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      2. 小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類

        時間:2022-06-13 13:46:49 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

        小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類

        小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類1

          活動目標(biāo):

          1.區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,按顏色的標(biāo)記分類。

          2.能用語言表述分類的結(jié)果。

          3.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

          4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          活動重難點:

          會按顏色的標(biāo)記來分類。

          活動準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干,小兔子玩偶三個;ㄆ

          3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。 (桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)

          活動預(yù)設(shè):

          一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識。

          提問:小兔的桌上有什么?是什么顏色的?

          二、游戲"給小兔送花"

          1.認(rèn)識顏色標(biāo)記。提問:這三只小兔子都有自己喜歡的顏色,它們穿著自己喜歡的顏色的裙子,看看它們穿了什么顏色的裙子?

          2.游戲

          引導(dǎo)語:喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。

          三、游戲:相同顏色在一起。

          游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個,教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記,再次游戲。

          引導(dǎo)語:每個小朋友都有一個顏色標(biāo)記,請手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。

          四、結(jié)束

          教學(xué)反思:

          本次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點,主要通過游戲的形式展開活動,活動中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強了活動的趣味性;顒又,我設(shè)計了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動。在整個活動過程中,我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗到了數(shù)學(xué)活動的快樂。

        小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類2

          活動目標(biāo)

          1.促進(jìn)幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。

          2.學(xué)習(xí)從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類。

          活動準(zhǔn)備

          1.趣味練習(xí):找相同的`顏色

          2.紅黃綠色的門票若干,紅黃綠拱形門各一個。

          教學(xué)具圖片

          教學(xué)具圖片

          動畫片

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          通過游戲入場,感知顏色的對應(yīng)。

          幼兒自由選擇門票一張,通過相應(yīng)顏色的拱形門。

          教師:請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的,你就從哪種顏色的門進(jìn)入。

          二、展開

          1.動畫片:什么顏色

          引導(dǎo)幼兒觀看動畫片,尋找相應(yīng)的顏色。

          教師:小朋友看看海里有什么?小魚是什么顏色的?

          讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚

          2.初步學(xué)習(xí)按顏色分類。

          趣味練習(xí):找相同的顏色

          教師:請小朋友找一找,哪些東西是紅顏色的?哪些東西是綠顏色的?哪些東西是黃顏色的?

          3.排除干擾,按顏色分類。

         。1)有一顆神奇樹,上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子,看一看都有什么顏色的?

         。2)不受形狀的干擾進(jìn)行分類。

          教師:請小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。

          三、結(jié)束

          總結(jié)評價。表揚愛動腦筋的幼兒。

        小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類3

          活動目標(biāo):

          1.區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,按顏色的標(biāo)記分類。

          2.能用語言表述分類的結(jié)果。

          活動重難點:會按顏色的標(biāo)記來分類。

          活動準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干,小兔子玩偶三個;ㄆ

          3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。 (桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)

          活動預(yù)設(shè):

          一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識。

          提問:小兔的桌上有什么?是什么顏色的?

          二、游戲"給小兔送花"

          1.認(rèn)識顏色標(biāo)記。提問:這三只小兔子都有自己喜歡的顏色,它們穿著自己喜歡的顏色的裙子,看看它們穿了什么顏色的裙子?

          2.游戲

          引導(dǎo)語:喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。

          三、游戲:相同顏色在一起。

          游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個,教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記,再次游戲。

          引導(dǎo)語:每個小朋友都有一個顏色標(biāo)記,請手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。

          四、結(jié)束

          活動目標(biāo):

          1.初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

          2.通過送蔬菜水果回家,學(xué)會按顏色分類。

          3.有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。

          重點:學(xué)會按顏色分類。

          難點:學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

          活動準(zhǔn)備:

          1.紅黃綠卡片若干。(大、小形狀相同)(雪花積木,放在籃子上)2.各種顏色相同的水果、蔬菜圖片若干。(蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等)活動過程:

          一、給卡片找家。

          1.出示紅、黃、綠三種顏色的卡片,提問:這些卡片是什么顏色的?

          分別舉紅、黃、綠卡片,并帶領(lǐng)幼兒向卡片問好,如:紅卡片好!

          2.在黑板上,出示紅、綠、黃三個方框,告訴幼兒這是卡片的家。

          引導(dǎo)幼兒觀察方框說說:這三個家有什么不一樣?想一想,哪個是紅卡片的家?誰愿意把卡片送回家?鼓勵幼兒邊送邊大聲地學(xué)說:卡片,我送你回顏色的家。

          二、將水果、蔬菜按顏色歸類。

          1.出示各種水果、蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:這里有什么?它們是什么顏色的?這些水果和蔬菜也想回家,應(yīng)該送它們會哪個家?要求幼兒邊說邊送。如:紅蘋果,我送你回紅顏色的家。

          2.教師帶領(lǐng)幼兒討論:紅顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起?(因為它們的顏色是一樣的。)最后讓全班幼兒一起說:紅顏色家里住著XX……綠顏色家里住著XX……黃顏色家里住著XX……三、幼兒操作活動。

          將相同顏色的水果和蔬菜進(jìn)行按顏色歸類。(鞏固知識)觀察衣服和服裝的色彩,引導(dǎo)幼兒按不同顏色對衣服進(jìn)行分類。

          四、評價活動情況。

          請幼兒說說,住在紅籃子里的有誰?

          五、總結(jié)。

          用幫助它們找到好朋友,相互道謝結(jié)束活動。

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