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文字的力量作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的文字的力量作文,希望能夠幫助到大家。
文字的力量作文1
文字可以撫愈人心,在失意時,閱讀一段文字,慰藉人心,用最普通的字眼溫暖著我們的心,有簡單的字眼訴說著回味悠長。
往往最簡單的文字都擁有一種震撼人心的力量,當(dāng)演說家用激昂的情緒去訴說著平凡的文字,但作為聽者的我們,聽的大汗淋漓,激情滿懷,從小到大,我們在閱讀中穿行,跨越了時間,國度,文字賦予了我們成長的力量,給予我們積極向上的動力。
文字就像一面鏡子,文字會映照出我們的文化和信仰,就像人們所說的見字如見人,文字可以知曉一個人的性格,文靜的`人的字往往秀麗端莊,而活潑的人的字往往豪放張揚。文字不僅僅是字,它更是一種情感的宣泄和情感的表達(dá)。
在經(jīng)歷無數(shù)的波折后,在那些心有余悸的晚上,我們腦海中會忽然閃現(xiàn)出文字可以讓我們走出黑暗。突然發(fā)現(xiàn),最后能給自己慰藉的,仍舊是文字,于是我們重新開始用文字來使自己平靜,讓自己渡過那段最困苦的時光。
文字是我們發(fā)泄的一種途徑,文字擁有我們無法想象的力量。就像魯迅先生,他明白當(dāng)一個治病救人的醫(yī)生不能挽救中國人民,于是他毅然選擇棄醫(yī)從文,他要救的是充滿人性的中國人民而不是病治好了內(nèi)在卻腐敗不堪的中國人。他用文字來批判當(dāng)時的黑暗社會,用慷慨激昂的文字來警醒中國青年,要有志向,不能向惡勢力低頭。哪怕失去生命,哪怕是再苦再難我們也要堅守最后的底線,用我們青年人的勇氣與無畏鑄就鋼鐵防線。文字可以改變一個人一個時代,甚至可以挽救一個生命。
文字,引得無數(shù)文人騷客為之折腰。有慷慨激昂的文字亦有溫潤如水的文字,它是我們生活的一部分,也是一個國家發(fā)展的根本。文字穿越了千年的歷史,跨越了時代的變遷,用它獨特的方式向我們訴說著歷史的浩瀚與輝煌。秦始皇清楚的知道文字的重要性,所以他統(tǒng)一文字,把小篆當(dāng)成通行文字。文字的更迭向我們展示了時代的進(jìn)步,F(xiàn)如今,文明社會的構(gòu)建更需要文字發(fā)揮它重要的作用
文字,可以映射出一個人亦或一個國家。它在悄無聲息的改變著我們,改變著一個國家。因為有文字,我們才可以更好的交流,因為有它我們可以擁有讓人料想不到的力量。
文字的力量作文2
心若在,夢就在;靈魂若在,文字就在!
我的字幾乎都帶著一絲淡淡憂傷,屬于快樂的很少。我也知道我的字,根本就稱不上是文章,只能說是一種心情獨白。有時,更像是一個人的自言自語,有時又似夢囈。開心的時候,把快樂和幸福坦露于字里行間,與大家共享。憂愁的時候,任思緒天馬行空跳動于字里行間,釋放那些無果的清愁。在我孤寂的時候,品一段文字,寫一種心情,心不再無依。
有朋友對我說:“我所有的心情都寫在我的簽名上!快樂、憂傷都是自己一個人的事,用不著讓大家分享吧!”但是,我們都知道,一個人的快樂不是快樂!大家都快樂,才是快樂!我書!我情!我寫!我意!我們都是網(wǎng)絡(luò)的旅行者,個性不同,形式也迥異,每個人都在詮釋著不同的“角色”。有些人喜歡展示現(xiàn)實中真實的自己。處處真情實意。有些人喜歡彰顯著多重性格。然而,我----就喜歡把我的喜怒哀樂敲打在我的個性空間里!
