幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:快樂(lè)地動(dòng)物園
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:快樂(lè)地動(dòng)物園,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律,嘗試用語(yǔ)言、多種身體動(dòng)作表現(xiàn)排序方法。
2、通過(guò)操作活動(dòng)表現(xiàn)物體排序的多種規(guī)律。
3、能與同伴交流自己排序的方法,體驗(yàn)成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件ppt。
2、操作材料:不重樣的四種圖片若干。
3、音樂(lè):郊游、操作音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┙加螌(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、教師:今天呀老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)有趣的.地方——?jiǎng)游镉變簣@。(點(diǎn)擊課件圖一)。
2、教師:你去過(guò)動(dòng)物園嗎?看到了什么?
(二)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)排序。
1、點(diǎn)擊圖二,發(fā)現(xiàn)彩旗間隔排序規(guī)律。
教師:動(dòng)物幼兒園可漂亮了,看,還掛上了彩旗歡迎我們呢?彩旗呀很漂亮,它們排隊(duì)有什么規(guī)律?
。╝)幼兒觀察,講出彩旗的排序方法。如:紅黃藍(lán),紅黃藍(lán)。
(b)幼兒用動(dòng)作來(lái)告訴我們彩旗的排序的方法。如:拍頭、拍肩、拍腿。
3、點(diǎn)擊圖三,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的排序規(guī)律教師:小動(dòng)物們也出來(lái)迎接我們了,瞧,它們是怎么來(lái)的?
(a)幼兒觀察,講出動(dòng)物的排隊(duì),如:一只老虎,兩只兔子,一只老虎,兩只兔子。兩只小狗。(在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師可以設(shè)置填空的方法鞏固幼兒的排序知識(shí),提高幼兒的排序能力。)4、點(diǎn)擊圖四,分組自主學(xué)習(xí)小動(dòng)物的排序規(guī)律(a)教師:又來(lái)了小動(dòng)物呢,看看它們是誰(shuí)?它們的排隊(duì)有什么規(guī)律??jī)芍恍⊙,兩只小狗,兩只小羊……(b)幼兒分組自主學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的排隊(duì)規(guī)律,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)教師小結(jié):動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物很能干,有規(guī)律的排好隊(duì),這種有規(guī)律的排隊(duì)就是排序。我們可以用兒歌語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)排序。
。ㄈ┯變翰僮,鞏固排序。
1、教師:動(dòng)物幼兒園里還有許多的小動(dòng)物,它們都非常歡迎我們小朋友,但是小動(dòng)物們才剛剛上小班,還不會(huì)排隊(duì),它們想請(qǐng)我們小朋友幫助它們,你們?cè)敢鈫?(點(diǎn)擊圖五)2、教師出示操作材料,講解操作要求::小動(dòng)物們按一定的順序,排出規(guī)律來(lái)。
3、幼兒操作,教師巡視幼兒操作情況。
。ㄋ模┗ハ嘟榻B,體驗(yàn)快樂(lè)。
1、操作好的給老師、好朋友說(shuō)一說(shuō)你是怎么排序的。
2、教師:今天呀小朋友表現(xiàn)的真棒,會(huì)給小動(dòng)物們有規(guī)律的排隊(duì),小動(dòng)物們很高興,謝謝你們!
3、教師:天黑了,小動(dòng)物要睡覺(jué)了,我們也回家吧。在“郊游”音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
1、區(qū)域活動(dòng):數(shù)學(xué)區(qū)投放多種排序的操作材料,幫助幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序。
2、生活活動(dòng):在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的排序,欣賞享受規(guī)律美。
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