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孩子學什么特長好
無論是身處學校還是步入社會，大家對特長都不陌生吧，下面是小編幫大家整理的孩子學什么特長好相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子學什么特長比較好：舞蹈
形體優(yōu)美：正處于快速生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。
動作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調(diào)性的訓練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。
鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。
提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。
培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強，增強自信心和更好的心理素質(zhì)。
培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發(fā)展。
孩子學什么特長比較好：
書法
培養(yǎng)孩子的耐力和自信心
許多家長都覺得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來，不利于文化課程的學習，學習書法能使學生提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養(yǎng)成專心致志學習習慣。
開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
書法的練習是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、寫好每一個字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
提高人的整體能力
我們假定有兩個人，有相同的學歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。
提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
促進生理心理的健康發(fā)展
書法教學活動能夠激發(fā)兒童的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，對書法習作的評價與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經(jīng)要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展。
孩子學什么特長比較好：游泳
游泳運動對兒童最大的好處是可以促進其呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能的提高。如游泳組鍛煉后幼兒的肺活量可提高 74% 。
游泳還能提高幼兒抗御疾病的能力。顯然這是由于長期游泳，幼兒適應了冷水的刺激，身體對于外界溫度變化的調(diào)節(jié)能力相應提高，對于 突變性氣溫能較快地適應。而且常游泳的幼兒血液中免疫球蛋白的指標較高，不易生病。
兒童游泳時，能充分地接觸陽光、水、空氣，促進機體對維生素D的吸收，有利于兒童的體格發(fā)育。
游泳能鍛煉孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，從而為發(fā)展孩子心理品質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)。
孩子學什么特長比較好？現(xiàn)在的孩子幾乎每個都有特長在身，大部分家長都會讓孩子去學習一個特長，那么我們的孩子到底應該學習什么特長好呢？其實，最主要的還是要根據(jù)孩子的興趣來。
孩子學什么特長比較好：繪畫
記憶能力的提高
孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達出來。甚至有心理學家認為，孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實的一種記憶恢復，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
觀察能力的提高
當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？
其實這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時候比大人的還敏感細膩呢。
想象能力的提高
成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)。
同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼里，世界本來就是豐富多彩的。
情緒的及時宣泄
著名教育家迪斯特韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學里也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
孩子有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達內(nèi)心世界時候，通過手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。也就是說，其實每一幅畫都是孩子真實內(nèi)心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個小秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。
繪畫使左右大腦一起“開工”
在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發(fā)。
在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。
孩子學什么特長比較好：戲劇
獲得精神上的滿足。孩子通過戲曲表演，能切身感受到故事中人物的心情，人物命運的起浮跌宕給兒童帶來豐富的體驗。
促進完美人格的形成。孩子在參與戲劇活動的過程中，會潛移默化的受到影響和同化。積極情緒得到發(fā)展，消極情緒得到疏導，促進幼兒形成完美人格。
