英語科學(xué)培養(yǎng)規(guī)劃

英語科學(xué)培養(yǎng)規(guī)劃

　　在北京，超過半數(shù)的孩子從小就開始報讀各種英語輔導(dǎo)班，但是不少家長發(fā)現(xiàn)，投資一點(diǎn)兒不少，但卻總是見不到什么效果，甚至發(fā)現(xiàn)孩子都學(xué)“傷”了，提起英語課就頭疼。這究竟是哪個環(huán)節(jié)出了問題？北京學(xué)校少兒部主任助理黃元琴老師揭開了謎底：其實(shí)，培養(yǎng)英語“小牛人”并不難，關(guān)鍵要看家長是否在孩子的英語學(xué)習(xí)方面與老師共同進(jìn)行了“科學(xué)、合理地規(guī)劃”——只要幫助孩子在正確的時間選擇正確的課程、合適的方法、擁有先進(jìn)教育理念的老師，孩子就會如魚得水，自覺自愿地努力學(xué)習(xí)，從而事半功倍，遙遙領(lǐng)先，做到能力、成績雙豐收。需要提醒家長們注意的是，在規(guī)劃孩子的英語學(xué)習(xí)之路時，不同年齡段有不同的側(cè)重點(diǎn)，同時平和的心態(tài)尤為重要，切不可急功近利，盲目攀比。

　　3至6歲：啟蒙期輕松入門，無憂成長

　　黃元琴老師表示，3至6歲是孩子學(xué)習(xí)英語的啟蒙期，也是發(fā)展英語思維能力和開發(fā)多元智能的關(guān)鍵期。對于這個階段的孩子來說，學(xué)英語最主要的目的是培養(yǎng)興趣，同時輔以開發(fā)多元智能。至于能學(xué)到多少單詞、句型則完全不必“較真兒”。在泡泡少兒英語學(xué)習(xí)中心，有些性格孤僻、不善言辭的孩子，經(jīng)過短短幾個月的英語學(xué)習(xí)，變得樂觀、開朗了；而更多的孩子都有這樣的經(jīng)歷：即使生病了，也要鬧著來泡泡上英語課。于他們而言，學(xué)英語成了生活中最開心的事。有興趣，又樂于交際，就是英語啟蒙期學(xué)習(xí)最大的成功！

　　課程指南：泡泡少兒英語學(xué)習(xí)中心根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律，為3至6歲的小朋友量身打造了POPTOTS系列課程，通過歌曲童謠、韻律詩、舞蹈、游戲、拼圖、手工、繪畫等多樣模式，科學(xué)地、全方位地激發(fā)孩子語言、音樂、運(yùn)動、視覺感知、自我認(rèn)識、人際、數(shù)學(xué)邏輯以及自然觀八大智能，在游戲中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和積累語言知識的同時關(guān)注兒童啟蒙期的成長，引導(dǎo)他們在輕松入門，快樂成長。

　　7至10歲：提速期浸泡學(xué)習(xí)，快樂成長

　　進(jìn)入小學(xué)階段后，孩子開始接受“聽說讀寫”綜合技能的訓(xùn)練，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的提速期。事實(shí)證明，只要方法得當(dāng)，孩子完全可以實(shí)現(xiàn)能力、成績雙豐收。比如，泡泡學(xué)習(xí)中心的小學(xué)員唐唐，剛進(jìn)入小學(xué)時，由于英語基礎(chǔ)較差，成績一直處于班級的末尾。經(jīng)過測評，發(fā)現(xiàn)他的詞匯量貧乏，聽說讀寫的能力都較弱。但是，近半年的學(xué)習(xí)后，唐唐在測試中詞匯量達(dá)到了近1000個。聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力都取得了明顯的進(jìn)步，英語成績也進(jìn)入了班級的前列。

　　但是，家長們同樣要注意，對于這個年齡段的孩子來說，考量學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)，不單單是學(xué)了多少單詞、句型，而是掌握了多少生活場景。很多人都走過這樣的彎路：照著書本不停地背單詞、句型、對話，但是還原到生活的真實(shí)場景中，表達(dá)起來卻磕磕巴巴，甚至張不開嘴。因此，6至9歲的孩子學(xué)英語，一定要“浸泡”在語境中，采用話題式的學(xué)習(xí)方法，全面接觸各種生活常見場景。

