關于我的作文(優)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的關于我的作文，希望對大家有所幫助。
關于我的作文1
大家好！我是陳玟穎，我的身材就像瘦皮猴一樣，所以大家都說我營養不良，不過，我最不歡別人說我這么瘦是因為”爸媽都不給我飯吃”，因為我明明就有吃飯只 是長不胖而已；我的臉圓圓的，眼睛是雙眼皮，我帶酒紅色的眼鏡；我的個性有些任性，也有一點兇，所以大家都叫我”母老虎”。
我的興趣是跑步、跳遠……等，我最喜歡去上田徑隊，因為跑步可以讓我忘記所有的煩惱，而且如果跑步跑得快、跳遠跳得遠就可以出校比賽，像這次我要出校去比 賽跳遠和短跑；去上田徑不但可以運動，也可以讓我忘記所有的煩惱，這就是我去練田徑的.原因，當然我也非常喜歡出校比賽。 從小到大我一直有一個夢想，那就是專心讀書考上律師，不過我先聲明我只幫好人辯護，不幫壞人，因為我不想有罪惡感；雖然當律師要背很多法條，但是我會不辭 辛勞的背下去，好好的把書讀好。 升上五年級了，我應該成熟一點，成為中低年級小朋友心目中的好典范，也要成為父母心目中的好孩子，希望在未來的日子里，我要積極向上，更上一層樓，才能成 為好律師，完成自己的愿望。
關于我的作文2
上課了，只見秦老師態度溫和，笑瞇瞇的走進教室，在黑板上寫了四個大字——故事大賽。我一看極了，班里氣氛也熱烈起來。
老師站在講臺上，讓大家安靜下來后說：“今天誰來當故事大賽的主持人！”薛怡文的手舉的高高的，老師就說：“薛怡文，你來主持吧�！�
薛怡文快步跨上講臺，興奮的'說：“大家好，二年級三班的故事大賽現在開始！”臺下一片歡呼，同學們都熱烈的鼓起掌來！
“誰先來講故事呢？”薛怡文一本正經地問。
先上去的是彭展，接著就陸續都上來講自己心中的革命故事和英雄，老師站在后面錄像，教室里非常熱鬧。
等大家把自己帶來的故事都講完了，我們還沉醉在故事的情節之中。老師讓讀故事的人站在不同的位置，讓我們看誰讀的好就站在那個人旁邊。我們好多人都選了薛怡文，因此，老師選她參加決賽。
關于我的作文3
媽我想讀對您說這篇文章主要寫了媽媽迷上麻將后，對“我”的關心少了，“我’也得不到應有的輔導和溫暖了，心情與成績也受到了影響。
作者把這些事，用很真實的文字變現了出來，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的震撼力，相信作者的媽媽看到后會悔恨交加，猛然醒悟的.讀了這篇文章后，我感到很愧疚！同時，我也感到慶幸，慶幸我有一個從不打牌，處處為我著想的媽媽，而我為什么要愧疚呢？應該高興才對呀，這是因為我沒去珍惜我媽媽，如果有件事沒依我去做，或是對某件事不如意，就對媽媽大吼大叫，或者去賭氣。讀了這篇文章后，我知道自己是很幸福的，所以，我一定再也不對媽媽大吼大叫，再也不會隨便跟媽媽賭氣了，我會珍惜我現在的一切一切。相信我很快能改掉這個對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病，加油吧！
關于我的作文4
我，一個活潑可愛的小女孩，我喜歡唱歌、我喜歡畫畫、但我更喜歡跳舞，因為舞蹈能給你美的享受，展示表演者的追求，更能讓我在跳舞的時候忘記所有的煩惱，讓我處在一個快樂的世界當中，所以我很喜歡跳舞。
我在學校是個不同凡響的.人，我是學校的播音員，是學校學生會干部，我還是管局的十佳少年。只有這些榮譽才讓我成為朗讀之星，小主持人。在家我也是一個不同凡響的人，我是爸爸媽媽的小助手，是電腦的手護者，是她們的“電腦老師”媽媽一有不會的電腦問題，就來問我這個“小老師”這時我才感到，我是多么的偉大，我的知識是多么的淵博，嘻嘻。
我還是班級笑星，班級有了我就會歡歌笑語，雞飛狗跳，慘不忍睹，天降吉祥。因為有了我班級充滿了歡樂，因為沒了我所以死氣沉沉，知道這是為什么嗎？因為我在音樂課，表現很突出，從來沒有好好上過一節課，每節課都會讓同學們笑得肚子開花，因此在我的帶動下，我班同學都很愛上音樂課，我在音樂課上常擺出很酷的造型、還在桌子凳子上亂蹦亂跳。知道老師為什么不管嗎？ 因為老師不在唄，老是要在的話，我哪敢那；不過老師在的話也不說我，不知道為啥？
這就是我的形象看完之后不要瘋狂的迷戀姐呀’姐只是個傳說哦。
關于我的作文5
我的妹妹今年快兩歲了，長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，可愛極了！
