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會吸水的杯子作文(精選16篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的會吸水的杯子作文,歡迎大家分享。
會吸水的杯子作文 篇1
在我們的生活中,在司空見慣的現(xiàn)象中,隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。今天,我就有一個新發(fā)現(xiàn)。
課堂上,老師帶著一絲絲神秘的微笑,不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆里賣的什么藥?同學(xué)們一個個猜想著,有的在苦思冥想,有的仿佛已經(jīng)知道了答案,可最后還是百思不得其解。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先點(diǎn)燃了蠟燭固定在盤子中,然后再把玻璃杯放上去,同學(xué)們都全神貫注地看著老師的每一個細(xì)小的動作,生怕錯過哪個精彩的環(huán)節(jié)。接著,老師再向碗里注水,只見那些水像一個個跳水運(yùn)動員一樣,滑進(jìn)了杯子里,濺起了一片一片的小浪花。
微焦的燭芯上,金色的火苗在杯子里歡蹦亂跳,好像要跑出來似的`。緊接著老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上,只見還在歡快地舞蹈蠟燭,燭光越來越弱,漸漸的像一個彎了腰的老人一樣,“呼呼……”熄滅了?吹搅诉@里,同學(xué)們都情不自禁地站了起來,有的議論紛紛,有的還是滿臉的小問號。
精彩的一幕都結(jié)束了,還沒有正式公布答案,你知道這是為什么嗎?因?yàn)楸永锏难鯕獗幌耐炅,里面的壓?qiáng)因?yàn)檠鯕獾南亩鴾p小,最終小于外面的壓強(qiáng),最后蠟燭終于熄滅了。
通過這件事讓我明白了,科學(xué)就在我們的身邊,只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考,就一定能找到答案。
會吸水的杯子作文 篇2
老師說:“今天要做一個實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們都很疑惑,在下面議論紛紛,有的同學(xué)問老師,老師卻賣起了關(guān)子,說:“到時候你們就知道了!蔽覀兟犃苏媸钦啥蜕忻坏筋^腦。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿了一個杯子、一支蠟燭、一個打火機(jī)、一個盤子和一支藍(lán)墨水的鋼筆。接著老師讓一位同學(xué)上去做實(shí)驗(yàn),老師讓那位同學(xué)用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭上的火苗像一個跳舞的少女一樣越跳越歡。然后把蠟燭固定在盤子上,又讓他往盤子里加水,把盤底蓋過就行了。這時,老師又讓同學(xué)滴了兩滴藍(lán)墨水,攪了幾下就成了淡藍(lán)色的水了,好像大海一樣漂亮極了。最后,他把杯子扣在蠟燭上。這時,只見大家連眼都沒眨,我覺得我的心跳有點(diǎn)加速了,蠟燭竟然慢慢滅了,水被漸漸吸到了杯子里。大家張大了嘴巴,下巴都快掉到地上了。
看到我們吃驚的樣子,老師告訴我們這是一種科學(xué)原理,當(dāng)杯子里的氧氣沒有時,就會產(chǎn)生一種壓強(qiáng),所以才會把盤子里的水吸走的`。
通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了科學(xué)無處不在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能得到意想不到的收獲。
會吸水的杯子作文 篇3
生活似一片無邊無際的大海,意外就像海里的一朵朵浪花!
今天,我在寫老師布置的作用時,鋼筆沒有墨水了!我吸墨水的時候,突然想:為什么鋼筆會把墨水吸進(jìn)去呢?我?guī)е@個問題來到了丸子老師的課堂。老師神神秘秘地取出道具,有的同學(xué)提出了疑問:玻璃杯怎么可能會吸水呢?老師在吹牛!有的同學(xué)前仰后合的哈哈大笑,笑著還不忘看著老師,意思:怎么可能?還有的'同學(xué)一動不動,好像是在思考著什么。
實(shí)驗(yàn)開始啦!首先,老師小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭就像一個火箭,飛向各個星球!接著,老師把蠟燭固定在盤子上,往盤子里注水。老師慢慢地滴了墨水,好像是敵人扔了一顆煙霧彈,炸在我方的水池里。下一步,老師把玻璃罩在蠟燭上,蠟燭好像火箭到達(dá)海王星熄了火,水被吸了上來,像是一只海怪被困在監(jiān)獄里,同學(xué)們異口同聲:“哇!好神奇呀!”
