你挺羨慕我們班的,波波在手,天下我有。其實(shí)我也挺遺憾波波不能陪我們走完最后一年的,不過,每個(gè)人都有追求更好生活的權(quán)利,我們沒有資格硬要波波留下來,但是,波波,你要努力,別丟咱三班的臉,你放心,我們也會(huì)努力的,不丟你的臉。波波,加油!

        波波在手,天下我有作文2

          沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香。

          如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,所以,我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉,沒有江河行地的博大,唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記,編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長,多少個(gè)夜晚,你們伏案備課,認(rèn)真批改作業(yè);無數(shù)個(gè)白天,你們站在三尺講壇上,孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)。

          在課堂上,您生動(dòng)講解,為我們引路導(dǎo)航;在操場上,您大手一揮,爭當(dāng)球隊(duì)先鋒,我們勇敢地跟您上;在勞動(dòng)基地,您揮舞銀鋤,帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們,是你們帶我們到科海里去尋覓,教我們描繪理想的藍(lán)圖,引我們懂得人生的真諦。可你們卻從不索取。

          而在這里我最想感恩的老師,就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。

          跨入初中的大門,我感到時(shí)間緊了,任務(wù)重了,為了趕作業(yè),每次都做得很快,也不講究書寫了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

          我無言以對。“認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。聽了這話,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是,我又想:老師這樣做,還不是為了我好嗎?嚴(yán)是愛,松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……

          記得在競選學(xué)校美德少年演講之前,我心中有一股莫名的緊張感,盡管稿子念了一遍又一遍,盡管我的.事跡是真實(shí)的,但要去演講了,還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時(shí)候,老師遞給我一張紙條,讓我充滿自信,面帶微笑,眼神要時(shí)常與觀眾交流,并且說:“你是最棒的!”頓時(shí)一股暖流涌遍我全身,我深吸了一口氣,抬起頭,輕松地走進(jìn)了主控室……

          俗話說,一滴水也能反映太陽的光輝。老師,像火光一樣,溫暖人心;像春雨一樣,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,老師,我都將會(huì)以生命的翠綠,向您祝福、致敬!

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