被子植物和裸子植物說課稿
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編為大家整理的被子植物和裸子植物說課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評委：早上好！今天我說課的內(nèi)容是蘇科版七年級下冊第九章第一節(jié)《地面上的植物》的第二課時《被子植物和裸子植物》。首先，我對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行分析
一、說教材的地位和作用
《地面上的植物》這一節(jié)的內(nèi)容通過觀察形形色色的植物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生對地面上的植物有更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。有了對地面植物的一定認(rèn)識，再來觀察和比較一些典型的植物，引發(fā)學(xué)生有對植物進(jìn)行簡單分類的欲望，從而會在更主動的情況下學(xué)習(xí)比較熟悉的被子植物和裸子植物。教材通過對被子植物桃和裸子植物馬尾松觀察比較，認(rèn)識這兩類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。教材圖文并茂拓展學(xué)生的視野、提升學(xué)生的觀察技能。讓學(xué)生對種子植物的結(jié)構(gòu)有一定認(rèn)識，并能清楚認(rèn)識裸子植物和被子植物的異同。教材最后還簡單比較了被子植物和裸子植物的分布。為學(xué)生學(xué)習(xí)相對比較陌生的蕨類和苔蘚植物起到了很好的鋪墊，使得學(xué)生對地面上的植物有一個比較完整和相對準(zhǔn)確的認(rèn)識。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著七年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：概述種子植物的主要特征，能夠區(qū)別被子植物與裸子植物的異同。2、能力目標(biāo)：通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。在比較植物之間的差異時，使學(xué)生的分析和綜合能力得到一定的提升。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：了解植物所具有的作用，使學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生對地面上各類植物的保護(hù)意識。
三、說教學(xué)的重、難點
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點：了解被子植物和裸子植物的特征。2、教學(xué)難點：能夠區(qū)別被子植物與裸子植物的異同。為了講清教材的重、難點，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
四、說教法
本節(jié)課我主要采用調(diào)查法、觀察法和討論法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和自己的調(diào)查活動結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生全面的了解身邊的植物。讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)知更清晰、更深刻。1、調(diào)查法：為了提高本節(jié)課的教學(xué)的效率，授課前精心設(shè)計好表格，培訓(xùn)學(xué)生小組長，讓學(xué)生能順利完成調(diào)查。通過調(diào)查活動讓學(xué)生充分了解身邊的植物，為本節(jié)課的成功教學(xué)邁好第一步。2、觀察法本節(jié)的重點就是觀察了解被子植物和裸子植物，所以無論在調(diào)查活動中還是課堂教學(xué)中都必須讓學(xué)生認(rèn)真觀察，我主要通過圖片、視頻和實物比較讓學(xué)生切身感知植物的主要特征，區(qū)分被子植物和裸子植物的異同，突破本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。3、討論法組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
五、說學(xué)法
讓學(xué)生通過觀察、閱讀、討論、比較等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，調(diào)動他們的積極性和主動性，挖掘他們的'學(xué)習(xí)潛能。通過自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。下面我具體來談一談這一堂課的教學(xué)過程。
六、說教學(xué)過程
1、自主預(yù)習(xí)：什么是種子植物？什么是被子植物？什么是裸子植物？
2、挑選部分學(xué)生的調(diào)查表，投影進(jìn)行展示，學(xué)生積極參與。由于調(diào)查身邊的植物絕大部分都屬于被子植物和裸子植物，所以直接導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、挑選桃為例講述被子植物，因為桃在生活中比較常見，貼近生活，學(xué)生比較熟悉，容易理解和掌握。然后展示桃樹、桃花的照片，讓學(xué)生觀察桃：（1）首先觀察桃的外形：植物體由根，莖，葉，花，果實，種子構(gòu)成。引導(dǎo)學(xué)生說出桃的繁殖器官。（2）其次觀察桃的花：利用Flash動畫展示依次摘下花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊，縱向切開子房，觀察子房內(nèi)的胚珠數(shù)目。鼓勵學(xué)生觀察桃花，用鑷子取出桃花的雌蕊，放在載玻片上，縱向切開子房，用放大鏡觀察子房內(nèi)的胚珠。讓學(xué)生理論和實際相結(jié)合，培養(yǎng)他們自主探究學(xué)習(xí)的精神。（3）最后觀察桃的果實：利用課前準(zhǔn)備好的花生、蠶豆、蘋果（最好不要只用蘋果，它是假果）等果實，分小組觀察。剖開它們的果實，看它們的果實和桃有什么區(qū)別，觀察果皮的形態(tài)，還有果實里的種子。通過學(xué)生分組討論，共同分析出被子植物果實的共同特征，加深了學(xué)生對被子植物概念的認(rèn)識，同時也提升了他們的分析和綜合能力。
4、觀看有關(guān)裸子植物的優(yōu)酷視頻選用五針?biāo)纱骜R尾松進(jìn)行觀察。展示某學(xué)生在調(diào)查時觀察五針?biāo)傻恼掌�，激發(fā)學(xué)生的觀察熱情。指導(dǎo)學(xué)生觀察五針?biāo)傻耐庑�，觀察學(xué)生收集的五針?biāo)傻乃汕蚬�，讓他們說出五針?biāo)傻娜~的形狀，了解松球果的結(jié)構(gòu)。觀察松球果，看看有沒種子，種子外有沒有果皮包被。
5、互學(xué)互助：比較花生、蠶豆和松球果，對剖開的花生、蠶豆和五針?biāo)傻乃汕蚬M(jìn)行觀察，讓學(xué)生切身體會，親眼目睹，比較直觀地了解被子植物和裸子植物的異同。鼓勵學(xué)生繪制表格，讓學(xué)生小組討論完成，然后教師一旁引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生自己歸納出被子植物和裸子植物的概念和異同點。這樣通過小組合作，互助學(xué)習(xí)突破本節(jié)課的難點。
6、教師概述被子植物和裸子植物的生存能力、分布范圍和所具有的作用，讓學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生對地面上植物的保護(hù)意識。7、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練：搜集身邊的植物，觀察更多的材料。通過快速搶答，練習(xí)鞏固區(qū)別被子植物和裸子植物的異同。
七、板書設(shè)計
我比較注重直觀、明朗的板書設(shè)計。這樣可以讓學(xué)生一目了然。板書：第一節(jié)地面上的植物第2課時被子植物和裸子植物
一、種子植物：
二、概念
共同點
主要區(qū)別
被子植物
裸子植物
結(jié)束：各位評委，本節(jié)課我根據(jù)七年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過調(diào)查、觀察、討論等手段，放手讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝大家。
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