給老師的一封信【精】
給老師的一封信1
尊敬的胡老師
您好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼;老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵。
是您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色,十分生動,同學(xué)就算開小差,也會被您點名批評的。如果一個同學(xué)舉手,回答問題,不管回答對錯,您都會鼓勵他。您會經(jīng)常點膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累,就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此,我提出一個建議。下課后,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我批評,并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,便提高了那些同學(xué)的'勇氣。這樣一來,課堂上便有的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康,青春永駐,事業(yè)有成!
您的學(xué)生:xx
給老師的一封信2
敬愛的張老師:
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路,讓我們茁壯成長,長大成為建設(shè)祖國的棟梁!我覺得您更象一名偉大的園丁,培育著祖國遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋,為我們連接歷史的長河,未來的藍(lán)圖。您或許是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R之果,希望之花,理想之葉。
老師,您還培養(yǎng)了我們許多良好的學(xué)習(xí)慣。在歷史課上,您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們,,經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課,正是如此,我們每個同學(xué)的對歷史的了解都有了不同程度的.進步。
老師,您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然,我要以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示衷心的感謝!
祝您
身體健康,萬事如意,工作順利!
您的學(xué)生:王啟朝
給老師的一封信3
尊敬的老師:
您好!
首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時間看這封信!這一次我又來給您遞信了,還請戴老師您不要認(rèn)為我是一個事兒特別多的女生。
就說新學(xué)期開始,我既興奮不已,也異?鄲,最后經(jīng)過種種波折我來到了臨時班1911,認(rèn)識了戴老師您。當(dāng)時,我的心情也是十分的激動,面對新開篇的校園生活,我似興奮,似憂愁,忙得手忙腳亂,又不知所措!“經(jīng)師易遇,人師難遇”,這一定是一種特別的師生之間的緣分吧!在后來的生活中,我也時常感受到戴老師您對我許許多多的關(guān)照,我也尤其的珍惜!叭咧v臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李”。因為老師您,我認(rèn)識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空,擁有壯麗燦爛的星光,才會使眼前的一切更加璀璨輝煌!我明白了,自己也是一個有優(yōu)點的人,心里默默的感激著老師給我?guī)淼倪@一切。也在后來的與眾多老師們接觸中,我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變!幾次與實習(xí)老師們的談話中,我才得知,老師您是一個了不起的人物,有上進心,很努力,即使在最疲倦的時候也能拿起書本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心,于是在他處,談起我的班主任來,滔滔不絕的盡是贊嘆!又回想起當(dāng)初,我何嘗不是多了幾分幸運?可最終是,我與老師您之間相處的時間還太過短暫,實在還沒有更多、更多的了解!但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中,真正理解了老師您,對您又有許多新的看法。當(dāng)然,您也會有對我更深層的認(rèn)識!
再說對這個嶄新學(xué)期的評價!總體來說還是不錯的'。雖然是經(jīng)歷過許多可笑的糾紛,但是在這一次又一次的挫折中,自己懂得了許多。最后總結(jié)出:生活中一定要堅守初心,不與過多風(fēng)氣不正的圈子接觸,“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)!边@學(xué)期諸葛亮的《誡子書》,正好是自己學(xué)習(xí)與做人的方向!我也在這幾天小小的假期中,深刻反思了自己一些奇怪的行為,做好了檢討,希望自己不再過多摻和雜事,為人須正直清高!“如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬!边@是自己的品行,當(dāng)然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中,得知:我學(xué)習(xí)上真正的實力——平常而又一般。身邊的同學(xué)們都不怎么樣(不帶有貶低的意味兒),自己天真以為那么的簡單!從而定下一個個大目標(biāo),自己之前本不怎么努力,急于求成,這一次期末考試成績未出,我深深地明白一定十分糟糕,因為我只復(fù)習(xí)了生物。所以,在眾多學(xué)霸優(yōu)異的成績的打擊下,我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài),重新認(rèn)識自己!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中!蔽易钕矚g的大詩人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活,愿認(rèn)識到自己的錯誤后,不僅立刻改正,還能時刻銘記于心。不說太大的目標(biāo),一步一步的、踏踏實實的才是我們正應(yīng)該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個十分有趣的現(xiàn)象:當(dāng)一個人把自己的目標(biāo)說出來后,會讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過的一次錯誤。一個寒假過后便是開學(xué),我將會以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來!愿經(jīng)歷許多挫折后,我會明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。
祝
身體健康,工作如意!