最后老師給我們揭示了奧秘:是壓強(qiáng)的原理,因?yàn)槲覀儾欢詻]有說太多。
通過這次實(shí)驗(yàn),讓我懂了:不管科學(xué)多么困難,只要堅持,就一定可以成功!
會吸水的杯子作文 篇4
今天,老師神秘地說:“今天我們來做一個小實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)叫作會吸水的杯子!蔽覀兟犃耍h論紛紛地說:“杯子怎么會吸水呢?”老師說完拿出一個杯子、一截蠟燭、一個打火機(jī)、一個平底盤,接著又去裝來了一些水,笑瞇瞇地說:“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧!”
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把蠟燭立在平底盤上,再把水倒進(jìn)平底盤里,接著,老師把蠟燭點(diǎn)燃,對我們說:“現(xiàn)在,杯子要開始吸水啦,請注意觀察哦!”我們聽了目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的杯子,心想:它普普通通,怎么可能會吸水呢?老師不緊不慢地把杯子倒扣在蠟燭上。一眨眼的功夫,蠟燭熄滅了!我們又仔細(xì)地看那杯子里,水位已經(jīng)有一厘米半了。我們的眼睛瞪得像鈴鐺那么大了。老師問我們誰能解釋這個現(xiàn)象,我們百思不得其解,滿腹疑惑地向老師提問。老師笑著告訴我們:“蠟燭是因?yàn)槿毖醵纾拥?溫度隨之下降,杯子里的大氣壓變小了,外界的大氣壓像一位大力士把盤子里的水推進(jìn)被子里,這就是杯子會吸水的原因!蔽覀兟犃嘶腥淮笪。
生活中有許多許多的奧秘,在等著大家來發(fā)現(xiàn)呢!
會吸水的杯子作文 篇5
今天,老師神秘地走進(jìn)教室來,手里還拿了一個藍(lán)色的袋子,伴著老師走路的聲音,袋子里的東西也咣咣的響。我正百思不得其解的時候,老師說:“今天我?guī)砹艘恍┥衩氐腵道具!闭f完便又拎了拎袋子,“請問誰想來摸一下看里面的東西?”我頓時興奮起來,我連忙舉起手,我摸了一下,說:“有一瓶水!比缓笸瑢W(xué)們一個個摸出了剩下的東西。每一件都讓我們感到疑惑不解。原來啊,這些東西就是我們今天的主角,我們要做實(shí)驗(yàn)啦。
終于開始做實(shí)驗(yàn)了,老師先拿起一個蠟燭,再拿起打火機(jī),只聽到“咔嚓”一聲,蠟燭被點(diǎn)燃了。老師先燒了幾滴蠟油,然后小心翼翼地滴在盤底。接下來老師又小心翼翼的往盤子里倒了一些清水,滴了幾滴墨。
這時,那立在水中的蠟燭就像茫茫大海海中的燈塔。老師說:“不要著急,精彩的還在后頭!”說完,老師就把杯子倒放在盤子里。唉?杯子里蠟燭慢慢熄滅,杯子里水正在慢慢升高!
大家都好奇,原來是杯子里的氧氣被消耗完了,里面的壓強(qiáng)小于外面的壓強(qiáng),然后水就被吸上來。
這個實(shí)驗(yàn)真有趣啊,我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)課;也喜歡這樣子的課。
會吸水的杯子作文 篇6
“杯子吸進(jìn)墨水啦”我歡呼的喊起來!
