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      2. 我的班主任作文

        時(shí)間:2024-07-21 20:16:13 好文 我要投稿

        我的班主任作文(集錦10篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的班主任作文(集錦10篇)

        我的班主任作文1

          我的班主任田老師,是一位與眾不同,獨(dú)一無(wú)二的老師。

          她比其他老師都早到校。每天,當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校門時(shí),她已經(jīng)坐在辦公室里備課了,偶爾,她還會(huì)和早到的同學(xué)談?wù)勑牧牧奶。有時(shí),田老師進(jìn)教室時(shí),還沒(méi)有人,她就打開(kāi)窗戶,開(kāi)門開(kāi)燈,再在黑板上寫下隨筆要求,才去吃早飯。

          她和其他老師的教學(xué)方式不同。其他老師還在讓大家預(yù)習(xí)的時(shí)候,田老師可能下一課都上完了。她講究“作業(yè)不多,質(zhì)量得高”的作業(yè)布置法。上課嘛,速度快,效率高,一個(gè)星期就上完了一個(gè)單元的內(nèi)容。所以每個(gè)學(xué)期,我們都有大把的時(shí)間復(fù)習(xí)。

          她有時(shí)兇有時(shí)溫柔。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時(shí),她柔情似水,眼神和藹,嘴角微微上揚(yáng),仿佛是一個(gè)溫柔的母親正深情地望著自己的孩子。而當(dāng)同學(xué)退步了還不思進(jìn)取時(shí),她就像心狠手辣的“巫婆”,兇狠地抓起一張作業(yè)紙,“嘶啦——”這張無(wú)辜的作業(yè)紙已經(jīng)被一分為二了。隨著更多聲“嘶”,許多畫滿大鋼叉的可憐的作業(yè)都四分五裂,粉身碎骨了。

          正因我們有這個(gè)獨(dú)特的'班主任,我們班的進(jìn)步才這么大。于是,當(dāng)旁人談?wù)撈鹛锢蠋煹臅r(shí)候,我會(huì)自豪地對(duì)他們說(shuō):“她是我的班主任!”

        我的班主任作文2

          她個(gè)頭高高的,經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾辮,她說(shuō)起話來(lái)干凈利落,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們二(8)的班主任兼數(shù)學(xué)老師明正芝。

          她對(duì)工作特別熱情。她是我們班的“老大”,既管學(xué)習(xí)、生活,也管紀(jì)律、活動(dòng)。她每天都忙忙碌碌的,好像沒(méi)有一分鐘能停下來(lái)好好地喝上一杯水。

          她對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格。上課時(shí)要背挺直,認(rèn)真聽(tīng),不能走神兒。寫作業(yè)要一筆一劃工工整整,才能得優(yōu)星。尤其是班級(jí)衛(wèi)生,明老師常常說(shuō):“只要離開(kāi)座位就要保持地面、桌面干凈整潔,發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理!庇袝r(shí)她發(fā)起火來(lái)我們還真挺害怕的呢!

          她對(duì)同學(xué)們特別有愛(ài)心。記得上次消防演習(xí),我們班有一位同學(xué)走失了,明老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),緊張的聲音都變了,她跑遍了整個(gè)藝術(shù)樓,終于找到了那位同學(xué)。我覺(jué)得如果真的.發(fā)生了火災(zāi)明老師一定會(huì)挺身而出,保護(hù)我們的。

          我自己創(chuàng)作了一首詩(shī),獻(xiàn)給親愛(ài)的明老師:

          您把知識(shí)帶給我們,

          讓我們遨游在科學(xué)的海洋;

          您把快樂(lè)帶給我們,

          讓我們的童年充滿笑聲;

          您把理想帶給我們,

          讓我們從小向著目標(biāo)奮進(jìn);

          您把關(guān)愛(ài)帶給我們,

          讓我們學(xué)會(huì)了分享,懂得了奉獻(xiàn)。

        我的班主任作文3

          我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,她叫蔡老師。蔡老師圓圓的臉,大大的眼睛。很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。

          蔡老師已經(jīng)與我們相處了五年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的`課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。

          以前的我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái),一說(shuō)話就緊張,后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題,就主動(dòng)找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵(lì),給了我機(jī)會(huì),在我每次上課都叫我回答問(wèn)題,并微笑的看著我,老師訓(xùn)練了我的膽量,訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后教師都給我最大的鼓勵(lì)。

