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這次我做對了作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的這次我做對了作文，希望能夠幫助到大家。
這次我做對了作文1
三年級下學期的時候，我經歷了一次不同尋常的考試。
那一天，是一次單元測試，開始考試了。卷子平靜地躺在桌上，我拿起卷子草草地看了一遍，欣喜若狂，這么簡單也叫卷子？
我拿起筆，飛快地在卷子上“刷刷刷”地寫，第一肯定非我莫屬。可是，半路殺出了個“程咬金”——默寫一篇最長的課文。我不禁埋怨起來，這試卷出的什么題�。∵B個課文名都沒有。早知道，我就多看幾遍了，可惜天下沒有后悔藥賣啊……如果我考不好，肯定免不了一頓痛罵。
我只能皺著眉，咬著嘴，苦苦地思尋著。突然，一個念頭在我心里發芽了：看語文書！
我把手悄悄地放進課桌里，同時我也在環尋四周：只見同學們都奮筆疾書，埋頭苦干；老師則在后面察看試卷，這可是一個好機會啊！我在課桌里掃來掃去，終于，我摸到了救命稻草——語文書�？墒俏业氖謩傄_書，卻像碰到了一個燙手的山芋，猛地一下縮回來了。我心里糾結起來：或許這一題可以提高10分。可是，老師說過：考試，是對你們學習情況的檢查，如果同學們偷偷看書，老師不知道你有哪些不明白，每次都看書，期末考試的'時候，還要依靠書嗎？可是這是第一次單元測試，如果考了第一，課代表，候選人，夸獎全都有了。一陣風微微吹過，鮮艷的紅領巾在我胸前飄來飄去，仿佛在告訴我：即使你得了第一也不光彩，如果哪位同學看到，告訴老師，你可就出丑了，老師反而不會看重你，而是對你更失望！
看了看胸前的紅領巾，我下定決心，做出了最后的決定——不看語文書。
報成績了，有一位同學以0。5分奪走了桂冠。雖然我沒得第一，但我很開心，因為我通過了心靈的考試！
這次我做對了作文2
看到這個題目，你也許會認為我做對了一道題目。其實，你猜錯了。告訴你吧，是我做對了一件事。
一次，我和妹妹在家里玩，誰知，我們在玩的過程中無意間打碎了媽媽最心愛的花瓶。頓時，我的心仿佛跌落進了萬丈深淵一般，忐忑不安。于是，我趕緊跑到房間里，假裝寫作業，這時，一陣陣腳步聲傳來了，我緊張極了，心里仿佛打碎了五味瓶一樣不是滋味。腳步聲越來越響，媽媽走了進來，看到了地上的花瓶碎片，便大發雷霆：“誰把我的花瓶打碎了?給我從實招來!”怎么辦?到底說不說呢?說吧，就會被媽媽大罵一頓;不說吧;就顯得我不誠實。突然，我想起了老師的話：“做人應該誠實，否則，別人會離你而去。一個人如果不誠實，不僅會損害自己的形象，還得不到別人對你的信任。就像做錯了事一樣，如果你去改正，去認錯，那么就沒人會怪你了�！本瓦@樣，我從房間里走出來，走向媽媽，支支吾吾地說：“媽媽，花……花甁是我打碎的`。”話音剛路，我閉上了眼睛，做好了挨批的準備。沒想到，媽媽卻語重心長地對我說：“沒關系，你承認了錯誤就好，沒人會怪你的。你這樣做就對了啊!”
