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推薦5到6歲的孩子讀什么書
由于年齡的特性,孩子們往往不知道如何去選擇書籍,這就需要爸爸媽媽出馬了,可以根據(jù)孩子的閱讀特點,來為他們選擇合適的書籍。下面是小編整理的推薦5到6歲的孩子讀什么書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
5~6歲是一個很特別的年齡段,從這時開始,孩子們感興趣的不再只是自己的生活,而是漸漸地關(guān)心起了別人、關(guān)心起了廣大的世界。而對爸爸媽媽來說,這更是一個極富挑戰(zhàn)的時期,因為他提的問題越來越刁鉆了,你越來越猜不透他在想什么,當(dāng)你回想起他兩三歲時乖巧的模樣,你甚至?xí)X得有人把你的孩子給偷換了。
由于思維發(fā)展水平有所提高,5~6 歲孩子在看圖書,聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3~4歲的孩子喜歡簡單的、短小的故事,5~6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。例如,從圖中景物分析是什么季節(jié),什么天氣。有時還會爭辨起來,一個孩子說是夏天,因為圖中男孩穿著短褲,另一個孩子說是秋天因為女孩穿著毛衣……對于 5~6歲小孩的閱讀,應(yīng)該注重看、聽、說的同步發(fā)展。
。ㄒ唬5~6歲孩子的閱讀特點:
1. 知道一本書的組成部分及其不同功能。
2. 聆聽熟悉的書面語言內(nèi)容時,或者讀自己寫的文字內(nèi)容時,開始點認對應(yīng)的文字。
3. 對科學(xué)知識感興趣。
4. 道德感發(fā)展方面表現(xiàn)為是非好惡分明。
5. 開始通過部分特征辨認一些常見的字詞。
6. 可以將閱讀的書面語言內(nèi)容與日常生活的經(jīng)驗連接起來,也開始嘗試把日常生活經(jīng)驗用書面語言方式表現(xiàn)出來。
7. 能夠復(fù)述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節(jié)。
8. 能夠讀出一些書的書名和作者的名字。
9. 熟悉一些不同的文體(如故事書、說明文、詩歌、報紙等)。
10. 聽完一個故事后,能夠正確地回答有關(guān)故事的問題。
11. 能夠根據(jù)故事的插圖或是部分情節(jié)預(yù)期故事的發(fā)展或者結(jié)局。
。ǘ┻m合5~6歲孩子閱讀的書籍:
1、《我愛波波熊》
“在新學(xué)校里,一只大熊也會感覺自己是個小不點!边@是一頭大大的、憨憨的熊,也是一頭渴望被大家喜歡的熊,可沒有誰搭理他,他只能對著野老鼠強盜露出微笑……就在這時,一個奇跡出現(xiàn)了。
2、《小阿力的大學(xué)!
這是一個普通的學(xué)校,但是它在阿力的眼里是那么大,阿力不想去上學(xué),因為他覺得自己很小,但是一只小小的麻雀讓他發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)長大了……
3、《大衛(wèi)上學(xué)去》
你認識大衛(wèi)嗎?他可是有名的搗蛋大王,會把整個學(xué)校鬧翻天!可是,真奇怪,雖然他欺負女同學(xué),打翻了午餐盒,還用彩色筆把課桌涂了個遍,老師卻說,干得好,大衛(wèi)!你猜猜,他是怎么做到的呢?
4、《當(dāng)牧羊人熟睡時》
這是一頭很孤獨的狼,他并不想吃羊,只是一心想在羊群中取個暖,但是牧羊人根本不了解這一點。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?這是一本教你學(xué) “乖”的書。
5、《沒有人喜歡我》
來到一個新地方,你會不會覺得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是這樣,他越是擔(dān)心沒人喜歡自己,他身邊的動物們就越是覺得他鬼鬼祟祟,不是什么好東西。怎么才能打破這個怪圈呢?
