回望作文范文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的回望作文范文，希望能夠幫助到大家。
回望作文 1
“你的外號是什么��？”她的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒有外號��？”
“沒有，你給我取一個？”我抬起頭，看見她那光滑的臉抱著她那可愛的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開，兩顆門牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。
我放下平板，跟她聊了起來。她說她們班有個學霸，姓陸。
“有一次我們數(shù)學考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分。”她又靦腆又自豪地說“我是我們小組的第一名！”
我聽她娓娓道來，費了好大勁才生硬地記下來，真不知道她是怎樣記下來的。
“我們那個學霸考了一百分�！彼悬c興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了。”
我見她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學書，喃喃道：“其實她就數(shù)學好點，她爺爺是數(shù)學老師，其它的我都跟她一樣，我英語比她好！”
“她爺爺是數(shù)學老師？”我若有所思，“難怪數(shù)學真么好�！�
她回過頭：“對，她全家都是老師，她數(shù)學好，其它的跟我一樣，英語比我差點。”
噢，我get到她想讓我知道的重點了——那個考100分的學霸除了數(shù)學，其它的分數(shù)跟她一樣呢！而且英語課時還比她差！
我不由自主地咯咯笑起來。
刷牙時，媽媽說她在追尋著我走過的腳步，看見我就好像看到了她以后的'樣子。
她會問我背了哪些詩，有沒有背過那首“特別長”的《春江花月夜》。
我五年級時在干嘛？我如果沒有看見那個把萬事萬物都看作是比賽的她，長著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級是什么樣了。
每個人都能從別人身上看到自己的影子，當你去仔細聽聽她說的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。
回望作文 2
匆匆的匆匆的20xx就要和我們永不再見，在年將至的時候總想寫下點什么，以給未來的自己回憶時有跡可尋�？傁肱ψプ�20xx的最后一點時光，讓它流逝的流逝的慢一些。但它卻不為任何人任何事停留，依然是悄無聲息的過去，就像我此時此刻在書寫著心情，等有一天回眸再看，卻早已已成為記憶了……
20xx，受過從未受過的傷，絕望著從未有過的絕望，在夢枯零的缺角，在尋尋復覓覓中，我淚眼悵望我曾走過的路……也曾努力的飛翔過，也曾為自己的理想倔強的打拼過！可是到最后，我還是做了那只接受命運安排的鳥兒，只為一個人，只為依戀那一時的溫情。雖在步入婚姻的殿堂時，望著眼前那張傾心的年輕的臉龐，我也曾問過自己，把自己一生的幸福寄托在一個人身上是否會值得？是否太沉重，沉重得讓他難以負任？
那時因為愛，因為愛我義無反顧的選擇忘了自我！忽略了夢與現(xiàn)實的距離。而今，當愛的光芒漸漸褪去，橫在我們之間的那些東西終露猙獰面目，一點點吞噬我們情感的時候，我無能為力！直到現(xiàn)實中把自己弄的遍體鱗傷，在夢與現(xiàn)實的罅隙里悵然四顧，撲通著想要再去飛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)剪了翼斷了翅，在愛的廢墟里只剩下了一顆支離破碎的心……
所幸，我放棄了曾經(jīng)對網(wǎng)絡的'偏執(zhí)，從不上網(wǎng)的我也會在網(wǎng)上逛逛，在這里，一篇篇清新唯美的文字帶給我心靈上的豐盈，于市井人流的熙攘喧囂中博取一份超然的心境。享受一份馨純的寧靜。淡淡的也就遺忘了那些薄涼的歲月。人多處的人云亦云，還不如退而其次求孤獨。在書香世界里逃避現(xiàn)實中的紛擾，讓我孤寂的靈魂在這里得已休憩，在一個人的清歡里，或悲或喜，且吟且賞。有時想想欣慰中還真有一些悲涼，和我生命息息相關的人，卻不懂我予我傷害，而那些熟悉的陌生人，卻每每在我最低落的時候還能給我一聲問候，幾多溫暖……
我在這各色人情的溫潤中修心養(yǎng)性，囤積力量！現(xiàn)在，我只期盼著20xx，新的一年新的起點，希望上蒼能眷顧我一次，給我好運讓我可以，可以完美的蛻變一次，不為別人，只為了給自己一個交代！
回望作文 3
時光總是喜歡在我們沒注意到的時候悄悄地溜走了，多少美好的時光似乎只能作為無數(shù)個片段式的回憶了。而如今，我伴著xx個圣誕節(jié)走到了遠方，這里少了很多昔日的青澀，等待著我的是很多未知的結局。
現(xiàn)如今，我已不是當年初中那個無憂無慮的自己了。20xx年的圣誕節(jié)我能夠想象是什么樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個人，一人發(fā)一個紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來的時候我們都熄燈睡覺了。所以沒有什么愿望會想要讓圣誕老人幫我們實現(xiàn)，我們能做的就是怎樣考更多的證書，要去圖書館借多少書，能學到多少知識，才能讓我們不會失業(yè)。一想起這些物是人非的情節(jié)，我無法壓抑自己內心的那點埋怨，所謂越長大會越孤單，大學的同學們都是各忙各的。
我承認自己是一個容易傷感的人，因為中學給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無法忘懷的，尤其是圣誕節(jié)的那天。記得我剛上初一的時候，12歲的年紀就離開家去到城里上學，那個孱弱的我夸張一點就是風再大一點人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話回家都會哭得稀里嘩啦的。而過了沒多久，我發(fā)現(xiàn)班上同學很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛，因此我從此開始了快樂的中學時光。而最為難忘的日子就是初一的那個圣誕節(jié)，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論著要給誰送圣誕禮物，誰是自己最想送蘋果的人，那個老師最帥就送最大最紅的那個蘋果等等之類的話題。
在那個平安夜，我收到了20多個蘋果，有小學同學送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的“雪花”，然后到了00點的時候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默念著自己的愿望，有著共同的'信仰。那天我們都樂壞了，雖然沒有像西方的圣誕節(jié)那樣過得多么隆重，但是我們都感受到了一個身在異鄉(xiāng)的學子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂，一起悲傷，一起面對人生的各種場景。而這些是大學所缺失的，這使我失去了很多當年的天真與信仰。
對于現(xiàn)在的我來說，我懷念著中學的第一個圣誕節(jié)，那或許是我目前乃至今后都無法再經(jīng)歷到的歡樂時光。通過對那個圣誕節(jié)的回望，我感謝陪我一直走過的老師們和小伙伴們，是他們讓我體驗到了中學的幸福。
回望作文 4
回望過去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽光普照著，每天在布滿陽光的小路上行走，我不會覺得寒冷，更不會感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂每天陪伴著我。于是，我無憂無慮地享受陽光……