對呀，人總有犯錯的時候，可是，人生中能有多少人，多少次像這樣鼓足勇氣去承認自己的錯誤呢?正如老師所說：人生不能失去最重要的東西——誠實的品質。
這次，我做對了。
這次我做對了作文3
在以往的爬山旅行中，我無一例外地都選擇了乘纜車和電梯，如游覽江西的三清山、云南的玉龍雪山。然而這一次的張家界之行，我卻破例了。
當我們來到黃石寨山頂準備坐纜車下山去金鞭溪的時候，我決定步行下山。
走在下山的路上，我漸漸地感到累了，感覺像是走了好幾百個臺階，可回頭一看，才知道只下了幾十米。
不知過了多久，我的腿開始疼了。但看到遠處如畫的風景，我的.腿又似乎不再那么疼了。遠處那一根根高聳入云的石柱，好似頂天立地的擎天柱一般，巍峨壯麗，令我贊嘆不已。
又走了一會兒，我的腿開始顫抖了。漸漸地，又發軟了。最后，我必須要扶著欄桿才能走，一松手，腿就控制不住地往前彎。
終于，我們到了一個休息站。此時風兒吹動著樹梢，也吹著我們，我感到十分涼爽，山那面的景色更是深深地吸引著我，那“定海神針”正高高地矗立在云海之中，被群山環抱。
休息過后，我們再次踏上了“征途”，面對著險峻的山路，我再次鼓足勇氣。雖然步伐有些沉重，但仍然堅持著一步步地往前走。
就這樣，走走停停，停停走走，終于下了山。
這次步行下山雖然很累，卻十分充實。我看見了坐纜車所不能看見的景色，體會到了“上山容易，下山難”的艱辛，更嘗到了成功挑戰“行走7800多個臺階”的那份喜悅和自豪，我感慨道：“這次，我做對了�！�
這次我做對了作文4
成長的過程中不會像一泓秋水一樣沒有一絲漣漪，而會像變幻無窮的大海一樣，有時風和日麗，有時也會泛起點點波瀾……要用正確的己見去平定它們，去節制它們，讓它們恢復原狀。
那天夜晚，墨黑的夜空鑲著幾顆小星星，一輪彎月正注視著我們的那個小窗口。
“唉呀，不對啦！是我說的'這個啦！”“你就犟好了，你看看哪，這可能嗎？”“……”
怎么了？月亮眨了眨眼睛，仔細聽了起來。
原來，我在做一道數學題時，與媽媽發起了爭執。這是一道枚舉規律的數學問題，我認為這一個答案，而媽媽卻不這么認為。
“你看一下呀，不是這個是什么？”“你漏了很多呀！”“沒有！那是多余重復了的！”“這兒有這么些紅珠，那兒不還有那么多藍和黃珠嗎？”“……”
媽媽坐在椅子上說：“我不跟你煩了。你就在那兒好好看看清楚吧�！蔽乙廊粓猿肿约旱囊庖�，不善罷甘休地說：“什么呀，這兒已經摸出這么多珠子了，再摸你無論哪個都重復！比如摸出一個“紅紅黃”，那再去摸出一個“紅黃紅”，一樣的嗎，都是兩顆紅珠子，一顆黃珠子！”
媽媽拿過本子仔細一看，終于“投降”了：“哦——對！……”我很高興，因為我做對了，我堅持到后來。
堅持自己正確的己見吧，這將是你成功的一大加油站！
這次我做對了作文5
“好孩子，這次你做的對”。媽媽夸贊道……從小到大，幾乎我做每一件事，媽媽不是說我做錯了，就是對我一頓猛批。這次，媽媽終于說我做對了。
上個星期，我家的電動車沒電了，只好獨自坐車去上學。媽媽在我去之前，嘮叨了一會兒：“注意安全，別出事，別忘了去車站等車……”哎呀！真是煩！煩！煩！
來到車上，好悶。車廂內人山人海，連只螞蟻的'空都沒有了，可我還是硬擠了進去。
“讓開！”“嗚！你欺負人！”“讓開，滾，聽見沒有�！边�！后面怎么回事，去看看吧！我左擠右擠，才到了后面，只見兩個三年級的男孩兒威脅一個小女孩讓座，小女孩在哪兒哭得正傷心呢！
哇！真是蠻不講理：光天化日之下居然欺負小孩子，愛打抱不平的我，無論如何也不能坐視不管。于是，我擠到那兩個男生跟前，拍了拍那其中的一位男孩的肩膀和氣說：“我們是比她大的了，要尊老愛幼……”
還沒等我說完，另一位男孩瞟了我一眼，輕蔑地說：“哼，丑小鴨，有什么資格管我們。”