您的學(xué)生:譚冰冰
20xx年1月6日
給老師的一封信4
尊敬的XX老師:
您們好!將剛滿三歲的小女生菲菲即將進入BY幼兒園學(xué)習(xí)和生活了,作為家長,我們感到非常欣慰與榮幸!為了能幫助菲菲盡快適應(yīng)幼兒園的生活,順利渡過焦慮期,我們決定寫這封信,介紹菲菲的一些性格特點、能力水平、興趣愛好等,以便老師能夠盡快了解他。
一、背景
菲菲順產(chǎn)出生,母乳喂養(yǎng)至2歲。自出生至現(xiàn)在,一直由父母以及姥姥、姥爺陪伴,五口人住在一起,平時爸爸媽媽上班,姥姥、姥爺帶菲菲,爺爺奶奶一段時間會來家看望菲菲,隔代育兒的優(yōu)缺點在他身上也都有體現(xiàn)。
我們比較贊成愛和自由的教育理念,因此一直努力做到給孩子無條件的愛和接納,努力建立好他她的安全感。媽媽陪伴菲菲的時間較多,爸爸因為工作原因,平時會早上和菲菲玩一會,晚上陪伴較少。周末一般會全家外出。
菲菲的小朋友非常多,在小區(qū)里有固定的玩伴,且有一個大她4歲的小舅舅,住在同一小區(qū),經(jīng)常在一起,感情非常好。周末時間也經(jīng)常和小區(qū)的小朋友們一起外出游玩,和小朋友交往、相處的還比較好。
菲菲10個月在小區(qū)旁邊的運動寶貝上過親子課,主要上過運動課、音樂課、創(chuàng)意課,1歲5個月開始上BY的園外親子班,2歲左右開始上園內(nèi)親子班,截止入園前,上過3次親子班?傮w感覺,菲對BY的環(huán)境很喜歡,并已逐漸熟悉,不過,在親子課里,和小朋友之間的互動較少,在家長的干預(yù)下,偶爾和小朋友一起搭積木、情景扮演等,但是大多時候都是自己玩或和媽媽玩。
二、性格特點:
1、性格比較開朗,好動。在熟悉的人面前活潑、愛笑,愿意主動表達自己的想法;但他也是個很敏感的孩子,在陌生人面前表現(xiàn)有些拘謹(jǐn),非常注意保護自己,在外面從未離開過陪伴者的視線。
2、一直喜歡玩沙,經(jīng)常在樓下的沙坑和小朋友玩好久;喜歡玩過家家,喜歡玩水;和好朋友直接會分享玩具和工具,和固定的玩伴玩的時間較多。
3、專注力一般。玩拼圖、積木、看書的時候能完成,感興趣的可以玩一段時間。
4、表現(xiàn)欲較強。姥姥姥爺經(jīng)常鼓勵菲在家唱歌、跳舞等,在小區(qū)里也經(jīng)常唱唱跳跳,喜歡別人的贊揚,有時會提醒家長說“你說菲菲真棒”,有點太在意大人的感覺 。
5、身體體質(zhì)感覺還不錯,生病史詳見另一入園表,但最近有時會說肚子不舒服,尤其吃飯吃了一陣會想趴會。
三、語言能力:
說話較早,1歲多開始說幾個字,不到兩歲可以說句子。
現(xiàn)在能比較清楚地表達自己的意愿,個別音發(fā)得不太清晰,還經(jīng)常會問“為什么”,因為每天都看書,所以有時經(jīng)常會蹦出書里的詞語。
四、運動能力:
菲菲大運動能力較強,最喜歡悠秋千、滑滑梯,近期喜歡騎自行車。
大運動方面膽子很大,較勇敢且堅強,喜歡蹦跳,爬桿等,運動協(xié)調(diào)能力很好。
精細(xì)方面,也還可以,拼圖、串珠時、喜歡剪紙,很專注,能完成后再玩別的`。
五、飲食習(xí)慣:
菲菲出生時因吞咽羊水,喂不進奶,作了次洗胃(對這個,我一直很后悔,醫(yī)生可能沒太多經(jīng)驗,沒有等到她自己吐出羊水),所以,很擔(dān)心這次洗胃對她的腸胃有一定的影響。從小喜歡喝奶,母乳、奶粉、酸奶、奶酪,都喜歡。吃飯胃口一般,吃幾口就飽了,就想去玩了。在家里因為姥姥負(fù)責(zé)菲的飲食,經(jīng)常追喂,還會一邊看電視一邊喂,感覺家里人在吃飯上,給菲菲造成了些壓力,我曾堅持過不喂,讓她餓著,她會多喝奶,也不自己吃飯,這樣堅持不了兩天,姥姥又會追喂。希望他能在園里做到獨立專注吃飯,不挑食、吃飽吃好,我們也準(zhǔn)備在菲入園后,家里對于吃飯問題進行淡化,不喂飯,不給菲造成吃飯的壓力。下面詳細(xì)介紹一下他的飲食習(xí)慣幫助老師了解。
1、目前,早晨和晚上睡覺前都會喝奶粉,每次180ml。
2、主食:米飯、饅頭、面條、餃子、窩頭都吃;喜歡吃甜味的饅頭。
3、可以使用勺子,能夠獨立吃飯,(但經(jīng)常吃幾口就下桌了)使用勺子時,會有漏飯現(xiàn)象。自己喜歡嘗試用筷子,尤其是面條,喜歡用筷子夾著吃,但筷子使用不熟練;
4、喝水還比較好,自己渴了會主動喝水,喜歡喝白開水。
5、愛吃肉(排骨、雞腿等,不是每頓吃,我們限制少吃肉),蔬菜里愛吃西蘭花、胡蘿卜、豆角、帶葉蔬菜等。
6、非常非常喜歡吃水果,且不分種類,幾乎市面的水果都喜歡吃,每天都吃2種水果,稍微控制不讓她吃太多,擔(dān)心水果太多影響她吃飯。
7、愛吃零食,我們限制得并不是很厲害,但主要選擇的是相對健康的食品,如酸奶、干果、,麥圈、棒棒糖等;
六、生活習(xí)慣:
1、大小便能夠告知大人,由大人帶去衛(wèi)生間,會自己脫褲子,但大小便還是需要幫忙,大便還不會自己擦,褲子提不好,需要大人幫忙。
2、菲菲一般晚上10點左右入睡,早晨7點左右起床,有午睡的習(xí)慣,多在2點至4點半午睡(時間在2個半—3小時之間)這個時間不符合幼兒園的規(guī)定,但相信在老師們的幫助下,他會盡快適應(yīng)幼兒園的午休時間的。一般情況下,午睡之前需要看一本書,偶爾會要求喝奶。菲睡覺時有個習(xí)慣,就是摸別人的眼睛和眉毛,摸得最多的是姥姥、媽媽,摸著摸著就睡著了。這個習(xí)慣,還延伸至平時無聊時,抱著的時候,也會不自覺地摸。期望在幼兒園能逐漸改掉這個習(xí)慣,我們愿意配合。
3、每天早上、下午都會到小區(qū)戶外玩,和小朋友一起玩。
4、平時能自己洗手、洗臉、刷牙,但洗臉、刷牙完成的質(zhì)量不高,需要大人幫忙。洗手時會打香皂、洗手液等,洗的較認(rèn)真。
5、白天會在家里看碟片,巧虎、朵拉是最愛,每天看1—2集,巧虎中的小花是菲菲最喜歡的人物,經(jīng)常是她情景扮演中的人物。
6、菲菲對氣味特別敏感,嗅覺敏感,如果聞到不好的氣味會很不舒服,有時對自己的小便、大便的味道也很不喜歡。很多東西都要先聞聞再嘗嘗,在氣味不好的地方不會大小便,氣味不好的東西不會用。
七、其他
選擇BY,把菲菲托付給幾位老師,我的想法就是想把他放到一個安全、快樂的集體里,在自信、自立的快樂環(huán)境中健康成長,把良好的行為品德、有益的社會技能深深植入他的心底,能讓她感受團隊的力量,并融入團隊之中。
幼兒園初期我較擔(dān)心的是菲的吃飯和睡眠問題,擔(dān)心她吃一會就不吃了,或自己吃不飽。
某種意義上,我在育兒中一直追求的:
讓她自由成長,熱愛生活,對事物有好奇心。
挖掘孩子自身的潛力,自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
就拜托老師們費心了,在這個“新生”的階段,我希望能和老師們保持積極溝通,盡量幫助菲菲早早適應(yīng)他的幸福的幼兒園生活!