5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對帶著口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉過身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會到了一種特殊的感覺——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會害怕。當針頭刺入我的血管時，我顫了顫幼小的身子，此時爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。
在我過去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手攙扶著我走過了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應該自己飛入云霄。受傷時，我會勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時，我會用手拍掉身上的塵土，頑強地站起來。放開了爸爸媽媽的手，我才會一路走下去，走到海闊天空。然后，我會像當初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的'手牽著他們的衰老的手，一起走進明媚的春天。
回望來時的路，我覺得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來的路。向著光明，向著歡樂，前行，前行……
回望作文 5
雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過一個街頭，突然看見了一個小男孩，獨自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點一點地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開了，我一直看著他走進了人海，直到再也看不見……
曾幾何時，我也曾像他那樣無憂無慮，不在乎是否刮風下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅持自己的本意；不在乎未來是否坎坷，選擇自己最愛的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。
回望過去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。
或許，長大了，我也得到了一些，就像智慧。無形中失去了，卻也在無形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時間內讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時候該聽些放松的歌，放空自己，回望過去，我得到了智慧。
回望過去，每個人總會失去些什么，同時也會得到些什么。我們的心就像石頭，被這個社會的'人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤。但是，有一點，我們要記得，不管社會多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護最初的自我，保護好那顆因善良而發(fā)光的心。
回望過去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們曾經(jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。
腳步再次邁開，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅信我領悟的，深信我所擁有的，開始回望過去，領悟人生哲理，重新開始一段嶄新的旅途。
回望作文 6
要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，并帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開書柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的`課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；余永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……
我第一次發(fā)現(xiàn)，初二上學期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現(xiàn)象都十分不滿，然后總會發(fā)表一番字跡激動的評論。我反復讀著，琢磨著究竟當時為什么會那么激動，那么憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發(fā)生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發(fā)生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。
回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我并不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，并且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱著更加平和的心態(tài)，繼續(xù)我的探索之旅。
回望作文 7
怎么？怎么成長路上有那么多的無奈？哎！回望成長的過程本是沒有路的，想的人多了也便成了路。——題記
回望成長的路上，感到可悲！
“少壯不努力，老大徒傷悲�！焙苊黠@，這句流傳千古的名句是問我量身定做的.。少年時代，我常在課堂上深思一個極其富有人生哲理的一個問題“人活著，圖什么？人活著，為什么？”當時的我，稀里糊涂的掉入了一個不知名的深淵，就這樣結局了自己的童年生涯，就這樣將自己的小學時光葬送了，而且不知去處，更無法尋找到。現(xiàn)在回想起來，呵，真為自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟躕，就白發(fā)蒼蒼。稍一放縱，便一事無成。但是，人生真的可悲嗎？
“人生能有幾多愁，我生不敢回頭留一驀�！比松牡缆飞嫌袛�(shù)不盡的支路，可人的選擇只有一次。也只能有有一次，華竟物以惜為貴，次數(shù)多了，人們反而不懂珍惜，人生的選擇就像是買衣服，不需要多么華麗，只要合適就好。不需要多么貴重，只要能穿就好。生命只有一次，機會不重來�？赡苓x擇了這條路比那條路艱難，但終局，不一定會更差。華竟“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來�！辈屎缫彩墙�(jīng)歷過磨難方才現(xiàn)。努力不一定會有什么好結果，但不努力結果一定不會好到那去。
葉落心靜，霜落清明。命由人定，天由人靜�！笥�
回望作文 8
窗外，皎潔的月光偷偷地爬進窗戶，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著我手中攤開的日記本。玻璃窗里交錯掩映著遠處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認真地，一字一句地讀著日記，回望著過去，思索成長的顏色。
赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽，熹微初露，幾縷曙光掀開了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽的囑托，來到這個世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！
