1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿

        時(shí)間:2021-06-12 19:14:57 說課稿 我要投稿

        關(guān)于《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿

          一、說教材

        關(guān)于《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿

          1、教材分析

          “加法交換律和加法結(jié)合律”是國標(biāo)版蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元中的第一課時(shí),它是運(yùn)算中進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的兩種必要的理論依據(jù),他們是學(xué)生正確、合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算的思維素質(zhì),掌握的好壞將直接影響學(xué)生今后的簡(jiǎn)便計(jì)算和計(jì)算速度。

          2、目標(biāo)分析

          (1)教學(xué)技能目標(biāo):利用學(xué)生熟悉的情境引入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,并能用字母來表示交換律和結(jié)合律。

         。2)過程方法目標(biāo):通過學(xué)生的自主觀察、比較、分析、歸納,合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程,進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算律。

         。3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)生積極參與規(guī)律的探索,發(fā)現(xiàn)和歸納,使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考問題的意識(shí)和習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。

          教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程,發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算定律。

          二、說教學(xué)過程

         。ㄒ唬┨剿骷臃ń粨Q律:

          這部分分成4步進(jìn)行

          1、感知規(guī)律

          課的開始出示第56頁的例題(前兩幅圖),通過解決“參加跳繩的一共有多少人?”得出一個(gè)等式,從而導(dǎo)入新課,進(jìn)行加法交換律的研究。

          (設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生身邊事情引入新知,并為下而面的探究呈現(xiàn)素材。)

          2、驗(yàn)證規(guī)律

         。1)組織學(xué)生觀察這個(gè)等式的特點(diǎn),然后自己照樣子仿寫等式。

         。2)運(yùn)用自己寫出的等式,再次觀察、比較有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而初步感知其中的規(guī)律。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:豐富學(xué)生的表象,進(jìn)一步感知加法交換律。)

          3、概括規(guī)律

         。1)通過自己仿寫式子,獨(dú)立思考或小組討論,引導(dǎo)學(xué)生概括出規(guī)律,嘗試用語言表述。

         。2)用自己喜歡的形式表示出來著重強(qiáng)調(diào)用字母來表示加法交換律的`簡(jiǎn)便性。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生構(gòu)建了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型,使學(xué)生體會(huì)到符號(hào)的簡(jiǎn)潔性,從而發(fā)展了學(xué)生的符號(hào)感。)

          4、鞏固規(guī)律

          出示一組填空,根據(jù)加法交換律填出所缺的數(shù)字

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:一個(gè)規(guī)律教授結(jié)束就配以針對(duì)性的練習(xí),既有利于概念的正確建立,同時(shí)也及時(shí)地鞏固了新知。)

         。ǘ┨剿骷臃ńY(jié)合律:

          1、感受規(guī)律。

          在學(xué)生解決“三個(gè)項(xiàng)目共得多少分?”過程中得出等式。學(xué)生交流各自列式,并讓學(xué)生說清列式理由。選擇兩種不同列式,探索規(guī)律。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:抓住加法交換律和加法結(jié)合律的內(nèi)在聯(lián)系,利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),把加法交換律的學(xué)習(xí),遷移類推到加法結(jié)合律的學(xué)習(xí)中來。)

          2、驗(yàn)證規(guī)律

         。1)教師出示兩組題目,判斷左右兩邊是否可以寫等號(hào),分別算一算。

          (2)學(xué)生依據(jù)自己經(jīng)驗(yàn),開始寫出這一類型的等式題,讓學(xué)生在實(shí)踐操作與鍛煉,并體會(huì)認(rèn)識(shí)加法結(jié)合律。

          3、揭示規(guī)律

         。1)小組討論,觀察等式,左邊和右邊有什么變化,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

         。2)按照這種規(guī)律,你還能寫出這樣的算式嗎?

          (3)用字母表示這樣的規(guī)律。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:多引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn),思考、解答,有利于學(xué)生概括出相應(yīng)的運(yùn)算律。)

          4、鞏固規(guī)律。出示針對(duì)結(jié)合律的一些填空,鞏固新知。

          三、實(shí)踐應(yīng)用

          1、書面訓(xùn)練

         。1)想想做做4,每個(gè)學(xué)生選一組題獨(dú)立完成,使學(xué)生通過比較,知道應(yīng)用加法運(yùn)算律有時(shí)可以使兩個(gè)加數(shù)的尾數(shù)湊成整十?dāng)?shù),使計(jì)算簡(jiǎn)便。

         。2)想想做做5

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生意識(shí)到結(jié)合律往往要湊整,進(jìn)行這題訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的計(jì)算速度和正確率。為后頭運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算打好基礎(chǔ)。)

          2、活動(dòng)訓(xùn)練。游戲“找朋友”

         。1)如:師說出“2”,學(xué)生要找出它的好朋友“8”,因?yàn)椤?”和“8”和是“10”,教師配合學(xué)生完成。

          (2)找出與一個(gè)數(shù)和是100的數(shù)。同學(xué)配合完成。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在游戲中意識(shí)到結(jié)合律往往要湊整,進(jìn)行這題訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的計(jì)算速度和正確率。)

        【《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿】相關(guān)文章:

        加法交換律和加法結(jié)合律說課稿11-04

        關(guān)于《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿01-28

        《加法交換律和加法結(jié)合律》教學(xué)說課稿02-10

        《加法交換律和乘法交換律》的說課稿02-02

        《加法交換律和乘法交換律》的說課稿07-12

        數(shù)學(xué)教學(xué)說課稿《加法交換律和加法結(jié)合律》反思08-05

        《加法交換律與加法結(jié)合律》教學(xué)反思范文07-02

        加法交換律和加法結(jié)合律教學(xué)反思01-04

        《加法交換律和加法結(jié)合律》教案與感悟09-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>