流動(dòng)紅旗到我班的作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的流動(dòng)紅旗到我班的作文，希望對大家有所幫助。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇1
今天，是新一周的第一天，一周一次的流動(dòng)紅旗要頒發(fā)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿著希望，我此時(shí)此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進(jìn)步，希望流動(dòng)紅旗這次能屬于我們四年級四班，只要有一點(diǎn)希望，就不要放棄……
升旗儀式結(jié)束后，播音室里傳來了嘹亮的話音：“下面宣布一下獲得流動(dòng)紅旗的班級，一年級的……二年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。當(dāng)讀到五年級了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子“怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學(xué)都緊緊地握著手，可見同學(xué)們是多么盼望流動(dòng)紅旗能到我們班�！拔迥昙壦陌唷苯K于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，班上立刻沸騰起來，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)喊著：“流動(dòng)紅旗終于到我班了！”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。為了得到這面“流動(dòng)紅旗”，老師和班上的每一位同學(xué)都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。
鮮艷的流動(dòng)紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動(dòng)紅旗不但是我們五年級四班團(tuán)結(jié)向上、進(jìn)步的見證，還是我們五年級四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽(yù)的象征，自豪的依據(jù)，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實(shí)。今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動(dòng)！我們每個(gè)同學(xué)都樂在臉上，暖在心里。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我校班級不得不承認(rèn)我們五年級四班有實(shí)力去迎接那鮮艷的流動(dòng)紅旗，希望我們班成為流動(dòng)紅旗的駐扎地。
感謝流動(dòng)紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng)，激勵(lì)著我們在人生道路上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇2
今天星期一升國旗，我們趕緊放下書包，排好路隊(duì)，下去升國旗。
我們下去以后，站得筆直的，一動(dòng)也不動(dòng)，應(yīng)為我們是受過訓(xùn)練的。
開始升國旗了，第一項(xiàng)奏國歌，同學(xué)們一字不漏的唱著國歌。隨著時(shí)間的前進(jìn)，同學(xué)們把國旗慢慢地升起……
第四項(xiàng)，由領(lǐng)導(dǎo)來講話。大家歡迎！
臺(tái)下陣陣掌聲。
“這次衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班級有：一年級四班、二年級一班、三年級六班、四年級。”
我們四【3】班的同學(xué)們屏住呼吸，心里就像有15桶吊桶打水——七上八下的，非常緊張。
“四年級三班！”
“呼”。
我們呼了一口氣，心里美滋滋的，心想：得到流動(dòng)紅旗啦！好開心��！
回到了教室里，唐老師說：“不要得意忘形了！再接再厲！”
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇3
每次評選優(yōu)秀班里第一名的班里都會(huì)掛上一面流動(dòng)紅旗，這面流動(dòng)紅旗在我們班里已經(jīng)掛了快一個(gè)學(xué)期了。我們班里的同學(xué)都非常的驕傲，自豪。
這天我們班里剛剛打掃好衛(wèi)生，等待著學(xué)生會(huì)里的衛(wèi)生評價(jià)員過來打分?jǐn)?shù)。我們班下節(jié)課正好是體育，所以大家不僅把衛(wèi)生打掃的非常好，還把書本，桌子，椅子都擺的整整齊齊的，看起來特別的漂亮。同學(xué)們都去操場集合準(zhǔn)備上課了，我們體育老師說這節(jié)課自由活動(dòng)吧，但是有的愛玩兒的同學(xué)提議，我們來跳繩吧，讓老師組織一個(gè)比賽。體育老師說好，你們誰去拿跳繩呀？我自告奮勇的跑過去說我去拿吧。就這樣我就跑去教室，剛走到教室我就看到檢查衛(wèi)生的他們?nèi)チ烁舯诎嗬锪耍亿s緊跑過去拿跳繩。跳繩被我塞的太靠里了，我使勁一拽一下把桌子上的書散落了一地。我剛要撿起來就聽到樓下的同學(xué)再催我，我一想反正都檢查過去了，回來再收拾吧，就這樣我就跑出了教室，來到操場，我們做起了游戲。瘋玩兒了一節(jié)課，我們開心極了。