良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……
藍紫憂郁悄然進入了青春期。這是一個什么樣的時期呢？我迷惘了。我只知道進入青春期之后，憂郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來。童年的暢快無比的'笑聲已被種種規(guī)矩的枷鎖鎖了起來，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進了不為人知的心里。
貪念的歲月被無情償還，嬌縱的心性已煙消云散。
匆匆歲月，我努力過，我堅持過，也憧憬過。有失敗時的重新振作，有成功時的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來？是象征著青春活力的綠。
沒有人能挽回時間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因為我還有約會。匆匆走過彩虹橋，只因我和未來有個約會！
回望作文 9
歲月如同長河，永不停息地流淌著。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚嘆，阻擋不了兒時的步履。
渺小的我，還沒有從美麗的童話中走出來。經(jīng)常在夜里，我會不經(jīng)意地碰到愛麗斯，和她一起拜訪兔子先生，與Q皇后坐在擺滿了各式各樣美味佳肴的餐桌上閑聊，伴隨著優(yōu)美的.旋律翩翩起舞……
清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢，我每天早晨必須在千呼萬喚中，才緩緩睜開雙眼，很不情愿地慢吞吞地穿上衣服，噘著嘴巴，橫眉豎目地出現(xiàn)在浴室，對著鏡子擠眉弄眼，用正好不會刷掉牙齒的勁道，去仔細刷洗每一顆門牙，至于臼齒是永遠不會粘上一點牙膏的，呲牙裂嘴，看著燈光照耀下閃閃發(fā)光的門牙，露出了調皮的笑容。
媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時間就如雙手中捧著的沙，一分一秒地流過，望著空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的神情之所以會時常出現(xiàn)，原來是她所花費的精力與付出和最后的空空如也的結果，形成了鮮明的對比。我慶幸，我還是比較知足的人，我并沒有因為每天刷牙還長蛀牙而懊惱。
當我吃著媽媽準備的營養(yǎng)早餐時，我沒有感覺到那些食品很營養(yǎng)，而是做了個很深刻的總結，為什么營養(yǎng)的東西不好吃，為什么沒營養(yǎng)的都是我的最愛？
如果說過去是無知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因為它融解了一切美好的向往，過去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天更閃亮！
回望作文 10
都說母愛很偉大，其實父親給予的愛不次于母親，只是不易被察覺罷了。
今天趁著開心跟爸爸坐在陽臺上下棋。前幾局爸爸都甘拜下風，又一次再我快要贏的緊要關頭爸爸悔棋開始并不是那么生氣不許賴皮�？砂职址钦f他看錯了棋給走錯了，唉我這暴脾氣一下從凳子上跳了起來頭上的火都足以燒著房子，我臉氣的通紅用惡狠狠地眼睛看著爸爸：哼你賴皮，不跟你玩了。我沖向房間。自那以后，我盡量避免和父親說躲得他遠遠地。那天母親出差，本想讓父親送我，可是，我以父親工作繁多為借口讓母親打消這念頭�？蓻]想到的是父親推掉手中的工作，決定送我。我也就無話可說。上了工交車，父親站在離我不遠不近的.地方。我兩眼望著窗外，略微側頭眼角的余光發(fā)現(xiàn)父親在注視著我，我趕緊轉過頭來。突然一下急剎車我差點曬到，是爸爸扶住了我，但我很快從父親手中掙脫出來。到站后我默不作聲加快步伐地往輔導班走。漸漸的身后的腳步車淡了，淡了。但在拐彎處，我于父親那摯熱的目光相撞。那目光既熟悉又漠生。我眼睛一熱心也熱了起來。心中的隔駭，眼前的冰山，剎那間灰飛煙滅，目光是那樣溫暖。我停了下來，假裝提鞋站起來時看到父親只是在默默關注著我，眼里流露出的只有無限的關切。我頓了頓是不是對父親的愛太殘忍。不知是什么力量，我轉頭朝父親跑去爸爸，我我。過去的就已經(jīng)是過了，沒事。我笑了，父親也笑了。
從此，我發(fā)覺父親的愛無處不在，但卻不易察覺。
回望作文 11
窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴著若有若無的清風，一呼一吸著綠色的氣息。我會在某個起風的午后倚著窗邊，任憑風吹打臉龐，有時很舒服很愜意，有時很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風干了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋里住著，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的`舊屋，老房子住著舒服�！痹谖业挠洃浝�，凡是有好吃的爺爺就會夾到我的碗里，并不住的囑咐：“丫頭，多吃點！”每當這個時候，我總會歪著頭看著爺爺，并毫不客氣地迅速吃完。現(xiàn)在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍著爺爺早已加了期限的愛。
老屋門前的那棵桃樹，粗壯剛勁，枝干上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛那棵樹，因為它會結新鮮的桃子給丫頭吃�？粗绢^幸福滿足的表情，爺爺眉眼里堆滿了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹的季節(jié)，爺爺乘著那一樹的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹，讓丫頭有桃吃�！�
光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年，回頭望望過去，望望那段時光，望著那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多�，F(xiàn)在，我只想說：“爺爺，我依然愛您，依然懷念那樹，那老屋！”
回望作文 12
在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。
諸葛亮少時飽學，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的'精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也并非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因為戰(zhàn)爭是政治、經(jīng)濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會�！俺鰩熚唇萆硐人�，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉！
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調和。關羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對于魏延，他不采用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。
回望作文 13
