小學述職報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的小學述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學述職報告1
回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。本人感觸頗多、覺得小學生活波，好動，喜歡表現(xiàn)自我，喜歡跟老師親近，所以課堂比較活躍，氛圍較好、總之，與初中相比，確實有著很多不同的地方，為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報。
一、完善師德，為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我經(jīng)常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習，智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的'《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真務(wù)實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
1、堅持學習，努力提高自己。通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務(wù)學習。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。
2、增強上課技能，把握課堂40分鐘，向課堂要效率，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題，適當?shù)拇┎逡恍┯螒�，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)、為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查，漏，補，缺、特別是四年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
小學述職報告2
回首本學期工作，現(xiàn)將20xx—20xx學年第二學期工作總結(jié)如下。
一、安全工作：
1、本學期安全演練四次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結(jié)，效果好。
2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。
3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。
4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、加強安保投入，本學期新安裝防盜門六扇。更換防盜鎖兩把。
6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學生不良行為，大會強調(diào)糾正，形成多強調(diào)，多重復，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復講。專題講防溺水，用事實的事例來讓學生感受水的傷害和無情。
二、談管理：
1、制度是根本，沒規(guī)矩不成方圓，開學初教代會就上學期的制度進行修訂了，教師量化考核細則，和班主任量化考核細則，獎勤罰懶，一學期來教師以教學為中心，談備課、談?wù)n改，談24字模式，談小組合作評價。研究寫好字的方法，跟學校的以教學為中心的制度分不開。學校的紀律，學生的日常行為習慣都有所進步。
2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網(wǎng)絡(luò)知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用飛信，學校及時工作評比，工作動態(tài)，工作要點都通過飛信傳給每位教師。學習健身方法，再進行業(yè)務(wù)教研，后布置具體工作。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果。
3、為更好的讓老教師有好的學習平臺，辦公室會議室的電腦配置都很高。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平臺。我校的高有山老師快退休了，和班上的學生都是QQ好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學生能夠及時添加關(guān)注。
三、談?wù)n改：
1、發(fā)揮教研組的力量，學校的問題，教學上問題作為問題來研究，人多智謀廣。本學期專門進行了課堂小組評價倦怠和如何堅持的問題，研究的結(jié)果就是多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是三四五年級，其他班級有待改進學習。
2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內(nèi)容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態(tài)度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，這是可喜的.變化。
四、加強養(yǎng)成教育：
1、在注意學生個人衛(wèi)生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環(huán)保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。
2、重視師生讀書，為養(yǎng)成終生學習打下堅實的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養(yǎng)成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。
3、練字，我校的書寫一直不好，是全體教師的心病，后來根據(jù)上級的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內(nèi)，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。
4、大課間貴在堅持，在跑步中要專心，不說話，不影響鍛煉的天氣不能為自己找理由。在上體育課時按流程不能偷懶。不論是跳繩還是足球你是選擇了的項目不能更換。
5、少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，不能因為天熱了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領(lǐng)巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領(lǐng)巾到校。
6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期即將畢業(yè)的六年級，在有山、乃平老師的帶領(lǐng)下，通過自評互評師評相結(jié)合的方法，是所有畢業(yè)生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。
存在不足：
1、我校在管理上還得向兄弟學校學習，還顯有漏洞和不足。
2、在校園衛(wèi)生和養(yǎng)成教育上有待改進和學習。
3、教研教改工作還存在不足。質(zhì)量有待加強。
下學期打算：
1、加大學習力度，堅定不移的做好課改工作。
2、師生讀書活動和全員書寫上，有待在方法和實效上細化和提高。
3、在抓好大課間工作的同時，使師生形成愛鍛煉想鍛煉勤鍛煉的習慣，使師生的身體素質(zhì)有更進一步的提高！
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