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這一次我做對(duì)了作文實(shí)用（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的這一次我做對(duì)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這一次我做對(duì)了作文1
“叮鈴鈴”下課了！伴隨著鈴聲，同學(xué)們像一群歡快的小麻雀飛快地跑出了教室，我也跟著他們一起跑了出來(lái)。
我跑去圖書館看了一會(huì)兒書，就準(zhǔn)備回教室找我的好朋友陳珊珊玩。正當(dāng)我跑回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)走廊里熱鬧非凡：班里那些最調(diào)皮的同學(xué)正在走廊上玩騎人游戲。只見他們一個(gè)人駝著一個(gè)同學(xué)正在互相追逐，別提多開心了。走廊上來(lái)來(lái)往往的人很多，背人的同學(xué)腳步踉踉蹌蹌的，要是不小心摔倒了，兩個(gè)人都會(huì)摔得鼻青臉腫，多危險(xiǎn)啊！我勸他們說：“你們這樣做很危險(xiǎn)，要是從4樓摔下去怎么辦呢？”他們不以為然：“怎么會(huì)呢？你也快點(diǎn)跟我們一起玩吧！”我拒絕了他們：“這樣做確實(shí)很危險(xiǎn)，我是不會(huì)跟你們一起玩的`！”
這時(shí)，馬士柏故意在許藝涵背上喊：“太好玩了！駕駕！”看得我差點(diǎn)要?jiǎng)有牧�，正�?dāng)我要把“好”字說出口時(shí)，嘴巴卻不知被什么粘住了。因?yàn)槲铱吹奖橙说耐瑢W(xué)力氣不夠，背上的同學(xué)一抖一抖的，好像要掉下來(lái)了，看起來(lái)真危險(xiǎn)。不久前兩個(gè)同學(xué)在拐角處相撞，其中一個(gè)同學(xué)還被送去了醫(yī)院。這件事不是常常被老師拿來(lái)教育我們，讓我們要注意安全嗎？我一定不能玩，不但自己不能玩，而且也應(yīng)該阻止他們繼續(xù)玩。于是，我就說：“你們?cè)龠@樣，我就跟老師講了�！苯Y(jié)果他們向我做了個(gè)鬼臉，依然興致勃勃地玩開了。我跑去辦公室把這件事告訴了翁老師。
第二節(jié)下課的課間，老師狠狠地批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)。從此，我們班再也沒有人敢在走廊上玩騎人游戲了。我想，這一次我做對(duì)了。
這一次我做對(duì)了作文2
前年的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是倒數(shù)第五，去年的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是正數(shù)第五。這一切，全都?xì)w功于我的刻苦練習(xí)和不懈的努力。
去年三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都開始加緊練習(xí)，我也不例外。因?yàn)槲仪澳陞⒓舆^，所以沒費(fèi)多大勁就選上了。在練習(xí)的時(shí)候，我開始加倍練習(xí)，平常，我也找空子就開始練。我從一百三十個(gè)多跳到一百六十個(gè)多，又跳到了一百八十個(gè)多，最高紀(jì)錄據(jù)然破了兩百。我就這樣刻苦的練，終于練好了。
終于，比賽的那一天到了，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了賽場(chǎng)，我害怕我又是倒數(shù)，所以心里沒底，當(dāng)比賽完了，走出賽場(chǎng)，回到我的座位的時(shí)候，心想“這會(huì)又完了�！睕]想到，臺(tái)上叫到了我的名字，原來(lái)我是第五名！我欣喜若狂，趕忙去領(lǐng)獎(jiǎng)，“這次的.努力沒有白費(fèi)�！蔽姨吲d了。
今年的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上來(lái)臨，我給我立下的目標(biāo)是：拿下前三名�。�！我還需要多多努力，還有堅(jiān)持不懈，還要付雙倍的努力，才能收到前三名的回報(bào)。最后，我希望我拿到前三，最好拿第一名。
這一次我做對(duì)了作文3