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數(shù)亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻情有獨鐘的小頑童。還記得那次下大雪，別的.小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的笑聲，我卻嗅著天空中冰冷的空氣，心情一直很低落。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑道樓下。剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸的暈頭轉向，剛回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備礽出去，只聽“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰(zhàn)開始了……
第二天清晨，雪已經(jīng)覆蓋了大地，太陽露出了燦爛的笑容，雪已經(jīng)開始融化了，水從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來“叮鈴叮鈴”自行車的鈴聲，我的思緒又飄向遠方……
回望作文 14
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤；歷史是一艘前進的船，時間是一張網(wǎng)。回望歷史的長空，輝煌與暗淡并存，榮耀與屈辱共生。
回望歷史的長空，我看到了臥薪嘗膽的一代王者——勾踐。為了雪恥，忍受吳王的屈辱，為了越國，甘屈人下，為了心中的抱負，忍辱負重。他身上的精神，乃孟子所謂的.大丈夫，能屈亦能伸。在歷史中留下一顆令人稱贊的星，閃耀著穿越千年，告訴當代人們，人生在世，能忍則成。
回望歷史的長空，我看到了負荊請罪的一代大將——廉頗。為了趙國，當面請罪不負眾望，為了趙氏江山，忠肝義膽可歌可頌，為了報謝丞相的大度，負荊請罪精神永存。他身上那一種知錯能改的品質，重掛在歷史的長空中，警戒數(shù)億的人，成就一番實驗，千古流傳的精神。牢記他。
回望歷史的長空，我看到了鞠躬盡瘁，死而后己的臥龍先生——諸葛亮。為了先皇，扶助阿斗七出祁山，為了漢蜀，絞盡腦汁志在沙場，為了忠心，縱然一死，義無反顧。他忠于主，忠于己，終于良心。這種忠心在歷史的書籍中留下了璀璨的一頁。告誡了許多的人們，終于良心，任世界風起云涌，我們都將立于不敗之地。
回望歷史的長空，學習先人的忠、義、勇、孝等傳統(tǒng)美德。
歷史已是逝去的時光，千萬不要讓歷史成為自己的屈辱史。握緊正在逝去的時光，把握充滿希望的未來。歷史是警戒，是教訓。鞭策我們，鼓勵我們。
回望作文 15
童年時，總希望有一個和自己長得一模一樣的孩子站在面前，在我犯錯挨打時，她能擋住父親的皮帶。長大后才明白，做錯了事就應當接受懲戒，做一個有責任感的人，做一個世界上獨一無二的人多好。
童年時，總幻想有一天會擁有一對天使般美麗的翅膀，像鴻雁一樣在遼闊的藍天遨翔。長大后才知道，每個人都可以擁有一對心靈的翅膀，卻不一定能夠飛翔。
童年時，對媽媽講述的美麗的童話堅信無疑，相信這世界永遠充滿歡笑和陽光。長大后才知道，母親的愛是為了造就一個自信的女孩，讓我今天勇敢面對生活。
童年時，爸爸的.嚴厲教育是我恐懼的黑夜，他在抽打我時的形象如同混世魔王。長大后才明白，那恐懼的黑夜孕育著黎明的曙光，正是父親的愛讓我穿越黑夜走向陽光。
童年時，總認為親友對我的關愛都理所當然，從不想到要珍惜所有。長大后才懂得，這個世界上沒有什么關愛是理所當然，擁有就要懂得珍惜。
童年時，總認為經(jīng)歷的挫折都會讓自己暗無天日，從未喜歡過任何困難。長大后才領悟，這個世界上沒有什么一帆風順，燦爛的陽光總在風雨后。
童年時，總希望歲月的時光可以快流，長大后就可以擁有童話世界的一切。長大后才知道世道的酸甜苦辣，人生充滿許多煩惱和無奈。
今天我已長大，卻好想童年。
回望作文 16
那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經(jīng)的上司。
他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的`大了一點。我走了過去，他并沒有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們曾經(jīng)打下來的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過后我才知道，他這次前來是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過六年的母校，然后再踏上他大學的路程。
走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過的球場、去看了一眼他曾經(jīng)畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺上，看著這說大不大，說笑不小的學校，看得出，有一種舍不得的感覺。
時間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看著這不起眼的學校，這里可能對他來說是一種美好的回憶。當我再次看向他那邊的時候，他已經(jīng)走了。
回望作文 17
時間慢慢的過去，所有人都在低頭忙碌的時候，我覺得日子過得累了，總是輕輕的扭過頭去回望……
兒時的記憶已經(jīng)快忘記了，但依然記得五歲的那次?逄?，老師問我們“1+2等于幾？”每個寫完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個，還在那苦思冥想。后來，想想是多可笑�。〉@樣才是我的童年呀。
上小學后，父母也開始管我的學習了，可是按朋友們的話來說，我那就是榆木腦袋。后來，慢慢的也聰明些了，當然，這時的父母也不管我了，大一點的時候，都會說我太安靜了，好友們就給我設下一個又一個的糖衣炸彈，讓我多開開心。在那時的友誼很堅固。然后就發(fā)生了一些事情，具體是什么，我也不清楚了，就變成了一個問題學生，每天被老師批。為了使老師在畢業(yè)評語給我寫好些，每天放學就去低年級幫他們值日，現(xiàn)在想想還是很好玩。
接著，我就步入了初中的大門，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴厲之下，我又站了起來，雖說還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開始喜歡上小說，想成為一名作家了，不停的'進行構思，成績就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時候，在火車上遇到了一位老先生，很有淵博知識的一個人，也讓我懂了很多。
回望了一遍，把頭又扭了回來，想一想自己還是一個十分幸運的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權利，我真的很幸運，只有回望后，才會發(fā)現(xiàn)這些……
回望作文 18
站在初一的盡頭，驀然回首來時路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。
金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進新校園，我的夢想就在這里起航。嚴冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜里，一次次受傷、痊愈、再受傷。青春，逐夢正當時。初一的旅途中，我收獲了很多。
學會堅強
上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強。一份不甘落后的信念便構成了人生的信仰。但并非努力就一定會有收獲，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長路上留下遺憾的.瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗并非最重要，過程才是真正的風景;從前的要強不過是懦弱的借口，在失敗后重拾從頭再來的勇氣，更是一種堅強。