6、《是誰在門外》
新來的鄰居看起來是那么古怪,茉莉豬想躲開他們,可一場突如其來的大雨,讓她發(fā)現(xiàn)了新鄰居的好處。
7、《兔子先生的麻煩》
什么是“兔子先生的麻煩”?當(dāng)然,是他又邋遢又愛睡懶覺的同屋伙伴——熊小姐。怎么對待朋友和自己的不同?這個故事會讓我們微笑。
8、《鴨子,鴨子,鵝》
小鴨和小鵝是老朋友了,可特別默契的朋友之間也有要命的問題:一個小小鴨的加入。而且這個新朋友什么都要爭,每次都要贏。當(dāng)新朋友和老朋友之間出現(xiàn)矛盾的時候,小鴨該怎么辦呢?
9、《我的朋友好好吃》
朋友之間當(dāng)然應(yīng)該說真話,但是有時候,說真話也會得罪朋友,就像這個想吃掉朋友的小鱷魚,因為一不留神說了一句真心話,差點連最好的朋友都丟掉了,還好,真正的友情總是能戰(zhàn)勝猜疑。
10、《我的名字叫阿呀》
在沒關(guān)系星球上,大家可以當(dāng)眾打嗝放屁挖鼻孔,可以隨便拿走別人的東西,可以想吃就吃,想睡就睡——一句話,就是做什么都沒關(guān)系。但是沒關(guān)系星球上的阿呀同學(xué)來到了地球,小男孩盧卡斯覺得,自己應(yīng)該教他學(xué)一點規(guī)矩……
11、《吱咕,吱咕,嘎》
農(nóng)場主是個討厭鬼,他對動物們管頭又管腳,簡直讓他們受不了。終于,鴨子發(fā)現(xiàn)了一個機會,可以讓大家都過上要啥有啥的好日子……想想看,如果鴨子不是把投機取巧得到的好處給農(nóng)場里的朋友,而是全給自己,他還會這樣可愛嗎?
12、《誰怕大壞書?》
如果你掉進了一本童話書,會發(fā)生些什么好玩的事情呢?瑞奇可沒有這個閑情來回答這個問題,因為他平時太不愛惜書本,如今,所有的童話人物都來找他算賬了……
13、《小豆芽,就是我》
小豆芽想要一個完全屬于自己的空間,沒有弟弟的騷擾,沒有爸爸媽媽的嘮叨,她能實現(xiàn)這個愿望嗎?
14、《討厭的大肥豬》
大人總是教孩子當(dāng)一個遵守公共秩序的好孩子,但是如果遇上他們自己不遵守規(guī)則的時候,我們應(yīng)該怎么辦?小羊希爾勇敢而搞笑的辦法,真的很值得我們好好看看。
15、《莎莉,離水遠一點》
莎莉總是能看到爸爸媽媽看不到的東西,這是好事還是壞事呢?
16、《夢是什么》
“夢是什么”,當(dāng)你問大人這個問題的時候,可能會被認為是很傻,可如果你是在問一個孩子,這個問題就是世界上最嚴肅也最有趣的問題。
本文導(dǎo)讀:由于年齡的特性,孩子們往往不知道如何去選擇書籍,這就需要爸爸媽媽出馬了,可以根據(jù)孩子的閱讀特點,來為他們選擇合適的書籍。
17、《公主的月亮》
孩子想要月亮?這可能對爸爸媽媽是個大難題,但孩子自己卻不是這樣認為的。
18、《貓?zhí)枇ㄠ蹏T诤@铩?/strong>
可能每個人小時候都夢想過要去一個奇怪的地方旅行吧,在大魚肚子的舒服生活也無法和自由自在相比。
19、《阿羅系列》
用最簡單的線條去實現(xiàn)最了不起的夢,在阿羅出現(xiàn)之前,沒有任何人能想象出,圖畫書還可以這樣玩。
20、《長大以后做什么》
直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡栴},回答這個問題的方式卻是出人意料,蒲公英原來想做獅子,小魚想做一頭大鯨魚,那么,你想做什么?
21、《出走的絨布熊》
小頑童是一只可愛的絨布熊,一直過得無憂無慮,但是某一天,一只討厭的蒼蠅嗡嗡嗡地問他,你會做什么?小頑童發(fā)現(xiàn)自己根本回答不出來,他會怎么辦呢?