          我很喜歡聽(tīng)蔡老師講課,每次她都會(huì)把課文講得有聲有色,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還說(shuō)些名言名句,古詩(shī)宋詞,漸漸的,我的說(shuō)話能力提高啦。

          記得有一次中午,老師生病啦,肚子痛的厲害,還在教室里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息,老師說(shuō)要看著我們吃好飯她才放心離開(kāi)。

          蔡老師是一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快,我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí),蔡老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

        我的班主任作文4

          四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。

          王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師也輕言輕語(yǔ)。有一次,我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字,老師問(wèn)我怎么寫錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)一看,真的,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個(gè)口,我不好意思的說(shuō):“下次不會(huì)了!

          還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說(shuō):“賠我的筆!”他們說(shuō)幣不值錢,我一來(lái)火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí),戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái),再講經(jīng)過(guò),說(shuō)的.每句話都輕言輕語(yǔ)的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學(xué)時(shí)還要給我們操心,我們不能讓老師失望啊!

        我的班主任作文5

          今天我給大家介紹一下我們的班主任:趙老師。她不僅很漂亮,而且教導(dǎo)有方。

          趙老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,戴著眼鏡,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能逃得過(guò)她的火眼金睛。趙老師的耳朵也特別靈,任何一個(gè)同學(xué)講話的聲音她都能聽(tīng)得到。最吸引人的還是她那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴,”開(kāi)始上課了。我們做的端端正正等待趙老師的到來(lái)。趙老師開(kāi)始講課了。她先叫同學(xué)自己讀一遍課文,然后再請(qǐng)一排同學(xué)讀,叫其他同學(xué)聽(tīng)好,聽(tīng)聽(tīng)他們有沒(méi)有讀錯(cuò)。然后趙老師叫同學(xué)們把小節(jié)標(biāo)好,再把生字注好音。再叫同學(xué)把不理解的詞語(yǔ)說(shuō)出來(lái),再叫其他同學(xué)起來(lái)回答。趙老師提問(wèn)題,假如沒(méi)有人舉手的話,趙老師就叫那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的'同學(xué)回答問(wèn)題。

          趙老師和別的老師不一樣。如果有同學(xué)犯錯(cuò)的話,別的老師會(huì)立刻懲罰他,而趙老師是聽(tīng)那個(gè)同學(xué)慢慢解釋,然后說(shuō)“下次不要再犯這種錯(cuò)誤了!

          一日為師,終生為父。趙老師的教誨之恩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

        我的班主任作文6

          她長(zhǎng)著高高的個(gè)子,她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學(xué)老師——肖靜。

          我和肖老師間有許許多多的.故事,也一起度過(guò)了許多困難,其中有件事我終身難忘。

          記得那是4年級(jí)下學(xué)期,我生病了,沒(méi)去上學(xué),第一個(gè)打來(lái)的電話是肖老師的電話,老師先問(wèn)我身體咋樣了?媽媽說(shuō)再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息,不要擔(dān)心課程,她會(huì)給我補(bǔ)上。我流下了感激的淚水。沒(méi)想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息,不給老師添麻煩。

          過(guò)了幾天,我?guī)Р∪チ藢W(xué)校。老師先問(wèn)我身體怎樣?我說(shuō)好了。老師叫我去補(bǔ)課。我咳嗽時(shí),老師給我水喝。我不會(huì)時(shí)一直教導(dǎo)到我學(xué)會(huì)了為止。補(bǔ)課時(shí)講笑話讓我開(kāi)心,給我心靈上溫暖。寫作業(yè)時(shí)姿勢(shì)錯(cuò)了,老師提醒我后,我認(rèn)認(rèn)真真的寫起了作業(yè)。

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我的健康成長(zhǎng)凝聚著老師的心血,我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘!