激發(fā)潛能
小學，在他人光環(huán)的照耀下，一直以為自己只是一只平凡的螻蟻。初中的學習和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會收獲不一樣的云霞。再回頭，那些時眼中的學霸，亦不過是當年模樣。曾經(jīng)幼稚可笑的自己，已然蛻變。
初一的生活里，我們顏如朝露，看花開花落逐流水;我們溫情滿懷，聽月圓月缺逝無聲。流逝的光陰里，每個階段都是人生長河不可或缺的構成。缺少了初一，生命就不完整。
回望作文 19
時間緩緩地流淌，把我們的船只推向遠方。然而，流淌的是時間，我們卻在沉淀。驀然回首，最初的青澀依舊，孰不知早已隨時間的流逝而蛻去了，我們都已破繭成蝶。
初次步入校園，我漫無目的地四處游逛。這里的一草一木都透出陌生的氣息。慢慢地走著，伸出手去觸摸路旁的榕樹葉，手掌留下絲絲清涼，沒有了夏季的.燥熱。迎面吹來的風夾雜著花的芬芳和樹的清新，沁人心脾。
不知不覺中，竟已在這校園中穿行了三年。雖沒細細游覽過校園的每個角落，卻熟悉了這里的樹，尤其是操場旁的那棵茂盛的大榕樹，粗糙的樹干布滿時間的痕跡。每次從它身邊經(jīng)過，我總要深情地凝望著它或是摸摸它那垂下的樹葉，就像是和一位老友打招呼一般。我想，這樹中的年輪一定記錄了我們在它身邊行過的匆匆歲月。
時間讓人沉醉，也使人改變。在時間的不斷洗禮之中，我們成長了，像樹一樣伸展枝葉，開花結果。現(xiàn)在的我們沒有年少輕狂，亦沒有了最初的青澀，取而代之的則是成熟和穩(wěn)重。在校園中我們所習得的不只是知識，更懂得了生活。
高三的我們將要離開這個校園，告別昔日的朋友。靜靜地思索過去的種種，歡笑也好，傷心也罷，都將不復存在。回望最初，那片青澀年華早已消逝，那陌生的氣息也淡化成芬芳。
青春的路上，我們都曾孤獨，孤獨之前是迷茫，孤獨之后便是成長。成長之后，不妨回望最初，去擁抱曾經(jīng)的過往。
回望作文 20
人的一生分為許多的階段，當你正處于某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個個懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。
我，一個大個子，在小學的時候比自己的同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在小學我和同學們的關系還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的游戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的.我們一下課就開始游戲，那時的我們完全不用為學習所煩惱，那時的我們是多么的懵懂，那時的我們是多么開心。
我們最期盼的就是夏天的來臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的后面有一個池塘，班級里幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開心啊，他們在水里把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個池塘。
那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等著我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。
回望作文 21
跟著年事的增加，我的情感越來越龐大。五歲前，我只會開心和悲傷，但是自從到了小學段便學會了憂愁，到了初中時乃至另有些逆反。
長大今后，我反而更喜好小時間的本身，那么靈活生動，一根棒棒糖就可以使我轉悲為喜，從來不會有什么懊惱和哀愁。長大后我變得多愁善感，不會再像早年那樣任意聽一個笑話就可以笑半天，成天擔憂測驗掉利，尤其是上了初中之后，就更煩了，一會兒增長了四門作業(yè)，常常以為學的好累�；丶抑�，面臨怙恃也不愿流露真情。也很不肯意擔當他們的看法與不雅點。對付怙恃的良言相勸每每當成是“過剩的絮聒”。
我感受固然長大后變得自由了，但懊惱和哀愁也都跟著年事的增加而增加。險些天天都有懊惱�？旎畹墓怅幱谰枚寄敲炊虝�，懊惱好像每天都在我身邊打轉。
每當我心境欠好時，我都市掀開相冊，回想小時間，想起小時間的'靈活和稚子，我每每都市大笑一陣。
“我不想我不想我不想長大，長大后就會掉去它”。對啊！長大后我會掉去一個快活幸福的童年，帶來的倒是多愁善感的芳華期。在這個階段中，我的靈活純真就換作了這些懊惱，成天做什么事都異常憂郁，以是在進修和生存中經(jīng)常分心，我想盡力掌握本身，卻又做不到。
同硯們，愛惜本身貴重的童年吧！那是我們平生中獨一沒有懊惱，只有快活的光陰。
回望作文 22
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數(shù)亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年回憶又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻津津有味的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的.笑聲，嗅這天空中冰冷的空氣，我的心情一直低落著。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑到樓下，剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸得暈頭轉向，等回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備仍出去，只聽“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰(zhàn)開始了……
第二天清晨，雪已經(jīng)覆蓋了大地，太陽已經(jīng)露出了燦爛的笑容，雪已經(jīng)開始融化了，從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來自行車的鈴聲，“丁零丁零”，我的思緒又飄向遠方……
回望作文 23
我仍然深深地記得，剛進文苑時的情景：一個怯懦的小男孩，孤獨地站在大門外，入神地望著門內的一草一木。面對這所即將升入的學校，他的心里滿是惶惑和憂慮。他擔心自已在這里會變得默默無聞，他擔心在這里會體驗到孤獨和寂寞，他擔心自己的能力無法與其他學生相提并論……
我便帶著這么多的擔心開始了初中生活。時間一晃一年多，現(xiàn)在的`我不禁覺得當初的擔心是多余的。一個熱情、幽默、冷靜、智慧的我已在文苑這一方沃土漸漸塑成。我說不出文苑到底給予了我什么，只是當初不敢和老師對視，不敢表達自己的觀點，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才華的我早已遠去。
我要感謝老師。他的贊賞、鼓勵讓我找回了自信，他們的支持和關懷讓我如沐春風。正是他肯定的目光讓我敢干了、敢做了、敢說了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出謀劃策了、敢雷厲風行了……他們就這樣微笑地站在我身后，給予我知識，讓我放手去做事，甚至跨越年齡的界限，親切地與我攀談，和我打趣。我的性格在他們的手上被重新塑造，用他們幾十年的經(jīng)驗和愛生如子的摯愛，把我推向了另一個高度!
親愛的老師啊，我對你們無以為報，只有讓你們知識的光輝更加閃耀，只有用你們賦予我的才情鋒芒畢露，只有把你們的火種播撒得更遠更廣。
我無數(shù)次夢見剛入學的情景，但文苑卻將這個夢完好地珍藏在我心里，并引領著我邁向陽光，邁向新的明天!