剛回到教室，廣播喇叭響起來了，播報(bào)這次流動(dòng)紅旗的得班。我們都非常的不屑一顧，肯定是我們3班呀，這還有懸念嗎。大家你一言我一語的順著。這時(shí)只聽見廣播里清晰的報(bào)出了1班，我們都非常的詫異？怎么可能呢？一直是我們班的呀，剛剛我們衛(wèi)生打掃的那么干凈，這不可能的呀，我心里一驚，不會(huì)是因?yàn)槲业袈湓诘厣系臅桑坎粫?huì)呀，明明我們班已經(jīng)檢查完了，我的書才掉的呀，難道那個(gè)時(shí)候我們班還沒檢查？我一下緊張起來了，我跑去問了問參加檢查衛(wèi)生的一個(gè)學(xué)長，學(xué)長告訴我我們班是因?yàn)榈厣仙⒙淞艘坏氐臅艣]有給高分的，這下壞了，我成了羞愧禍?zhǔn)琢�，我怎么對的起我們班里的同學(xué)呢？就這樣，掛在我們班里快一學(xué)期的流動(dòng)紅旗被1班摘走了。我越想越愧疚，越想學(xué)難受，同學(xué)們那么用心，那么努力掙來的班級榮譽(yù)就這樣被我毀掉了。我跑到班主任那里把情況一五一十的說了。本來以為會(huì)迎來老師的責(zé)罵，沒想到班主任老師對我說，你能勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這比我們班里得到流動(dòng)紅旗的意義更大，這次流動(dòng)紅旗走了，我們下次努力讓他再回來就是了，可是今天我們班里卻發(fā)現(xiàn)有你這樣勇于承擔(dān)責(zé)任，珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果的同學(xué)，我們的收獲更大！
聽了老師的話，我熱淚盈眶……
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇4
“三（3）、三（4）、四（1）、四（4）……五（4）……”當(dāng)張老師報(bào)到五（4）班是衛(wèi)生先進(jìn)班級時(shí)，同學(xué)們高興的神情溢于言表，看著同學(xué)們的一張張笑臉，上個(gè)星期的情景仿佛又出現(xiàn)在我眼前。
那是星期一的早晨，只聽見張老師報(bào)到五（1）、五（2）、五（3）是衛(wèi)生先進(jìn)班級，而唯獨(dú)沒有五（4）班時(shí)，同學(xué)們非常難過。直到退場，大家的心都是沉甸甸的。晨會(huì)課上，解老師鼓勵(lì)我們說：“雖然我們這次沒有得到流動(dòng)紅旗，但不要?dú)怵H，可以爭取下次。大家想想看，接下來我們該怎么做呢？”聽了老師的話，同學(xué)們七嘴八舌地議論開來了。議論完后，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有的說：“我們可以看到垃圾就撿，不管是校內(nèi)還是校外，有老師還是沒有老師，我們都應(yīng)該撿�！庇械恼f：“我們可以互相檢查，看誰沒有打掃干凈。”還有的說：“我們可以我們可以主動(dòng)除花壇里的雜草�！�
心動(dòng)不如行動(dòng)，星期二同學(xué)帶著鐮刀來到花壇�；▔镫s草叢生，但在同學(xué)那一雙雙小手的耕耘下，原來雜草叢生的花壇變成了花兒競相開放的地方。星期三，同學(xué)們在大掃除的時(shí)候干得更加起勁了，也更認(rèn)真了。擦窗戶的同學(xué)把窗戶擦得干干凈凈；排桌子的同學(xué)把桌子排得整整齊齊；拖地的同學(xué)們把地拖得光光亮亮……
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，耕耘得到了收獲。我班被評為了“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，流動(dòng)紅旗又回來了。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇5
周一的升旗儀式上，大隊(duì)長宣布：“衛(wèi)生評比優(yōu)勝班級是一（1）班……四（1）班、四（4）班……”哎！流動(dòng)紅旗又沒到我班。同學(xué)們都垂頭喪氣的，老師的表情也很嚴(yán)肅�；氐浇處煟劾蠋煷蟀l(fā)雷霆：“怎么又沒得到流動(dòng)紅旗？真是氣死我了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，心里暗下決心，下次一定要拿到流動(dòng)紅旗！
又是新一周的第一天，當(dāng)大隊(duì)長宣布流動(dòng)紅旗的時(shí)候，我的胸口像有一只小兔子“砰砰”地跳著，同學(xué)們也都握緊了拳頭。終于，我們聽到了渴望的聲音：“四（2）班！”太好了，同學(xué)們立刻沸騰起來，有的高興地跳了起來，有的在歡呼，有的擺出了“YES”的手勢……老師也露出了喜悅的笑容。
這面流動(dòng)紅旗來之不易，要感謝老師和全班同學(xué)。做操時(shí)，同學(xué)們都做好每一個(gè)動(dòng)作；值日時(shí)每個(gè)人都做好自己負(fù)責(zé)的工作；放學(xué)時(shí)同學(xué)們排得的隊(duì)伍整齊而安靜……還有，邵老師督促我們帶好紅領(lǐng)巾，勞動(dòng)委員也認(rèn)真地檢查每天的值日工作。我們的努力換來了流動(dòng)紅旗，真是一份耕耘一份收獲��！
老師把流動(dòng)紅旗掛在最顯眼的地方，流動(dòng)紅旗今天在教室里顯得格外耀眼。當(dāng)我們排隊(duì)想說話時(shí)，一想到流動(dòng)紅旗就趕緊閉上了嘴巴；當(dāng)我們想偷懶不打掃衛(wèi)生時(shí)，一想到流動(dòng)紅旗就勤快地打掃衛(wèi)生……
流動(dòng)紅旗是我們成長道路上的一個(gè)榮耀，我們一定要爭取得到更多的榮耀。讓我們班成為流動(dòng)紅旗的“家”。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇6
昨天上午在課間上，評哪個(gè)班將會(huì)獲得流動(dòng)紅旗，我的心都快提到嗓子眼了。名單讀開了，我屏住呼吸，一個(gè)一個(gè)地聽。當(dāng)讀到了五年級時(shí)，我更是緊張得不得了，心里就像是有只小兔“怦怦”地跳。終于，我聽到了我最渴望的聲音：五（3）班！
“耶！”我像一只兔子似的跳起來心情十分激動(dòng)。當(dāng)流動(dòng)紅旗掛在墻上時(shí)，我想到了上個(gè)星期五下午課間活動(dòng)進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都努為地打掃著教室，就連最調(diào)皮的趙明坤都賣力地干了起來。掃地的是掃了又掃，掃了又掃……生怕留下一小片兒廢紙；拖地的拖了又拖，生怕留下一塊兒小干地；擦燈管的是擦了又擦，生怕有著一�；覊m；擦黑板的是擦了又擦，生怕有一點(diǎn)兒粉筆末……同學(xué)們累得是滿頭大汗，像是剛洗了臉。每個(gè)人都要努力為班級爭光。
