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      2. 中班《冬天能看到哪些樹葉》說課稿

        時(shí)間:2021-06-10 16:17:45 說課稿 我要投稿

        中班《冬天能看到哪些樹葉》說課稿

          教師在吃透教材、簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,遵循整體構(gòu)思、融為一體、綜合論述的原則,分塊寫清,分步闡述教學(xué)內(nèi)容,以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。下面小編為大家分享中班《冬天能看到哪些樹葉》說課稿,歡迎大家參考借鑒。

        中班《冬天能看到哪些樹葉》說課稿

          一:說教材:

          1.分析教材內(nèi)容:

          《綱要》中指出:為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的問題,有助于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來冬天,樹葉變黃,一片片樹葉從樹上落下來,我們學(xué)校門前有許多風(fēng)景樹:法國的梧桐樹、各種槐樹等,樹葉像一只只蝴蝶似的飄落下來,戶外活動(dòng)時(shí)常?吹接變簜冏分痫h舞的樹葉,并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉,有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘,一名幼兒跑過來問我:“老師,樹上的葉子掉光了,冬天就看不到樹葉了”,“不對(duì),不對(duì),冬天的時(shí)候還能看到葉子,有的樹上的葉子是不會(huì)落的”,另一名幼兒說“那是什么樹上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹上的葉子?”,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問題的興趣,我開展了《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動(dòng),通過討論研究滿足幼兒的好奇心,激發(fā)他們積極探索的興趣。

          2.活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

          根據(jù)教學(xué)的要求和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn):讓幼兒了解冬天能看到哪些樹葉?難點(diǎn):了解幾種樹葉的名稱及不落葉的原因。

          利用幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去大自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹葉的變化,通過課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹葉的變化,從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。

          3.活動(dòng)的目的:

          根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容,結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的`三個(gè)目標(biāo):

          (1) 讓幼兒了解樹有:常綠樹和落葉樹。

          (2) 常見的常綠樹有幾種?

          (3) 在冬天能看到哪些樹葉?

          二:準(zhǔn)備活動(dòng)(實(shí)物教材)

          1.知識(shí)的準(zhǔn)備:請(qǐng)家長與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹的資料。

          2.資料的準(zhǔn)備:

          (1)讓幼兒到戶外觀察各種樹的葉子。

          (2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。

          (3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹葉》

          通過這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),使幼兒在探索問題時(shí)能積極大膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。

          三:教學(xué)與學(xué)法:

          1.教法:

          在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用,克服了傳統(tǒng)的說教,讓幼兒通過觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示,讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

          2.學(xué)法:

          讓幼兒通過對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。

          四:教學(xué)過程:

          1.通過戶外活動(dòng)使

          幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

          (1)小朋友,冬天到了樹葉有什么變化?

          (2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎?(讓幼兒集體談?wù)?

          在這一環(huán)節(jié)中,讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。

          2.讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹

          (1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹?

          (2)冬天到了,哪些樹上的葉子不會(huì)落呢?

          通過課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

          3.通過討論提問總結(jié)冬天看到的樹葉。

          (1) 請(qǐng)小朋友說一下你們知道冬天有哪些樹葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒大但發(fā)表自己的意見)。

          (2) 集體討論冬天看到樹葉有哪些?

          總結(jié)談話內(nèi)容:常見的有冬青、松樹、柏樹等。

          (3)仔細(xì)觀察冬天的樹葉有什么特點(diǎn)?(集體討論)

          總結(jié):冬青樹葉較后,有蠟質(zhì),松柏樹葉小,針狀較厚,兩種類型的樹葉冬天都不會(huì)落。

          4.讓幼兒繪畫自己見過的常綠樹,以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。

          五:活動(dòng)延伸:

          互相欣賞繪畫作品并進(jìn)行講述說明,使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂。

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