這是今天晚上,媽媽教我做的一個有趣的實(shí)驗(yàn),會“吸水的杯子”。剛開始,媽媽準(zhǔn)備了一個盤子、一小段蠟燭、大約兩厘米的墨水、一個玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開始了,媽媽先把蠟燭點(diǎn)燃放在盤子的正中央,再將墨水倒在盤子里。我迷惑不解的問媽媽“奇怪,杯子怎么能吸進(jìn)墨水呢?”媽媽笑著不答。我伸長脖子,瞪大眼睛,盯著媽媽的`一舉一動。想看看究竟。這時,只見媽媽將玻璃杯倒扣在點(diǎn)燃的蠟燭上。我發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢的滅了,盤子里水也漸漸“跑”進(jìn)玻璃杯里。啊!真有趣。
這是為什么呢?媽媽告訴我:“因?yàn)椴AП锏目諝獗幌灎T燃燒掉,所以水慢慢的被吸進(jìn)了杯子里。”
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩!下次我還要跟媽媽玩一個新的實(shí)驗(yàn)。
會吸水的杯子作文 篇7
周五的晚上,窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)、星光閃爍,我坐在電腦前跟米絲魚老師學(xué)做《會吸水的杯子》的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我真是既興奮又期待。
米絲魚老師開門見山,饒有神秘地問大家:“你們相信有會吸水的杯子嗎?”杯子會吸水?我心里半信半疑,恍惚疑惑間,跟著老師拿出了杯子、盤子、蠟燭、打火機(jī)、藍(lán)色的水若干。
我學(xué)著老師的樣子先將盤子放好,再拿出打火機(jī)“噗嗤”一聲打開點(diǎn)燃蠟燭,頓時,蠟燭上的小火焰不斷地在跳躍,像一個個舞者爭先恐后地展示著自己的本領(lǐng),又像看穿了我心思的小精靈,雀躍地說:“小主人,快點(diǎn)試試吧,我會好好配合你的!薄昂玫模媚恳源!”我快樂地回答道,于是我將蠟燭傾斜滴一兩滴燭油在盤子中央,接著順手把蠟燭粘在盤子中央,然后倒上一厘米左右的.水,最后將杯子倒扣在蠟燭中央。心想:會怎么樣呢?這樣的話,蠟燭不是窒息了么?當(dāng)我看見蠟燭像一條快要奄奄一息的魚兒在杯子里使勁掙扎著,我的心也跟著蠟燭“撲通撲通”地劇烈跳動。
奇跡出現(xiàn)了,蠟燭雖然熄滅了,但是盤子里的水卻像案板上的蛤蟆——任剁,水慢慢地、慢慢地被吸進(jìn)了杯子里,“咕嚕咕!钡孛八,像兩天沒有吃過東西的小豬一樣狂喝。真是太神奇了,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似得,一蹦三尺高。
蠟燭為什么會有這么神奇的作用?原來啊,蠟燭燃燒消耗杯子內(nèi)的氧氣,使杯子內(nèi)的氣壓強(qiáng)小于杯外的大氣壓,在大氣壓的作用下,盤子內(nèi)的水會被壓入杯子內(nèi),杯子內(nèi)的水也隨之升高。
今晚的米絲魚老師帶來的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真是太神奇了,讓我收獲了無與倫比的樂趣!
會吸水的杯子作文 篇8
在我們的生活中,在司空見慣的現(xiàn)象中,隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我就有一個小發(fā)現(xiàn)。
在課堂上,老師微笑著說:“請同學(xué)們把眼睛閉上,”同學(xué)閉上眼睛后,老師神神秘秘的從包里拿出了一個東西,大家睜開眼睛,原來是一個小巧玲瓏的盤子,周圍還有一朵朵小花,老師小心翼翼地從包里又拿出了蠟燭和杯子,同學(xué)們有的議論紛紛,有的七嘴八舌,還有的交頭接耳,我心想:老師葫蘆里賣的什么藥呀?難道老師要請我們吃飯?