最后是擺桌子，同學(xué)們一絲不茍，一心一意地?cái)[著，擺得十分整齊，幾乎成了一條直線。想著想著，我忽然覺得這面流動(dòng)紅旗難道不就是同學(xué)們用勞動(dòng)和汗水換來的嗎？
這時(shí)，當(dāng)我再去看流動(dòng)紅旗覺得它的顏色是異常鮮艷。
感謝流動(dòng)紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng)，激勵(lì)著我們在人生道路上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇7
在一個(gè)充滿活力和公正的校園里，有我們共同的家庭課堂。在升旗儀式上得知移動(dòng)紅旗被拿走的那一刻，全班同學(xué)的頭都低了下來，看起來好沉。充滿期待的心突然一落千丈，氣氛一下子變得低沉。然后，我們邁著極其沉重的步子回到教室。64雙悲傷的眼睛注視著移動(dòng)的紅旗留下的空地，教室里頓時(shí)一片寂靜，我們曾經(jīng)凝聚的地方。二班積極向上的精神是結(jié)晶的，但現(xiàn)在瞬間就空了。這是我們班的恥辱，我相信我內(nèi)心的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了血肉之軀的痛苦。
后來一次上課，老師宣布：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們‘家’上課�！痹捯魟偮�，幾個(gè)同學(xué)奮力糾正：“老師，你好像把‘課’說成‘家’了�！崩蠋熗ｎD了一會(huì)兒，走上講臺(tái)，一本正經(jīng)地說：“學(xué)校不是每個(gè)人嗎？”只是它給的愛不一樣。“老師的話很有意義，引起了學(xué)生的沉思。從老師堅(jiān)定的眼神中，我們明顯感覺到老師在努力，相信我們。在她的帶領(lǐng)下，我們家一定會(huì)奪回移動(dòng)紅旗！
之后不僅老師，班干部，學(xué)生，大家都很努力。下課后，為了讓課間練習(xí)站得更快，同學(xué)們寧愿犧牲自己的課間玩耍時(shí)間，都提前站在指定位置。鈴聲一響，他們立刻緊張起來，全都站直了，就像對面新長出的小樹，站直了，不可動(dòng)搖。平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也在這個(gè)重要時(shí)刻變得老實(shí)了。學(xué)生們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
課間，天下著雪。為了成為全校最快的班級，眼保健操的音樂剛停的一瞬間全班沖出教室。當(dāng)像馬蜂窩一樣的人到達(dá)走廊時(shí)，他們自動(dòng)變成了長隊(duì)。他們快速有序地走出大樓后，迅速跑到操場，到達(dá)指定位置，找到自己的位置站成一排。那天我們班第一次成為全校最快的班。那一刻，五年級二班的所有學(xué)生一定都很興奮。然后，在體育老師的指導(dǎo)下，開始跑步。起初，學(xué)生們充滿了體力。后來學(xué)生開始喘氣。有的人捂著肚子跑，有的人拖著腳跑。無論如何，沒有一個(gè)學(xué)生停下來堅(jiān)持到最后。學(xué)生們大汗淋漓，濕漉漉的頭發(fā)夾雜著雪花。雖然是這樣，但我能看到學(xué)生們臉上洋溢著喜悅，心里充滿了能量。他們在努力，在奮斗。
流動(dòng)的紅旗換來的是每一滴汗水，那一刻就是我們最幸福的時(shí)刻。紅旗沒了，我們的心里空空的。我相信它很快就會(huì)回來，我們還是把它放在那個(gè)老地方。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇8
今天是新的一周的第一天，每周一次的移動(dòng)紅旗將會(huì)發(fā)布。所有的學(xué)生都充滿了希望。這時(shí)我在想：上周我們班進(jìn)步很大。希望這次移動(dòng)紅旗能屬于我們四年級的班級。只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，就不要放棄.
升旗儀式結(jié)束后，畫室里傳來一個(gè)洪亮的聲音：“我們宣布獲得移動(dòng)紅旗的班級，一年級.二年級……”我的心仿佛被一根繩子拉了起來，幾乎要卡在喉嚨里。五年級的時(shí)候，我變得更緊張了，心像小兔子一樣“怦怦”直跳。我看著旁邊的同學(xué)，緊緊地握著手，顯示出同學(xué)們是多么期待流動(dòng)的紅旗向我們班走來�！拔迥昙壦陌唷苯K于聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，全班頓時(shí)沸騰起來，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)大喊：“移動(dòng)紅旗終于到我班了！”我呢，掩飾不住喜悅，甜甜一笑。班主任蔡老師也露出了美麗的笑容。為了得到這面“流動(dòng)的紅旗”，老師和班上的每一個(gè)學(xué)生都付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水，這真的是一份辛苦，一份收獲。
今天，鮮艷的移動(dòng)紅旗特別耀眼，教室比以前更加明亮。流動(dòng)紅旗不僅是我們五年級四班團(tuán)結(jié)進(jìn)步的見證，更是我們努力和汗水的見證。它是我們榮譽(yù)的象征，是我們驕傲的基礎(chǔ)，是我們共同努力的豐碩成果。雖然今天很冷，但是有一股暖流在我身上流動(dòng)！我們每個(gè)同學(xué)臉上都很開心，心里都很溫暖。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我們班不得不承認(rèn)我們四班五年級有實(shí)力迎接鮮艷的移動(dòng)紅旗，希望我們班成為移動(dòng)紅旗的基地。
感謝流動(dòng)的紅旗，它帶給我們自信和自強(qiáng)，激勵(lì)我們在人生的道路上揚(yáng)起風(fēng)帆。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇9
真的是一份辛苦，一份收獲。我們班以前是全年級的好班，每次移動(dòng)紅旗都在我們班，但是這次移動(dòng)紅旗到了(3)班。怎么回事？讓我給你一個(gè)緩慢的方法。
那是一個(gè)星期一的早晨。班長邁著沉重的步子走到墻邊，心情沉重地摘下了那面流動(dòng)的“系在墻上”的紅旗.
