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      2. 幼兒園大班健康小先鋒說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-01-24 14:24:44 說(shuō)課稿 我要投稿

        幼兒園大班健康小先鋒說(shuō)課稿范文

          一、教材內(nèi)容的選擇

        幼兒園大班健康小先鋒說(shuō)課稿范文

          《綱要》中指出,要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。秋季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí),同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔與身體健康的重要性,多鍛煉身體,有一個(gè)健康強(qiáng)健的身體,所以我選擇了這節(jié)教學(xué)內(nèi)容。

          二、教學(xué)目標(biāo)的確定

          我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)主要有三個(gè):

          1、讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要性

          2、認(rèn)識(shí)保持健康的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣。

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定

          活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒懂得健身小常識(shí)。

          活動(dòng)難點(diǎn):怎樣使幼兒在日常生活中養(yǎng)成并保持良好

          的生活習(xí)慣以及預(yù)防感冒和其他疾病。

          四、教法、學(xué)法

          這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,在教學(xué)過(guò)程中,老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,這一課呢,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),有點(diǎn)枯燥,于是為了提高幼兒的'興趣我又設(shè)計(jì)了健康對(duì)與錯(cuò)游戲環(huán)節(jié)。

          要求幼兒采用討論法、表演法、互動(dòng)法來(lái)學(xué)習(xí)這一課,在這一課中要注意突出孩子的主體地位,教師引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中積極討論、發(fā)言、總結(jié),以真正掌握健身的方法。

          五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

          課前活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲《健身娃娃》,多媒體課件,對(duì)與錯(cuò)的圖片卡各一張,“健康小先鋒”的稱號(hào)牌。

          活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):

          第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師放音樂(lè)健身娃娃,讓幼兒知道身體好與生病后的感受。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)是教師出示圖片并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以讓身體保持健康的方法。

          第三個(gè)環(huán)節(jié)是教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)對(duì)與錯(cuò)的游戲。評(píng)選出“健康小先鋒”。鞏固健康方法。

          第四個(gè)環(huán)節(jié)是老師總結(jié)教師帶領(lǐng)幼兒再次跳起健身操,并進(jìn)行活動(dòng)延伸讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。

          這節(jié)課為了激起幼兒興趣,我還特意制作了多媒體,運(yùn)用了健身操,采用了判斷游戲,讓幼兒動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手相結(jié)合。

          教學(xué)特點(diǎn):整節(jié)課強(qiáng)調(diào)游戲性和趣味性。使學(xué)生在輕松快樂(lè)的游戲中認(rèn)識(shí),真正做到了在玩中學(xué)。

          在教學(xué)時(shí)我盡量掌握好宏觀調(diào)控,調(diào)整控制好教學(xué)節(jié)奏、速度,合理分配好時(shí)間。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)和接受能力及時(shí)調(diào)整。

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