每天妹妹看見我放學回來，就會開心地蹦蹦跳跳，我一下車，妹妹沒看見媽媽，就會對我說：“媽媽，媽媽。”我聽懂了妹妹的意思，就對妹妹說：“寶貝，媽媽還沒回來，等我把作業做好后，我再帶你去走一走解解悶，好嗎？”妹妹好像聽懂了我的話，點了點頭。過了一會兒，我的作業做好了，我和妹妹就出去了，我到了鄰居弟弟安安家玩，妹妹一看到可愛的安安就拍拍手，做起一個要抱孩子的動作，惹得我和鄰居奶奶哄堂大笑。接著我又帶妹妹去了一個雙胞胎歡歡樂樂家，她們倆人長得像兩個小胖妞，非常惹人喜愛，歡歡樂樂一見到妹妹就眉開顏笑，和她玩。不知不覺，媽媽回來了，妹妹一聽到媽媽回來了，就像箭一樣的跑回家，媽媽看見妹妹這么開心，露出了燦爛的'笑容，而一天的勞累，也拋到了九霄云外。于是一家人開始吃晚飯了，妹妹拿起一雙筷子就急急忙忙地夾白菜，過了一會兒又去夾了一點很辣的湯，過也一會兒，妹妹開始說辣。大家看到妹妹那被辣到的表情，差點把天都笑出一個大窟隆來了��！
這就是我的妹妹，一個頑皮又有趣的妹妹，你們喜歡嗎？
關于我的作文6
我們的小鎮新修建了一座小花園，那里的景色十分誘人，空氣清新，是小朋友們玩耍的樂園，老人鍛煉身體的天地。
踏著鵝卵石鋪成的小路，走近小花園，首先映入眼簾的.是一個木頭搭成的涼亭，涼亭造型奇特，十分美觀，老人們坐在涼亭里聊天、下棋、唱小曲，開心極了。
繼續往前走便望見小花園最獨特的風景，那就是一本大大的石雕書，孩子們爬在大書上滑上滑下，書上有密密麻麻的字，幾乎被小孩子們磨模糊了，大書的四周有一個個又大又光滑的圓石頭，飄過的人都不由得要摸幾下，或在上頭休息片刻。
早晨，一中的大姐姐大哥哥們都坐在上頭背英語，讀課文。因為他們明白設計師擺放這本書的真正好處就是讓所有的人都去讀書。路的兩旁種著一顆顆柳樹，柳樹的枝條被春風吹軟了，可是小草仍然沒有探出頭來。
晚上的小花園轉成五彩繽紛的了，各色的彩燈照亮了那里。彩燈形態各異，種類繁多，有紅紅的中國結，有展翅翱翔的海燕，還有會變色的光柱。遠處的動物塑像馬阿，牛阿，在燈光的照耀下栩栩如生。
小花園真是我的樂園阿！它把我們這個秀麗的小鎮裝扮的更加秀麗，更加動人。
關于我的作文7
大家好！我叫黃一恬，今年8歲了，已經是小學三年級的學生了。
我長著一張白白的小臉，一雙黑寶石似的大眼睛一眨一眨的，一個高鼻梁下面是一個紅紅的小嘴巴。
我也有我自己的愛好，比如：畫畫、手工、看作文書……有一天下午，我把包裝洗衣機的箱子偷偷的拿了出來，放到我的“實驗桌”上，又拿來了一把小刀，在上面劃了幾個字，分別是“保護環境、人人有責”八個字，原來我要做一個牌子，插在土地里，好讓人們保護環境。
還有一次，我在寫作業，忽然聽到了一陣強烈的吵鬧聲，我跑過去一看，原來爸爸媽媽又在吵架了，“這可怎么辦呢？”我十分著急的說。我想啊、想啊，突然我眼前一亮，走過去說“打的好、打的`妙、打的青蛙呱呱叫”，爸爸媽媽聽見了，忽然哈哈大笑，就像輪子的氣門一下子撥了一樣，呼的笑了。
你們看我可愛嗎？
關于我的作文8
嗨！我的名字叫楊家昕，我的身高算是普通小五生的身高，像一棵小樹一樣，我的身材胖了一些，肚子好像有一顆大大的球，我還有一副小小的眼睛，但卻能感動人心，和小巧玲瓏的櫻口小嘴，皮膚黝黑，常常被認為是住山地上調皮搗蛋的小孩。
我的興趣是看書、游泳、跳繩、跑步、玩電腦、聽音樂……等，其中我最喜歡音樂，在優雅的律動里藏著許多歡樂，忍不住就會跟哼著唱，那種樂不可支的感覺，真讓人感到愉快，除了聽音樂以外，我還喜歡看書，書香撲鼻，讓人沉溺于書的世界，書里生動有趣的`圖與字，引出充滿好奇的我，浩瀚的書海，讓我變得更聰明、更健康，使邁向博士的未來旅行更靠近了一步。假日時，家人和我常去爬山，沿著步道慢慢的爬，留下了一點一滴的汗水，才終于爬到山頂，感到非常舒暢。
大家一定都有自己的愿望，我也不例外，我的愿望是想帶著媽媽爸爸與姐姐一起去環游世界，享受人生，也許有人覺得不可能，但有一天等我立了大功賺了大錢以后，一定馬上帶著他們一起到世界各國玩，并讓他們快快樂樂的過生活。
現在的我已經是個五年級的小學生了，但還是常常被爸爸訓話，可能是我不夠用心努力，也有可能是自我感覺良好，我還是要努力，成為大家的模范。
關于我的作文9
我的校園是我的校園是韓愈小學。她并不大，但是在我的記憶里，她永遠是那么美麗。
一進韓愈小學的校門，你就會看到：大樹們和著威風“沙沙”歌唱。姹紫嫣紅的花叢中，小蝴蝶在飛舞、小蜜蜂在辛勤地采集著花蜜。多么美的校園啊!