晨會(huì)課上，夏老師用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對我們說：“同學(xué)們，我們班一直是年級里的好班，而對于我們來說，移動(dòng)紅旗簡直就是給我們班設(shè)的，但是這次你們真的讓我失望了。想想為什么，以后怎么辦？”
聽了這些話，所有的學(xué)生都低下了頭，心里又難過又慚愧。可悲的是：我辛辛苦苦爭取來的移動(dòng)紅旗遞了過去；我很慚愧我丟了手機(jī)紅旗，這和我自己的行為息息相關(guān)。
這是，東東的話打破了此時(shí)的沉默，說：“移動(dòng)紅旗的損失是我們的行為準(zhǔn)則不嚴(yán)格，對自己的要求降低了�！边@時(shí)，衛(wèi)偉也說：“移動(dòng)紅旗丟失我也有責(zé)任。前幾天上手工課的時(shí)候，剪了一些廢紙。下課后，陸老師讓我們把垃圾放在垃圾桶里。但是我很懶。見沒人，就把垃圾扔在走廊里！”接下來，歌曲也說了實(shí)話.
夏老師看到我們這邊，就對我們說：“學(xué)生犯一次錯(cuò)也沒關(guān)系。只要你改正了，繼續(xù)努力把我們的移動(dòng)紅旗拿回來，我們還是一個(gè)年級最好的班�！�
這一次，失去了移動(dòng)紅旗，其實(shí)對我們大家都是好事。讓我們都明白這個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。這個(gè)時(shí)候，讓我們記憶深刻的真理，就會(huì)像一個(gè)美麗的面包師一樣，深深地印在我們的腦海里。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇10
我們班的成績都是年級第一。我們班積極分子太多了，紀(jì)律有問題。令人興奮。昨天我們班終于在下學(xué)期初三第一次拿到了移動(dòng)紅旗。
隨著流動(dòng)的紅旗，我們班的笑聲多了，教室也明亮了。隨著流動(dòng)的紅旗，我們的.班主任林先生笑得合不攏嘴，變得和藹可親。尤其是偶爾調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，對我們來說意義不大，更別說離開我們了。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，雖然站的很直，但是眼睛還是到處看。這時(shí)林老師叫住了我，我驚呆了。我想：我又完了，林老師卻笑著對我說：“你媽發(fā)消息說你卷子不在家。你知道它在哪里嗎？”我連忙回答：“我知道，我知道在哪里�！庇谑撬洼p易放過了我。但是我被嚇出一身冷汗。雖然我很健談，但在林老師眼里我只是一只小小的“蟲子”。今天，也許這個(gè)移動(dòng)紅旗救了我，但它不可能一直在我們班。只要我們不廢話，只要我遵守紀(jì)律，我就留下。我們必須為此而戰(zhàn)。我們絕不能讓它溜走。絕不！
來吧，讓我們在三年級四班的前門保持紅旗飄揚(yáng)。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇11
今天，雨下得很大。我們班所有的學(xué)生都和天氣一樣，陰天，下著大雨
我們班已經(jīng)連續(xù)兩次拿到移動(dòng)紅旗了。再來一次，就能拿下四年級月度冠軍。當(dāng)我們在廣播中宣布本周的獲勝者時(shí)，我們都非常興奮。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在輕輕敲桌子。從他們的眼中，我們可以看到勝利就在眼前。
我開始報(bào)四年級，安靜的教室里一片寂靜。“四年級——”學(xué)生準(zhǔn)備喊“耶！”當(dāng)他們向我們班報(bào)告“四(4)節(jié)課！”什么？不是我們班的？“喂！”有的學(xué)生嘆了口氣，有的手僵硬地在空中揮舞，有的拿起書，砰地一聲放在桌子上，發(fā)出“隆隆”聲抗議——
事后我覺得，這次沒有拿到紅旗，主要是我們太以敵人為榮了。之前沒有保持好習(xí)慣。衛(wèi)生一般，有的人有時(shí)候不帶紅領(lǐng)巾。似乎驕傲?xí)屓寺浜螅瑳]錯(cuò)。
以后，我們要加油！
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇12
“流動(dòng)紅旗”被（9）班奪去了？
這次我們班輸了！
的確，我們班現(xiàn)在的成績、紀(jì)律真是今非昔比，輸?shù)脩?yīng)該是心服口服。那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。它代表了我們整個(gè)班的成績，它是一個(gè)月努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。在班上，每個(gè)人都把它當(dāng)作圣物，每個(gè)人如果心里不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學(xué)們貪玩或是教室里不安靜的時(shí)候，只要誰提醒一下，看一看那面紅旗，紀(jì)律自然就好了。
看，這就是那面紅旗的吸引力。
再說（9）班吧，他（她）們看見了那面紅旗在我們班，心里自然動(dòng)起來，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過來！于是他（她）們就努力的學(xué)習(xí)，在下次月考復(fù)習(xí)時(shí)，他們努力的學(xué)習(xí)，每天早自習(xí)都能聽見他們背書的聲音；而我們班呢？玩的玩，說話的說話，只有幾個(gè)人在讀書。不過我沒有背書，我趴在桌子上，心里想，如果照這樣下去，那么紅旗一定會(huì)被（9）班奪走。這時(shí)，我還想到一個(gè)個(gè)問題：為什么我們班的紀(jì)律不如（9）班的紀(jì)律好呢？突然，我茅塞頓開，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來了，整天無所事事，上課不聽講，學(xué)習(xí)成績自然就差了！而（9）班呢？他們沒有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來，鉚足勁，所以他們才會(huì)紀(jì)律好，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)好。