給老師的一封信5
我尊敬的老師:
您工作出色,身體健康嗎?您的父親精神矍鑠,生活愉快嗎?您的學(xué)生成績優(yōu)異,尊敬您喜歡您嗎?
后天,也就是農(nóng)歷3月28日,是一個偉大的日子!在我的眼中,這個日子完全與12月26日媲美。在3月28日前夕,您的“得意門生”真誠地送您一句并不空洞的祝福——Happy your great birthday!
我邂逅您是偶然的,一句學(xué)生本能地招呼引起了您莫大的興趣。咱們相識的那天,您還記得嗎?那是一個美好的日子:秋意融融,和風(fēng)慵陽,涼爽宜人。我背負(fù)一床棉被,往寢室里走去。慢慢地,“嗒嗒”的落水聲不絕于耳。我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)您穿著白襯衫,戴著眼鏡正在刷洗玻璃儀器。憑直覺,我判斷出您絕對是一位新調(diào)來的老師。于是,受您專注神情的影響,也出于學(xué)生的本能,一聲童聲濃重的“老師”脫口而出。您聽見招呼聲,看見我,遂停下手中的活兒,和我談起話來,我們相識了——很充實,很浪漫,也不乏詩情畫意。當(dāng)然,偶然之中寓有必然,您走進我的學(xué)習(xí)生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老師,注定我的人生路上必有一位難得的恩師,使我的道德人生觀及學(xué)習(xí)成績有一個質(zhì)的飛躍。結(jié)果,這副重任落到了您的身上,您也出自內(nèi)心地樂意為我付出,寫到這兒,我思想感情的駿馬放縱奔馳起來,心里激流澎湃……
從那難忘的相識以后,您的無私的師情開始哺育著我。我沐浴在您溫暖的`陽光下,開始成長。透過您的近視眼鏡,或斜過眼角,您的一切一直潛移默化地影響著我。孩提時的我并不喜歡數(shù)學(xué),但您的到來使我對數(shù)學(xué)的興趣從無到有繼而到濃重起來;原來的我并不執(zhí)著俯瞰世界體壇,您的愛好使我捧起《新體育》能認(rèn)真地細(xì)細(xì)咀完;從前的我活潑好動從不甘愿靜靜“等待”,您的熏陶使我沉著穩(wěn)重?zé)o比馴服。總之,在一個碩大的領(lǐng)域內(nèi),您的思想、您的精神、您的性格、您的愛好乃至您的一切都滲進了我的每根血管、每條神經(jīng)、每團原生質(zhì)乃至每個細(xì)胞器。師愛的力量、為師的渲染,強烈到足令普天下英雄豪杰須眉稱奇!
初二、初三這兩年,我的生活最充實,我過得最愉快。不用說,您就是“充實”“愉快”的精神源泉。美好的日子隨您的出現(xiàn)而到來,歡樂和愉悅隨您的分別而離開,幸福的光陰過得很快,總使人一步三回首戀戀不舍。只有您在身邊,我才過得有意義,有神韻。往返于九渡河與河口之間,奔波于心靈的彼岸,您和我共同紡織著七彩的人生畫卷。在學(xué)校、在家里、在夜色深沉星光朦朧的小路上,在碧波粼粼桃紅柳綠的小河邊,我享受著特有的溫馨,醞釀著歷史的渴望,時時都有新的感受,新的收獲。這是師愛寬廣的外延,這是歷史驚心動魄的改寫。
您有著政治家洞察入微的眼光,您有著軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的謀略,您有著年青人生機蓬勃的奔放,您有著一顆正直樸實善良的心腸。這些,決定了您的事業(yè)一定光彩輝煌,雖然您一直默默奉獻傾慕平凡。為這“國家獎”(全國化學(xué)競賽一等獎),您付出了許多:多少個日日夜夜,多少滴熱汗心血,學(xué)生體會最真切。一份耕耘一份收獲,最后終如夙愿。慶幸,不然學(xué)生心里難以安定。
我至今仍帶著您賜與我的光環(huán),我一直小心翼翼地鄭重地珍藏在心靈深處,它激勵著我。每當(dāng)想起這一份輝煌,我便想起了您織環(huán)用的“蘆葦”。十分遺憾——我身邊沒能經(jīng)常出現(xiàn)您的身影,我為您的懷才不遇很是悲憤。
伴著物轉(zhuǎn)星移,您在您的人生路上嵌上了二十五雙堅實的腳印;貞浧饋,雖不免感嘆滄海桑田,一波三折,但有苦必有樂,您的才能初露鋒芒。在靠競爭吃飯的今天,落后勢力雖然在一定時間內(nèi)殘酷地扼殺您的勃勃雄心,但您完全可以相信,掙破“束縛”后的您的事業(yè)一定如日中天!