哇！居然敢……我氣急敗壞，頓時心生一計：“你們看過《水滸傳》嗎？魯智深雖然比別ren da，卻從來不欺負比他小的孩子，你呢！到處欺負人……這是男子漢大丈夫所為嗎？”說著說著那兩位男孩羞紅了臉低下頭：“對不起，是我不對�！闭f著把小女孩扶好，走開了。我這才舒了一口氣�！敖憬�，你真好�！毙∨⒄f道，我欣慰地看了她一眼。
旁邊的叔叔阿姨紛紛夸贊我，“真是個好孩子�！薄昂�！棒！”夸得我都不好意思了。到站了，才飛快地跑下車�？绍嚿系拇笕藗冞�在夸贊我。
我把這件事告訴了媽媽，便出現了開頭那一幕，這可是媽媽第一次夸我。
這次我做對了作文6
記得以前我做過一條很簡單的題目。它實在很簡單，可我做錯過幾乎無數遍。今天，我就跟你講一講這個關于我的故事。
在上三年級的一天，語文作業上有這么一條選詞填空題：安()�？梢蕴睢跋椤被颉霸敗眱蓚�字。我從來沒有寫過“安詳”這個詞，所以不知道怎么填。突然，一本《新華字典》進入了我的視野。本來我只要翻一下字典就可以了，可是我很懶，心想：“反正沒有多大的意思，瞎填一個就是了。”于是，我填上了“祥”字。
第二天，老師將作業發了下來，我發現那條選詞填空題錯了。我x草地訂正好，便和同學們到草坪上玩了。我們玩得很瘋，當然地，這條題目的真正答案“詳”，我也忘到九霄云外去了。
到了四年級的.一次語文作業上，這條“簡單”的題目又一次出現在了作業本上。這條題目似曾相識，可我怎么想都想不出來。我再一次偷懶，字典再一次被忽視，正確答案再一次與我擦肩而過。我又錯了。然而，唯一與上次相同的是，我又忘記了正確答案。這條題目后來出現的頻率高了很多，我的錯誤率也永遠是100%。天曉得我什么時候才能做對它。
五年級的一個暑假，我無意中翻出了那幾本作業。這條選詞填空題打的永遠是叉叉。我當時就懵了，心想，這次我可再也不能無視這條題目了。于是，我翻開了積滿灰塵的字典，將正確答案“詳”深深地刻在了腦海里。這次，我終于做對了。
這件事過去一個學期了。一個學期后的今天，對這件事我仍然記憶猶新，好像就發生在昨天。現在回想起來，唯一讓我感到欣慰的是，我做對了。
這次我做對了作文7
“沙沙沙……”看著窗外細如毛牛的春雨，我的思緒不覺回到了那一天。
那也是一個下雨天，我起得特別早，抓起書包，拿上傘，就像箭“嗖”地一聲，飛奔到了車站。
雨淅淅瀝瀝地下個不停，時間也嘀嘀嗒嗒地走了一圈又一圈。
“怎么還沒有車來呢？上學都快遲到了，怎么辦呢？”我心急如焚，生怕上學遲到。
時間一分一秒地過去了。就在我焦急萬分的時候車來了，突然，我發現錢還沒拿，如果現在拿，座位一定會被別人搶走。
我硬著頭皮，上了車。
到了下一站，有一位年過花甲的老人上了車，老人望著密密麻麻的人群，無奈地走向了我的跟前。他用怯怯的目光看了我一眼，好像在說：“讓我坐一會兒吧。”
“我可沒那么傻，好不容易搶到的'座位，你要我白白地讓給你嗎？不，這是不可能的�！蔽蚁�。
我低下頭，就當作沒有看見他。
就在這時，我脖子上的哨子好像在說：“作為一個少先隊員，幫助別人，是你份內的事……”
我心里有兩個話語正悄悄地對我說：“讓吧！”“不，絕對不能讓！”
這兩種聲音一直縈繞在我的耳畔。
還是決定讓吧！我抬起頭，望著老人頭上那細密的汗珠，我不知是鼓出了多大的勇氣，脫口而出：“老爺爺，您坐吧！”
說出去的話，我并沒有后悔。
隨著車上的叔叔阿姨對我投來贊許的目光，我頓時臉紅了，盡管風在呼呼地吹，吹在我的身上，覺得涼颼颼的，但我覺得心里是甜滋滋的。
這一次，我認為自己做對了！我為自己而自豪。
這次我做對了作文8