回望作文 24
一放寒假，我就盼著回老家過年。但總覺得時間過得很慢，離春節(jié)還遠著哪！待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，明天就要上路啦！第二天一大早，我們乘上火車出發(fā)了�；疖嚸看芜M站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步！傍晚，我們到了。我興奮地跳下車，沖進了外婆家的小院。外婆正在內屋切香腸，見我來了趕忙放下菜刀，跑過來，說：“喲，我的小乖乖回來嘍！”我很激動：終于看見外婆了！雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺子上是我常常玩耍的地方。護欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚等各種各樣的'圖案。大年初一的時候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。
外公點了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。但我覺得，看鞭炮似乎比聽鞭炮要有趣得多。過一會兒，大家都起床了，吃過早飯，我們去鄉(xiāng)下拜年。鄉(xiāng)下有許多我平時看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了！在鄉(xiāng)下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯(lián)，到處都能聽見啪啪啦啦的鞭炮聲。大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象；嘗糕餅，希望步步高升；嘗果子，說好聽的“祝福語”……我太留戀這里了！但是我得走了。我多么希望過春節(jié)��！因為我的家鄉(xiāng)在遙遠的江蘇。在春節(jié)，能見到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶；在春節(jié)，能得到壓錢和糕點；在春節(jié)能體驗到親人間最溫暖的祝�！�
回望作文 25
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀。——題記
回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業(yè)本上畫滿了豬頭；回望童年，桌兜里養(yǎng)著“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹蔭下乘涼……
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以為多愁善感，現(xiàn)在回想起來，真是不懂什么是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學習，下課你追我打再去找老師打小報告，永遠都不明白為什么老師非讓預習和復習……也難怪，小時候根本沒那個必要。一到考試，才醒悟到“書到用時方恨少”，不過也會使出全身解數(shù)回想書上的內容，在動用“沉睡了已久的智商”耍個小聰明，考成什么樣就聽天由命了。
以前都沒想過長大后考試就跟吃飯一樣。
每個人都擁有這樣一段美好的、無憂無慮的童年。
我的童年，雖無憂無慮，但我并不認為它有多美好，只是現(xiàn)在回想起來如此罷了。但實際上我的童年平淡無味。
因為性格內向的關系，我從沒主動和別人說過話，也不和別人一起玩。不過我也沒感覺孤獨，因為我沒什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無光。我也不知道別的'孩子們在聊什么，吃什么，甚至連他們做的游戲是什么都不知道——因為我從未體驗過。
因此我并不認為我的童年能用美好來形容�，F(xiàn)在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望作文 26
回望2020，沒有退路，就是最好的動力。
呼吸有點急促的站在冷風中，此刻，街道人群熙熙攘攘，匆匆忙忙。這個城市，讓所有生活在這里的人都在追趕著。寒風不息，絲毫沒有停止的跡象，有那么一個瞬間，你覺得自己像世界的棄兒，像那深冬里甘枯枝頭的那片黃葉，狂妄的像要征服整個冬日，奈何卻妥協(xié)，也遵循了那個叫自然的規(guī)律。
四季輪回，偶爾的悲傷是注定的，我在年的末端回首時間走過的痕跡：日子一點一點地滑走，消散在蒼茫大地。伸手給往昔一個擁抱，畢竟，長路漫漫，終需一份回憶的溫暖，于薄涼的日子里，給自己前進的動力。也是心中的.一束光，日子讓我更接地氣，少了些許揚言。
一個不留神，一晃而過的歲月，老了愛我的父母親人，也老了愛情。歲月，嘗試著讓這些巨大的幸福，像老酒一樣愈加醇厚，卻不惜老去了我最親愛的人們。
于我而言，這一年，是歲月之一紋，是生命之一撇，是生活之一捺，是時間之一點。
結束與開始都在其中，這一年，如此普通，于我卻如此珍貴。面對歲月的河流，仍然奔走在時代的節(jié)奏中，卻常常沉默在時間的背影里。
辭舊迎新又一年，向前邁了一大步。那些拿起來，卻久久沒有放下的遺憾，愿能存在于亦或者成全于新一年的另一種期待。
往日時光，感謝你們一路都在，往后余生，愿依舊是你們相伴左右，有你們，就有詩和遠方。
回望作文 27
我在20xx年來到南京江寧楊家圩濕地公園這個美麗的地方，再也不愿離去。
我最初是一滴雨水，從天空落入河中。我仰望四周，茂盛的樹木與高遠的天空相映成趣。幾只鳥時而飛翔，時而停歇，它們迅速俯沖下來，又在離水面僅幾厘米處急�；瑁缓筝p拂水面，盤旋高飛，只留下一圈圈漣漪。岸邊，高大的柳樹下生長著一片低矮的小花。微風徐徐，花朵的芳香隨風飄遠，帶著淡淡的香甜味道。不遠處是橫跨秦淮河的小龍灣橋，悠閑的行人與靜謐的濕地公園相得益彰。
微風拂過我的頭頂，癢癢的。不遠處，幾名寫生的學生正在尋找心儀的風景。我縱身一躍，進入其中一個人的`視野。他畫中的景物生動細膩，在他的筆下，我是那么晶瑩透亮。畫面的左下角還有一朵艷麗的小花，嬌美柔嫩，讓人不忍觸碰。微風輕拂，這畫中花朵竟也散發(fā)出陣陣芳香……
夕陽為天空染上艷麗的色彩，云朵也五彩繽紛：橙色、金黃色、紫色。它們忘我地變幻著、交織著，勾勒出一幅絢麗的圖畫。岸邊的石階上，兩位白發(fā)老人攜手欣賞著夕陽下的美景，默默無語。世界安靜下來，空氣中只有花草的芳香與不遠處的咖啡廳里飄來的醇香。我的心隨著陣陣微風飄遠了，當我再次回過神來，那對白發(fā)老人已悄悄離開，天空漸漸暗淡下來。
楊家圩濕地公園深處鬧市卻寂靜安詳，它如一股清流，澆灌、洗滌著游人的心靈。那美景、那品格，不都是這濕地公園的芬芳嗎？作為一滴水，我愿永遠融在楊家圩濕地公園的河水中，流淌，永不干涸。
回望作文 28
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發(fā)光亮晶晶??”