在您二十五歲生日來臨之際,學(xué)生祝您:
生日快樂,事業(yè)輝煌!
您的學(xué)生:xx
19xx年4月25日
給老師的一封信6
敬愛的黃老師:
您好!不知現(xiàn)在該怎么說,您和您的寶寶還好嗎?
當(dāng)您說您肚子里有小寶寶的時候,全班都是那么開心;當(dāng)你況因此不能再教我們英語時,全班靜寂的可怕。
你是我見過最幽默可愛的英語老師。您敢說敢做,敢作敢當(dāng),記得你有一次說期末比期中的英語成績提高五分的同學(xué)可以參與“搶紅包”的游戲。您說了,也做了。我們還因抱到了一兩元錢而沾沾自喜,你我那時笑出了內(nèi)心的真摯。
你是我見過最開放另類的英語老師。上個暑假,你讓我們每人全兩首英文歌,至今我們還能信手沾來一兩首,記得最清楚的是一首《嘿,茱迪》,至今還能像國歌般耳熟能詳。你我那時的.歌聲還圍繞在教室每個角落。
你是我見過最明辨是非的英語老師。絕不再幽默風(fēng)趣的情況下放松,任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來。我還記得手掌被您鞭策,懶筋被您拔動的痛感,我因此沒放松一下英語。你在課堂上總是教我們?nèi)松牡览砗蛯W(xué)習(xí)方法。下課后也會布置許多英語家庭作業(yè),我從每天要把英語帶回家做到了每天英語都會提前完成。那時我們初中的英語成績不斷提高。還記得期末聽力考試就像昨天剛發(fā)生一樣。那時你我都沉醉在學(xué)習(xí)的樂趣中。
每天都會看到您慈祥的面孔,我們都特別喜歡和你談話,您的一句勵志的話和一個單詞都在鼓舞和安慰著我們。七年級上下冊,八年級上冊。您教了我們?nèi)齻學(xué)期,一年半的英語,不不,不止英語,還有很多。當(dāng)你說你肚子里有個小生命時,我們都從心底里開心,但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語了。雖然我們一直以為是休假,一定會再回來的,但您今天的英語課上的一番話,還是讓我們直面了現(xiàn)實。
您說:“可能不能陪你們上初三了……”其實您不知道,但我知道自己有點感傷,有點兒悲涼,想要哭了,很想流淚,但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學(xué)生,但您卻是我們最愛的老師。說實話,小學(xué)六年和初中一年,我還沒這么抒情過。這是懂事了,長大了的一次對老師的一封信,也是一次突破。我的英語成績不突出,你可能達不到您和我的期待,但我會“trybesttost
-udymyEnglishandeverything.”
倘若您真的不教我們的英語了,我們也會驕傲有您這個好老師。我們也會按照你的要求,踏踏實實的做人;踏踏實實的做事;踏踏實實的學(xué)習(xí)。
和黃老師您的事情還有很多,大都已經(jīng)“制成膠卷存入大腦放映機了"。最后補上我的圣誕節(jié)和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康,萬事如意!
時間太倉促了,語言或許是合理,請見諒!最后還想再跟你說一聲:謝謝您,黃老師!
希望以后還能再見面!
此致
敬禮
您的學(xué)生:XXX
給老師的一封信7
六年了,我最熟悉的地方,卻一直是您的心上!}記。
當(dāng)我提起筆,眼前就又浮現(xiàn)出老師您慈善和藹的面容。不知不覺間,六年過去了。時間不等人,所以,它可以沒有任何顧忌地向前走去!