22、《鴨子當(dāng)總統(tǒng)》
小時候,我們想,我不喜歡做一個小孩,我想做大人;長大以后,我們想,做大人真討厭,還是做小孩好!鴨子也和我們一樣,他不想做一只農(nóng)場里干苦力的鴨子了,他會通過什么方法來實現(xiàn)自己的愿望呢?
23、《花婆婆》
“我長大以后,要像你一樣去很遠的地方。當(dāng)我老了,也要像你一樣住在海邊。”“很好,”花婆婆也是那樣笑著說,“但是,你一定要記得做第三件事,做一件讓世界變得更美麗的事!遍L輩們的遠大理想就是這樣影響著我們,一代又一代……
24、《雪花人》
這是一個真實的故事,所以它格外動人。兒時的夢想能不能成為長大后的動力?從小就喜歡雪花的威利會告訴你,堅持就可以創(chuàng)造奇跡。
拓展:兒童書籍推薦
1.《遲到的理由》
這是一本打動人的書,真正深入孩子心靈、巧妙表達了童年普遍經(jīng)驗的書。孩子們可愛而荒唐的心靈困境,被濃縮為一個“害怕遲到”的點來闡發(fā)。跌宕的幻想,糾結(jié)的心路,都由一只白白胖胖的小豬輕輕帶出,不著痕跡地彰顯出美德的力量。
2.《克拉拉的箱子》
死亡,這個對于孩子來說過于黑色和沉重的話題,在本書中以出人意料的方式,與生與歡樂交織在一起,與愛和荒謬交織在一起,變得彩色和輕松;蛟S,死亡原本就是生的延續(xù)或生的另一種方式。本書,完美地展示和詮釋了這一點。
3.《手繪世界地圖兒童百科繪本——地圖(人文版)》
這是一本華麗的手繪地圖,大洲,大國,人情風(fēng)貌,名勝古跡,都在每幅地圖的每個角落里藏著呢,它需要你去探索,去發(fā)現(xiàn),去玩味,去欣賞。
4.《微生物:看不見的魔術(shù)師》
在我們眼皮底下,在我們熟視無睹或者視而不見的地方,更有一個大千世界,微生物的神奇,讓我們大開眼界。高品質(zhì)的科普書,不僅讓人腦洞大開,也會讓人百讀不厭。
5.《獨一無二的伊凡》
這是一本越讀到后面越沉重、心酸、越能引發(fā)讀者對人與動物生存環(huán)境的思考的小說,特別適合現(xiàn)下的城市孩子閱讀。
6.《周末圖書館》
一個寂寞男孩被藝術(shù)家所畫的鳥類圖畫深深吸引,進而療愈心中的傷痕,最后還為保衛(wèi)這些圖畫而戰(zhàn),是一本藝術(shù)療愈的優(yōu)質(zhì)小說。
7.《媽媽向前跑》
一個先天患有心臟病的孩子,身處貧困的家庭,她隨時面臨夭折,卻對生活有更細膩的感知,對人有更敏銳的了解,尤其是對數(shù)字的敏感,令人驚嘆。愛,是生活里的溫暖和希望,讀了這本書,你的感觸一定更深。
8.《我想長成一棵蔥》
作者用冷峻、深沉、極具質(zhì)感和力量的文字,去觸探少年兒童成長的核心問題,揭示了生命和愛的真諦。在他不動聲色、優(yōu)雅從容的文字敘述中,蘊含著打動人心的力量和對人性的深刻洞察。
9.《帕瓦娜的守候》
以10歲的阿富汗女孩帕瓦娜的悲慘生活開篇,但幸未止步于此,積極、希望、樂觀、勇氣慢慢顯現(xiàn)、滲入讀者心間,頑強生存、苦中作樂、地下抗?fàn)幍墓廨x感人至深。
10.《黑暗》
這是一本描寫孩子直面黑暗、戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼的故事書。無論是在故事情境的創(chuàng)設(shè)上,還是心理畫面的描摹上,都極為貼近孩子的心靈世界。因此,對于兒童的成長而言,這本圖畫書有著直接的引導(dǎo)作用和啟發(fā)意義。
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