所以才會(huì)造成今天的結(jié)局。這能怪誰呢？
可怕的事情還是發(fā)生了。事情的結(jié)果和我心里想的一樣，那就是流動(dòng)紅旗被（9）班奪走了。在月考的結(jié)果公布時(shí)，我們的班主任把成績貼在教室后面，下課了，同學(xué)們爭先恐后地?fù)磉^去，看一看自己的成績。前10名只有四、五個(gè)，都是在五名以后，有一二個(gè)同學(xué)的成績超過了五名。我心里想這下沒希望了！
班會(huì)課上，我們數(shù)學(xué)老師也跟我們說了關(guān)于紅旗的事，說完之后，他叫班長把紅旗摘下來，放到年級組的辦公室里。那時(shí)，（9）班的同學(xué)看見了，一定會(huì)高興的跳起來。我相信班長的心情肯定比我們更不好受！
如今，紅旗已經(jīng)到了（9）班的墻上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也不愉快。從此，我們班的紀(jì)律比前些日子更好了。
我真希望下次能把紅旗扛回我們班！同學(xué)們，加油吧！
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇13
我們班成績都是年段第一，我們班活躍分子太多，紀(jì)律就有問題了，令人興奮的事，昨天我們班終于在三年級下學(xué)期第一次得到了流動(dòng)紅旗。
有了流動(dòng)紅旗我們班的笑聲多了，教室也顯得的光亮了，有了流動(dòng)紅旗我們班主任林老師笑得合不攏嘴，也變和藹可親了，特別我們偶爾不乖的時(shí)候，也沒怎么兇我們了，更不用說留我們了。放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，我雖然站了很直，可是眼光還到處瞄，這時(shí)，林老師叫住了我，我一怔，我想：我又完了，誰知林老師微笑地對我說：“你媽媽發(fā)信息說你的考卷不在家，你知道在什么地方嗎？”我慌忙回答：“，知道，知道在什么地方�！本瓦@樣他就輕易放我走了�？晌覅s嚇出一身冷汗，雖然我是能說會(huì)道，但是在林老師眼前我簡直是只微小的“昆蟲”，今天，也許是這個(gè)流動(dòng)紅旗救了我，但流動(dòng)紅旗不是一直可以在我們班的，只要我們不講廢話，只要我遵守紀(jì)律，就會(huì)留下來，我們要爭取，我們絕不能讓它流走，決不能！
加油啊，我們要讓紅旗一直飄揚(yáng)在三年四班正門口。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇14
“唉，唉……”在一片嘆息中，同學(xué)們走回教室。這是怎么一回事呢?
原來，我們班是學(xué)校的“先進(jìn)班”，在一周一次的流動(dòng)紅旗評比中，已經(jīng)聯(lián)續(xù)9次獲得了獎(jiǎng)旗。就在快要破“十連冠”的記錄時(shí)，因?yàn)榈貨]有打掃干凈，被扣了分，“獎(jiǎng)旗”就被最強(qiáng)的對手，六年級一班奪走了。
這天放學(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)同班的小明同學(xué)拿著裝垃圾的畚箕往六年級一班的教室門口走去，小明這是干什么呢？于是，我停下了腳步，盯著腳步，等待將要發(fā)生的事情。只見小明先東望望，西瞧瞧，眼珠子亂轉(zhuǎn)，掃描著四周有沒有人，就貓著腰鉆進(jìn)了六年級一班的教室的角落里，到了之后，小明先伏在地上，接著慢慢地蹲起來，偷看了一下前面，然后若無其事地站起來，裝作走錯(cuò)教室，碰巧要去倒垃圾的樣子，可腳步卻一下沒動(dòng)，小明又向四周望了一圈，猛然間“嘩啦啦”地一下，以最敏捷的速度把垃圾倒在六年級一班的教室里。眼看記分的老師要來了，小明立即鞋底抹油――一溜煙逃走了。這一切都被我看在眼里。
一個(gè)星期的流動(dòng)紅旗評比中，我們班又得到了一面流動(dòng)紅旗，同學(xué)們正在欣喜若狂的時(shí)候，小明忽然站到椅子上，大聲說：“這次的流動(dòng)紅旗，都靠我才能得來！”同學(xué)們聽了忙聚在他身邊，于是，小明就把那天的事說了一遍。聽完后，小王第一個(gè)反對：“不行，這么太卑鄙了！”小軍也說：“對！我們得靠自己努力爭取流動(dòng)紅旗！”于是，大家一致決定：取消本周流動(dòng)紅旗！
這一周，小明可勤勞了，他帶頭打掃衛(wèi)生，臟活他全包了，瞧！這會(huì)兒，他正拿著抹布在仔細(xì)擦著白磚上的污漬呢！其他同學(xué)看見小明也這么努力，好像受到了鼓舞似的，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾……許多同學(xué)的額頭都滲出了細(xì)密的汗珠！連平時(shí)最懶的小楊也干得熱火朝天呢！經(jīng)過大家的努力，在評比中，我們班終于又獲得了流動(dòng)紅旗！太棒了！
那面紅色的流動(dòng)紅旗，終于回來了！在陽光下的照耀下，仿佛更加鮮紅、更加明亮了！
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇15
總評：班級拿到移動(dòng)紅旗真的是一種享受，但在作者看來，這種享受是不尋常的，因?yàn)樽髡咄ㄟ^移動(dòng)紅旗背后的故事看到了自己的不足，“我比我更需要這些榮譽(yù)，但他給了我所有的榮譽(yù)”。文章選材不錯(cuò)，內(nèi)容生動(dòng)。語言描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫也很優(yōu)秀。但是句子不夠簡潔，結(jié)尾過于倉促。沒有理由“珍惜這面流動(dòng)的紅旗”，主題也沒有推廣。