實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅蠋煟洛e過哪一個精彩的'環(huán)節(jié)。老師先在盤子里倒了一些水,再用鋼筆里的墨水?dāng)D在盤子里,看,墨水就像跳水運(yùn)動員,一頭扎進(jìn)了水里,墨水慢慢地向四周擴(kuò)散,像一條條絲帶,墨水變得均勻了,越來越淡,像蔚藍(lán)的大海,接著,老師把輕輕晃動盤子,把蠟燭放在盤子中間,再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,然后,跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭,大家別著急,精彩的還在后面呢!火苗漸漸地熄滅了,就像一個奄奄一息的病人在等待著死亡的來臨。就在這時,不可思議的一幕出現(xiàn),杯子就像魔術(shù)師,我發(fā)現(xiàn)水從盤子里跑進(jìn)了杯子里,而且在杯子里慢慢上升,同學(xué)們看到了這一切全部驚呆了,有的張大嘴巴,有的大聲歡呼,還有的大聲喊道:“太神奇了!”大家不知道這是怎么回事。最后,老師給我們揭開了迷底,蠟燭熄滅后杯子里的氧化被消耗完了,里面的壓強(qiáng)因?yàn)檠鯕獾南亩鴾p小,最終小于外面的壓強(qiáng),所以,就把杯子外面的水吸到了杯子里。
這意外的發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我探索大自然界奧秘的興趣,它讓我在知識的海洋中永不停息地遨游。
會吸水的杯子作文 篇9
看見這個題目,你一定會很疑惑:杯子能吸水?為什么能吸水?別著急,當(dāng)你把文章看完,就明白了。
今天,張老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn):會吸水的杯子。同學(xué)們歡呼雀躍,發(fā)出了一聲聲尖叫,一個個迫不及待想要知道這個實(shí)驗(yàn)是怎么做的,興奮過后大家認(rèn)真地開始了觀察。做這個實(shí)驗(yàn)需要的材料有:玻璃杯、盤子、蠟燭、清水、打火機(jī)、紅墨水。
咦?為什么我們水杯吸水的實(shí)驗(yàn),會用到蠟燭與打火機(jī),都說“水火不容”,這有什么作用嗎?我?guī)е蓡栭_始下一步操作。我照著老師的樣子,將蠟燭點(diǎn)燃,小心翼翼地放在盤子上。蠟燭上那絢麗的火花像極了一位身材曼妙的女郎,正歡快地跳著舞呢!接著,再將清水倒入盤子中,約一毫升?墒牵@與吸水有什么關(guān)系呢?難道蠟燭能吸水嗎?
這時,我們的“嘉賓”——玻璃杯可就派上用場啦!我雙手捏住玻璃杯的底部,把它反過來,往蠟燭上扣。那位正在“跳舞的女郎”突然慌了神,拼命地掙扎,而我卻“不近人情”。就在玻璃杯扣下的`一瞬間,杯子里漫起了一股霧氣,火光慢慢地熄滅了,而盤子里的水卻像著了魔一樣,使勁往杯里擠!肮距焦距健,水面上出現(xiàn)了好多氣泡,像沸騰了一樣。周圍的同學(xué)看到這個現(xiàn)象都激動地尖叫起來,直呼神奇,我也情不到自禁地鼓起掌來。不過,這究竟是什么原理呢?
經(jīng)過張老師的答疑解惑,我明白了其中的原理:當(dāng)玻璃杯內(nèi)的氧氣被蠟燭耗完之后,蠟燭就會熄滅,而導(dǎo)致杯里的氣壓比杯外的低,杯子里的大氣壓就會把水往杯里壓。當(dāng)杯里的氣壓與杯外的氣壓平衡時,水就不再上升了。
科學(xué)真是奇妙!看來我們除了學(xué)習(xí)課堂上的知識,也要多探索科學(xué)的奧妙。
會吸水的杯子作文 篇10
今天上午第一節(jié)課,我們班級分組做了不同的實(shí)驗(yàn),我們組則做了“會吸水的杯子”這個實(shí)驗(yàn)。
“會吸水的杯子”,你們一定沒有見過吧!嘿嘿,我可是親眼見到過普普通通的塑料杯把水“吸”進(jìn)杯內(nèi)的哦!
