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嗟來之食辯論會(huì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼泥祦碇侈q論會(huì)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
嗟來之食辯論會(huì)的作文1
今天下午，我們辦舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)——“嗟來之食”辯論會(huì)。
爭論的話題是這樣的：有一年，齊國發(fā)生了大饑荒。富人黔敖在大路旁擺設(shè)了食物，施舍給難民。這天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一個(gè)人，他已經(jīng)餓得少氣無力，用袖子遮住面龐，拖著一雙草皮鞋，昏昏沉沉，跌跌撞撞地走來。黔敖一見，左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著：“喂！吃吧!”那個(gè)人猛地抬起眼，瞪視著黔敖，說：“我就是不吃‘嗟來之食’，才餓成這個(gè)樣子的！”黔敖聽了，趕緊向他道歉。但那個(gè)人始終不肯吃黔敖的東西，餓死了。我們爭辯：那個(gè)人到底該吃不該吃黔敖的東西？認(rèn)為該吃的為正方，認(rèn)為不該吃的為反方。就這樣，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)就這樣開始了！
我是正方，我認(rèn)為他該吃。因?yàn)閯e人也是出于好心，而且人在非常餓的時(shí)候，腦子就會(huì)一片空白，只是想著能找一點(diǎn)東西吃。這種情況之下接受別人的施舍是可以理解的.。但是他非不吃那也沒有辦法。那些說不想吃的人很虛假吧！當(dāng)你也餓得快要死的時(shí)候，我想你還會(huì)顧著自己的尊嚴(yán)嗎?連命能保住已經(jīng)算夠不錯(cuò)的了！再說，等到他吃飽了還可以去勞動(dòng)，自己掙錢養(yǎng)活自己。是他自己不給自己機(jī)會(huì)的。既然他不想吃嗟來之食，那他為什么不用自己的勞動(dòng)來掙錢養(yǎng)活自己呢？難道奧斯特洛夫斯基沒有說過“ 人最寶貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次�！眴幔�
最后的鈴聲敲響了，正方勝！
嗟來之食辯論會(huì)的作文2
我們教到了第八單元，教到一篇課文《嗟來之食》有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該吃著嗟來之食，有的認(rèn)為不該吃，所以老師決定讓我們回去手機(jī)資料，然后開辯論會(huì)。
我回家后，查閱了許許多多的.資料，有好詞好句，有事例……我想憑握著三寸不爛之舌，明天定能把對(duì)手？得有口難辯。
第二天辯論會(huì)開始了，老師先把我們分成正反兩方，正方認(rèn)為應(yīng)該吃，我方認(rèn)為不該吃(反方)。首先有正方一辯辯論。正方勇往直前的說：“人死了要尊嚴(yán)有何用呢!”輪到我方發(fā)言，我作為一辯首先發(fā)言，我堅(jiān)定有力的回?fù)舻溃骸皩?duì)手辯友，你錯(cuò)了，人活在世上要是失去了尊嚴(yán)，那活著還有何意義呢!”我的話音剛落，我方支持者響起了一陣熱情的掌聲。
接著我把我的資料借給了我方3、4辯，他們也振振有詞地發(fā)表了自己的意見，我方占據(jù)了一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。到了自由辯論時(shí)間，我再次發(fā)表了自己的見解，“大畫家徐悲鴻曾經(jīng)說過‘人可沒傲氣，但不可無傲骨!’就是尊嚴(yán)，比生命還重要的范例，我把對(duì)手？得啞口無言。
辯論會(huì)結(jié)束了，老師讓同學(xué)們無記名投票，大家議論紛紛。最后老師宣布反方35票，正方14票，反方大獲全勝。我們高興地?fù)粽茟c賀。
那天我的心情特別高興，因?yàn)槲覀儾恢悔A得了辯論會(huì)的勝利，還收獲了一個(gè)道理：“人活在世界上要是失去了尊嚴(yán)，那活在這個(gè)世界上也只是茍且偷生!”
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