另外，作者昨天剛加入這張專輯，所以作者開始評論這張專輯。
努力。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇16
今天林老師在最醒目的班門口掛流動(dòng)紅旗，嘴巴合不攏，去了另一個(gè)星球。其實(shí)我的心笑得像一朵盛開的花。
看到這個(gè)移動(dòng)紅旗，我想了很多…我想：雖然我們班的學(xué)生沒有遲到，沒有違紀(jì)，衛(wèi)生很好，但還是要感謝我們班的李金鑫這次拿到了這個(gè)移動(dòng)紅旗！
故事是這樣的。上周我們幾個(gè)人上課玩跑步抓東西的時(shí)候，我看到有東西在我面前閃閃發(fā)光，突然驚呼“懷表，誰丟了？”之后我就上去撿了。太晚了。李金鑫走上前去，拿起一塊懷表，遞給了大隊(duì)部的老師。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)失望：“我看到了，他卻拿走了。這件好事本來我也有份�！边^了一會(huì)兒，學(xué)校廣播里播出來了：“三年四班的歐陽林找到了一塊懷表�！蓖蝗晃殷@呆了。好久沒反應(yīng)過來。他只提到我撿的，沒提到我自己。李金鑫通常學(xué)習(xí)一般。他比我更需要這些榮譽(yù)，但他都給了我。他的行為深深打動(dòng)了我。在我去大隊(duì)部澄清事實(shí)之前，紅旗來我們班了。說實(shí)話，我覺得李金鑫很棒！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真是榮幸！
看著看著，我覺得要珍惜這面紅旗！
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇17
今天是新的一周的第一天，每周一次的移動(dòng)紅旗將會(huì)發(fā)布。所有的學(xué)生都充滿了希望。這時(shí)我在想：上周我們班進(jìn)步很大。希望這次移動(dòng)紅旗能屬于我們四年級的班級。只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，就不要放棄。
升旗儀式結(jié)束后，畫室里傳來一個(gè)洪亮的聲音：‘我們宣布獲得移動(dòng)紅旗的班級，一年級�！岸昙墶蔽业男姆路鸨灰桓K子拉了起來，幾乎要卡在喉嚨里。五年級的時(shí)候，我變得更緊張了，心像一只小兔子在跳。我看著旁邊的學(xué)生，緊緊地握著手，顯示出學(xué)生們是多么期待紅旗來我們班。五年級四班�！敖K于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，全班頓時(shí)沸騰起來。有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)大喊：“移動(dòng)紅旗終于到我班了�！拔夷�，掩飾不住喜悅，甜甜一笑。班主任蔡老師也露出了美麗的笑容。為了得到這面“流動(dòng)的紅旗”，老師和班上的每一個(gè)學(xué)生都付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水，這真的是一份辛苦，一份收獲。
今天，鮮艷的移動(dòng)紅旗特別耀眼，教室比以前更加明亮。流動(dòng)紅旗不僅是我們五年級四班團(tuán)結(jié)進(jìn)步的見證，更是我們努力和汗水的見證。它是我們榮譽(yù)的象征，是我們驕傲的基礎(chǔ)，是我們共同努力的豐碩成果。雖然今天很冷，但有一股暖流在我身上流動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)臉上都很開心，心里都很溫暖。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我們班不得不承認(rèn)我們四班五年級有實(shí)力迎接鮮艷的移動(dòng)紅旗，希望我們班成為移動(dòng)紅旗的基地。
感謝流動(dòng)的紅旗，它帶給我們自信和自強(qiáng)，激勵(lì)我們在人生的道路上揚(yáng)起風(fēng)帆。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇18
升旗儀式結(jié)束后，韓先生本周開始宣布“移動(dòng)紅旗大師”的下課：”中段拿到移動(dòng)紅旗的班是：41；類，四個(gè)2；四、三班；類……”聽說我們班拿到了健康流紅旗，我簡直不敢相信。衛(wèi)生工作者的數(shù)量變成了第一！我太開心了！我們和健康監(jiān)督員的努力沒有白費(fèi)，讓我們班得到了這面健康流動(dòng)的鮮艷紅旗。
到了班里，老師把衛(wèi)生移動(dòng)紅旗掛在最醒目的角落�？吹竭@個(gè)衛(wèi)生的移動(dòng)紅旗，我想了很多。
我想：拿到這個(gè)移動(dòng)紅旗，我要感謝我們的健康監(jiān)測——張璐璐。她幾乎每天都和每組的同學(xué)一起掃地，但有些同學(xué)就是不聽。而她別無選擇，只能努力，以身作則。她，一個(gè)普通的健康監(jiān)測員，可以感動(dòng)我們。我覺得她很棒！
我想：我再也不會(huì)扔廢紙了。我想對你說：“再也不要把爛紙扔在地上了。想想看：我們這周拿到了移動(dòng)紅旗，但是移動(dòng)紅旗不可能一直在我們班。我們絕不能讓它飄走。絕不！我們要讓紅旗永遠(yuǎn)在41班飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)……”
我想：雖然我們拿到了健康流動(dòng)的紅旗，但是紀(jì)律流動(dòng)的紅旗呢？我們不是還墊底嗎？紀(jì)律為什么跟不上？是因?yàn)閷W(xué)生不省人事！
最后，我呼吁大家趕快行動(dòng)！讓紀(jì)律和衛(wèi)生的紅旗在4：1中流動(dòng)；這個(gè)大家庭里的階級。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇19
