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      2. 粉筆贊作文

        時間:2022-02-21 16:09:43 好文 我要投稿

        粉筆贊作文四篇

          粉筆贊作文(一)

          粉筆是最為常見的事物,粉筆贊作文。在教室的講臺上,在同學們的課桌里,甚至在教室的每一個角落里都能看見粉筆的身影。的確,它是最普通不過的。

        粉筆贊作文四篇

          語文課上,老師在黑板上寫下了一行字:"為中華之崛起而讀書!"同學們一下就記住了"周恩來"這個名字;數(shù)學課上,老師在黑板上畫了好幾個圓,還寫了五六條公式,這可是這個星期同學們要記住的重點知識;英語課上,老師在黑板上寫了幾個單詞,同學們的詞匯量又增加了不少。漸漸地,"沙沙沙",粉筆的身體變得越來越短了。最后,只剩下了一小段,被扔進了垃圾桶里。

          粉筆完成了自己的使命,給孩子們帶去了知識,可它自己卻消失了;髁艘魂囮嚪蹓m。

          粉筆的這種精神,讓我想到了我們身邊那些辛勤工作,無私奉獻的人們。

          白衣天使最了不起。為了治療病人的疾病,給病人帶來健康。他們要和病毒打交道。這是多么危險呀!還有清潔工人。當我們還在夢鄉(xiāng)里的時候,清潔工人早就來到街道上,認真地清掃,給人們帶來了舒適整潔的環(huán)境。要是沒有他們,我們的城市不知道是什么樣子呢!還有辛勤教育學生的老師們,為了這個城市而付出汗水的建筑工人們,他們不就是一支支粉筆嗎?

          我贊美粉筆,我更贊美那些辛勤工作、無私奉獻的人們!

          粉筆贊作文(二)

          粉筆,在黑板前靜靜地躺著,它,如此嬌小。

          你,看到它,可曾想到,它,即將為我們打開知識的大門。

          那是在上課時間,老師每一次舉起它時間,它強忍著疼痛,一點一點在空氣中化為無形。粉筆留下的,是一條條工整的板書,也許是生活哲理,也許是美文佳句,也許只是一個豎式、一個如"&"般簡單又深奧的符號。

          它是那樣默默無聞,無私奉獻。那一縷縷白絲,一個個白字,就像送給祖國花朵們的晶瑩露珠!

          粉筆能書寫知識,老師能傳授知識。

          粉筆不會像簽字筆、水彩筆那樣華麗,老師也不像豪門千金、高薪白領那樣高高在上,但他們都有著不張揚,不求虛名,默默奉獻的精神,這種精神是值得世人所傳頌的!成堆的鈔票和繁華的生活在他們面前,都為之黯然失色。

          粉筆寫下的板書在我面前鋪開了,我不覺得它的字大,而是覺得教室黑板都在它的字中變小了。

          粉筆贊作文(三)

          有人喜歡芬芳撲鼻的花朵兒,有人喜愛那高大挺拔的樹木,而我卻喜歡那樸素無華的粉筆。

          粉筆來自于深山,人們經(jīng)過千錘萬砸,再挑選一些恰當?shù)氖^,用烈火焚燒,進行反復加工,變成一支又短又細的粉筆。

          粉筆五顏六色,有的穿著白色的婚紗;有的穿著藍色的禮服;有的穿著紅色的`裙子;有的穿著黃色的T恤……在老師手中,接觸到黑板,就變成了一位千奇百怪的魔術師,一會兒變成了嘰嘰喳喳的小鳥;一會兒變成了吐舌頭的哈巴狗;一會兒變成了彈鋼琴的小溪……

          粉筆長得又矮又瘦,像一支小木棍;又像一支短鉛筆;還像一支變小的金箍棒。

          黑板就是一個大舞臺,粉筆默默在"舞臺"上為我們跳舞、寫字和畫畫,就算它變得越來越短,變得粉身碎骨,它也是心甘情愿。它教會了我們作文運用;教會我們做算術;教會了我們背單詞,讓我們帶著知識海洋去遨游……

          粉筆就像勤勞的爸爸媽媽一樣,賺錢讓我們上學,有著無私奉獻的精神。

          我要贊美粉筆,如果我是一位詩人,我要作出一首贊美粉筆的詩;如果我是一位畫家,我要把粉筆畫得栩栩如生;如果我是一位歌唱家,我要唱一首動聽的歌來贊美粉筆;如果我是作家,我要把粉筆寫得優(yōu)美生動……

          粉筆贊作文(四)

          粉筆 ,從我們開始上學就一直在教室里伴隨著我們一起成長。因為它實在太平常了,就像是生活中的空氣,很多人都對它視若不見 , 而我卻對它喜愛有加 .

          粉筆乍看其貌不揚 ,但 它 在我眼中卻獨有 魅力 . 你看它穿著一身雪白的連衣裙,宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間;亦或者換上彩色的春裝,婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。

          平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里, 當 它到了老師的手中卻是那樣神奇。語文 老師 拿起它 , 一個個楷書方正飽滿,行書則顯得筆畫流暢,草書那是一個行云流水,篆字和隸書更是古香古色。它配合著老師那雙靈動的手書寫出漢字的不同風韻;數(shù)學老師拿起它,黃金分割之美在圖形與數(shù)學中盡顯殆盡;英語老師拿起它,粉筆成了跳動的音符;科學老師、美術老師……

          當它到了同學們的手中 , 粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫出心中的想法。語文課上一段段優(yōu)美的詞句;科學課上一個又一個實驗設計;美術課上 一只 栩栩如生,活靈活現(xiàn)的 小動物 ;音樂課、思想品德課上……

          粉筆不正像我們的老師嗎?平常每天和我們學習、生活在一起,辛勤地工作著,近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人,往往忽視他們的存在。但是當我們身體不適時、學習遇卡時、思想煩躁時……只要我們有需要,他們就會出現(xiàn)在我們身邊,牽扶和鼓勵我們戰(zhàn)勝一切困難。

          我要贊美粉筆,更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻精神的老師!

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