符合孩子的興趣需要。孩子身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展很快，活潑好動，自我意識增強，對新鮮事物就有強烈的好奇心。因為戲曲中有很多好聽的故事、優(yōu)美的音樂和多變的動作，為兒童的多方面發(fā)展提供了一個良好的平臺。
多種能力的提高。學習戲曲，孩子的動手能力、思維能力、執(zhí)行能力、表達能力、組織能力皆能發(fā)揮出創(chuàng)造力。
孩子學什么特長比較好：柔道
柔道不僅僅是個競技運動，更是一種武道，小孩在道館里的對抗練習為迎接人生未來的各色挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)，在生活中，我們不可能成為常勝將軍，而通過柔道“亂取り”(一種柔道獨特的對抗)訓練及按照柔道法則下的競爭，可以培養(yǎng)小孩的堅持、決斷、及意志等能力。這將塑造他們正確的價值觀即---不以輸贏當成最終目的，而自豪于付出的汗水和辛勞，及尋找對抗困難的勇氣，這些優(yōu)良的品質(zhì)區(qū)分正是柔道習練者與他人的不同。簡單來說，柔道永不服輸?shù)男愿袷墙⒃谝淮未伪凰さ乖趬|子上，并重新站起來繼續(xù)戰(zhàn)斗的過程中。永遠不要小看這種決心與毅力。想努力邁向成功的第一步，就必須學會柔道之神三船九藏的格言：“第七次倒下，第八次站起，或者如John Wayne所說的一樣：“你要做的是掃干凈身上的塵土，如朝圣者般，重新回到把你摔落的馬上”
少年柔道習練者亦會習得責任感，或者更具體的說，懂得如何自己擔當自己的勝利與失敗。他們會學習到如果想在分級、升段或比賽獲得成功，他們必須要出席課程，聽取導師的教誨從而在亂取中使用他們所習得的一切。失敗，從另一個角度來看，可以顯示出他們在學習及訓練中的付出。隨著時間的推移，他們會發(fā)現(xiàn)金牌及獎杯只是一塊蛋糕中的一小部分。他們來自道館的歸屬感及自豪感相對來說更重要。嚴師益友的承認與鼓勵性的拍打認同， 將會比獲得花銷色帶更來的激動人心。
柔道除了其勵志作用外，在防身護身格斗術(shù)里面是最有效的。家長時常害怕?lián)淖约旱暮⒆釉谕饷媸艿絼e的小孩的欺負。那么通過柔道訓練，小孩得以提高各項身體素質(zhì)及警惕感。柔道的亂取及比賽訓練也很好的幫助小孩建立應付各種危險的條件反射，甚至在平時走路摔倒中懂得卸力受身都可以幫助孩子大幅度減輕對身體傷害。
孩子學什么特長比較好？現(xiàn)在的孩子幾乎每個都有特長在身，大部分家長都會讓孩子去學習一個特長，那么我們的孩子到底應該學習什么特長好呢？其實，最主要的還是要根據(jù)孩子的興趣來。
孩子學什么特長比較好：下棋
首先，下棋可以提高孩子的思維能力。下棋必須得計算。不僅計算自己的棋，還的計算對手的棋。由淺到深的計算過程，大大的訓練了孩子的計算能力。讓孩子領(lǐng)會了數(shù)字的大小順序和組合，更好的掌握數(shù)字的概念。倘若在兒童時期有意訓練孩子的邏輯思維，不僅增強其思考問題的條理性和發(fā)展思路的連貫性，也能促進其形象思維的發(fā)展。
其次，下棋可以提高孩子的專注力。孩子都有注意力不集中的毛病，但是下棋的時候，因為棋局變化萬千，孩子稍不注意就會全盤皆輸。所以孩子不得不集中精神，久而久之，就養(yǎng)成了專注的習慣。
再次，下棋可以提高孩子的觀察能力。孩子對事物的觀察是直接的，需要老師家長進行有意的提醒和訓練，下棋落子以后需要盡管其變，觀察棋局，觀察對手，這樣便無形中鍛煉了孩子的觀察能力。
下棋還可以提高孩子的記憶能力，孩子記憶力比成人好，但是記憶力是可以訓練出來的。棋的術(shù)語，口訣，格言，都需要記住。日積月累，孩子的記憶力便在一次又一次的訓練中得到加強。
孩子的想象力即創(chuàng)造力，下棋對孩子想象力的訓練。下棋看起來簡單，要下好實屬不易，所謂一子下錯，全盤皆輸。所以要下好，必須靠想象在心中掌握大局，應對變幻莫測的棋局。
下棋對孩子的影響巨大。學過棋的孩子，一般成績比較好，他們的解題思路寬，計算有序。邏輯思維使他們在閱讀理解方便具有優(yōu)勢。
鋼琴
鋼琴一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。
戲劇
所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。
圍棋、象棋
圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業(yè)術(shù)語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。
旱冰
專家和教練一致認為：越早學越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前后開始學旱冰的，4-6歲是旱冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握旱冰的竅門。
古典舞蹈
學古典舞蹈的適齡期是4-5歲，從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智能已發(fā)展、運動神經(jīng)及感受性也開始運作，會自動自發(fā)努力，在仍是白紙的狀態(tài)下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。
孩子學特長愛好的注意事項
1、根據(jù)孩子興趣進行選擇
如果孩子不是真心喜歡一件事情，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生抵觸情緒，因此，家長在為孩子選擇興趣班時，應該從孩子角度出發(fā)和考慮尊重他的選擇。
2、培養(yǎng)孩子健康的學習態(tài)度
為了讓孩子有健康的學習態(tài)度，父母應該先激發(fā)出他的成就感。你可以用孩子做得比較出色的事情來引導他。例如，你希望他在繪畫上有提高，可以告訴他“你看你畫的這幅畫多漂亮，如果你再用心一點，肯定可以更好的”。
3、家長多鼓勵孩子
家長對孩子多說勉勵的話，能夠讓孩子知道，雖然他改變不了事實，但他可以改變學習的態(tài)度，如果有良好的學習態(tài)度，做事情會更輕松。
4、根據(jù)孩子個性及時調(diào)整
孩子學習才藝特長是一件好事，但是父母在送孩子去學習的同時，還應尊重孩子自己的個性特點，理智地選擇學習的內(nèi)容。一旦發(fā)現(xiàn)孩子的個性，確實不適合某些興趣班時，請及時進行調(diào)整，避免出現(xiàn)更加嚴重的后果。
5、不可學過多的特長
術(shù)業(yè)有專攻，父母不要貪多，讓孩子專心學習一樣或者兩樣才藝，可能孩子會有更多精力和心思花在上面。
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