去年寒假，媽媽要鍛煉我，讓我?guī)椭永��？晌易咧鴽]把袋子提好，撒了一路，我回頭看了看又覺得很麻煩就沒管�；丶液螅瑡寢寙枺骸皩氊�，扔好了沒？”我那時(shí)啥都說，“我扔好垃圾了，可是掉了一點(diǎn)�！眿寢層謫栁�，那你打掃了沒，我說“沒有�！眿寢屌u(píng)了我“如果每個(gè)人都這樣做我們小區(qū)就變成垃圾場(chǎng)了，空氣里也會(huì)有細(xì)菌�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但我一直把媽媽給我說的那句話牢記在心里。
上周有一次快到晚上八點(diǎn)了，姥姥讓我?guī)椭依锶永�，我想：“時(shí)間快來(lái)不及了，我的跑著去�！蔽疫吪苓吽χ�，就在我要扔進(jìn)垃圾分類桶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子開了，里面空空如也，什么都沒有。我回頭一看垃圾撒了一路，走到哪撒到哪，就像小狗狗邊走路邊用尿來(lái)做標(biāo)記，“啊呀，太糟糕了，我應(yīng)該趕緊把垃圾拾起來(lái)”可是我又一想，“多臟呀，再說，如果撿了的話垃圾箱就該“關(guān)門”了�！本驮傥掖蛩闱那牧镒叩腵時(shí)候，我又想起去年媽媽對(duì)我說的話，“我可不想讓自己的小區(qū)變成垃圾場(chǎng)”。于是我在保潔員的幫助下，就把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
負(fù)責(zé)監(jiān)督垃圾分類的叔叔笑瞇瞇地看著我，還說“謝謝你小朋友�！蔽倚睦锩雷套痰�，我覺得這一次我做對(duì)了。
這一次我做對(duì)了作文4
每個(gè)人都有做錯(cuò)的事情和做對(duì)的事情，比如這一次，我做對(duì)了。
記得那一次，王老師在給我們聽寫，聽寫完畢后，小組長(zhǎng)都去收本子了，我忐忑不安的交上了本子。第二天，王老師已經(jīng)把聽寫全部批完了，老師準(zhǔn)備開始念成績(jī)。“滿分的同學(xué)有……張?zhí)煲狻蔽矣煮@訝又高興，今天聽寫居然得了滿分。當(dāng)本子發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿意的看著自己的聽寫本，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤，但是，老師卻給我打了個(gè)對(duì)號(hào)，我左思右想：如果我給老師說，那我就得不到100分了；如果我不告訴老師，那么我還是可以得到100分。怎么辦呢？我心里矛盾極了。
一個(gè)聲音在我心里呼喚起來(lái)：誠(chéng)實(shí)才是好孩子。如果不給老師說，那我這個(gè)100分則是虛假的.。趕緊交給老師吧……
我決定一定要交給老師。我緩緩的從座位上起來(lái)，走到講臺(tái)上去，把聽寫本交給老師，把我的錯(cuò)誤指給了老師，老師仔細(xì)地看了看，高興的對(duì)我說：“你這次做的很對(duì)，即便是老師改錯(cuò)了，也要向老師及時(shí)糾正，這樣才是好孩子�！�
這一次，我做對(duì)了。
這一次我做對(duì)了作文5
“好孩子，這一次你做的對(duì)”。媽媽夸贊道，從小到大，幾乎我做的`每一件事，媽媽都說我做錯(cuò)了。這一次媽媽終于說我對(duì)了。
有一天，我獨(dú)自坐車去上學(xué)，媽媽在我去之前，嘮叨了一會(huì)兒“注意安全，別出事，別忘了去車站等車……”我飛一般的出了門“哎呀，真是煩”。
車上人山人海，連只螞蟻的空怕都沒了，可我還是硬著頭皮擠了進(jìn)去“讓開！”“嗚，你欺負(fù)人”“讓開，滾，聽見沒”咦！，后面怎么回事，去看看吧，我擠到人群種，只見兩個(gè)兩三年級(jí)的男孩兒威脅一個(gè)小女孩讓座，小女孩在那兒哭得正傷心呢。嘖嘖嘖，真是蠻不講理。我馬上擠到兩個(gè)男孩的旁邊，憤怒得說“知不知道尊老愛幼，我們比她大，應(yīng)該要保護(hù)她”還沒等我說完，一個(gè)男孩輕蔑回答“你有什么資格管我們�！�
居然敢這樣說，我怒火中燒，頓時(shí)心生一計(jì)�！澳銈兛础端疂G傳》嗎？，魯智深雖然比別人大，卻從來(lái)不欺負(fù)比他小的孩子，你呢！到處欺負(fù)人，這還是男子漢大丈夫所為嗎？”我說著那兩位男孩羞紅了臉低下頭：“對(duì)不起，是我不對(duì)”說著把小女孩扶好走開了。
我把這件事告訴媽媽，便出現(xiàn)了開頭那一幕，哪怕我還小，哪怕我還會(huì)犯錯(cuò)，但至少這一次我知道“我做對(duì)了”。
這一次我做對(duì)了作文6
