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      2. 循環(huán)的終止作文

        時(shí)間:2023-07-15 22:27:43 好文 我要投稿
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        循環(huán)的終止作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的循環(huán)的終止作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        循環(huán)的終止作文

          高一的期末考試我被安排在了一個(gè)靠窗的位置,可遇而不可求。窗戶外面就是高三的教學(xué)樓,不過(guò)這個(gè)時(shí)間一個(gè)人都沒(méi)有,畢竟高考已經(jīng)結(jié)束了。我翻了翻試卷,還有幾道題沒(méi)做,想著都考了這么長(zhǎng)時(shí)間了,不做就不做了,難道老師還差那么幾道題打個(gè)對(duì)勾或者打個(gè)叉子不成?于是我放下了筆,用騰出來(lái)的手杵著腦袋,扭著頭望著對(duì)面像是已經(jīng)被廢棄了的教學(xué)樓。

          “教室里黑著燈,椅子被倒過(guò)來(lái)扣在桌子上,所有東西都被碼得整整齊齊。上面有沒(méi)有落灰我不知道,但有一件事我是知道的,那就是不久之后一群新人會(huì)把教室重新打掃干凈,把椅子再翻下來(lái),把教室里的燈再打開,然后再變成那樣,直到我們走進(jìn)那個(gè)教室。那個(gè)時(shí)候會(huì)變成什么樣子呢?我不知道。但也許我現(xiàn)在應(yīng)該更加專注于我的化學(xué)考試,畢竟時(shí)間已經(jīng)不多了!

          我已經(jīng)不記得當(dāng)我再拿起筆寫的時(shí)候還剩下多少時(shí)間了。半小時(shí)?二十分鐘?還是十五分鐘?但我干的第一件事不是寫卷子,而是在卷子上用鉛筆寫了上邊的那些話。最終,我還是沒(méi)有膽子空著考試題然后得個(gè)不及格,畢竟據(jù)小道消息說(shuō)這次考試關(guān)系著高二的分班。

          高二的時(shí)候我似乎就沒(méi)再想起上面的那件事,因?yàn)檫@是中間的年級(jí),沒(méi)有剛?cè)雽W(xué)對(duì)高考算是期待的感情,也沒(méi)有即將高考的緊張。

          但有件事我能記一輩子。

          又是一年期末,又是一年高考結(jié)束。我的教室在一層,背后是那棟高三的教學(xué)樓。那節(jié)是英語(yǔ)課,老師在講臺(tái)上滔滔不絕,突然,從教室后邊的窗戶外傳來(lái)一個(gè)響亮的男聲。

          “我已經(jīng)放假了!”

          老師在前邊要我們集中注意力,不要被他影響。我心里羨慕肯定是有的,但更多的是想用物理方法教他做人。不過(guò)我們不提倡暴力,于是換了一個(gè)想法來(lái)發(fā)泄心中的怒火——到時(shí)候?qū)ξ覀兿乱粚米鐾瑯拥氖隆?/p>

          最后其實(shí)什么都沒(méi)干,但想想是真的很爽。

          到了高三,我又想起了高一在化學(xué)考試亂寫的事,那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)開始高三的復(fù)習(xí)一段時(shí)間了。我記得我又寫了一段,但是沒(méi)留下來(lái),已經(jīng)查無(wú)此“文”了。也許現(xiàn)在高一的某個(gè)人會(huì)在之后的期末考試中像我一樣發(fā)呆,然后隨手寫下點(diǎn)什么,我希望如果他高三再寫的話能把稿子留下來(lái)。

          考前的最后幾天就已經(jīng)是自由復(fù)習(xí)的時(shí)間了,似乎是來(lái)不來(lái)學(xué)校都可以。我還是每天都去學(xué)校,畢竟大家都知道在家是學(xué)不下去的。各科老師在她們的最后一節(jié)課都說(shuō)了一些祝福的話和一些考試中需要注意的事情,但像漫畫里“你們?cè)倏纯磿,我再看看你們!边@種肉麻的話好像一點(diǎn)都沒(méi)出現(xiàn),畢竟這根本就不是她們的風(fēng)格。

          其實(shí)想想,學(xué)生在高中的最后一節(jié)課上能收到老師的這樣一句話,或許也挺讓人感動(dòng)的?不過(guò)這可能能夠說(shuō)明說(shuō)出這句話的老師比較年輕。我的老師們多年的經(jīng)驗(yàn)告訴她們今年結(jié)束了還有下一年,而校園里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的畢了業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐又告訴我們——這不是一場(chǎng)生離死別,不是永別,我們還有希望。

          希望一直都是一個(gè)好東西。舊人帶走的那些,又會(huì)被新人補(bǔ)上,然后新人變成舊人,循環(huán)往復(fù)。

          明年也許又會(huì)有一群人在他們的最后一節(jié)課上聽到老師說(shuō):“你們?cè)倏纯磿,我再看看你們。”然后他們也像今年的那些人一樣走上了高考的考?chǎng)。

          高考即將結(jié)束,但高考結(jié)束了嗎?高考沒(méi)結(jié)束嗎?高考后,一切就都結(jié)束了,但一切又都結(jié)束了嗎?一切沒(méi)有結(jié)束嗎?

          高考似乎是永遠(yuǎn)停留在了參加高考的那個(gè)夏天,但它又永遠(yuǎn)不會(huì)停留在那個(gè)夏天。

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