這個實(shí)驗(yàn)的材料有:塑料杯一個(要比蠟燭高)、蠟燭一支、小盤子一個和一些水。
我們組組員郭文先把蠟燭豎在盤子的中央,可是蠟燭怎么也“站不穩(wěn)”,周潔在這時想到了用蠟燭的蠟油來固定蠟燭——果然,蠟燭在盤子的中央“站得穩(wěn)穩(wěn)得”了。
這個難題解決了,但是,卻又迎來了一個更大的難題——我把水放入盤子,再點(diǎn)燃蠟燭,此時的火焰十分旺盛。我最后把塑料杯倒扣在盤子上,等待著蠟燭熄滅。
可是,十秒鐘過去了,蠟燭的火焰和沒被杯子倒扣住的時候一個樣子,我此時心里焦急萬分,心想:按照電腦上搜查到的實(shí)驗(yàn)過程,這時候的蠟燭火焰應(yīng)該熄滅了呀!難道是哪里出錯了?算了,我還是再等一等吧!
十五秒鐘過去了,蠟燭不但沒有熄滅,反而燒得越來越旺盛了。我看見那塑料瓶在高溫之下已經(jīng)變了形,我心里急了:這不可能!如果在這么讓它燃燒下去,我的塑料瓶很快就會破的!我的大腦全部混亂了,連忙拿起筆記反復(fù)看了十幾遍,但是都沒有找到問題所在的原因。
二十秒過去了,我們組組員都在積極地想著辦法,終于,余婷好像明白了什么,她對我們說:“這個實(shí)驗(yàn)的原理是氣壓,當(dāng)瓶內(nèi)氧氣耗盡時,蠟燭也就會自然熄滅,瓶外的'水也就會‘吸’到瓶內(nèi)去,F(xiàn)在出現(xiàn)的這個原因,應(yīng)該是瓶子沒有扣緊,瓶內(nèi)還有少量的氧氣出入!
我們聽后,扣緊了瓶子,果然,蠟燭的火焰不到三秒就熄滅了,瓶外的水也就會被“吸”到瓶內(nèi)去,我們都驚訝得不敢眨眼。
這一次的實(shí)驗(yàn)可真是“一波三折”。
會吸水的杯子作文 篇11
我曾經(jīng)在一本雜志上看到過一種如何讓杯子自動吸水的方法,我很感興趣。今天在媽媽的幫助下,我按照雜志上介紹的方法動手做了一次讓杯子自動吸水的實(shí)驗(yàn),很奇妙。
首先,我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所必需的用具:一根蠟燭、一個能裝水的托盤、一大杯帶顏色的水、一個玻璃杯和一個打火機(jī)。然后,按照雜志上介紹的步驟開始做實(shí)驗(yàn):第一步,先用熔化的蠟燭液體將蠟燭固定在托盤中間;第二步,在蠟燭液體冷卻固定后,向托盤內(nèi)倒入一些帶顏色的水;第三步,點(diǎn)燃蠟燭,小心翼翼地將玻璃杯扣住點(diǎn)燃的蠟燭,直到玻璃杯口落在盤子上。接著我兩眼一眨也不眨地盯著玻璃杯,等待看到預(yù)想的結(jié)果。
我先是看見玻璃杯內(nèi)燃燒的蠟燭慢慢熄滅了,可是玻璃杯內(nèi)的水面和托盤里的水面并沒有發(fā)生變化,這是怎么回事呢?我把所有的用具和程序都檢查了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,到底是怎么回事呢?這時,媽媽忽然提醒我,說:“會不會是水放少了呢”于是我又往托盤內(nèi)加了一些帶顏色的水,重新開始實(shí)驗(yàn)。
這一次奇跡終于發(fā)生了,玻璃杯扣在托盤里的`水中后不久,玻璃杯內(nèi)的水面逐漸高過了托盤里的水面,哇,成功了!我高興得跳了起來?蔀槭裁磿l(fā)生這種現(xiàn)象呢?我和媽媽開始在網(wǎng)上查找資料。原來蠟燭燃燒時,用盡了杯子里面的氧氣,而燃燒時產(chǎn)生的氣體會有一部分溶于水中,這樣杯子中的空氣就會減少,杯子內(nèi)的空氣壓力就比杯子外的空氣壓力小,水被杯子外的空氣壓人杯子內(nèi),因此看起來就像杯子自己會吸水一樣。
通過這個實(shí)驗(yàn),我明白了一個道理:做什么事情都不能保證一次就成功,不能遇到問題就退縮。同時,我還了解了一些關(guān)于燃燒、氣體、溶解和壓力方面的知識和原理,F(xiàn)在我已經(jīng)開始琢磨:怎么能利用這些知識和原理制造用具,讓人們在日常生活中收益?我知道我還可能會遇到失敗,但我會堅持下去的,你們的想法和我一樣嗎?