小時候，夏夜在家門口乘涼，我總愛躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來逗我。
黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰烙燒餅時，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團、湊在一起說悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉眼即媽媽笑著說：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星。”“我可以撿回來許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂了，就連那滿天的小星星都調皮地眨起了眼睛。
沒過一會兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地擁聚著乍明乍暗、忽隱忽現(xiàn)的星星。
“媽媽呀，快來，我撿到星星了，滿滿一盆�！�
媽媽笑著走過來，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來，星星就跑了呢？
星星閃電般又落進了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準備給媽媽撈幾個又大又亮的.星星??
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。
回望作文 29
隨著年齡的增長，我的情緒越來越復雜。五歲前，我只會高興和傷心，可是自從到了小學段便學會了哀愁，到了初中時甚至還有些逆反。
長大以后，我反而更喜歡小時候的自己，那么天真活潑，一根棒棒糖就可以使我破涕為笑，從來不會有什么煩惱和憂愁。長大后我變得多愁善感，不會再像從前那樣隨便聽一個笑話就可以笑半天，整天擔心考試失利，尤其是上了初中之后，就更煩了，一下子增加了四門功課，經(jīng)常覺得學的好累。回家之后，面對父母也不肯吐露真情。也很不愿意接受他們的意見與觀點。對于父母的良言相勸往往當成是“多余的.嘮叨”。
我感覺雖然長大后變得自由了，但煩惱和憂愁也都隨著年齡的增長而增長。幾乎每天都有煩惱。快樂的時光永遠都那么短暫，煩惱似乎天天都在我身邊打轉。
每當我心情不好時，我都會翻開相冊，回憶小時候，想起小時候的天真和幼稚，我通常都會大笑一陣。
“我不想我不想我不想長大，長大后就會失去它”。對啊！長大后我會失去一個快樂幸福的童年，帶來的卻是多愁善感的青春期。在這個階段中，我的天真單純就換作了這些煩惱，整天做什么事都非常郁悶，所以在學習和生活中常常分心，我想努力控制自己，卻又做不到。
同學們，珍惜自己珍貴的童年吧！那是我們一生中唯一沒有煩惱，只有快樂的時光。
回望作文 30
今天上午，我正遵守著母親大人的“懿旨”，無聊地整理著閣樓上的雜物。搬著理著，忽然發(fā)現(xiàn)了一本已落滿灰塵的書。呵，什么東西？我好奇地把它捧起來，帶到燈光下，撣去灰塵，仔細一看，怎么是個相冊。我翻開相冊，照片間赫然夾著一張卡片。我頓時非常感慨：童年還能回來嗎？至于那卡片上寫著什么……恩，接著看吧。
卡片上用彩色筆寫著：“媽媽別生氣了�！币慌赃�歪七扭八地畫著一個愛心。那段珍貴的童年記憶沖進我心間。以前，媽媽生氣時，我總會偷偷地寫個卡片夾在相冊里，因為媽媽以前有個怪習慣，生氣時總會去翻相冊壓壓氣。她看后總會從陰轉晴，又變成嘻哈老媽了。我翻了一頁，又看見了一張照片，那照片中有一個童年的我，正快樂地騎著一個木馬。以前的我是多么天真呀，可現(xiàn)在……我看著我的手。唉，以前的我是一個單純，天真，活潑的小屁孩，可現(xiàn)在只是個整天愁眉苦臉的少年。
記得以前有一次，我一不小心，從床上一個倒栽蔥摔下來，那鉆心的疼讓我不由得嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來，看見我在那大哭，忙把我抱起來：“乖，不哭，待會兒給你吃雞腿�！蔽揖鸵幌伦悠铺闉樾α�。那時太天真了，被哄了幾十次，也不知道被騙了�？涩F(xiàn)在的'我變了，變得敏感了，只要被騙一次就生氣，還背地里罵父母、老師。為什么會變成這樣？我也不知道……
我變了，已不是當年的我了。我望著照片中那個還稚嫩的我，目光中是深深的懷念。
回望作文 31
春，有百花爭艷，也有花開花落那一瞬的芳華。在春雨后的時光去賞花，淡淡的雨露加上悠然的花香，不禁會由衷贊嘆這特別的美好。這也是我十分期待的境界。
每一次談到花的時候，春是我一定會不期然聯(lián)想到的季節(jié)。因為每一年我都會隨著三月走入花的世界。三月的春風，拂面而過，總能感覺一股溫暖撲面而來。又一陣風吹來，窗前的那朵我親手栽培的花兒，已經(jīng)長出嫩葉，正隨風搖擺。
轉眼間，初春就已經(jīng)到了仲春。我期盼的盛景終于到了：百花齊放，就像一條條彩帶點綴大地。
清明又悄悄地走來了，我滿懷憧憬出門踏青賞花。
清怡的桂花，淡定的月季，纏綿的.薔薇，高貴的牡丹……我總會忍不住長嘆幾聲，佩服花的精神。
我走入花店，買了兩盆水仙，擺在我的窗前�？粗粗�，聞著聞著，終抵不住酣夢的侵襲。夢中一女子端坐在琴前，緩緩地伸手撫上琴弦，靜靜地看琴，忽然開始撥動那思緒萬千的琴韻。彈奏出了就像木蘭一樣淡雅的如水音韻。我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的早晨是如此的明朗。
我從夢中醒來，走上陽臺，仰望天空，默默地閉上眼，傾聽春的聲音。讓平靜的湖水在眼眸中回蕩。我突然想到了水蓮的清雅。
再次張開眼睛，轉身回屋，夏日的炎熱撲面而來。
我又再一次的期待春天的到來。
回望春之花，不禁贊嘆，有了回望，有了期盼……
回望作文 32
如果漫長的人生是一段短短的旅程，那我會選擇獨自漫步在一條夕陽停泊的鄉(xiāng)間小道，只身一個人步行，踏過腳下生長的某一朵花，一棵草，也不會理會荊棘是否劃傷了自己。因為只有這樣一條路，才能容納我心靈的凈土。
