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      2. 三年級數(shù)學下冊《認識條形統(tǒng)計圖》教案

        時間:2022-08-25 20:33:28 數(shù)學教案 我要投稿

        三年級數(shù)學下冊《認識條形統(tǒng)計圖》教案

          作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的三年級數(shù)學下冊《認識條形統(tǒng)計圖》教案,希望對大家有所幫助。

        三年級數(shù)學下冊《認識條形統(tǒng)計圖》教案

          教學目標:

          1、使學生了解數(shù)據(jù)整理的意義,初步學會簡單的數(shù)據(jù)整理的方法。

          2、使學生知道繪制簡單統(tǒng)計表的方法,并學會看簡單的統(tǒng)計表。

          3、培養(yǎng)學生的`觀察和分析能力,互相合作的團隊精神。

          教學過程:

          1、師:統(tǒng)計數(shù)據(jù)除了可以分類制成統(tǒng)計表外,還可以制成統(tǒng)計圖,統(tǒng)計圖的種類很多,今天我們學習其中的條形統(tǒng)計圖。出示P、126統(tǒng)計圖

          2、問:你有什么想法?(作用、制作方法、和統(tǒng)計表的區(qū)別)

          3、認識統(tǒng)計圖

         。1)讓學生看剛才的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,反映的情況都是學生轉圈的情況,請大家認真觀察、仔細對比,想一想他們的效果有什么不同?(統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象、清楚、一目了然、印象深刻……)

          板書(形象具體、一目了然、印象深刻)

          (2)條形統(tǒng)計圖的結構、意義和作用。

          剛才我們通過觀察對比,比統(tǒng)計表更加形象具體、一目了然、印象深刻,現(xiàn)在以這一幅統(tǒng)計圖為例,誰能說一說統(tǒng)計圖是由哪幾部分組成的?(標題、制圖日期……)

          你從這幅統(tǒng)計圖上了解到了什么信息?

          師:怎么看出來的呢?

          生:直條越長,數(shù)量越多。

          師:說明直條的長度是根據(jù)什么畫出來的?

          生:數(shù)量的多少。

          師:(畫出豎軸)垂直射線也可叫做縱軸或Y軸,在這里表示什么?

          生:表示人數(shù)。

          師:(畫出X軸)水平射線也可叫做橫軸或X軸,在這里表示什么?

          生:表示統(tǒng)計的項目。

          師生談話制出條形統(tǒng)計圖。

          師:這幅圖說明了什么?

          生:……

          師:這樣的統(tǒng)計圖是條形統(tǒng)計圖。

          條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表比較,你覺得條形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點?

          生:更清楚、更形象、更容易比較大小。

          小結:條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更形象、直觀、具體,更容易看出數(shù)量的多少。

         。ò鍟簵l形統(tǒng)計圖的作用——很容易看出各種數(shù)量的多少。)

          聯(lián)系實際:你在生活中還見過哪些條形統(tǒng)計圖?它們的Y軸表示什么?X軸表示什么?

          學生自由發(fā)言。

          還有哪些數(shù)據(jù)可用條形統(tǒng)計圖來展示?可以怎樣設計?(討論后再回答)

          四、自主練習

          五、總結

          1、通過今天這節(jié)課你又知道了哪些知識?學會了什么本領?

          2、這些知識和方法你是怎樣學會的?(觀察對比、自學課本、合作交流、動手操作……)

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