1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《詹天佑》的優(yōu)秀說課稿

        時間:2021-06-19 08:11:32 說課稿 我要投稿

        《詹天佑》的優(yōu)秀說課稿范文

          一、教材說明

        《詹天佑》的優(yōu)秀說課稿范文

          本課是“義教”第十冊教材第六組的最后一篇講讀課文,是小學階段的最后一組課文。學習時要注意綜合運用小學階段掌握的語文基本功,使學生的聽說讀寫能力在運用中得到復習鞏固,為進入中學打下堅實的基礎。課文以人物姓名為題,選取了詹天佑一生中最典型的事跡——主持修筑京張鐵路,說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師,表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。

          二、說教學目標

          第一課時主要處理內(nèi)容,因此確定以下目標:

          1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發(fā)學生熱愛祖國,立志為祖國作貢獻的思想感情。

          2、抓住重點詞句理解含義深刻的句子,體會思想感情。

          3、學習生字新詞。

          4、有感情的朗讀課文。

          三、說教學重點、難點

          1、了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難,通過具體的事例體會詹天佑是一位“杰出的愛國工程師”。

          2、弄懂詹天佑能成功地修筑京張鐵路的原因。

          四、說編者意圖

          1、運用以前學過的方法,繼續(xù)培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力,為以后的學習打下扎實的基礎。

          2、對學生進行學科學、愛科學和愛國主義教育。

          3、通過學習“開鑿隧道”和設計“人”字形線路,體會詹天佑的杰出才能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

          五、說教法

          《大綱》提出:“在閱讀教學中,教師要善于指導學生讀懂課文,要指導學生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容,體會思想感情,提高認識,受到思想教育!币虼私處煈鶕(jù)教材特點,選擇恰當?shù)慕谭ǎ岣哒n堂教學效率。

          1、從整體入手,弄清課文講了什么,然后圍繞中心(杰出、愛國)突破難點,讓學生在具體環(huán)境和事例中自悟自得。

          2、處理“詹天佑在什么情況下接受任務”這一內(nèi)容時,采用以讀代講法;處理“勘探線路”這一內(nèi)容時采用抓重點詞句,理解內(nèi)容,體會思想感情的方法;處理開鑿隧道“設計‘人’字形線路”的內(nèi)容時,采用學生自學、討論的方法。

          六、說學法

          1、邊讀邊畫邊想,培養(yǎng)學生的動腦動手能力,增強其創(chuàng)造思維能力。

          2、抓住重點詞句品味,體會思想感情,受到思想教育。

          3、采取多種多樣的“讀”,培養(yǎng)朗讀能力和學生的綜合素質(zhì)。

          七、說教學程序

          (一)導入新課,板書課題。

          1、出示詹天佑肖像的投影。

          2、簡介詹天佑。

          (二)整體感知,初步理解課文內(nèi)容。

          1、快速默讀課文,想一想課文講了有關詹天佑的哪些內(nèi)容。

          2、讀邊畫出受感動的地方。

          3、檢查。

          (三)講研課文,深入理解課文內(nèi)容。

          1、指名讀第一自然段,想一想講了什么。

          2、分別說一說這三句話告訴了我們什么。

          3、出示幻燈:“這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線。”

         。1)這句話和“這是一條技術(shù)人員設計施工的鐵路干線”比較有什么不同?

         。2)從“第一條”、“完全”、“我國”等詞中體會到了什么?有什么感受?

          4、有感情地朗讀。學習“當時”的情況部分。

          1、默讀2、3自然段,思考:(1)清政府提出修筑京張鐵路為什么受到帝國義阻撓和要挾?(2)詹天佑是在怎樣的情況下,接受主持修筑京張鐵路的任務的?

          2、教師引讀,初步理解內(nèi)容。

          3、出示幻燈:“消息一傳出,全國都轟動了,大家說這一回咱們可爭了一口氣”。(1)帶點的.詞說明了什么?(2)從這句話中你體會到了什么?(3)讀一讀。帝國主義者卻認為這是一個笑話,為什么?出示幻燈:“有一家外國報紙輕蔑地說:‘能在南口以北修筑京張鐵路的中國工程師還沒有出世呢’!蹦銓@句話是怎樣理解的?

          4、再讀課文,體會詹天佑的愛國思想。

          學習“勘測線路”這部分內(nèi)容。

          1、默讀本段內(nèi)容,畫出你受感動的句子。

          2、同位交流看法,說說句子的意思。

          3、抓重點詞句體會人物內(nèi)心活動和思想感情。

          4、檢查。(1)交流。(2)投影:a.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作……出身工程人員之口。”b.遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的……失掉信心。聯(lián)系上下文談談對兩個句子的認識。

          5、朗讀。

          6、總結(jié)學法。

          自學5、6自然段,思考以下問題:1、開鑿居庸關和八達嶺兩個隧道,詹天佑采用了哪兩種不同的方法?2、詹天佑是怎樣解決火車爬陡坡的問題的?3、學生自學,討論,畫示意圖。4、檢查。讀最后一個自然段,思考:1、京張鐵路提前峻工的原因是什么?2、外賓看到這項偉大工程時會怎樣贊嘆?3、再讀,體會。

          (四)說說自己的感想。

          (五)作業(yè):概括中心思想,想想課文是通過哪些具體事例表達的。

          八、說板書

          圍繞中心,抓住重點,突破難點,服務學生。

          21、詹天佑

          阻撓 杰出 勘測 線路

          要挾 開鑿隧道

          嘲笑 愛國 設計人字形線路

          困難 回擊

        【《詹天佑》的優(yōu)秀說課稿】相關文章:

        《詹天佑》優(yōu)秀說課稿分享08-23

        《詹天佑》優(yōu)秀說課稿(精選5篇)03-02

        詹天佑優(yōu)秀說課稿(精選6篇)07-30

        《詹天佑》的說課稿07-31

        詹天佑的說課稿03-29

        《詹天佑》的說課稿05-24

        《詹天佑》說課稿06-28

        《詹天佑》說課稿06-29

        《詹天佑》的說課稿01-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>