可是,我不能,因為這個城市有令我感恩牽掛的人。您是我見過最好的老師!您那顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心是那樣熠熠發(fā)光,這些年來激勵著我前行。
當(dāng)我第一次見到你時,就被你那甜潤清澈的笑容吸引了,您的笑容是那樣溫柔,像春日里暖暖的陽光伴著我。是您拉起我的手,將我?guī)нM學(xué)校,教我為人處世。我學(xué)會寫的第一個字母,是您手把手地教我的。我無法忘記,您在我身上付出的心血。
我上學(xué)的第一天,您就教會了我很多。您與我們平起平坐,在您身上,我看不到老師過多的威嚴(yán),更多的是鄰家阿姨的樸實與自信。當(dāng)了您六年的學(xué)生,我也由此明白了,老師,是一個多么神圣美麗的稱呼!小學(xué)生活是一個多么美麗純真的時代!園丁照顧禾苗是為了裝點公園,而您教育我們卻不圖回報。
細(xì)節(jié)見人品!這是我在您身上看到的品質(zhì)。
記得有一天,您患上了小感冒,可還是堅持來給我們上課。在您拿起教科書的那一刻,我看到您的眉毛皺了起來,像兩條蠶寶寶縮在一起,整個面目表情也十分難受,可就是那么零點幾秒,您又恢復(fù)了正常,繼續(xù)認(rèn)真地給我們授課。您時不時地摘下耳麥咳嗽,想使勁地將這聲音壓下去,可是,我想說,身體是革命的本錢,我深知擁有一個健康的身體是一件多么美妙的事情,所以,我希望您健健康康的!
六年來,我可能有很多地方做得不好,可能給您添了很多麻煩,您也一如既往地寬容了我,原諒了我。我很抱歉,因為很多的原因讓您在我身上花費了比常人多很多的精神,無以言謝。
一直以來,最令我感到愧疚和遺憾的事情就是六年過去了,我似乎從來沒有當(dāng)面對您鄭重地說一聲“謝謝您我的老師!”但我知道,這世界上很多人表達自己情意的.方法各不相同,我呢,也只有在今天這個特別的日子送出一份特別的禮物,當(dāng)做是我多年來的一份答謝!
當(dāng)然,還有更讓我感到遺憾的是,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我從沒和您合過一張影!唯一的一次同框就是在畢業(yè)照中!這可能會是我抱憾一生的事情了。不過好在,我留在了實驗學(xué)校繼續(xù)讀書,上下樓也都能有機會見到您,希望那個時候能有這樣一個機會,實現(xiàn)這個小小的愿望!
該說的都已經(jīng)說了,但是我最后還是要加上一句:“親愛的肖老師,我很想念您!想念以前嬉鬧的同學(xué)們!果然應(yīng)了一句話,失去的才會無比珍惜。如今進入中學(xué),感到無比陌生,真的很想念以前的教室,那里有我最熟悉的老師,有和我相伴六年的同學(xué)!還有溫暖的記憶……”但我相信,離別是為了新的開始,我很想您,也期待和您的相遇!
