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      2. 一年級數(shù)學(xué)上冊的教案第五單元

        時間:2022-07-20 18:17:53 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

        一年級數(shù)學(xué)上冊的教案第五單元

          作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的一年級數(shù)學(xué)上冊的教案第五單元,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        一年級數(shù)學(xué)上冊的教案第五單元

          教學(xué)內(nèi)容:

          教材第27頁例1及練習(xí)七1、2、3題的內(nèi)容。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步感知分類的意義,學(xué)會分類的方法。

          2、學(xué)生通過分一分,看一看,提高造作能力,觀察能力,判斷能力,語言表達(dá)能力。

          3、初步學(xué)會與他人合作交流。

          4、體會到生活中處處有數(shù)學(xué)

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景探究新知

          1、引入

          [教師:這是小明的家(比較凌亂),你看,小明正在找自己的帽子,可怎么也找不到,你知道為什么嗎?

          教師:我們幫他整理一下房間吧。教師隨學(xué)生的回答利用課間幫助小明逐一歸類、整理成整潔的房間。

          教師:小明再找帽子能很快找到嗎?怎么找?

          教師:為什么這次很快找到了?]

          小結(jié):剛才我們所做的就是分類。分類擺放物品能使我們的生活變得整潔、方便,這節(jié)課我們就來研究分類與整理。師板題分類與整理。

          2、感知分類

          出示例1:六一兒童節(jié)就要到了,小朋友們買了許多氣球,看多漂亮!

          [師問:這些漂亮的'氣球有什么不同的地方?(板書形狀、顏色)

          你們都看到了什么?可以怎樣分類呢?]

          揭示課題,生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。

          (板書課題:分類)

          3、鞏固發(fā)展體驗分類

          (1)按形狀來分一分,怎樣記錄分的結(jié)果呢?

          [學(xué)生分組活動,分一分并想辦法記錄分類結(jié)果。]

          討論匯報

          [展示分類的結(jié)果。并討論:你喜歡哪種記錄結(jié)果的方式,為什么?]

          板演分法。

          小結(jié):雖然大家記錄結(jié)果的方式不同,當(dāng)仔細(xì)觀察整理的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?

          教師:記錄的形式多樣,為什么整理的結(jié)果相同?

          [教師結(jié)合不同的呈現(xiàn)方式,引動學(xué)生分析數(shù)據(jù)哪種氣球最多?那種氣球最少?使學(xué)生讀懂各種呈現(xiàn)方式,體會不同成像方式的特點。]

          ①邊數(shù)邊畫;

         、谙确,再數(shù)一數(shù);

          ③圖和數(shù)相結(jié)合。

          (2)還可以怎么分?

          [按顏色分類計算,選擇自己喜歡的方式記錄結(jié)果。

          學(xué)生分組活動后展示分類結(jié)果。]

          教師組織交流、評價:你覺得他做的怎么樣?說說理由。

          (3)在對比中討論

          教師:剛才我們分的`都是這些氣球,為什么分類的結(jié)果不一樣呢?

          [教師:無論結(jié)果怎么樣。什么應(yīng)該是不變的?]

          二、小結(jié)

          [教師:通過給氣球分類,我們知道了什么是分類,學(xué)會了怎樣分類。下面我們就用所學(xué)會的知識來解決生活中的問題。]

          三、鞏固提升發(fā)散創(chuàng)新

          1、課件出示練習(xí)七1、2、3題,學(xué)生集體完成。

          [在匯報第2題時,可讓學(xué)生回答:從圖上你分別知道了什么?同樣的一組圖片為什么分類的結(jié)果不一樣?從而讓學(xué)生在對比中繼續(xù)推在同一分類標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的一致性與不同分類標(biāo)準(zhǔn)下分類結(jié)果的多樣性。]

          2、開放練習(xí)拓寬思路(分正方體)師:同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)具,請給這些物品分類。學(xué)生小組活動(4分鐘)匯報交流。

          四、課堂小結(jié)

          今天同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識?這些知識對你有什么幫助?

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