會吸水的杯子作文 篇12
晚上,皎潔的月光照在我家的窗戶上,星星在天空眨著眼睛,好奇地朝里張望,好像也期待著米絲魚老師的實(shí)驗(yàn)課會吸水的杯子。
我早早地來到了電腦前,拿出實(shí)驗(yàn)材料盤子、杯子、蠟燭、打火機(jī)和一杯有顏色的水(王老吉),等待米絲魚老師為我們打開實(shí)驗(yàn)的大門。
米絲魚老師終于來了,她先講了一些寫作技巧,然后迫不及待地問:同學(xué)們,實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了!我晃了晃手中的實(shí)驗(yàn)材料,大聲回答道。好,讓我們開始吧!米絲魚老師有意把聲音揚(yáng)了揚(yáng),把實(shí)驗(yàn)的大門打開了。
實(shí)驗(yàn)第一站:點(diǎn)燃蠟燭,滴幾滴蠟油在盤子正中央,并把蠟燭固定在上面。我想讓媽媽來幫忙,可沒想到媽媽卻拒絕了,讓我自己試一試。于是,我小心翼翼地拿起打火機(jī),狠下心來撲哧一下按了下去,可沒想到卻沒打出火來。這使我更加害怕了,鼓足勇氣按了第二下、第三下終于,我成功了!然后,我三下五除二地燃上了蠟燭,往盤子里滴了幾滴蠟油,并把蠟燭固定在蠟油的位置上。
實(shí)驗(yàn)第二站:把1cm左右的水倒進(jìn)盤子里。我打開王老吉瓶蓋,把水嘩啦啦地倒入了盤子里,棕黃色的王老吉好似噴珠吐玉的瀑布,傾瀉而下流入盤中,成為一片棕黃色的汪洋大海。而正中心的蠟燭則像矗立在大海中的燈塔,照亮整片海域。
實(shí)驗(yàn)第三站:把杯子扣到蠟燭上。這還不簡單!我在心里想到,然后拿出杯子,輕輕地扣到蠟燭上,然而,在杯子扣到盤子的`一剎那,蠟燭熄滅了。我沮喪地?fù)u搖頭,再試了幾次,可都是同樣的結(jié)果。我平靜了一下,心想:失敗的原因是不是我扣杯子的動作太輕、太慢了呢?這次,我吸取了前幾次的教訓(xùn),掐準(zhǔn)時刻,猛地扣下去。就在蠟燭熄滅的那一剎那,水全部被吸到了杯子里。那速度之快就好似磁鐵把大頭針吸起的一瞬間。耶,成功了!我大聲歡呼道。
大家是不是覺得很神奇呢?其實(shí),這個實(shí)驗(yàn)的原理是這樣的:蠟燭燃燒需要消耗杯子內(nèi)的氧氣,使杯子內(nèi)的壓強(qiáng)小于杯外的大氣壓,在大氣壓的作用下,盤子內(nèi)的水會被壓入杯子內(nèi),杯子內(nèi)的水會升高。
看到這神奇的實(shí)驗(yàn)后,你是否心動了?哈哈!心動不如行動,趕快試試看吧!
會吸水的杯子作文 篇13
課上,老師神秘地笑著對大家說:“今天是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,讓我們一起動手操作,然后寫出你們發(fā)現(xiàn)了什么吧!”“果然沒好事!”我自言自語道。
只見老師拿出了一個玻璃杯和一個白色的瓷盤,老師確定這是要做實(shí)驗(yàn)嗎?不知道的還以為老師要給我做早餐呢!難道我們要用這兩個東西做樂器進(jìn)行敲打?難道是讓我們在紙上畫素描?還是讓我們?nèi)ケ容^一下,杯子和碟子哪個裝的水更多呢?