一天，我寫作業(yè)時(shí)候感到有些口渴，就去倒水，我壓下水壺頂端的按鈕，右手拿起水壺，開始往杯子里倒水。突然，“嘡啷”一聲，壺蓋掉了下來(lái)，水從壺口一涌而出，頃刻間，地上流了一大灘水。事情發(fā)生的太突然，我一下子驚的愣在那里，過來(lái)幾秒鐘，我才反應(yīng)過來(lái)，趕緊跑到衛(wèi)生間，拿來(lái)了抹布，擦地上的水，沒兩下抹布就濕透了，我又趕緊到衛(wèi)生間把抹布使勁擰干，回來(lái)再擦。我想“這下可闖了大禍了，媽媽要是知道了肯定得一頓訓(xùn)！”我心里特別緊張。這時(shí)就聽見媽媽急急的腳步聲趕來(lái)，問：“怎么啦？”，我支支吾吾不敢說，只顧著擦水，也不敢回頭去看媽媽，就等著挨批評(píng)了。媽媽站在我身后既沒幫忙，也沒訓(xùn)我，靜靜的看著我認(rèn)真的把地上的水擦干，這時(shí)我的心里七上八下，今天媽媽怎么沒有批評(píng)我呢？等我擦完了，媽媽平靜的`對(duì)我說：“你今天做的很棒！自己及時(shí)的把水擦干，就不會(huì)把木質(zhì)地板泡壞了。以后自己不小心闖禍了、做錯(cuò)事了，不要怕，不要躲，你要及時(shí)的去補(bǔ)救，去處理，這樣才不會(huì)產(chǎn)生更大的麻煩，造成更大的問題或損失�！甭犃藡寢尩脑捄�，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一顆心也總算放了下來(lái)。
這次發(fā)生的事情，媽媽不但沒有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，我在心里想：我這次做對(duì)了。
這一次我做對(duì)了作文7
記得這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開的季節(jié)。上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我認(rèn)真仔細(xì)從容不迫的答卷，不一會(huì)兒，我就答完了，我一共檢查了五遍才很有信心的把試卷交了上去。
我對(duì)這次考試很有把握，信心滿滿，心想自己這一次一定會(huì)得一百分！果然，不出所料，我的試卷上寫了一個(gè)大大的，鮮紅漂亮的一百分。
我興高采烈的用雙手高舉試卷，喜悅之情涌上心頭，可是就在這時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了有一道題我做錯(cuò)了，老師給我打了對(duì)號(hào)，我的心中瞬間出現(xiàn)了兩個(gè)小天使，一個(gè)小天使輕聲說道：“別給老師看，你不僅能得一百分，媽媽還會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)�！绷硪粋�(gè)小天使嚴(yán)肅的說：“老師說過做人要誠(chéng)實(shí)！”我的心里頓時(shí)七上八下，正當(dāng)我猶豫不決的.時(shí)候，突然，我腦子里想起了媽媽曾對(duì)我說過：“做人要誠(chéng)實(shí)，無(wú)論這次考的好不好，只要你盡力了，就是最棒的，永遠(yuǎn)要做最好的自己！”想到這兒，我靜下心來(lái)，意志堅(jiān)定的做出了一個(gè)選擇——馬上去向老師講明白實(shí)際情況。
我鼓足勇氣，大步流星的走向了老師辦公室······
雖然這一次我沒有得到一百分，但老師表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，就連媽媽也表?yè)P(yáng)我：“李卓濤，你做得很對(duì)！”我的心里像吃了蜜棗一樣甜。
這一次我做對(duì)了！
這一次我做對(duì)了作文8
我一向膽子比較小，不敢挑戰(zhàn)自己，但是，這一次，我做對(duì)了，我戰(zhàn)勝了自己心中的害怕。
“丁零零”上課啦，這節(jié)課，我們班就要競(jìng)選班干部了，我抖了抖身體，端端正正的坐在座位上，心里忐忑不安，只見王老師宣布到：“四年級(jí)十四班競(jìng)選班干部活動(dòng)正式開始！”這是，只聽“嘩”一聲，幾乎全班同學(xué)的手都不約同地舉了起來(lái)，我心里咯噔一下，真的不知道我該舉手還是不舉手，我往前一望，看到了好多同學(xué)都舉起了他們的.小手，我心里那上蹦下躥的小玻璃兔子似乎少了幾只，我漸漸的漏出了手指尖，這時(shí)，我看見了班級(jí)里很多個(gè)組織能力、管理能力很強(qiáng)的同學(xué)在競(jìng)選紀(jì)律委員，我心里不禁有了一絲忐忑，但是，如果我沒有選上紀(jì)律委員，當(dāng)個(gè)其他職位，也很不錯(cuò)啊，最終，我認(rèn)為，嘗試不一定能成功，但不嘗試，就一定不會(huì)成功，此時(shí)信心滿滿的我決定“舉高小手，挑戰(zhàn)自我”，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我平靜了一下心情，漏出了我甜美的微笑，便開始了演講。