也有朋友對我說:“你為什么總走不出自己的狹隘情感糾纏。為什么不去寫一些有意義的東西?在現(xiàn)實生活里你也是如此憂傷,多愁善感嗎?”其實,現(xiàn)實生活中,我是個非常時尚、非常前衛(wèi)、非常陽光的女人!生活的很幸福,很溫馨!不知道是不是太幸福,所以,需要憂傷來點綴?還是人都有兩面,一面陽光,一面陰暗?也許因為心是真實的、而靈魂是哀傷的;所以,十指也染上了傷感的色彩。你們說我是無病呻吟也好,為賦新詞強(qiáng)說愁也罷,都是真實的我。
我----用文字來表白自己,打扮自己,演繹自己!我----用文字彰顯自我的本真,讓生活中的甜酸苦辣、柴米油鹽!生命中的春夏秋冬、風(fēng)花雪月!變成幽美的文字,綻放出奇妍的妖嬈?臻g令我注定了很多。見識了很多。不經(jīng)意也成長了很多。有開心的事與身邊的朋友去分享。有了煩惱就寫些東東變相“傾訴”。往往很多時候。文字只是一種娛樂。目的'是為了借助那些四四方方的字符撫平情緒的波動,給心兒一個喘息的空間,不然我們滿可以把這些寫在日記本里,鎖起放與箱底內(nèi)。 空間猶如一本動態(tài)的、不上鎖的日記本。記錄著自己和朋友間的生活百態(tài),活生生的現(xiàn)實社會的濃縮版!
文字會讓我變得更加美麗,更加從容,更加淡定,更加睿智!
文字的力量作文3
升中學(xué)那年暑假,帶著一身的輕松,在故鄉(xiāng)住了幾周,在那里,我發(fā)現(xiàn)了文字之美。
記得當(dāng)時,小學(xué)畢業(yè)的喜悅使我如藍(lán)天的浮云,成長和自由在心中激蕩著,爺爺送我爸爸用過的宋詞選,“老夫聊發(fā)少年狂”我正少年,更要發(fā)少年狂,“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳”就是當(dāng)時我的寫照,昂首在故鄉(xiāng)的街道,在西北雨遺落的鏡里,我的臉上散發(fā)了昂揚的光輝,當(dāng)時我才發(fā)現(xiàn),文字的影響原來這么大!從一個毛頭小子到癡狂的少年,狂放派的'詞,伴著我走上了中學(xué),迎向另一段故事。
初一時面對一次次課業(yè)上的打擊,我不穩(wěn)受挫,開始自暴自棄,暑假時在心中飛揚的云彩都逐漸黯淡,最后世界不見了,我的心只看見一片黑暗,沒有聲音,沒有色彩,直到有一天我看到了短行歌,“對酒當(dāng)歌,人生幾何?”我想起我如轉(zhuǎn)蓬般的生活,沒有目標(biāo),沒有依靠“譬如朝露,去日苦多”是。∥乙灿X得我如朝露般, 最后一滴水份也要被升學(xué)壓力蒸發(fā)了,讀著讀著“何以解憂?唯有杜康。”酒真的是最佳解答嗎?如果不是,那究竟何以解憂呢?魏武讓我舒坦了一些,卻又給了我新的難題。我的四周黑暗如故,但是來自三國亂世的文字如號角般,告訴我:“走吧!黑暗中襤褸的夜行,你會有光明的!”
“何處心安,即是吾鄉(xiāng)”我又在宋朝的文學(xué)中翻找,而蘇軾給了我解答,我站在這里,在這里安心,其他的事也不必強(qiáng)求了!“處”不一定指地方,它也可以是一種心情,一種狀態(tài),陶淵明道:“心遠(yuǎn)地自偏”身處壓力中,如果我心情回到那個暑假的閑適一切是不是就能好起來?那位酒國詩人說的”但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)!按旱耐捞K,夏的梅酒,秋的菊釀和冬的綠螘,有哪一味不醉人那么四季有哪一季不快樂呢?豁然開朗!四周的黑暗竟綻放無限的星云!快樂一直在我心里,但是要用文字的美作能源去追,對我,文字的美,就是真正的“快樂”!
“有了文字,就會有思想!”從暑假的狂到開學(xué)的愁和最后的樂,我一路攀著文字的美,最后心里的踏實給了我力量,去發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造更多的快樂。這趟心路,讓我找回快樂,同時,也深深的發(fā)現(xiàn)文字的美。
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