每次全校集合升旗儀式都是我們四(3)班同學(xué)最享受的時(shí)候。你知道為什么嗎？告訴你一個(gè)小秘密——學(xué)校的流動(dòng)紅旗通常是在集合時(shí)發(fā)放，而后，就經(jīng)常“流動(dòng)”在我們班門口，讓我們倍感自豪。這次集合應(yīng)該也不例外吧！
我正在心里做著好夢，忽然，一個(gè)聲音讓我的夢破碎了。
“……四(1)班134分、四(2)班133分、四(3)班129分……”大隊(duì)長時(shí)華言讀著各班的積分。“什么……什么……”四(3)班129分，這么低，是不是我聽錯(cuò)了？簡直讓人無法相信。我心里想：完了，完了，這次流動(dòng)紅旗肯定保不住了。這么低的分，老師聽后還不大發(fā)雷霆�。∵@時(shí)候，再看看班主任孫老師，已經(jīng)悄無聲息地從班級隊(duì)列前面走到了后面。
我的心一下子跌落到失望的深淵……
在經(jīng)過校長漫長的講話后，升旗儀式終于結(jié)束了。我們邁著沉重的步伐陸續(xù)走進(jìn)教室。再看看教室門口的墻上已是空蕩蕩的，再也沒有了往日隨風(fēng)飄動(dòng)的流動(dòng)紅旗。我們坐在教室里不安地等待著，有的同學(xué)無精打采，有的同學(xué)忐忑不安，一片死氣沉沉的局面，實(shí)在讓人不舒服。教室里安靜極了，遲遲不見老師進(jìn)來。我想這應(yīng)該是暴風(fēng)雨前的平靜吧！怎么回事呢？是不是老師生氣，不給我們上課了？這節(jié)課，我們真像熱鍋上的螞蟻，難熬極了。
第二節(jié)上課鈴響過，老師的腳步聲越來越近，我的心也提到了嗓子眼兒，等待著老師的“暴風(fēng)驟雨”。老師的臉漲得通紅，說道：“今天是老師的錯(cuò)……”難道老師被氣糊涂了？我不敢相信自己的耳朵。
事后才知道，我們班之所以得這么低的分，都是一場誤會(huì)，是值勤人員計(jì)算錯(cuò)了。本來四(1)班有個(gè)同學(xué)吃小零食被扣5分，應(yīng)該是我們班134分，四(1)班129分，流動(dòng)紅旗應(yīng)屬于我們班。值勤人員發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，向我們老師道歉，可我們老師太生氣了，就對值勤人員說了幾句氣話。事后，我們老師給值勤人員道了歉。
這次流動(dòng)紅旗失而復(fù)得，事情的真相也讓我們看到了人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)就改，善莫大焉。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇20
今天，我們學(xué)校舉行隆重而又莊重的升旗儀式，之后鄧?yán)蠋煂ξ覀冃剂藥讞l記律，沈老師少先隊(duì)大隊(duì)部管理員宣布了這兩個(gè)星期獲得流動(dòng)紅旗的班級是：181班，182班，183班，179班，六（6）咦？怎么沒有我們班的呢？直到沈老師把獲得了流動(dòng)紅旗的班級的名字全部都念完了，也沒有聽到我們班的名字。我感到非常失落，如果我們班的同學(xué)下課時(shí)不打打鬧鬧，不玩危險(xiǎn)游戲的話不就可以得安全紅旗了嗎？
如果我們不亂丟零食包裝，垃圾袋的話不就可以得衛(wèi)生紅旗了嗎？
如果我們講文明話，做文明事，不說臟話，不就可以得到文明禮儀紅旗了嗎？
“叮鈴鈴”上課了，彭老師走進(jìn)教室對我們非常嚴(yán)肅的說：“我們班沒有得流動(dòng)紅旗是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)下課時(shí)打打鬧鬧，說臟話，班干部沒有把衛(wèi)生管好···”彭老師非常氣憤地說。
其它班級都有流動(dòng)紅旗有的不止一面紅旗。
我想對同學(xué)們，和我自己來說，我們要認(rèn)真遵守鄧?yán)蠋熜嫉囊?guī)定。地上有垃圾撿起來，不打打鬧鬧，講文明，講禮貌。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇21
我們很久沒有獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗了。大家暗暗下定決心：要在這個(gè)星期三的衛(wèi)生檢查中得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。要知道，衛(wèi)生檢查是在星期三的中午，只有在這個(gè)年級里打掃得最干凈的班級才能獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
同學(xué)們吃好午飯，就開始忙碌起來了：小明拿著抹布，把窗玻璃擦得一干二凈，讓人覺得這扇窗好像沒有裝上玻璃一樣；小剛拿著拖把沾上水，把地拖得一塵不染；王強(qiáng)把裝滿垃圾的垃圾袋的袋口打了一個(gè)結(jié)，然后把它放到一邊，再給垃圾桶套上垃圾袋，拎著裝滿垃圾的垃圾袋，直奔樓下的垃圾車……等同學(xué)們忙玩了，大家早已是氣喘吁吁、大汗淋漓了。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴”一聲，午休課時(shí)間到了，衛(wèi)生老師走了進(jìn)來。她看了一下我們的教室，說“不錯(cuò)！你們已經(jīng)比以前有進(jìn)步了！”我心想，這次流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬了。