一會(huì)兒功夫，我就講完了我的稿子，班里同學(xué)的贊揚(yáng)聲不斷，我心里開心極了。
相信自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，這一次，就是因?yàn)槲乙粋�(gè)小小的舉動(dòng)，高高的舉手，我才得到了紀(jì)律委員的職位，此時(shí)此刻，我只想對(duì)我說：“這一次，我做對(duì)了！”
這一次我做對(duì)了作文9
有一篇文章，叫做《“啞巴”學(xué)生》，文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況之下，敢于指出老師的錯(cuò)誤，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)、敬佩。在我們的老師、家長(zhǎng)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你又會(huì)怎樣做呢？如果是我的話，我一定會(huì)指出老師的`錯(cuò)誤。這不，前幾天老師就出錯(cuò)了。
那天，老師讓我們把發(fā)下來(lái)已改好了的補(bǔ)充習(xí)題帶回家訂正，我一看，我做錯(cuò)了一個(gè)題目，我在草稿紙上寫了又寫，發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的，然后我又去問爸爸，爸爸想了一會(huì)兒信心十足地說：“這道題你是對(duì)的，你們老師改錯(cuò)拉。”我半信半疑，準(zhǔn)備第二天去問老師。
第二天的早讀課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師給我們講補(bǔ)充習(xí)題，老師講的答案與我的一樣，只不過方法不同而已，我剛想舉手問老師，又把手縮了回去，心想：“要是我的答案是錯(cuò)誤的，那不是自己搬石頭往自己腳上砸嗎？”心中又有一個(gè)聲音說：“對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，好歹也要試一試呀�！弊罱K，我決定要試一試。我舉起手，對(duì)老師說：“老師，這兒有一題我對(duì)了�！崩蠋熆戳丝�，他說：“沒錯(cuò)，是你對(duì)拉，我改錯(cuò)了�！�
老師也不是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的，你認(rèn)為呢？
這一次我做對(duì)了作文10
有一篇文章，叫做《啞巴學(xué)生》，文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況之下，敢于指出老師的錯(cuò)誤。當(dāng)我們的家長(zhǎng)或老師出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)怎么做呢？如果是我的話，我一定會(huì)指出他們的'錯(cuò)誤。這不，前幾天，老師就出錯(cuò)了。
那天，老師讓我們把發(fā)下來(lái)的已經(jīng)改好的補(bǔ)充習(xí)題帶回家訂正。我一看，我做錯(cuò)了一道題目，后來(lái)，我在草稿紙上寫了又寫，發(fā)現(xiàn)這道題目的答案是我對(duì)了，然后我就去問媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，信心十足地對(duì)我說﹕‘‘這道題目你是對(duì)的你們老師改錯(cuò)了�！野胄虐胍桑瑴�(zhǔn)備第二天去問老師。第二天早讀是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師為我們講解補(bǔ)充習(xí)題，老師講的答案與我的一樣，只不過方法不同罷了。我剛想舉手，可又縮了回去，心想：‘‘如果這道題我的方法是錯(cuò)的，只不過答案一樣，那我豈不是自己搬石頭往自己的腳上砸嗎？’’心中又有一個(gè)聲音：對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，好歹也要試一試�！遗e起手，對(duì)老師說﹕‘‘老師，這一題我做對(duì)了�！蠋熆戳丝�，說﹕‘‘沒錯(cuò)，這道題是你對(duì)了，我改錯(cuò)了�！�
老師并不是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的，你認(rèn)為呢？
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