最后,誠心地祝愿您:身體健康,工作順利,教師節(jié)快樂喲!每天都要開開心心地度過!您永遠(yuǎn)是我最好的恩師!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛的錢老師:
您好!當(dāng)我第一次看見你時,就覺得您特別和藹,特別讓人舒心。剛來時,您就如一把火,點亮了我們班所有人的斗志。但是您有時也會生氣,您的眼睛特別令人毛骨悚然。
記得有一次,您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時,徐偉楊和我說了一句話,您的眼睛瞪著我,并說如果不好好坐在一起,就要換座位。換座位我不怕,但你的眼神如同寒冬時的冰刀,使我不由得充滿了恐慌,臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,不敢直視您的眼睛。從此,我上課聚精會神,因為怕見到您憤恨中隱藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草,把一個個同學(xué)從退步的深淵中拉了回來。
為了我們,您每天早上很早來學(xué)校,放學(xué)又很晚回家。每一天早上我到學(xué)校,您的'車都停在那里,無論我來學(xué)校有多早,您的車好像雕塑一樣,從來沒有動過,仿佛一夜都在那里似的。有一次,我和左銘瑤等同學(xué)留在廣場上寫作業(yè),看著其他的老師陸續(xù)離去。夕陽慢慢下落,只剩你的車孤零零地看守著停車場。
錢老師,您來我們班的這一年,嘔心瀝血,天地為證。當(dāng)有人進步時,您教他勝不驕:當(dāng)有人失敗時,您教他敗不餒;當(dāng)有人犯錯時,您循循善誘······大家都有了驚天動地的變化,一直在年級墊底的我們,破了"世界紀(jì)——這學(xué)期英語成了年級第一,這離不開您的諄諄教導(dǎo)。
有一次,您讓我們自習(xí),而我們不領(lǐng)情,您很生氣,講了一大通道理,從學(xué)校講到家里,從小時講到以后,您用生動的事例告訴我們學(xué)習(xí)對于生命的意義,大家都心服口服。
錢老師,日月如梭,一年的時光轉(zhuǎn)眼就過了,回想往事,百感交集。老師,我還會回來的。
此致
敬禮
給老師的一封信9
您好!陳老師,最近身體還好嗎?我有許多話想對您說,可是站到您面前,話剛涌到我的嘴邊,可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機會,跟你說一說我的心里話。
陳老師,您雖然無微不至的照顧著我們,但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說我們大家的不滿。您可不可以讓我們活躍一點嗎?自從您在班級里定了班級公約后,我們大家就感覺不到愉快了。其中,我記得上面有一條最令大家不滿。就是,不能再樓梯口,走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議,為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈,而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子,您卻說:“因為,我班在校長室旁邊。”我們旁邊三班為什么可以玩呢?再加上我們要活躍一點,這樣在校長面前是一個活躍的哲商學(xué)子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉,讓我們大家快活起來。
我還有一些意見還要提出來給您聽,您可不可以讓值日班長不要亂寫。一次修能的`英語本寫錯了地方值日班長就把他記了上去。我聽您說還要加公約,老師您可不可以少加點公約,或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點嗎?有一些同學(xué)可能是下雨天,堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話,那我會十分高興的,謝謝您了。
老師請您讓我們快活起來吧!做一個個無憂無慮、沒有煩惱的哲商學(xué)子吧!
給老師的一封信10
敬愛的白老師:
您好!
您對我的關(guān)愛如同滔滔江水,向我的心頭而來。無心插柳柳成秧,也許您早就忘記了兩年之前的事情,但是這件事深深地印在我的心中,在我幼小的心靈中開花結(jié)果。
一次,我的心情從高空落到谷底,因為我明明放在書包里的作業(yè)本,竟然不翼而飛了!我現(xiàn)在已經(jīng)可以預(yù)料白老師陰沉的面孔了。白老師是教我初一的 班主任,為人嚴(yán)厲,特別是對待學(xué)生的時候,一點也沒有其他老師親切和藹的樣子!鞍!今天又要倒霉了!”我微微嘆了口氣。果然,當(dāng)白老師的“心腹”——李久松來時,我唯唯諾諾地說:“莫,莫名其妙沒了!蔽抑圆蛔鎏嗟慕忉,是因為不管是什么精妙的理由,都會被我們的班長李久松,跟老師翻譯成,他(她)沒有做,長期如此,同學(xué)們也就死心了。誰也不費盡心思想個理由蒙混過關(guān)。李久松像是早已司空見慣,點點頭,說了句:“哦!”
果然, 不久后,噩耗傳來了。李久松還是那堅挺的步伐朝我走了,冷冰冰地對我說:“白老師,叫你過去一趟!逼鸪跷倚闹斜в幸唤z僥幸心理,現(xiàn)在可是一絲也沒有了,我垮下臉來,慢吞吞地走到老師辦公室。但是這次面對的'不是白老師嚴(yán)厲的批評,而是——
白老師淳淳教導(dǎo)著我:“你呀!總是怎么粗心,你可知道粗心一點便會斷了你人生的前途。”她又道:“你可想過就是因為粗心,你大考時差那么零點五分都不能進嗎?好好珍惜你的花少年華吧!努力吧,這才可以不負(fù)你父母的期望!”
白老師,謝謝您,您的這番話融入到我的心中去了,正是這段話,不斷激勵著我!祝您桃李滿天下!
您的學(xué)生:XXX
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