　　課程指南：泡泡英語獨(dú)家引進(jìn)國外權(quán)威教材“朗文少兒系列+朗文語音系列”，并將內(nèi)部輔導(dǎo)資料整合在一起，打造出適合這個年齡階段學(xué)習(xí)的綜合能力培養(yǎng)教材。在教學(xué)上，采用國際通行的“浸泡”式學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用“情景教學(xué)法”呈現(xiàn)大量真實(shí)生活場景，培養(yǎng)學(xué)生真正掌握英語實(shí)際運(yùn)用的技巧和能力。同時，開始著手培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)閱讀和寫作的能力。課程結(jié)束時，學(xué)生可掌握約800個單詞，80多種基礎(chǔ)句式，可參與覆蓋學(xué)校、家庭、職業(yè)、休閑等20多個可延展話題的英語交際。

　　10至14歲：升學(xué)期考場得意，智慧成長

　　英語是一門交際語言，要想把英語學(xué)好，就必須要真正掌握語言運(yùn)用的技巧。對于已經(jīng)具備了一定英語基礎(chǔ)的孩子來說，掌握英語運(yùn)用技能將有助于他們在英語上有新的突破。

　　這個階段，孩子要經(jīng)歷人生路上的第一次考驗(yàn)——“小升初”。根據(jù)以往的情況，至少有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得家長們借鑒：其一，必須加強(qiáng)語法訓(xùn)練。有些孩子在口語測試時，說得很長、很流利，但是隨口而出的都是錯句子，這說明在以往的學(xué)習(xí)中，老師和家長只注意到了聽說訓(xùn)練本身，卻沒有及時給予語法的指點(diǎn)。因此，孩子一到正規(guī)的面試或參加大賽，就會漏洞百出。其二，很多家長為了讓孩子攢足升學(xué)的砝碼，一會兒給孩子報BETS，一會兒又去學(xué)“三一口語”，孩子的知識點(diǎn)都是零散的，形不成串，更談不上科學(xué)的體系，考完也便忘光。因此，這樣的學(xué)習(xí)之路就如同一場場升學(xué)突擊。但是，這種“突擊隊員”升入初中后，馬上便會暴露出基礎(chǔ)不扎實(shí)的問題，因此，黃元琴老師建議家長不要一味給孩子選擇短期應(yīng)考班，“長線學(xué)習(xí)+單項(xiàng)突破”才是最理想的組合，當(dāng)然一直扎實(shí)學(xué)習(xí)的優(yōu)等生一個長線學(xué)習(xí)便可滿足各種考核需求。

　　課程指南：針對這個階段學(xué)生既要著眼智慧成長，又要滿足升學(xué)的需要，泡泡中心特意為他們定做了語法線與交際線同樣明晰的朗文國際英語教程，嚴(yán)格考量中國少兒心理特點(diǎn)、記憶規(guī)律和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行分級教學(xué)與檢測，確保教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容符合孩子實(shí)際掌握第二語言的心理和生理年齡。學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生將掌握3000左右的單詞、短語以及所有語法要點(diǎn)和常用交際策略，成為同齡孩子中的“英語達(dá)人”，同時也為他們的升學(xué)考試和各類學(xué)科競賽助一臂之力。

　　其實(shí)，只要讓孩子在合適的年齡學(xué)習(xí)合適的知識，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并保護(hù)好他們的學(xué)習(xí)興趣，每個孩子都能夠成為“考場無敵”、能力出眾的“英語牛人”。黃元琴老師表示，合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃能讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得有效。同時她還特別強(qiáng)調(diào)，教育不能只關(guān)注“教”而忽略“育”，真正的成長是孩子用積極的心態(tài)對待自己的學(xué)習(xí)，樂學(xué)、善學(xué)、學(xué)為我用，從而成就新一代卓越的棟梁之才！

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