還有呢，你看那：明亮的教室，寬闊的操場，飄揚的五星紅旗;豐富多采的學習生活，快樂的課間游戲;可愛的同學，笑容燦爛溫柔的老師……這就是我的校園，精致而美麗。
我的校園就象一座花園。我們是花園里含苞怒放的花朵;而老師，就是那用智慧和辛勤的汗水培育我們的園丁!的校門，你就會看到：黃色的墻壁、綠色的草坪，花兒迎著太陽微笑，大樹們和著威風“沙沙”歌唱。姹紫嫣紅的花叢中，小蝴蝶在飛舞、小蜜蜂在辛勤地采集著花蜜。多么美的'校園啊!
還有呢，你看那：明亮的教室，寬闊的操場，飄揚的五星紅旗;豐富多采的學習生活，快樂的課間游戲;可愛的同學，笑容燦爛溫柔的老師……這就是我的校園，精致而美麗。
關于我的作文10
當我第一次走進校門的那一剎那中，我發現最美的角落就是教室，瑯瑯的讀書聲在耳邊回響，漸漸它讓我飽學知識，也交到新的朋友。
我喜歡這個地方的原因是它讓我學習最喜歡的科目－自然和數學。自然是因我喜歡科學研究，而且科學冒險也在生活里累積學習。數學則因為是比科學還要廣義生活，當我聽老師們授課的.內容使自己忘我的投入在教室的懷抱，教室溫暖讓我不斷的增進知識，同學的友情也激勵我更注意人要互助學習；尤其是老師的教誨，更在教室內一幕幕的上演，黑板上的每個字都不忍再三注目，公布欄上的作品是大家的智能，桌椅是休息和堆積知識的地方，讀書聲和笑聲也都融合在這里，校園內最好的知識寶庫就是教室。
自從我開始到學校上課后，我把自己放在室內享受知識的升級，所以我常跟自己說：﹁我要力爭上游﹂來鼓勵自己，漸漸的信心更堅定了，每個年級都變動換教室，就好像被肯定又向前一步，每間教室都留有我的回憶，新的教室則是將要累積未來的學習，不同的教室空間卻有相同的同學在身邊，我珍惜靜心的學習更懷念以前上過課的教室。
我希望我能做到校園內的規定，我也不會來辜負父母對我的期望，我會在教室內好好的學習而能更上一層樓。
關于我的作文11
吳佳佳是我特別好的朋友。她比我高一點，長著一張瓜子臉，有一雙大而明亮的眼睛。她留著齊劉海，和我一樣也扎一個馬尾辮。吳佳佳的右臉頰有一顆小痣，她是個清秀的小姑娘。
吳佳佳她喜歡畫畫、讀書……，特別是她的剪紙剪得很漂亮。她和我都是出黑板報的，有一次我們準備剪4朵紙花，吳佳佳剪完了一個，打開一看，“哇，剪得好漂亮呀!”我不禁贊嘆道。我的心里真的是特別佩服吳佳佳。寫到這，同學們就要問了，為什么你能和她交上好朋友呢?我來解答吧，她之所以是我的好朋友，是因為她二年級時才轉到我們班，她一來，我就覺得她干凈、整潔、親切、溫柔，給我的印象很好，所以我會和她交朋友，沒過多久，我們就和姐妹一樣成為了好朋友。
吳佳佳很會管人。記得有一次上課五分鐘了，老師還沒有來，教室里真“熱鬧”。突然，有一位老師向我們班走來。吳佳佳站上講臺，大聲說：“誰要再說話，我就讓他站到旁邊去�！鳖D時，班里鴉雀無聲，我在下面暗暗佩服她。她的`學習成績一直都名列前茅。她是我學習的榜樣。我希望和她一樣，在學習上能和她并駕齊驅。
吳佳佳，你是我的知心朋友，能和你一起渡過小學時光，我好開心!
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