        我的班主任作文7

          楊老師是我們的班主任,她長(zhǎng)得十分美麗,因?yàn)樗幸浑p明亮的眼睛,還有高高挺挺的鼻子。平?偸切溥涞,個(gè)性十分溫柔,楊老師她上課十分活潑,不像其他老師一樣上課很嚴(yán)肅,很多小朋友都說(shuō)我們很幸運(yùn),能成為楊老師的學(xué)生,還說(shuō)很想到我們這一班來(lái)上課。

          我們都很喜歡楊老師,因?yàn)楫?dāng)我們課業(yè)有困難時(shí),她都會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我們,因此每次只要鐘聲一響,大家都開(kāi)心的沖回教室,等待老師開(kāi)始上課。老師她很有愛(ài)心,記得有一次,老師跟我們?nèi)ス浣謺r(shí),她遇到了很多流浪狗,于是她就去買了一些飼料喂給它們吃。我很欣賞老師愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神!

          曾經(jīng)有一次我身體不舒服,所以楊老師就帶我到健康中心休息,還在那邊陪我聊天,直到我忘記痛苦的感覺(jué),才回教室上課。每次遇到困難,老師都會(huì)告訴我們不要放棄,要繼續(xù)努力下去,老師鼓勵(lì)大家的精神實(shí)在讓我很佩服。

          我覺(jué)得自己真的.很幸運(yùn),可以被這么好的老師教導(dǎo),從現(xiàn)在開(kāi)始我要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

        我的班主任作文8

          我的班主任,姓趙,結(jié)婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛(ài)的櫻桃嘴,一位短發(fā)姑娘。

          說(shuō)實(shí)話,別看趙老師嘴巴小,可說(shuō)起話來(lái),那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們,說(shuō)話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福,誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?

          趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩,因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)笑。一次,老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè),吳東潤(rùn)在畫自己,老師看了看:“畫的'多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。

          趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。

          當(dāng)然,世界上也沒(méi)有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們?nèi)巳私灾。一次,上語(yǔ)文課,由于我們太“笨”,所以老師發(fā)怒了,從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲:“我就納了悶兒了,你們?cè)趺催@么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛(ài)思考,要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。

          這就是我們的趙老師,一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。

        我的班主任作文9

          我上四年級(jí)了,班主任換了一個(gè)新的,這個(gè)新的老師姓何,一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了,比以前的羅老師大很多,但也看不出來(lái),是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

          何老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),身材很苗條,說(shuō)話聲很洪亮,也很有幽默感,還懂得非常多的成語(yǔ)。

          何老師是這樣介紹自己的姓氏的:一個(gè)單人旁就等于人,旁邊的可就是可以的可,也就是說(shuō),何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的.字寫得很漂亮,我看看黑板上的字,的確是名副其實(shí)呀!

          還有新的數(shù)學(xué)老師,汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

          汪老師戴著一副眼鏡,長(zhǎng)得很瘦,看起還很年輕,說(shuō)話的聲音也很溫柔。

          我對(duì)這兩個(gè)老師的期望都很高,認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然,要是比羅老師和曹老師還教地好,我也沒(méi)意見(jiàn)。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。

        我的班主任作文10

          我的班主任趙老師是個(gè)高個(gè)子,有一頭棕色的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。趙老師不但交給我們語(yǔ)文知識(shí),而且教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

          有一次,我?guī)Я艘淮嵌沟綄W(xué)校,把它放在了書桌里,趙老師上語(yǔ)文課轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,我偷偷的吃了一顆糖豆,但是被趙老師發(fā)現(xiàn)了。下課的時(shí)候,趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的.路上,我想:趙老師肯定要批評(píng)我!澳愠缘氖鞘裁?”找老師嚴(yán)厲地問(wèn)!笆且活w糖豆!蔽一卮鸬馈!皼](méi)有下一次了哦!作為班干部你要以身作則!壁w老師皺著眉頭一直盯著我說(shuō)。我紅著臉說(shuō)“好。”趙老師再?zèng)]有批評(píng)我,就讓我回了教室。我心想:趙老師為什么沒(méi)有批評(píng)我呢?應(yīng)該是相信我,我一定不會(huì)有下一次了。想著想著我就走到了教室。這時(shí)45雙大眼睛緊緊盯著我,把我嚇了一跳。我說(shuō)“怎么了?”大家關(guān)切的問(wèn)“你沒(méi)事吧?”我說(shuō)“沒(méi)事!”上課鈴響了,我心想:大家這么關(guān)心我,趙老師這么信任我,我一定會(huì)把不足的地方改掉!

          這就是我最熟悉和敬愛(ài)的趙老師。我最喜歡上趙老師的語(yǔ)文課了!長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名像趙老師一樣的語(yǔ)文老師!

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