我和同學(xué)們面面相覷不知道老師葫蘆里賣的什么藥,老師又拿出了一根蠟燭和一個打火機(jī)!敖裉煳覀儗⒁鲆粋神奇的實(shí)驗(yàn),叫‘會吸水的杯子’。首先我們將蠟燭點(diǎn)著,然后讓蠟燭滴下幾滴蠟油,方便固定在盤子里。王梓晗,你來幫幫我!”被老師意外地抽中,我扭扭捏捏地上了臺。我剛準(zhǔn)備要將蠟燭固定時,上面有一滴融化的蠟油開始迅速地向下滑,我趕緊將蠟燭固定好,馬上放手。太嚇人了,差一點(diǎn),那滾燙的蠟油就要把我的手給燙傷了;接著,在老師的指示下我將水杯中的水倒進(jìn)盤子里,然后將玻璃杯反扣在蠟燭上,蠟燭冒出的黑煙很快就將杯底熏黑,蠟燭的火苗由紅變成藍(lán)在一點(diǎn)點(diǎn)地變小,最后消失不見了。這時神奇的事情發(fā)生了,玻璃水杯展示出失傳多年的“吸星大法”,將杯子外的水向內(nèi)吸,讓杯中的水比外面盤子里的水位還要高。
正當(dāng)我們百思不得其解的時候,老師給出了答案。原來蠟燭燃燒需要氧氣,當(dāng)杯子里的`氧氣被燒完后,蠟燭就會熄滅,因?yàn)楸永锏目諝鉁p少了,氣壓也小了,外面的氣壓就把水杯外的水壓了進(jìn)水杯里,杯子中的水自然就升高了。
原來不是杯子會吸水,是大氣壓用壓力將水壓進(jìn)去的。∑鋵(shí)我們生活經(jīng)?吹胶芏嘧屓藝@為觀止的魔術(shù)或現(xiàn)象只不過是人們利用了科學(xué)的原理罷了。所以我們還是要好好學(xué)習(xí),去探索和發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象和道理。
會吸水的杯子作文 篇14
你有沒有在網(wǎng)上看到這樣一個小實(shí)驗(yàn)?就是把點(diǎn)燃的蠟燭放在水里,蓋上杯子,杯子會把水吸進(jìn)來。借此科技節(jié)的機(jī)會,我想一探究竟。
首先,我把實(shí)驗(yàn)要用的材料準(zhǔn)備好,有:蠟燭、打火機(jī)、一個大玻璃杯和一個小玻璃杯。
我先拿出大玻璃杯,把水倒入大玻璃杯的四分之一處,把蠟燭放進(jìn)去,可是,蠟燭比較輕,浮到水面上去了。我立馬換了一種方法。先把蠟燭點(diǎn)燃,放在大玻璃里,然后再倒水,可是還是竹籃打水一場空,蠟燭還是浮了起來,火焰也隨之熄滅了。這蠟燭站不穩(wěn),那還怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
正當(dāng)我在仔細(xì)琢磨的時候,救星爸爸閃亮登場,爸爸對我說:“你好好想想,這蠟燭本來就很輕,怎么可能站穩(wěn)呢?”我想了想,疑惑地問:“那怎么辦呢?”我問爸爸,爸爸說:“看我的!”說完,他拿出打火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在不停地燃燒,將一滴滴的蠟燭油滴在大玻璃杯的底部,我爸找準(zhǔn)時機(jī),把蠟燭放上去,然后吹滅蠟燭,我好奇地碰了碰,果然,蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地粘在了玻璃杯的底部。
下面的操作就簡單多了,首先將水倒入大玻璃杯四分之一處,接著把蠟燭點(diǎn)燃,然后我把小玻璃杯罩住蠟燭,一開始,沒什么動靜,可沒多久,神奇的事情發(fā)生了,蠟燭熄滅了,小玻璃杯里把水吸了進(jìn)去,這真是太神奇了,那這是什么原理呢?