正當(dāng)我暗暗竊喜的時(shí)候，作為衛(wèi)生委員的我發(fā)現(xiàn)我們班門口有一個(gè)廢紙團(tuán)，這個(gè)廢紙團(tuán)會(huì)是誰扔的呢？是對過班扔的嗎？還是王強(qiáng)出去到垃圾的時(shí)候，不小心掉在地上的？我的心里有種種猜想。衛(wèi)生老師已經(jīng)向門口走來了，如果現(xiàn)在將它撿起來，一定會(huì)被衛(wèi)生老師發(fā)現(xiàn)的。正當(dāng)我的心已經(jīng)到了嗓子眼的時(shí)候，一只腳伸向了廢紙團(tuán)，把廢紙團(tuán)踢到了對過班的門口，這個(gè)踢廢紙團(tuán)的人就是王強(qiáng)，他對我笑了一下，仿佛在說:“你放心吧！衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一定是我們的！”衛(wèi)生老師走了出來，微笑著在本子上記錄了一個(gè)滿分，就到對過班去檢查了。
第二天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)紅旗已經(jīng)掛在教室里了，我一直不敢看這面流動(dòng)紅旗，我在想是班級的榮譽(yù)重要呢？還是誠實(shí)的好品質(zhì)重要？中午，班主任表揚(yáng)了我們，而我卻更不敢看那面紅旗了。那天放學(xué)以后，我把事情的來龍去脈報(bào)告給班主任。班主任聽了，鼓勵(lì)我去告訴衛(wèi)生老師。我就去衛(wèi)生室找到衛(wèi)生老師，把事情告訴了她，并請求衛(wèi)生老師把流動(dòng)紅旗收回。沒想到，衛(wèi)生老師卻說：“既然你如此誠實(shí)，那我就不收回你們的流動(dòng)紅旗了，希望你們在下次的衛(wèi)生檢查中繼續(xù)拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗�！蔽抑x過衛(wèi)生老師，興高采烈地回到了教室。
從那以后，我真正懂得了“誠實(shí)是金”這個(gè)詞的含義。
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇22
今天中午的教室里，熱熱鬧鬧，有的同學(xué)在寫作業(yè)，有的同學(xué)在玩耍，嬉戲。
“啪”地一聲，風(fēng)兒把流動(dòng)紅旗吹落了下來。有的同學(xué)連抬頭都不抬頭一直在寫作業(yè)，玩耍的同學(xué)只是看了幾眼，又繼續(xù)玩耍了。我本來想要去撿，突然一個(gè)嬌小的身影-----李倩瑩站了起來。只見李倩瑩迅速放下手中的筆，小心翼翼地把流動(dòng)紅旗撿起來，輕輕地拍了拍上面的塵土，又將流動(dòng)紅旗掛在了電視機(jī)上。第一次，流動(dòng)紅旗沒有掛好，掉了下來，這時(shí)傳來了嘻嘻地笑聲，說：“這么矮，夠不著�！崩钯滑摽戳怂麄儙籽郏瑳]有說什么，又將鮮艷的流動(dòng)紅旗掛上，這一次，掛好了，再看那些同學(xué)，他們的臉卻紅了。這面流動(dòng)紅旗看起來更加鮮紅，更加耀眼了。
“李倩瑩，這顆心永遠(yuǎn)閃爍著光芒!”
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇23
今天早上集體晨會(huì)時(shí)，張老師通報(bào)了本周全年級流動(dòng)紅旗評分情況，我們班級落后了。本來我以為得不到第一名，最起碼也會(huì)是第二名，但怎么也沒想到我們?nèi)?）班竟然落到了3、4名，我真是不敢想象！
我們?nèi)?）班一直都是一個(gè)比較優(yōu)秀的班級，而現(xiàn)在下降了這么多，我覺得原因主要出在課堂紀(jì)律上。特別是上科學(xué)課時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們做一些實(shí)驗(yàn)，大家會(huì)過于興奮，但興奮歸興奮，老師一旦講了“�！�，我們就應(yīng)該立刻抱背坐正，認(rèn)真聽老師講課才對。不能你說一句，我說一句了！把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)老師的怎么可能會(huì)不生氣呢！
作為一名中隊(duì)干部，這次我只管住了我本人，而后悔沒有及時(shí)提醒說話的同學(xué)，心里很難受。從今以后，我不僅要以身作則遵守課堂紀(jì)律，而且要盡到一個(gè)中隊(duì)干部的責(zé)任，管好班級，讓老師滿意，爭取在下周讓流動(dòng)紅旗重新回到我們?nèi)?）班的隊(duì)角上！
最后我還想對同學(xué)們說一句：“流動(dòng)紅旗不僅僅只是靠幾個(gè)中隊(duì)委爭取，更重要的是要靠大家一起努力！”
流動(dòng)紅旗到我班的作文 篇24
整個(gè)操場一片靜寂，現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)心中都有著共同的期盼。讓“文明班級”的流動(dòng)紅旗留在我們班。
再看，那陽光沐浴的流動(dòng)紅旗，它定定地站著，任由那金黃色的穗兒隨著微風(fēng)翩翩起舞，在召喚著新人……
主席臺(tái)上，韓老師開始宣布：“本周獲得流動(dòng)紅旗的班級有一年級……”此時(shí)，我班同學(xué)有的攥緊了拳頭，有的閉住了眼睛，有的踮起了腳尖，心都提到嗓子眼了。我們期盼著期盼著耳邊能想起六年級二班這一久違的聲音。終于說到六年級了，聽：“六年級一班�！薄鞍�！”頓時(shí)，我們都耷拉下了腦袋�！鞍�！又沒得到流動(dòng)紅旗！”旁邊有同學(xué)嘆息道。也有同學(xué)不滿地嘟囔道：“怎么又是一班呀！”更有同學(xué)滿不在乎地說：”沒有就沒有吧，有那么重要嗎？”有，就有那么重要！班級榮譽(yù)，是我的責(zé)任。雖然這只是一面小小的旗幟，但他是我們每個(gè)人付出努力的見證，是我們團(tuán)結(jié)向上的見證，是我們共同努力的豐碩果實(shí)。雖然我們這一次沒有取得成功，但我們一直在努力著，在一步一步地接近著。
一分耕耘，一分收獲。我堅(jiān)信：只要我們一如既往地堅(jiān)持努力，一定會(huì)收獲那面“文明班級”的旗幟。讓流動(dòng)紅旗不再流走，讓流動(dòng)紅旗永遠(yuǎn)駐扎在我們六年級二班！
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