三年級的三跳運動會，我被選進了大繩隊，和同學們一起訓練。但是經過幾天的訓練后，我卻想放棄了。因為每天的訓練很辛苦，天沒亮我們就到校練習，放學后還要延時訓練。可是好幾天了，大家還配合不好，跳的磕磕絆絆。最讓人失望的是我們大繩隊的主力由于身體原因不能參加這次比賽。我一下子泄氣了，沒了實力隊員，練習沒有效果，我們還能取得好成績嗎？我真想退出大繩隊了。
但是后來，我徹底打消了放棄的念頭。這天早上，我很早來到學校，很遠我就看到劉老師早早站在教室外面等我們。天氣很冷，老師的臉凍得紅紅的。大家到齊后，我們開始訓練。不一會兒，其他同學也陸續到校了，他們站在我們四周，大聲地為我們加油鼓勁。大繩隊的其他同學一個個流著汗，摔倒了腿磕青了，卻又爬起來繼續跳。搖繩的同學胳膊酸了，不停的`換手，但還是繼續搖。看到他們都這么努力，我為自己想放棄的念頭感到羞愧，大家都這么賣力，憑什么我要放棄呢？不管結果如何，我都要堅持下去。想到這兒，我咬咬牙，專心投入到訓練中。到了比賽那天，我使出全身力氣去跳，跟大家配合，最終我們取得了第一的好成績。
我慶幸自己沒有放棄，因為自己的堅持努力終于取得了好成績。我明白了做任何事情都不能輕言放棄。這次，我做對了。
這次我做對了作文9
一天，陳思琪邀請我去她家玩。
“我要打個電話給媽媽�！蔽艺f。“不用打啦！假如你媽媽不同意怎么辦？”“那……嗯……我……”陳思琪趁熱打鐵，繼續慫恿道：“一次不要緊的，沒關系的�！薄鞍 蔽矣悬c動心了，心中好像有兩個勢均力敵的小人在打著架：打電話？不打電話？要是打電話，媽媽有可能不同意。不打電話是不對的，而且，我會被罵的�？墒恰�
我遲疑著，連一步也沒有邁出，終于，我抗拒不住了，抬起了一只腳……但隨即腦海里便又浮現出這樣一幅畫面：老師和爸爸媽媽的警告，以及找不到我他們臉上的焦急神情……想到這里，我下定了決心，快步向電話亭走去，我相信，媽媽會答應我的。我撥了一串號碼，那邊便立刻傳來了媽媽的`聲音：“誰呀？”“我，吳靜妍。”“哦，寶貝兒，干什么呀？”“我想去陳思琪家玩玩，行嗎？”“當然行了，不過要注意安全哦！”“好，我會的，謝謝媽媽�！蔽矣煮@又喜，心中的大石頭也連同那電話一起放下了。
“走�！蔽依痍愃肩鞯氖�，蹦蹦跳跳地來到了她家，陳思琪家的確很好，寬敞明亮，還有許多小玩意兒，我們嬉鬧了好一陣子，玩得開心極了。臨走時她還送給我一個貝殼發夾和彩蛋。
回到家，爸爸媽媽也大大地贊揚了我一番，我默默地想：就算當時媽媽不答應，我也一定不會因此而后悔的。
這次，我做對了。
這次我做對了作文10
上周是我第一次做紅燒魚，但是最后的結果很不理想。媽媽嚴肅地對我說：“這次做的紅燒魚不好吃，下周由你親自主廚，第二次做紅燒魚�！�
第一次不理想的結果讓我暗下決心，一定要好好努力，爭取第二次比第一次做的更好。于是我開始做一些精心的準備：上網查找紅燒魚做法方面的資料；通過仔細觀察別人做紅燒魚的'整個過程，來了解紅燒魚的基本操作方法。通過自己的精心準備和認真做“功課”，按照烹飪方法，來進行第二次的操作：先將魚鱗刮凈，魚肚切開，取出內臟。將魚洗凈，放入盤中，讓水分充分晾干。接著，將適量的花生油倒入鍋內。當油燒到三分熱時，小心地將魚放進鍋中。用小火煎魚，并不停地來回翻動。當魚身全部變成了金黃色時，向鍋中倒入適量的清水，同時倒入適中的醬油和料酒，放入適量的生姜、小蔥、八角、白糖等佐料，用小火慢燉。等湯汁基本收干時，加上味精和一些香菜。一盤香噴噴的紅燒魚就上桌了！
媽媽迫不及待地拿起筷子品嘗我剛剛端上桌的紅燒魚。此時，我兩眼緊盯著媽媽，心里十分緊張，不知道將會是一個什么樣的結果。媽媽輕輕地放下筷子，微笑著對我說：“這次你終于過關了！”最后的評判結果出爐，我始終懸著的一顆心，終于放下了。這一次，我終于做對了！