當我回首時，正佇立在一個青黃不接的尷尬路口，往左是一條來是一樣的路，有著無數(shù)的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車水馬龍，又不斷重復的奢侈與享受。我該走向何方？
回望來時的.路，長滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員。回望過去，總有一群群人陪伴著我一同前進，一起抵擋風霜雨雪，一起經(jīng)歷困難折磨。當目光穿過荊棘，聚焦到過去的我們時，我便決定義無反顧地向前，撥開一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。
只有堅持自己的信念，朝著自己的方向，才能堅持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒有退縮的理由，我的每一步走得更加堅定，我可以看見周圍有起伏的山川，有涓涓的細流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨，因為有一群志同道合的人，不害怕遙遠，因為心中早已僅有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅定信念。
回望作文 33
一路走來，看到了藍天白云，也遭遇了傾盆大雨，遇見了幸福，也承受過痛苦�；厥讈頃r的路，最清晰的足跡竟然是在雨天時，在痛苦落淚時留下的。原來，最能讓人銘記的是刻骨的痛。
從牙牙學語到獨立生活，現(xiàn)在看來不過是一眨眼的事情，可是身處其中的時候，才會知道成長的漫長和苦澀。小時候，常常希望時間走得快一些，快一些長高�？墒请S著懂得的事情越來越多，就越害怕時間的流逝，越發(fā)恐懼未知的將來。只是，所有的懼怕都在時間的推動下慢慢地退減，漸漸變得云淡風輕，隨遇而安了。
也許我所說的苦痛在別人看來不過是無病呻吟，但是我認為重要的`不是曾經(jīng)有多痛，而是在痛過之后得到了什么樣的成長。正是因為經(jīng)歷過這些事情，讓我在一次次受傷的過程中變得堅強起來，讓我不再依賴別人。經(jīng)歷過，才知道有些事情只能獨自承擔，別人幫不了，也不一定愿意幫忙;有些事情只能藏在心里，別人不會懂，也不一定想懂。越長大，就越清楚身邊能夠明白自己的人太少了，等不及別人來懂自己，就學著為自己療傷。
所有的經(jīng)歷都會成為我一生的財富，享受過的幸福和快樂我會珍惜，承受過的悲傷和痛苦我會記得。我很慶幸我能夠堅持到現(xiàn)在，回首來時的路，我才知道支撐著我從不放棄的理由竟然是骨子里的倔強。正是這種倔強，讓我學會忍耐，學會獨立，學會堅強，學會珍惜。
回望作文 34
回望來時的路，充滿了艱辛與幸福。從一個懵懂孩童到一個花季少年，我沒少哭過、累過、抱怨過、失敗過。當然也笑過、自豪過、成功過、名震江湖過�；赝麃頃r的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來，發(fā)生了太多太多。
我并不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運，我將沖出這個備受壓迫的地方，到屬于我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動力！勇往直前！
來時的我天真無邪，而現(xiàn)在的我愁姿百態(tài)；來時的我信心滿滿，而現(xiàn)在的我步步受挫；來時的我健康勇敢，而現(xiàn)在的我唉聲嘆氣。
來時的路是平的`，而現(xiàn)在越走越艱難，我開始徘徊，膽小起來。
俗話說“：學習如同逆水行舟，不進則退�！比松穆罚彩沁@樣。舉個例子：我小學六年級期末考試，語文，數(shù)學，英語，最差也要八十分以上。然而，玩了一個暑假，英語下降到平常的一半。多令人可悲呀！語文作文，考試也總是發(fā)揮不當。多令人可氣呀！數(shù)學題竟然有寫不完的現(xiàn)象。多令人可嘆呀！多么可怕的倒退，我心中總是念念到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經(jīng)歷過來的路，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，常常的回望來時的路也不錯！因為只有這樣，才有可能使其激勵未來，讓我們的未來更富有光彩！讓我們幸福的走在屬于的學習天地里，沖出重圍，力爭上游！
回望來時的路，我笑了，幸福的笑了。
回望作文 35
回望過去的一個月，真是水深火熱，痛不欲生。每天都有做不完的試卷，刷不完的.習題。沒有副課的日子，還有那么負責又瘋狂的主課老師，已在我記憶里烙下了深深的痕跡。
現(xiàn)在，考試終于結束了�？墒�，我覺得完了，全完了。雖然一個學期結束了，可我的苦日子還沒到頭，迎接我的將是鋼琴考級與集訓營。不只這個，關鍵是，我考試考砸了：英語只考了88分。怎么樣，這個成績是不是十分嚇人？考完試，我和同學對了答案，英語成績不理想，我蒙了。卷子發(fā)下來后，我才恍然大悟：一個大題選擇填空，每個括號內填上a、b、c這樣的序號，我居然每個括號直接填上了答案。這樣的馬大哈，一大題全錯。我這人得好好改改這馬虎的脾氣，必須仔細，仔細，再仔細。沒辦法，誰讓我因為馬虎而考砸了呢！
展望將來，我是該好好反省反省自己，為接下來的日子做做打算了。首先，我那三分鐘熱度應該丟一丟。每一次考差了，我都信誓旦旦地去書店買一大堆試卷，還沒做幾張就把他拋腦后了。唉！我就不能改一改？我也沒什么好說的了。
還有，手機趁早要丟掉，讓爸媽趁早把電視數(shù)據(jù)線拔了。手機、電視，他們會害你一輩子的�？荚囈J真，仔細一點哦！
寫到這里，就此打住。不管怎樣，回望過去，展望將來，下個學期一定要努力呀！
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