火焰燃燒要消耗氧氣,這個我們都知道,當(dāng)小玻璃杯的氧氣消耗完,氣壓減小,小玻璃杯外面的氣壓比小玻璃杯里的氣壓大,這樣就把水給擠進(jìn)小玻璃杯里了。但我還是有了疑問,“為什么視頻里的水會上升那么快?”我好奇地問爸爸,爸爸說:“視頻里的.杯子呀,比你用的小玻璃杯還要小,你想,小杯子的氧氣少,消耗的就快,我們用的小玻璃杯要大一些,氧氣多消耗的就慢!蔽一腥淮笪颉
生活中也有很多這樣的例子,比如鍋?zhàn)又鹆,蓋上蓋子,火就會熄滅,就是和這個原理有關(guān)。的確,一個小實(shí)驗(yàn)中有著許多奧秘,而這些奧秘大多在我們的生活當(dāng)中。所以呢,我一定要做一個仔細(xì)觀察生活的人。
會吸水的杯子作文 篇15
今日,老師神密地說:“今日大家來做一個小實(shí)驗(yàn),這一試驗(yàn)稱為會吸水的杯子!贝蠹衣犃,紛紛議論地說:“杯子為什么會吸水呢?”老師講完取出一個杯子、一截蠟燭、一個火機(jī)、一個平底盤,然后又去裝來啦一些水,笑瞇瞇地說:“如今大家剛開始做測驗(yàn)吧!”
試驗(yàn)開始了,老師先把蠟燭立在平底盤上,再把水倒入平底盤里,然后,老師把蠟燭引燃,對大家說:“如今,杯子要剛開始吸水啦,一定要注意觀查哦!”大家聽了浮想聯(lián)翩地盯住老師手上的杯子,想著:它平平常常,怎么可能會吸水呢?老師不慌不忙地把杯子脫模在蠟燭上。一眨眼的時間,蠟燭滅掉了!大家又細(xì)心地看那杯子里,水位線早已有一厘米半了。人們的眼鏡瞪得像玲鐺那麼變大。老師問大家誰可以表述這一狀況,大家迷惑不解,一肚子疑慮地為老師提出問題。老師笑著告知大家:“蠟燭是由于氧氣不足而滅掉,杯子的'溫度隨著降低,杯子里的大氣壓力縮小了,外部的大氣壓力像一位大力王把菜盤里的水推動褥子里,這就是杯子會吸水的緣故!贝蠹衣犃巳鐗舫跣选
日常生活有許多許多的秘密,在等待大伙兒來發(fā)覺呢!
會吸水的杯子作文 篇16
以前我做過一個實(shí)驗(yàn),叫《神奇的杯子》,借助一張硬紙板,裝滿水的杯子翻過來,水就不會流出來。今天,我又做了一個實(shí)驗(yàn),名字叫《往高處吸水的杯子》,這也是一個用水和杯子做的實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:一根蠟燭,一個打火機(jī),一個透明的玻璃杯,一個盤子,許多水。
實(shí)驗(yàn)開始了,我們把盤子放在桌子上,把蠟燭點(diǎn)燃,在盤子中間滴幾滴蠟油,把蠟燭固定在盤子上。
在盤子里倒入許多水,把透明的玻璃杯倒過來,扣在蠟燭上。
你們會發(fā)現(xiàn)神奇的現(xiàn)象:蠟燭很快就滅了,接著杯子里的水會越來越高。不一會兒,水面停在一個高度上就不再上升了。
真奇怪,為什么會這樣呢?杯子是怎么把水吸上去的呢?媽媽給我講了實(shí)驗(yàn)的原理,我明白了:杯子能吸水,是因?yàn)榭諝庵杏懈鞣N氣體,蠟燭燃燒時需要有氧氣,杯子里的氧氣被蠟燭燃燒用光了,蠟燭就熄滅了,同時,水就填充了氧氣所占據(jù)的空間。我懂了:上升的.這些水,占據(jù)的就是幫助蠟燭燃燒的那一部分氧氣的位置。
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